五十字活動總結7篇

第第頁五十字活動總結7篇五十字活動總結篇1本次紅十字泛愛周活動于近期順利完成，通過我們的共同努力，活動圓滿成功。在這次活動過程中，我們取得了一些值得確定的成績，同時也發(fā)現了一些需要改進的地方。首先，我們在傳播紅十字精神方面取得了肯定成績。通過多種渠道宣傳，如懸掛條幅、發(fā)放宣傳料子、舉辦主題活動等方式，不絕強化了對公眾的教育和引導，讓更多人了解和參加到紅十字工作中來，提高了群眾的紅十字意識。同時，我們也深入學校、社區(qū)開展愛心義診、捐血、志愿服務等活動，進一步推廣和普及紅十字知識，讓更多人參加到公益事業(yè)中來。其次，活動組織和實施工作也取得了肯定進展。我們專心訂立方案，明確任務分工，加強協調搭配，確保了各項工作有序開展。在實在實施過程中，我們重視細節(jié)，敬重個人意愿，提高志愿者工作效率和樂觀性，使活動得到了更好的.效果。但同時也存在一些問題需要改進。首先是人員缺乏和資金短缺，導致活動舉辦過程中的力氣不足，經費受限。其次，宣傳方式和方式還需要進一步改進和完滿，以實現更好的宣傳效果。總之，本次紅十字泛愛周活動大力弘揚了人道主義、泛愛精神，強化了醫(yī)學生的職業(yè)理念和人文情懷，同時也暴露了一些問題。我們將專心總結經驗，改進不足，創(chuàng)新工作方式，完滿工作機制，為將來的更好活動打下堅實的基礎。五十字活動總結篇2十字繡是一種古老的民族刺繡，具有悠久的歷史。在我國很多少數民族的日常生活中，始終以來就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。進行十字繡的繡制，可緩解工作、生活壓力。在刺繡過程中，人會沉浸在刺繡所帶來的樂趣之中，不知不覺間就會忘卻工作上、生活上的苦惱。我們在學校中高班級中開辦十字繡社團，是想實現這樣幾個目標：1、培養(yǎng)學生的耐性和專注力。在刺繡的時候，倘若你不認真，就很容易繡錯格子，前面沒繡好，就會影響到后面。刺繡是很需要時間的工作，倘若你沒有耐性，繡一段時間就中途而廢，那么你就永久出不了作品。所以十字繡能培養(yǎng)耐性和人的專注力。2、利用十字繡傳情達意，廣交伙伴。在現今社會，許多人生活繁忙，人們大多只會去選購一些現成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足寶貴。十字繡一般是本身親手制作的，而且因其產品較精美，以其作為禮物贈予親朋好友，往往會收到意想不到的效果。你可以拿本身用過的圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以相互溝通相互的心得。3、幫忙學生獲得成就感。經過本身一針一線、日積月累、堅持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來的喜悅是什么也替代不了的。經過一個學期的學習，我從最初教學生看圖紙、在繡布上畫圖、分線、認針，對每個學生進行個別引導，許多學生都經過了反復地拆、繡、改的過程，到最終繡制出像樣的作品，我們社團的每一個學生都有所收獲，下面是學生在這學期的社團活動中的體會：“我知道了只有心靜，才略繡好十字繡?！薄白鍪乱獔猿?，要專心?！薄八徒o伙伴，能增添友情?！薄拔液苡谐删透?。”看到學生都有收獲，我們也特別愉快，我們將連續(xù)努力，讓學生在學習十字繡的過程中有更多收獲。五十字活動總結篇3本學期，我連續(xù)將具有鮮明民族特色的“十字繡”引進課堂。十字繡——也稱十字桃花，是一種在民間廣泛流傳的傳統刺繡方法。其針法十分簡單，即依照布料的經緯定向，將同等大小的斜十字形線跡排列成設計要求的圖案。由于其針法特點，十字繡的紋樣一般造型簡練，結構嚴謹，常呈對稱式布局的圖案風格。也有寫實風格的紋樣，題材多為自然花草。十字繡具有濃郁的民間裝飾風格。通過幾個學期的教學，發(fā)現十字繡教學是對學生實施勞動教育的好途徑之一。十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學生動手本領的同時，也培養(yǎng)學生的耐性、恒心，在當今現實生活中，大多數學生的心情太浮燥，沒有耐性，恒心就不用說了，所以在業(yè)余的時間里開展十字繡教學很有心義，現將本身的做法總結如下：一、各種精品展現，提高學生的動手興趣。