2024年新人教版地理七年級上冊全冊課件

新人教版地理七年級上冊全冊教學(xué)課件2024年新版教材與同學(xué)們談地理開學(xué)第一課.2024年人教版目錄CONTENTSPART01地理超有趣年初的哈爾濱為啥如此火爆距海新遙遠(yuǎn)的新疆養(yǎng)殖海鮮？為什么南方夏季總是多洪災(zāi)？地

理與風(fēng)雨同行感受別樣四季與日月同在共度晨昏與白晝“極光”(theAurora)歐若拉，北歐神話中掌管極光的女神。這種美麗的地理現(xiàn)象怎么形成的？你是北大西洋暖流，我是摩爾曼斯克港因?yàn)槟愕牡絹砦业氖澜绯闪瞬粌龈勰闶且晾绾庸鹊?，我是塔里木盆地即使有天山的阻擋，我也要和你一起共同迎接來自西部的水汽蜀道之難，難于上青天。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。仰望星空逐夢航天地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科，是一門綜合性的基礎(chǔ)學(xué)科。PART02地理學(xué)習(xí)進(jìn)度條宇宙中國世界地表地球義務(wù)教育地理課程從空間尺度的視角對課程內(nèi)容進(jìn)行組織，按照“宇宙一地球一地表一世界一中國”的順序，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人類的地球家園。地理課學(xué)些什么地理課程以認(rèn)識宇宙環(huán)境與地球的關(guān)系、地理環(huán)境與人類活動的關(guān)系為主要線索，并將地理實(shí)踐活動和地理工具的運(yùn)用貫穿其中，形成將學(xué)科知識與學(xué)科活動融為一體的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，會有很多有關(guān)地理的問題引起我們的好奇心和求知欲。地理問題為什么地球是迄今人類唯一的家園？仰望天空時(shí)，你有沒有想過，太陽為什么看起來和月亮一樣大？地球直徑：約為月球4倍月球直徑：3476千米太陽直徑：約為月球400倍為什么我國要修建縱貫塔克拉瑪干沙漠的公路？為什么中東地區(qū)戰(zhàn)火頻發(fā)？為什么我國冬季南北氣溫差異大？廣東愛喝茶四川愛吃辣山西愛吃醋東北愛亂燉為什么我國不同地區(qū)人們的生活習(xí)俗和文化傳統(tǒng)差異很大？為什么我國在三江源地區(qū)建立國家公園？

地理課可以幫助我們分析和解答這些問題，懂得一些淺顯的地理道理。在地理課上，我們要探究地球所處的字宙環(huán)境、地球運(yùn)動的基本特征、地球表層、祖國、家鄉(xiāng)的地理環(huán)境，以及一些經(jīng)濟(jì)和文的面貌，還要探究世界不同區(qū)域化現(xiàn)象，理解人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系。PART03地圖是地理的語言，地理能帶你看懂地圖，會運(yùn)用地圖，更是能夠識別問題地圖，建立國家領(lǐng)土主權(quán)意識。帶你游歷山河看日月星辰，山川湖?？捶比A人間煙火里的生活百態(tài)走出地域偏見觀世界建立自己的世界觀地理是你能看到《我的阿勒泰》中的美麗風(fēng)景，更能讀懂地域特色文化與生活。地理讓你看得到“遙遙領(lǐng)先”，更讓你懂中國為何能夠做到遙遙領(lǐng)先。地理帶你看世界熱點(diǎn)，了解世界格局變化！具備全球觀念和人類命運(yùn)共同體的意識。自然災(zāi)害與自救避震要點(diǎn)特別提醒愛上地理，便是愛上世界學(xué)習(xí)地理使我們?yōu)槭澜绲姆睆?fù)綺麗感到興奮對未曾涉足之地感到好奇地理的廣袤和豐富讓我們擁有更廣闊的視野和胸襟以友善的態(tài)度去對待與自己并不相同的人們唯愿每一個(gè)看見世界的孩子，都能更好地被世界看見PART04課前預(yù)習(xí)

課堂要求課前準(zhǔn)備

課上認(rèn)真，積極思考，善于合作

作業(yè)認(rèn)真，做題痕跡

地理課研究的是真實(shí)的世界，我們的課堂不僅僅在教室里，還在大自然和社會。地理素養(yǎng)1.善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題。2.學(xué)會讀圖表，熟練用圖。

