我的一天我做主（教學(xué)設(shè)計）深圳版二年級上冊綜合實踐活動

我的一天我做主（教學(xué)設(shè)計）深圳版二年級上冊綜合實踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：綜合實踐活動課程

2.教學(xué)年級和班級：深圳版二年級上冊

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和決策能力。通過讓學(xué)生規(guī)劃自己的一天，提高他們獨立思考和自主安排時間的能力，從而培養(yǎng)他們的自我管理意識。同時，通過小組合作和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：深圳版二年級上冊的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的語文、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)知識，具備了一定的閱讀理解能力和基本的邏輯思維能力。他們在學(xué)校生活中也已經(jīng)有了一定的自我管理經(jīng)驗，如整理書包、安排課間休息等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：這個年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過游戲和實踐活動來學(xué)習(xí)。他們擅長觀察和動手操作，對于直觀、生動的教學(xué)資源更感興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動和合作來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在規(guī)劃自己的一天時，學(xué)生可能會遇到如何合理安排時間、如何平衡學(xué)習(xí)與休息時間等困難。此外，在小組討論和分享時，他們可能需要克服表達(dá)恐懼，提高公共演講能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握規(guī)劃自己一天的方法和技巧。

b.討論法：學(xué)生分組討論，分享自己的規(guī)劃方案，相互借鑒，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。

c.實踐法：學(xué)生動手實踐，實際操作規(guī)劃自己的一天，提高自我管理能力和決策能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示相關(guān)案例和教學(xué)資源，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，如問卷調(diào)查、游戲等，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和積極性。

c.實物道具：準(zhǔn)備一些實物道具，如時間管理表格、任務(wù)卡片等，幫助學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

d.小組合作：組織學(xué)生分組合作，鼓勵他們互相幫助，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

e.線上教學(xué)平臺：利用線上教學(xué)平臺，發(fā)布課程相關(guān)資料，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固知識。

f.評價工具：運用評價工具，如調(diào)查問卷、觀察記錄等，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)反思提供依據(jù)。

g.家校溝通：通過家長群、家訪等方式，與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

h.教學(xué)反饋：課堂結(jié)束后，及時收集學(xué)生反饋，了解教學(xué)效果，為下一步教學(xué)提供調(diào)整依據(jù)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我的一天我做主》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不知道如何安排時間的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何合理安排自己的一天。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解時間管理的基本概念。時間管理是指有效地安排和控制時間，以提高工作效率和生活質(zhì)量。它在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾圆谎远鳌?/p>

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了時間管理在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)合理規(guī)劃和優(yōu)先級這兩個重點。對于如何合理安排時間這一難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與時間管理相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示時間管理的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“時間管理在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了時間管理的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對時間管理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課《我的一天我做主》的主要知識點包括：

1.時間管理的基本概念：時間管理是指有效地安排和控制時間，以提高工作效率和生活質(zhì)量。它包括規(guī)劃時間、分配任務(wù)、設(shè)置優(yōu)先級等。

2.合理安排時間的重要性：合理安排時間可以幫助我們更好地平衡學(xué)習(xí)、工作和休息，提高生活質(zhì)量和工作效率。

3.時間管理的方法和技巧：包括制定計劃、設(shè)定目標(biāo)、分配任務(wù)、優(yōu)先級排序、避免拖延、定時休息等。

4.制定個人時間表的方法：如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和生活需求，制定合理的時間表，確保各項任務(wù)得到合理安排。

5.優(yōu)先級設(shè)置的原則：如何根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度，合理設(shè)置任務(wù)的優(yōu)先級，確保重要任務(wù)得到優(yōu)先完成。