由于受到上課時間、環(huán)境等的限制，無法用較多而雜的圖案上課，加上市場上十字繡圖案有限。目前我們的十字繡教學重要是讓學生完成最簡單的小圖案，由于圖案簡單，固然容易使學生產生動手興趣，但卻也因此降低了學生做十字繡的質量和效果。為此，我們在學校開辟展現室，將各種繡品，如掛件、擺飾、移動電話套、紀念品、畫等，甚至引入一些國外十字繡圖片進行展覽，以此來進一步提高學生對十字繡課的興趣。使學生明白，一塊特殊的小方布、一根針、一些五顏六色的線，可以繡出本身十分欣賞的圖案，同時也可以在特殊的日子里通過本身親手動手，將繡出的作品送給父母親、親戚、伙伴、同學，這些作品能夠充足體現本身時尚show，呈現每個人的個性。同時實現了讓學生在課堂學到的知識延長到日常生活中去，鞏固和發(fā)展教學成績，豐富學生課余生活的目的。二、開展學生繡品展現，激發(fā)學生的成就感。鼓舞為主、發(fā)掘每一位學生身上的閃光點是教育緊要啟程點之一，本課重在提高學生的動手本領，與平常課程有很大差別，學生在十字繡課程學習中，沒有明顯差距，往往成績好壞與動手本領沒有等號連接。十字繡是完全的手工勞動，一塊普通的十字繡白布，在學生們手中，通過本身上上下下一針一線的勞動，最終變成一幅美麗多彩的圖案，或許這是他們本身親手完成的第一個作品，學生們在內心有極大的滿足感和成就感，我們可以在十字繡展現室內開辟一個學生作品區(qū)，將學生的十字繡作品展現出來，相互鼓舞和促進，進一步激發(fā)他們的樂觀性。三、開展圖索設計橫示，提寬學生的知識面。奇怪是學生的特點之一，我們可以開展簡易圖案的設計演示，將照片、畫等都變成為十字繡的圖案，如對同一個圖案進行不同顏色對比，例:本身的人頭像變?yōu)槔C品圖案，將卡通畫變成十字繡圖案等。使傳統的十字繡以時代感，進一步從簡單手工啟程，用現代化手段使手工勞動多樣化，拓寬學生的知識面。用一個簡單的手工勞動引伸出更廣的視野是啟發(fā)式教育的有效途徑，也是素養(yǎng)教育的方法之一。在我校校本課程的開發(fā)過程中，十字繡這門課程深受各種學生的喜愛，不僅培養(yǎng)了學生細致的態(tài)度，而且豐富了學生的課余生活。五十字活動總結篇46月對于一年來說或許只是炎炎夏日的開始，但對于學校里的每一個人來說卻意味著一年的結束，一個學年的結束。對于農民來說，這是一個收獲的季節(jié)，一年的繁忙終于到了碩果累累的時候，而這也正是我們社團工作的豐收時間，一年以來的活動告一段落，一年以來的努力也到了接受考察的時候，回頭細數，對我們新蕾十字繡社團來說，外顯于眾人面前的成績看起來好像有些單薄，也不過就寥寥數副作品，但是認真品味這一年的每一次活動，過程之中成員一起共享的，一起收獲的卻不但僅這寥寥數副作品。在這一年之中，成員們一起經過了社團組織的建設，在部門設立中，社員們體會了當家作主的歡樂；在毛遂自薦中，成員們了解了呈現自我的勇氣；在競爭上崗中，大家體味了自我增值的必需。各部門設立之后，社團活動的開展解脫了紊亂無章的初態(tài)，從開始的常規(guī)考勤，到定期的主題活動，再到臨時的疑難排解，還有每次結束時的衛(wèi)生維護，全部的同學在各部門主管的分工布置下，各司其職，各盡其分，使每一次的活動開展井然有序，既不乏十字繡社團活動獨有的自主自由的歡樂氛圍，更具備了一個團體組織應有的條規(guī)條例。當然，這樣的組織結構的成立對于潞中的孩子來說并不太熟識，實行起來總也難免這樣那樣的缺漏與缺憾，但是在這一年里，大家在每一次缺漏中不絕更新，不絕進步，這才培養(yǎng)了如今結束工作有序的開展，從錯誤中學習，從實踐中改進或許正是大家需要的學習方式。為了使社團活動更加具有緊迫感，這次也按例開展了小組競爭，有部門與部門之間的小組競爭，也有7個制作小組之間的競爭，青春期猛烈的好勝心讓每一位社員都樂觀投入其中，尤其是階段性評比的時候尤其顯得緊張，各組員之間的合作也由于競爭而變得更加合理與規(guī)范，在社團感悟中不難看到，為期一年的社團活動，“合作”與“團結”給社員們留下了深刻的印象。