1 《念奴嬌-赤壁懷古》課時優(yōu)化訓練（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1《念奴嬌-赤壁懷古》課時優(yōu)化訓練（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊9.1念奴嬌赤壁懷古——高一語文人教統(tǒng)編版必修上冊課時優(yōu)化訓練

1.下列語句中加粗詞解釋，不正確的一項是()

A.故國神游故國古戰(zhàn)場

B.卷起千堆雪比喻浪花

C.浪淘盡，千古風流人物有功業(yè)

D.談笑間，檣櫓灰飛煙滅桅桿和搖船的工具

2.下列對《念奴嬌·赤壁懷古》一詞理解，不正確的一項是()

A.這首詞上片寫景，描繪萬里長江極其壯美的景象；下片懷古，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。

B.“大江"兩句寫出了長江的非凡氣勢，引起對古代英雄人物的懷念?！肮蕢疚鬟叀比渲该鲬压诺奶囟〞r代、人物和地點，引入對古戰(zhàn)場的憑吊?！叭说朗?說明這里正是三國赤壁之戰(zhàn)的地方。

C.“亂石”三句，寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇，寥寥數(shù)語，有聲有色；“江山"兩句，由寫景自然過渡到寫人，為下片做鋪墊。

D.“遙想”六句，寫盡周瑜的風采才華?！肮蕠?三句，從歷史回到現(xiàn)實，從懷古到傷已?！叭松鐗簟眱删?，貌似超脫，實則無奈，抒發(fā)了壯志難酬的苦悶。

3.下列幾句中加粗詞的用法，與例句相同的一項是()

例句：檣櫓灰飛煙滅

A.羽扇綸巾B.月明星稀，烏鵲南飛

C.愿為市鞍馬D.必先苦其心志

4.下列有關文學常識的表述有誤的一項是()

A.大部分詞調分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調"三疊”“四疊"。段在詞中又叫“片”或“闋"。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。

B.從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風雖不無差別，各有擅長，但大體上可歸諸婉約范疇。

C.婉約詞風，其內容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊藉，情景交融，聲調和諧。

D.蘇軾，北宋文學家，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，其詞開豪放一派，對后世影響很大。

5.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

蘇軾一方面是忠君愛國、學優(yōu)則仕、抱負滿懷、謹守儒家思想的人物。但要注意的是，蘇軾留給后人的主要形象并不是這一面，而①__________是他的另一面。這一面②__________是蘇軾所以為蘇軾的關鍵所在。蘇軾一生并未退隱，也從未真正“歸田”，③__________他通過詩文所表達出的那種人生空漠之感，比前人任何空頭上或事實上的“退隱”、“歸田"、“遁世”更深刻更沉重。④__________，蘇軾詩文中所表達的“退隱"心緒，已⑤__________對政治的退避，⑥__________種對社會的退避。

①②③④⑤⑥

A/才因此然而不只是而且是

B恰好也因此所以不是而是

C/也但是因此不是而是

D恰好才但是因為不只是而且是

A.AB.BC.CD.D

6.從修辭手法上看，下列詞句與其他三句不同的一項是()

A.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪B.談笑間，檣櫓灰飛煙滅

C.江山如畫，一時多少豪杰D.人生如夢，一尊還酹江月

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中“____，__”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。

（2）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》一詞用“___，_"兩句表達了詞人對坎坷身世的無限感慨，借酒抒情，思接古今，是全詞余音裊裊的尾聲。

（3）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中“__，_”，襯托了周瑜的在戰(zhàn)場上的英氣勃發(fā)。

閱讀下面的文字，完成下題。

中華幾千年的文明史中，名垂青史的文人多如牛毛，被后人格外喜歡的詩人亦俯拾即是。但往往詩文作得好的，人并不可愛；人品相當不錯的，詩文卻不過爾爾。而像蘇東坡這樣詩文書畫和人品道德都趨于完美、富于魅力者實在是冰山一角。所以，我總覺得自從有了蘇東坡后，除了李白之外的其他中國文人都在他的光照對比下顯得相形見絀。