6.克服拖延的方法：如何識別拖延的原因，采取有效的方法克服拖延，提高工作效率。

7.定時休息的重要性：合理安排休息時間，可以提高學(xué)習(xí)效率，避免疲勞和過度勞累。

8.自我監(jiān)督和調(diào)整：如何通過自我監(jiān)督和評估，及時調(diào)整時間管理策略，提高時間管理效果。

9.時間管理的實踐應(yīng)用：如何在日常生活中，如學(xué)習(xí)、工作、娛樂等方面，靈活運用時間管理方法和技巧。

10.團(tuán)隊合作和溝通：在小組活動中，如何合理分配時間、有效溝通和合作，共同完成任務(wù)。板書設(shè)計①藝術(shù)性：板書設(shè)計應(yīng)注重藝術(shù)性，采用簡潔明了的圖形、符號和文字，創(chuàng)造生動有趣的表現(xiàn)形式。例如，用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點內(nèi)容，用箭頭指示時間管理的流程，用圖標(biāo)表示不同任務(wù)類型等。

②趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，設(shè)計時間管理的游戲或互動環(huán)節(jié)，如時間接龍、任務(wù)拼圖等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和實踐時間管理。

③重點知識點：板書設(shè)計應(yīng)突出重點知識點，幫助學(xué)生理解和記憶。例如，列出時間管理的五個步驟：規(guī)劃、設(shè)置優(yōu)先級、分配任務(wù)、執(zhí)行和評估，并用簡潔的文字或圖示表示每個步驟的關(guān)鍵要點。教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，靜靜地回想著課堂上的每一個瞬間?？偟膩碚f，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的，但也有需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得我在導(dǎo)入新課時做得很好。我提出的問題引起了學(xué)生的興趣，他們積極參與討論，這為后續(xù)的新課講授打下了良好的基礎(chǔ)。但在講授理論知識時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生看起來有些迷茫，可能是因為理論知識比較抽象，他們難以理解。下次在講授理論知識時，我應(yīng)該更生動、更具體地舉例說明，讓學(xué)生更容易理解。

其次，在實踐活動環(huán)節(jié)，我原本計劃讓學(xué)生分組討論并分享，但由于時間安排不合理，討論時間過于緊張，導(dǎo)致分享環(huán)節(jié)草草了事。下次我應(yīng)該更合理地分配時間，確保每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的想法，同時也能聽到其他同學(xué)的觀點。

此外，我在板書設(shè)計方面也有些疏忽。雖然我盡力讓板書具有藝術(shù)性和趣味性，但有些學(xué)生反映說板書信息太多，難以一下子吸收。下次我應(yīng)該更簡潔明了地設(shè)計板書，突出重點知識點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

最后，我在課堂互動方面也有些欠缺。雖然我鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)觀點，但互動環(huán)節(jié)還不夠充分，有些學(xué)生可能還沒有完全參與到課堂討論中來。下次我應(yīng)該更積極地引導(dǎo)學(xué)生參與互動，讓每個學(xué)生都能充分表達(dá)自己的意見，提高課堂的活躍度。典型例題講解例題1：請根據(jù)以下情況，為小明制定一個合理的時間表。

小明是一名小學(xué)四年級學(xué)生，每天晚上需要完成作業(yè)，閱讀課外書籍，練習(xí)鋼琴。另外，他每周還有兩節(jié)鋼琴課和一節(jié)繪畫課。

解答：

1.制定時間表：首先，我們需要了解小明每天晚上需要完成的任務(wù)，包括完成作業(yè)、閱讀課外書籍、練習(xí)鋼琴。此外，他還需要參加每周的鋼琴課和繪畫課。

2.分配時間：根據(jù)小明的時間需求，我們可以將時間分為四個部分：作業(yè)時間、閱讀時間、鋼琴練習(xí)時間和繪畫課時間。

3.確定優(yōu)先級：小明的時間表應(yīng)該優(yōu)先安排作業(yè)時間，因為作業(yè)是每天必須完成的任務(wù)。接著是閱讀時間，然后是鋼琴練習(xí)時間和繪畫課時間。

4.合理安排時間：我們可以將作業(yè)時間安排在晚上7點到8點，閱讀時間安排在8點到8點半，鋼琴練習(xí)時間安排在8點半到9點，最后是繪畫課時間，可以安排在周末。

例題2：請為小華制定一個周末時間管理計劃。

小華是一名初中生，周末需要完成數(shù)學(xué)、英語、物理三門學(xué)科的作業(yè)，參加一次籃球訓(xùn)練，以及和同學(xué)進(jìn)行一次戶外活動。