不過這次的競爭仍是留下了很大的缺憾，由于相關制度的缺漏，也由于嘉獎機制的不完滿，所謂評比總是顯得青白無力，在以后的社團開展中，必需在這一環(huán)節(jié)進行加強，信任一旦形成一個慣有的條例，社員們參加的樂觀度與專心度會有大幅度的提高。創(chuàng)意是社團活動的緊要構成部分，本次的創(chuàng)意活動的開展不再以中規(guī)中矩的十字繡布為基礎，而是選擇以一般的棉布為基本料子，通過圖紙的設計，通過實在的操作，社員們在不絕的試驗中完成了將十字繡應用于生活的初次試驗，到此，十字繡對于大家來說便不但僅是一種欣賞了，它將成為社員么呈現獨特自我的一種新的方式。由于棉布材質的差別，創(chuàng)作過程中也碰到了很多操作上的困難，例如復印紙如何固定在棉布上，例如什么樣的棉布更合適，例如繡針的選取等等，這些困難不能沒有降低社員們創(chuàng)作的樂趣，反而成為了這次創(chuàng)作的一個不行或缺的緊要構成部分，社員們在一次又一次的排異解難中有了不一樣的成就感。創(chuàng)作自身或許略顯稚嫩，比起半產品加工而成的欣賞性作品，這些小作品有些難登大雅之堂，但其中尋常人無法得知的體悟卻是社員們珍而惜之的。一年的社團活動已經結束，作為引導老師，我和社員們一樣，在這個不完美的過程中收獲成功的喜悅，也享受進步的歡樂。這一年有了更多的試驗，試驗建立完滿的社團機構；試驗將社團交給學生們自行管理；試驗慢慢退居幕后，真正只做一個引導者；也試驗讓十字繡走進每一天的生活。雖然不是每一個試驗都成功了，雖然許多時候都是在試驗中找尋“正確”，但正由于這些對之前的錯，我們一起積累了巨大的財富，或許過程才是我與34位社員們真正的的收獲。五十字活動總結篇5本學期開展了十字繡的社團活動課，學生不僅完成了學習目標，而且本身還有了一些小收獲，磨練了各方面的本領，加強了同學之間的合作本領。本課程的重點和難點，是培養(yǎng)學生良好意志品質和穩(wěn)定品質的最佳時期，是磨練學生動手本領和合作精神的重要過程，是磨練學生的綜合運用本領和高雅的情趣和審美本領的關鍵環(huán)節(jié)。一、在教學方法上：樂觀探究敏捷性多樣性，富有實效的十字繡教學方法。力求轉變單一的十字繡學科知識體系，構建活動課程的思路方法，讓學生在活動中學習，體現活動教育的價值取向：即情感本領知識。經過多方研究、借鑒和實踐，我們重要運用三種教學方法，一是老師的主導，有老師向學生傳播教學內容的教學方法，包含講授法、演示法、呈現法等；二是師生互動型，借助師生對話和學生一起共同思索、共同操作、共同解決獲得知識和技能的教學方法。如：針對個別動手本領低下的學生，采取手把手的教學方法；三是學生自主型教學方法，通過協作讓學生接受教育，如在繡作品時，讓學生運用自身原有的知識與本領創(chuàng)造，本身確定表現主題，依據選材，將圖案分化，學生分工協作、完成作品。在此過程中，我們分成六人一組，分工到人，各負其責，培養(yǎng)了學生的合作學習精神，提升了學習效率與學習動機，掌握十字繡知識和技能。二、在作品評價上：重視培養(yǎng)學生學習興趣與思維本領，同時兼顧學生十字繡基本功的實踐操作，注重課堂展評，將學生的作品貼在黑板上，讓全班學生欣賞，加強學生的成就感，學生的興趣和樂觀性，通過展評溝通，同學們都會深深的體會到：做十字繡必需要有信心、耐性，自從開始繡十字繡，在老師、家長、同學們鼓舞和教導下，大多數學生克服了浮躁，做事更為細心縝密了；如有的學生說:“綜合實踐活動不僅提高我們的動手本領，還激發(fā)我們的學習興趣，沒搞十字繡之前，我從沒拿過針，也不會用針，通過這次活動，我不僅會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品……”三、活動的收獲：促進了學生的個性發(fā)展：一段時間的教學實踐，磨練了學生的雙手的敏捷性和協調性，養(yǎng)成學生的認真、細心，耐性等良好的習慣和品質，并遷移到學習和生活中。通過社團活動，學生的動手、協作、表達、實際操作、社會交往、團結協作等本領都得到了全方位的磨練和提高，不但獲得了很多課本上沒有的知識，而且開闊了學生的眼界，學會了換位思索，體驗到了成功的喜悅，加強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學生社會化程度有了較大的提高。