喜歡蘇東坡，不僅喜歡他的才華蓋世，亦欣賞他既智慧叉曠達、既幽默叉儒雅的無窮魅力。觀其一生，他困惑有過，煩惱也有過，但這些最終如同煙云在他悟性非凡的心里只作穿行而從不停滯。他依然我行我素地熱愛著生活，樂觀著人生，使他的天才橫溢一生：他一戲墨，就創(chuàng)立了中國文人畫；他一揮毫，就有著驚世的書法流芳千古；他一好吃，就讓“東坡肉"東坡餅”家喻戶曉；他一寫詞，就使“大江東去"自是一家……仿佛只要蘇東坡稍一動彈，就會留下一道濃重的文化色彩。一個人能活得如此精彩，那該是件多么有趣的事。

8.文中加粗成語使用正確的一項是()

A.俯拾即是B.冰山一角C.相形見絀D.我行我素

9.請用一個假設關系或因果關系復句概括語段的主要內容。

10.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。

閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。

八聲甘州寄參寥子①

蘇軾

有情風萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量今古，俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機。

記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約它年、東還海道，愿謝公②雅志莫相違。西州路③，不應回首，為我沾衣。

[注]①參寥子：詩僧道潛，常與蘇軾相酬和。元祐六年，蘇軾因治理有功被召進京任職，臨行作此詞贈道潛。②謝公：指謝安。謝安早年隱居東山，做官后仍打算退隱東山，未能如愿。③西州路：謝安去世后，羊縣經過西州時憶及故人，慟哭而去。

11.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()

A.詞的開頭，以風的多變以及潮水漲退等景象暗指世事的無常，表意比較含蓄。

B.“幾度斜暉”以轉瞬即逝的黃昏，表達詞人對相聚美好卻將要離別的傷感之情。

C.共賞西湖、訪春山之雅事，“空翠煙霏"之妙趣，都強化“詩人相得”的意味。

D.詩中的情景涉及古代、往昔、眼前、來年等時間維度，氣度恢宏，情感深摯。

12.古人常以“進"退”代指官職的升、降。蘇軾的這首詞與《念奴嬌赤壁懷古》分別反映“進"和“退”之憂。請結合這兩首詞分析。

13.從下列人物中，任選一個，仿照示例為其寫一首小詩。要求體現(xiàn)人物某方面的特點，句式大致相同即可。

人物：毛澤東、郭沫若、李白、杜甫、蘇軾、陶淵明、辛棄疾、李清照

[示例]

雪萊，你是一只云雀，

銜著橄欖枝，唱著歡樂的歌；

你更是一道閃電，

沖破孤云與暗淡，熾熱著激情與赤膽。

答案以及解析

1.答案：D

解析：D項，應是代指曹操的戰(zhàn)船。

2.答案：B

解析：B項“‘人道是’說明這里正是三國赤壁之戰(zhàn)的地方"錯誤，“人道是”說明不確定這里是不是三國赤壁之戰(zhàn)的地方。

3.答案：B

解析：B項與例句都是名詞作狀語，A、C為名詞作動詞，D為形容詞作使動用法。

4.答案：B

解析：B.蘇軾屬豪放派，其余屬于婉約派。故選：B。

5.答案：D

解析：②處不能用“也”，因為前文說了“蘇軾留給后人的主要形象并不是這一面”，是“另一面”，排除B和C兩項；③前后句之間是轉折關系，應該用“但是”，排除A項。答案已經出來了。如果拿不準，再往下看，④句后面的文字是對前文的解釋，應該用“因為”，⑤⑥兩處，“對政治的退避”和“對社會的退避"都是蘇軾詩文中“隱退”心緒的內容，二者是遞進關系，應該用“不只是"而且是”。故選D。