解答：

1.制定時間管理計劃：首先，我們需要了解小華周末需要完成的任務(wù)，包括完成作業(yè)、參加籃球訓(xùn)練和戶外活動。

2.分配時間：根據(jù)小華的時間需求，我們可以將時間分為四個部分：作業(yè)時間、籃球訓(xùn)練時間、戶外活動時間和休息時間。

3.確定優(yōu)先級：小華的時間管理計劃應(yīng)該優(yōu)先安排作業(yè)時間，因為作業(yè)是必須完成的任務(wù)。接著是籃球訓(xùn)練時間，然后是戶外活動時間和休息時間。

4.合理安排時間：我們可以將作業(yè)時間安排在周末上午，籃球訓(xùn)練時間安排在下午，戶外活動時間安排在下午或晚上，最后是休息時間，可以安排在晚上。

例題3：請為小紅制定一個學(xué)習(xí)計劃。

小紅是一名高中生，每天晚上需要完成數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)四門學(xué)科的作業(yè)，閱讀課外書籍，參加一次課外活動。

解答：

1.制定學(xué)習(xí)計劃：首先，我們需要了解小紅每天晚上需要完成的任務(wù)，包括完成作業(yè)、閱讀課外書籍、參加課外活動。

2.分配時間：根據(jù)小紅的時間需求，我們可以將時間分為四個部分：作業(yè)時間、閱讀時間、課外活動時間和休息時間。

3.確定優(yōu)先級：小紅的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該優(yōu)先安排作業(yè)時間，因為作業(yè)是必須完成的任務(wù)。接著是閱讀時間和課外活動時間，最后是休息時間。

4.合理安排時間：我們可以將作業(yè)時間安排在晚上7點到9點，閱讀時間安排在9點到9點半，課外活動時間安排在9點半到10點，最后是休息時間，可以安排在晚上10點到11點。

例題4：請為小李制定一個時間管理計劃。

小李是一名大學(xué)生，每天需要完成英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四門學(xué)科的作業(yè)，參加一次社團(tuán)活動，以及進(jìn)行一次體育鍛煉。

解答：

1.制定時間管理計劃：首先，我們需要了解小李每天需要完成的任務(wù)，包括完成作業(yè)、參加社團(tuán)活動、進(jìn)行體育鍛煉。

2.分配時間：根據(jù)小李的時間需求，我們可以將時間分為四個部分：作業(yè)時間、社團(tuán)活動時間、體育鍛煉時間和休息時間。

3.確定優(yōu)先級：小李的時間管理計劃應(yīng)該優(yōu)先安排作業(yè)時間，因為作業(yè)是必須完成的任務(wù)。接著是社團(tuán)活動時間和體育鍛煉時間，最后是休息時間。

4.合理安排時間：我們可以將作業(yè)時間安排在白天，社團(tuán)活動時間安排在下午，體育鍛煉時間安排在晚上，最后是休息時間，可以安排在晚上。

例題5：請為小張制定一個時間管理計劃。

小張是一名上班族，每天需要完成工作任務(wù)，參加一次公司會議，以及進(jìn)行一次體育鍛煉。

解答：

1.制定時間管理計劃：首先，我們需要了解小張每天需要完成的任務(wù)，包括完成工作任務(wù)、參加公司會議、進(jìn)行體育鍛煉。

2.分配時間：根據(jù)小張的時間需求，我們可以將時間分為三個部分：工作任務(wù)時間、公司會議時間和體育鍛煉時間。

3.確定優(yōu)先級：小張的時間管理計劃應(yīng)該優(yōu)先安排工作任務(wù)時間，因為工作任務(wù)是必須完成的任務(wù)。接著是公司會議時間，最后是體育鍛煉時間。

4.合理安排時間：我們可以將工作任務(wù)時間安排在白天，公司會議時間安排在下午，體育鍛煉時間安排在晚上，最后是休息時間，可以安排在晚上。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何制定合理的時間表，以及如何根據(jù)個人需求和任務(wù)安排來規(guī)劃自己的時間。我們了解了時間管理的重要性，并通過具體的案例和實踐操作，學(xué)習(xí)了如何將理論知識應(yīng)用于實際生活中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握以下幾點：