五十字活動總結篇6為紀念第69個世界紅十字日，弘揚“人道、泛愛、奉獻”的紅十字精神，凝集更多的社會力氣關懷和支持紅十字事業(yè)，提升紅十字會影響力，傳播正能量，我縣紅十字會在全縣開展了形式多樣、內容豐富的“紅十字泛愛周”活動。縣政府副縣長白國輝、縣政協副主席劉玉庚及縣人大、政府、政協分管聯系負責同志等領導出席活動現場，縣電視臺對本次活動進行了跟蹤報道。（一）在縣城紅旗路開展一條街宣傳，設置彩虹門6個、展板35個、標語100余條、宣傳資料6000余份，集中宣傳紅十字會法律法規(guī)和紅十字會的宗旨、性質、任務、工作成績，讓紅十字事業(yè)更加深入人心。（二）組織開展生動活潑的踩街活動。20余名腰鼓隊員身佩彩帶、肩懸腰鼓、手執(zhí)鼓錘，跟隨著鏗鏘有力的節(jié)奏，在全縣城重要道路、文化體育廣場進行了踩街宣傳活動。一路上，她們邊發(fā)放宣傳資料，邊呼口號，不畏辛苦，始終滿懷激情，引起了群眾對紅十字事業(yè)的廣泛關注。（三）組織開展無償獻血和造血干細胞志愿者招募宣傳活動。宣傳無償獻血和造血干細胞血樣手記的目的和意義，普及大家對“無償獻血，健康儲蓄”認得，提高了居民對科學獻血、無損健康的理念，并填寫造血干細胞捐獻志愿者登記表，做好造血干細胞捐獻工作。（四）組織開展大型義診活動，服務群眾健康?？h紅十字會組織縣鄉(xiāng)29支醫(yī)療專家志愿服務隊在縣城和18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院為群眾免費義診，熱誠為群眾解答健康咨詢、量血壓、測體重，發(fā)放健康知識宣傳資料，并向敬老院的老人們發(fā)放牛奶、面包等慰問品，受到群眾全都好評和贊譽。（五）在縣城文化廣場集中開展應急救助知識培訓，現場進行心肺復蘇演練。在活動中，醫(yī)療志愿服務者樂觀為群眾教授示范包扎、止血、骨折固定、心肺復蘇等紅十字基本救助常識，普及群眾性的救助知識和技能，讓群眾在日常生活中碰到意外事故時能采取基本的救助措施。（六）為紀念第8個全國防災減災日，縣紅十字會聯合教育部門，開展20xx年全國紅十字防災避險知識競賽活動。紅十字泛愛周活動期間，在學校開展了防災避險知識競賽活動，競賽內容包含了防災減災知識、自救互救知識等，具有很強的應用性。通過此次知識競賽，使廣闊青少年進一步掌握自救互救知識，加強自救互救本領。本次泛愛周宣傳活動的開展，提高了廣闊群眾對紅十字會工作的認得，進一步擴大了紅十字會在社會上的影響力，有力的推動了我縣紅十字會事業(yè)又好又快發(fā)展。五十字活動總結篇76月2日晚，溫州市山繡中學家長學校為該校八班級的家長們供給了豐富的家庭教育主題套餐，家長們依據本身的個性需要“點菜”，選擇參與相關主題的沙龍活動，瞄準家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學的家長會中尚屬罕見。學校組織，專家引領，家長互動，這樣的試驗為轉變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。本次活動推出了與家庭教育緊密相關的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內容?！傲己玫膶W習習慣是第一學習力”如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，從而有效提升孩子的學習力？南京人本素養(yǎng)教育研究所xx所長特地來山繡中學給300多位家長現場支招。“讓計劃成為一種習慣，讓預習成為一種習慣……”陳峰所長結合他多年的教育察看與基地實踐經驗，用了大量身邊的實例敘述學習習慣養(yǎng)成的緊要性，并就如何養(yǎng)成這些習慣供給了實在的方法引導。八（9）班學生陳妍卉的家長說，這個報告所舉的方法具有可操作性，特別貼近孩子目前的實際情況?！白钍菚隳苤逻h”為什么要閱讀？現在開始有計劃閱讀會不會太晚？如何閱讀？溫州市試驗中學資深語文老師xx