統(tǒng)編版語文六年級上冊第一單元達(dá)標(biāo)測試卷（含答案）-1

統(tǒng)編版語文六年級上冊第一單元達(dá)標(biāo)測試卷（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級上冊第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

積累與運(yùn)用

一、根據(jù)語境,看拼音寫字詞。(9分)

雨終于停了,原本móhu()的世界變得清晰起來,愈發(fā)清新可愛。絢麗的cǎihóng()qià()如一條彩橋懸掛在半空。草地像一條綠tǎn()鋪展開來,數(shù)不清的小花點zhuì()其間,有的還是花lěi(),有的已經(jīng)綻放。小河如一條bōli()帶子緩緩伸向遠(yuǎn)方,河邊的樹上xǐquè()歡唱,chán()兒長鳴,一同歌頌這美好的風(fēng)景。

二、選擇正確答案的序號填入括號里。(16分)

1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是()

A.蒙古包(ménɡ)迂回(yū)

B.瓊漿(qiónɡ)渲染(xuān)

C.搖曳(zhuài)參差(cī)

D.蒼穹(qiónɡ)馥郁(fù)

2.班里正在進(jìn)行聽寫比賽,下列哪位同學(xué)能夠成功晉級

()

3.下列加點字的讀音、意思完全相同的一項是()

A.還來就菊花春去花還在

B.日暮客愁新客舍青青柳色新

C.明月別枝驚鵲萋萋滿別情

D.路轉(zhuǎn)溪橋忽見風(fēng)吹草低見牛羊

4.下列句子中加點詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.我們班取得了拔河比賽的第一名,這真令人心馳神往。

B.你看那滿園的竹子,翠色欲流,十分惹人喜愛。

C.你的孤芳自賞會讓你故步自封,也會讓你失去更多的朋友。

D.茫茫草原一碧千里,像一塊綠色的地毯。

5.下列句子中,分號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.結(jié),是解不完的；人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎？

B.我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。

C.國旗升起來了,升起的是華夏兒女的自豪；國旗升起來了,升起的是中華民族的夢想。

D.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮；天空是那么明朗；使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。

6.下列說法不正確的一項是()

A.《草原》一文注重在寫景中融入自己的感受,情景交融,使描寫更細(xì)致、更富有感情。

B.《六月二十七日望湖樓醉書》寫出了西湖初春陰雨連綿不絕的景色。

C.《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞,“西江月"是詞牌名,“夜行黃沙道中”是詞題。

D.《花之歌》的作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫。文章流露出作者對光明的向往與追求。

7.為迎接創(chuàng)建文明城市評比活動,我市要更換一批新路牌,同學(xué)們也手工制作了幾個路牌留作紀(jì)念,其中拼寫完全正確的一項是()

A.中山路:ZHONGSHANLU制作人:王芳WángFāng

B.傀儡湖:KUILEIHU制作人:歐陽明O－uyángMíng

C.青陽港:QINGYANGGANG制作人:李磊Lǐlěi

D.開元街:KAIYUANJIE制作人:劉暢LiúChàng

三、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.展開想象,至少運(yùn)用一種修辭手法,把句子補(bǔ)充完整。

秋天,原野上的菊花____________

2.夢想的實現(xiàn)需要奮斗。孫家棟的奮斗,讓中國航天創(chuàng)造了一個又一個奇跡,他是造了一輩子中國星的航天“大總師";張桂梅的奮斗,幫助眾多女孩圓大學(xué)夢,______;袁隆平的奮斗,______________,______。(照樣子,補(bǔ)寫句子)

四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)

1.生活處處皆美景。草原上,我們看到“那些小丘的線條是那么柔美,就像只用,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處,輕輕流入云際”;黃沙道中,我們看到也聽到“___,清風(fēng)半夜鳴蟬";西湖邊,我們見到“___,白雨跳珠亂入船”。

2.孟浩然是唐代著名的詩人,他在《宿建德江》中借景物表達(dá)孤苦之情的詩句是“_,__";而在《過故人莊》中,因為友人的熱情招待,所以他臨走時向主人率真地表示“_,_”。

3.幸福是什么幸福是“開軒面場圃,_____"的閑適;幸福是“稻花香里說豐年,_____”的喜悅。

閱讀與鑒賞

五、課內(nèi)閱讀。(13分)

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分灑脫,只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響?？炝?快到了。忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。

1.選文中“灑脫"的近義詞是_________________。你從哪個句子中可以看出“草原上行車十分灑脫”？(4分)

________

2.如果用一個小標(biāo)題來概括選段的主要內(nèi)容,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A.草原風(fēng)光B.騎馬迎客

C.依依話別D.把酒聯(lián)歡

3.對選段中畫波浪線的句子理解不正確的一項是()(2分)

A.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把前來迎接的人群比作一條彩虹。

B.這句話讓人感受到了草原人民的熱情好客。

C.這句話一連運(yùn)用了兩個比喻,把人群比作一陣風(fēng)和一條彩虹。

4.發(fā)揮想象,寫一寫蒙古族同胞騎馬迎客的畫面吧！(4分)