6.答案：B

解析：B項，“檣櫓"是借代，其他三項是比喻。

7.答案：（1）江山如畫；一時多少豪杰

（2）人生如夢；一尊還酹江月

（3）談笑間；檣櫓灰飛煙滅

8.答案：D

解析：A.由前文“名垂青史的文人多如牛毛，被后人格外喜歡的詩人亦”可知，此處是說被后人格外喜歡的詩人也非常多。俯拾即是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。不合語境。B.語境是說像蘇東坡這樣詩文書畫和人品道德都趨于完美、富于魅力者很少。冰山一角：比喻事物已經顯露出來的一小部分。不合語境。C.語境是說除了李白之外的其他中國文人與蘇軾相比差距大。相形見絀：跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。成語符合語境，但是前文有“顯得"一詞，與“相形見絀”連用，語意重復。D.由前文“他困惑有過.只作穿行而從不停滯。他依然"可知，語境是說蘇東坡不受“困惑”“煩惱"的影響，依然“熱愛著生活，樂觀著人生”。我行我素：不管別人怎么說，我還是照我本來的一套去做。符合語境，

9.答案：（示例1）假設關系復句：如果沒有蘇東坡，那么整個中國文化史都會因之而失色，我們就可能無法見識到什么是真正的文人。

（示例2）因果關系復句：正是因為有了蘇東坡，所以我們才能見識到什么是真正的文人，整個中國文化史才更加光彩照人。

解析：題目要求用一個假設關系或因果關系復句概括語段的主要內容。假設關系復句可以用“如果……那么……"的句式，因果關系復句可以用“正是因為……所以……”的句式。結合“仿佛只要蘇東坡稍一動彈，就會留下一道濃重的文化色彩"可知，蘇東坡為中國文化史留下了濃重的文化色彩；結合“而像蘇東坡這樣詩文書畫和人品道德都……所以……在他的光照對比下……”可知，蘇軾讓我們見識到什么是真正的文人。如果用假設關系復句概括，可以表述為：如果沒有蘇東坡，那么整個中國文化史都會因之而失色，我們就可能無法見識到什么是真正的文人。如果用因果關系復句概括，可以表述為：正是因為有了蘇東坡，所以我們才能見識到什么是真正的文人，整個中國文化史才更加光彩照人。

10.答案：把蘇東坡一生的困惑、煩惱比作“煙云”，生動形象地寫出了他的困惑和煩惱只是在他心里穿行而過卻并未停留，表明了蘇東坡曠達樂觀的人生態(tài)度。

解析：“他困惑有過，煩惱也有過，但這些最終如同煙云……”運用了比喻的修辭手法，把蘇東坡一生的困惑、煩惱比作“煙云”，“只作穿行而從不停滯”，生動形象地寫出了他的困惑和煩惱只是在他心里穿行而過卻并未停留，表明了蘇東坡曠達樂觀的人生態(tài)度。

11.答案：B

解析：“傷感之情"錯誤，根據“不用思量今古，俯仰昔人非”可知，詞人并不覺傷感，而是樂觀看待這一切。

12.答案：①這首詞：詩人升任京官，卻希望自己不要像謝安那樣無法歸隱，更不要讓朋友像羊縣那樣痛哭故人，隱含世事難料、身不由己的擔憂。②《念奴嬌赤壁懷古》：詩人被貶黃州，以周瑜情場和戰(zhàn)場的得意來反襯自身的失意，表達懷才不遇、壯志難酬的憂悶。

解析：上片“有情風"兩句，劈頭突兀而起，開筆不凡。表面上是寫錢塘江潮的漲落，但一說“有情”，一說“無情”，此“無情”，不是指自然之風本乃無情之物，而是指已被人格化的有情之風，卻無情地送潮歸去，毫無眷戀。這就突出了此詞抒寫離情的特定場景?！靶睍煛保粍t承上“潮歸”，因落潮一般在傍晚時分，二則此景在我國古代詩詞中往往是與離情結合在一起的特殊意象。這“斜暉"增添了多少離人的愁苦！“不用”以下四句為議論。蘇軾對于古今變遷，人事代謝，一概置之度外，泰然處之?！罢l似"兩句，又進一步申述己意。過片開頭“記取”三句又寫景：從上片寫錢塘江景到下片寫西湖湖景，記述他與參寥子在杭的游賞活動。“算詩人”兩句，寫與參寥子相知之深。結尾五句用謝安、羊縣的典故表明自己