地圖是地理的重頭戲，有時(shí)甚至?xí)葧具€重要。要爭取第一遍時(shí)就理解記熟。因?yàn)橛浀貓D有一個(gè)特征，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次，還不如剛開始就認(rèn)真地記好。通過平時(shí)的應(yīng)用加深印象，省去復(fù)習(xí)的時(shí)間。3.聯(lián)系實(shí)際，勤于實(shí)踐。我們要善于將課本中學(xué)習(xí)到的地理知識和方法，結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，對身邊的地理環(huán)境和事物進(jìn)行分析，把知識學(xué)活。廣泛閱讀實(shí)踐體驗(yàn)多元化獲取信息行萬里路，才能知天地之廣闊；

讀萬卷書，方可見古今之輪回。優(yōu)質(zhì)地理紀(jì)錄片推薦：《航拍中國》紀(jì)錄片《行星地球》紀(jì)錄片《地球脈動》紀(jì)錄片《藍(lán)色星球》紀(jì)錄片《美麗中國》紀(jì)錄片《地球的力量》紀(jì)錄片——中國國家地理同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。1.地球在宇宙中2.太空探索課程標(biāo)準(zhǔn)●結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測，以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進(jìn)展與意義?！袷占袊教旒疤沼^測發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說出中國太空探索的成就?！窠Y(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說出人類對地球形狀的認(rèn)識過程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球的大小?！襁\(yùn)用圖片、影視資料，以及數(shù)字技術(shù)等手段，觀察地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽系中的位置，認(rèn)識地球是人類唯一的家園。1.了解宇宙中天體的主要類型和簡單的天體系統(tǒng)層次。3.運(yùn)用資料了解地球的特殊之處，理解地球適宜人類生存的條件。2.通過不同級別天體系統(tǒng)的關(guān)系圖，認(rèn)識地球在宇宙中的位置。4.了解人類探索太空的歷史以及我國的航天成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)1地球在宇宙中234地球適宜人類生存的條件保護(hù)地球的宇宙環(huán)境課后練習(xí)作業(yè)目錄中國自古就有著對宇宙的向往單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式01-地球在宇宙中上下四方曰宇，古往今來曰宙?！坝睢敝笩o限空間,

“宙”指無限時(shí)間?！痘茨献印?/p>

原道訓(xùn)》宇

宙晴朗的夜晚，我們仰望天空，可以看到很多星星。由熾熱氣體組成、質(zhì)量龐大，自身能夠發(fā)光發(fā)熱的球狀天體。恒星Fixedstar1自身不發(fā)光發(fā)熱，在固定軌道上環(huán)繞恒星運(yùn)行的，類似球狀的天體。行星planet23環(huán)繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)的天體，月亮是地球的天然衛(wèi)星。衛(wèi)星satellite4氣體與塵埃組成的呈云霧狀外表的天體，主要物質(zhì)是氫。星云Nebula5在扁長軌道上繞太陽運(yùn)行的一種質(zhì)量很小的天體，由冰物質(zhì)組成?；坌莄omet6運(yùn)行在星際空間的宇宙塵粒和固體塊等，受到地球引力而進(jìn)入地球大氣層，與大氣摩擦燃燒所產(chǎn)生的光跡。流星meteor運(yùn)動中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。地月系E-Moonsystem01地月系由地球和月球組成地球是地月系的中心天體，月球圍繞地球運(yùn)動它是地球唯一的天然衛(wèi)星，月地距離約為38.4萬千米太陽系Solarsystem02太陽系由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、行星際物質(zhì)等構(gòu)成太陽是太陽系的中心天體，質(zhì)量占整個(gè)太陽系質(zhì)量的99.86%地球是距離太陽較近的一顆行星，日地距離約為1.5億千米水星金星地球火星木星土星天王星海王星小行星帶巨行星類地行星遠(yuǎn)日行星地球在太陽系的位置銀河系GalacticSystem03銀河系是由太陽和眾多恒星組成的龐大恒星系統(tǒng)在銀河系中，有1000億顆以上的恒星；銀河系的直徑約10萬光年①太陽與銀河系中心的距離約2.6萬光年①光年是計(jì)量天體間距離的單位。1光年即光在一年中傳播的距離，約為94605億千米由于身在其中，我們在地球上無法看到銀河系的全貌在沒有月光且未受城市燈光干擾的晴朗夜晚，常能看到銀河呈一條乳白色的朦朧光帶橫跨天際圖為夏季在金山嶺長城觀測到的銀河TheMilkyWayseenonearth可觀測宇宙Observableuniverse04目前，在銀河系外，天文學(xué)家觀測到許許多多同銀河系類似的星系，統(tǒng)稱它們?yōu)楹油庑窍点y河系和現(xiàn)階段所能觀測到的河外星系，統(tǒng)稱為可觀測宇宙注：圖示為人類可觀測宇宙輻射全景總星系（目前人類可觀