______________________________

六、課外閱讀。(17分)

聽雨

①下雨了。院子里的葡萄架,變成了彈奏《十面埋伏》的琵琶。噼啪啪,噼啪啪,雨點打在密密麻麻巴掌大的綠葉上,節(jié)奏分明,樂感不錯。一串串綠寶石似的奶葡萄,更顯得晶瑩可愛,只等著雨停時我踩著凳子去摘。

②一轉(zhuǎn)眼,雨水就快漫上高出地面的石子甬路。美人蕉早已哭成了淚人,粉紅色的花朵也破了妝,臉上紅一道、白一道、粉一道的,好像戴上了銅錘花臉的面具。我坐在窗前賞雨,越積越多的雨水形成水洼,小雨點們從天空里向下扎猛子,撲通,撲通,濺起了水花。

③雨,好像是越下越大了。雨水順著房檐流下來,落到地上,發(fā)出嘩啦啦,嘩啦啦的聲響。于是,在急促的琵琶獨奏里,仿佛又加入了伴奏的揚(yáng)琴,樂聲立刻變得更加洪大起來。我坐在那里,聆聽著歡快的雨聲,浮想聯(lián)翩,不能自已,心里感到無量的喜悅。我渴望雨水早一點兒徹底吞沒甬路,并漫過門前的石階,最好能夠灌進(jìn)屋子里來,那樣的話,豈不快樂我不喜歡總是一副沉穩(wěn)表情,好像歡樂與他們從不搭界似的大人,便自然而然地想看看他們驚慌時的樣子。

④天公不作美。盡管雨下了不知有幾個時辰,但水界線卻總是站在大人們一邊,不越雷池一步,我終于沒有看到大人們大呼小叫的樣子。

⑤我的家從城外搬到了城里,沒有了葡萄架,沒有了美人蕉,也沒有了少年時聽雨的浮躁。印象最深的,是一次臥病在床,正當(dāng)百無聊賴、寂寞難耐時,淅淅瀝瀝的雨聲就像相交多年的友人一樣如期而至。

⑥雨聲,纏綿而凄惻,宛如提琴曲《少女的祈禱》。它低吟淺唱而不喧嘩,好像知道,病中人需要環(huán)境的安適和心靈的安慰。滴滴答答,滴滴答答……我側(cè)耳傾聽著雨的腳步聲,感謝它專程來探望我。雨水,依然從房檐上滑落,但它們飛落的樣子輕盈而柔美,從容而不急迫。

⑦雨聲,就像我的朋友。從兒時至今,不變的仍是如跳躍音符的雨聲,伴著我走過漫漫路。(本文作者彭俐,選文有刪改)

1.“青年時聽雨,則是另一種情懷。"這句話應(yīng)該放在文中第()段之間。(3分)

A.③和④B.④和⑤C.⑤和⑥D(zhuǎn).⑥和⑦

2.比較第③段和第⑥段的不同之處,用簡潔的語言填寫表格。(6分)

段落雨聲特點聽雨聯(lián)想聽雨感受

第③段急促而洪大①_____________歡樂、喜悅

第⑥段②_____________宛如提琴曲,雨專程來探望“我”③__________

3.聯(lián)系短文內(nèi)容,將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(4分)

4.讀畫“____"的句子,作者在描寫雨中的美人蕉時融入了自己的想象,說說這樣寫有什么好處。(4分)

_________________________

表達(dá)與交流

七、習(xí)作。(30分)

你也許會經(jīng)常說,要是我能變成一只蜜蜂,就為人類釀造甜蜜;要是我能變成一只雄鷹,就飛上藍(lán)天搏擊蒼穹……本次習(xí)作就來滿足你的愿望。你最想變成什么呢變化以后又會發(fā)生什么事呢發(fā)揮想象,寫出來和同學(xué)們分享一下吧！要把重點部分寫詳細(xì),450字左右。

答案

一、模糊彩虹恰毯綴蕾玻璃喜鵲蟬

二、1.D

2.D

3.D

4.A

5.D

6.B

7.B

三、1.示例:綻開了笑臉,歡笑著,搖曳著,匯成了花的海洋。

2.她是貧困山區(qū)女孩們的“夢想點燈人”

讓人們遠(yuǎn)離饑餓的威脅他是將一生獻(xiàn)給雜交水稻的“稻田守望者"

四、1.綠色渲染翠色欲流明月別枝驚鵲黑云翻墨未遮山

2.野曠天低樹江清月近人待到重陽日還來就菊花

3.把酒話桑麻聽取蛙聲一片

五、1.自由只要方向不錯,怎么走都可以。

2.B

3.C

4.示例:“來啦！來啦！”蒙古族同胞騎著馬,歡呼著來到我們面前。他們在馬背上熱情地說:“歡迎你們來草原做客！讓我們給你們帶路吧！”

七、1.B

2.像在琵琶獨