1.制定時間表的方法：如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和生活需求，制定合理的時間表，確保各項任務(wù)得到合理安排。

2.優(yōu)先級設(shè)置的原則：如何根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度，合理設(shè)置任務(wù)的優(yōu)先級，確保重要任務(wù)得到優(yōu)先完成。

3.克服拖延的方法：如何識別拖延的原因，采取有效的方法克服拖延，提高工作效率。

4.定時休息的重要性：合理安排休息時間，可以提高學(xué)習(xí)效率，避免疲勞和過度勞累。

5.自我監(jiān)督和調(diào)整：如何通過自我監(jiān)督和評估，及時調(diào)整時間管理策略，提高時間管理效果。

當(dāng)堂檢測：

1.請根據(jù)以下情況，為小王制定一個合理的時間表。

小王是一名小學(xué)五年級學(xué)生，每天晚上需要完成作業(yè)，閱讀課外書籍，練習(xí)小提琴。另外，他每周還有兩節(jié)小提琴課和一節(jié)書法課。

解答：

1.制定時間表：首先，我們需要了解小王每天晚上需要完成的任務(wù)，包括完成作業(yè)、閱讀課外書籍、練習(xí)小提琴。此外，他還需要參加每周的小提琴課和書法課。

2.分配時間：根據(jù)小王的時間需求，我們可以將時間分為四個部分：作業(yè)時間、閱讀時間、小提琴練習(xí)時間和書法課時間。

3.確定優(yōu)先級：小王的時間表應(yīng)該優(yōu)先安排作業(yè)時間，因為作業(yè)是每天必須完成的任務(wù)。接著是閱讀時間，然后是小提琴練習(xí)時間和書法課時間。

4.合理安排時間：我們可以將作業(yè)時間安排在晚上7點到8點，閱讀時間安排在8點到8點半，小提琴練習(xí)時間安排在8點半到9點，最后是書法課時間，可以安排在周末。

2.請為小楊制定一個周末時間管理計劃。

小楊是一名初中生，周末需要完成數(shù)學(xué)、英語、物理三門學(xué)科的作業(yè)，參加一次籃球訓(xùn)練，以及和同學(xué)進(jìn)行一次戶外活動。

解答：

1.制定時間管理計劃：首先，我們需要了解小楊周末需要完成的任務(wù)，包括完成作業(yè)、參加籃球訓(xùn)練和戶外活動。

2.分配時間：根據(jù)小楊的時間需求，我們可以將時間分為四個部分：作業(yè)時間、籃球訓(xùn)練時間、戶外活動時間和休息時間。

3.確定優(yōu)先級：小楊的時間管理計劃應(yīng)該優(yōu)先安排作業(yè)時間，因為作業(yè)是必須完成的任務(wù)。接著是籃球訓(xùn)練時間，然后是戶外活動時間和休息時間。

4.合理安排時間：我們可以將作業(yè)時間安排在周末上午，籃球訓(xùn)練時間安排在下午，戶外活動時間安排在下午或晚上，最后是休息時間，可以安排在晚上。

3.請為小紅制定一個學(xué)習(xí)計劃。

小紅是一名高中生，每天晚上需要完成數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)四門學(xué)科的作業(yè)，閱讀課外書籍，參加一次課外活動。

解答：

1.制定學(xué)習(xí)計劃：首先，我們需要了解小紅每天晚上需要完成的任務(wù)，包括完成作業(yè)、閱讀課外書籍、參加課外活動。

2.分配時間：根據(jù)小紅的時間需求，我們可以將時間分為四個部分：作業(yè)時間、閱讀時間、課外活動時間和休息時間。

3.確定優(yōu)先級：小紅的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該優(yōu)先安排作業(yè)時間，因為作業(yè)是必須完成的任務(wù)。接著是閱讀時間和課外活動時間，最后是休息時間。

4.合理安排時間：我們可以將作業(yè)時間安排在晚上7點到9