測的宇宙范圍）河外星系銀河系其他恒星系統(tǒng)太陽系地月系其他行星系統(tǒng)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式02-地球適宜人類生存的條件探究：了解地球適宜人類生存的條件

宇宙很大，但地球是我們目前所知適宜人類生存的唯一星球。收集資料，與太陽系其他行星比較，說一說地球適宜人類生存的條件有哪些？適宜的溫度大氣液態(tài)水1.溫度條件行星距日距離（以日地距離為1計(jì)算）表面平均溫度/℃金星0.72＞400地球115火星1.52-631.讀圖表，比較地球與金星、火星的表面平均溫度，簡要說明地球適宜人類生存的溫度條件。地球與太陽距離適中，地球上獲得的熱量較為適中，加之地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)周期適中，地球表面均勻的吸收太陽輻射，平均溫度保持在15攝氏度左右。2.大氣條件地球體積和質(zhì)量適中，使得地球的引力適中，恰好能夠吸引大量的氣體和塵埃顆粒，從而形成包圍地球的大氣層。2.讀圖表，比較地球與金星、火星的質(zhì)量與體積，簡要說明地球適宜人類生存的大氣條件。3.液態(tài)水條件適宜的溫度為液態(tài)水創(chuàng)造了條件；地球表面大部分是海洋，早期生命誕生于海洋。

在木星的木衛(wèi)二、木衛(wèi)三、木衛(wèi)四、土星的土衛(wèi)六、海王星的海衛(wèi)一上面，都存在大量的水資源，這些天體上面的水資源可能比地球上面的水資源還要多，不過這些天體從宇宙中看上去卻沒有一點(diǎn)水資源，這是怎么回事呢？其實(shí)這是因?yàn)檫@些天體距離太陽非常遙遠(yuǎn)，表面的水資源都結(jié)冰了，有的天體表面被厚厚的冰層覆蓋，其中比較典型的就是木衛(wèi)二和木衛(wèi)四。木衛(wèi)二木衛(wèi)三木衛(wèi)四資料補(bǔ)充單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式03-保護(hù)地球的宇宙環(huán)境保護(hù)地球的宇宙環(huán)境2017年歐洲宇航局的數(shù)據(jù)顯示，在地球軌道中超過10厘米大小的碎片約有2.9萬個(gè)，介于1厘米至10厘米之間的碎片達(dá)75萬個(gè)，1毫米至1厘米的碎片已達(dá)1.66億個(gè)。這些以厘米計(jì)算的碎片，看似微不足道。但它們的飛行速度卻普遍在5000米/秒以上，是狙擊步槍子彈速度的7倍左右。在高速度的加持下，這些垃圾碎片仿佛在地球軌道上組成了一張高密度的子彈網(wǎng)，用槍林彈雨來形容毫不為過。至今為止，人類依然沒有大規(guī)模的有效手段，清除這些太空垃圾。保護(hù)地球的宇宙環(huán)境約有7500噸太空垃圾在繞地球飛奔，如果放任不管，也許用不了幾代人時(shí)間，最浪漫的事就會變成“陪你去看太空垃圾雨”。太空垃圾數(shù)量保護(hù)地球的宇宙環(huán)境“遨龍一號”是一臺空間碎片主動清理飛行器，已于2016年6月25日隨“長征七號”成功發(fā)射?！板埤堃惶枴把b載了一臺機(jī)械臂，可抓取廢棄衛(wèi)星和太空碎片，并具有將它們帶到大氣層燒毀的能力，這是中國軌道碎片清除技術(shù)研制的里程碑?！板埤堃惶枴币彩鞘澜缟系谝粋€(gè)主動的軌道碎片離軌清除實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，是中國航天人在世界航天領(lǐng)域不多的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的杰作。太空清道夫，“遨龍一號”中國造單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式04-課堂練習(xí)課堂練習(xí)2022年11月8日，天空上演一次精彩的月全食，我國絕大部分地區(qū)都可看到全食的古銅色“紅月亮”，更難得一見的是，月食的同時(shí)還發(fā)生了“月掩天王星”的罕見天象。如圖為“月全食形成示意圖”。完成下面小題。1．天王星屬于（

）A．衛(wèi)星 B．恒星 C．行星 D．彗星2．下列天體系統(tǒng)不包含月球的是（

）A．地月系 B．河外星系 C．太陽系 D．可觀測宇宙CB課堂練習(xí)2020年7月23日，我國首次火星探測任務(wù)“天問一號”探測器發(fā)射升空，并進(jìn)入預(yù)定軌道，開啟火星探測之旅，邁出了中國自主開展行星探測的第一步。針對火星的探測任務(wù)，主要包括探索火星的生命活動信息，包括火星過去、現(xiàn)在是否存在生命，火星生命生存的條件和環(huán)境以及對生命起源和地外生命的探測。下圖為我國火星探測標(biāo)識“攬星九天”和探測器的軌道示意圖。據(jù)此完成下面小題。3．在“攬星九天”標(biāo)識中，代表火星的序號是（

）A．①

B．②

C．③

D．④4．進(jìn)入預(yù)定軌道的火星探測器離開的天體系統(tǒng)是（

）A．銀河系 B．可觀測宇宙 C．太陽系 D．地月系A(chǔ)D5．火星探測器探索火星上是否有生命活動信息的依據(jù)可能是其（

）①表面溫度適宜②公轉(zhuǎn)的周期較長③衛(wèi)星數(shù)量較少④有液態(tài)水存在⑤質(zhì)量和體積適中A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤課堂練習(xí)B課堂練習(xí)（1）圖中的字母所代表的行星名稱是：A___________、B___________、C___________、D___________（2）屬類地行星的有___________（填字母）（5）比太陽系低一級的天體系統(tǒng)是________，其中心天體是_____；

比太陽系高一級的天體系統(tǒng)是________。ABCDEFGHI6．讀太陽系模式圖,完成下列各題：水星天王星海王星土星AHGF地月系地球銀河系課堂練習(xí)7．按所給內(nèi)容之間的關(guān)系，把其字母代號填入下面的方框里A．適當(dāng)?shù)淖赞D(zhuǎn)周期 B．日地距離適中C．地球體積、質(zhì)量適中 D．液態(tài)水E．太陽系有比較穩(wěn)定的宇宙環(huán)境F．有適宜的溫度 G．適合生物呼吸的大氣H．地球處在比較安全的宇宙環(huán)境地球的宇宙環(huán)境地球上有生命存在地球自身特點(diǎn)E(H)H(E)BACFDG同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。人教版-第一章-第一節(jié)-第2課時(shí)1.地球在宇宙中2.太空探索課程標(biāo)準(zhǔn)●結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測，以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進(jìn)展與意義?！袷占袊教旒疤沼^測發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說出中國太空探索的成就?！窠Y(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說出人類對地球形狀的認(rèn)識過程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球的大小?！襁\(yùn)用圖片、影視資料，以及數(shù)字技術(shù)等手段，觀察地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽系中的位置，認(rèn)識地球是人類唯一的家園。1.了解宇宙中天體的主要類型和簡單的天體系統(tǒng)層次。3.運(yùn)用資料了解地球的特殊之處，理解地球適宜人類生存的條件。2.通過不同級別天體系統(tǒng)的關(guān)系圖，認(rèn)識地球在宇宙中的位置。4.了解人類探索太空的歷史以及我國的航天成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)1人類的太空探索234我國太空探索的成就探月工程課后練習(xí)作業(yè)目錄人類自古就有飛天夢一直在嘗試探索太空的奧秘單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式01-人類的太空探索單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級人類認(rèn)識宇宙的過程漫長而曲折。望遠(yuǎn)鏡1609年的秋天，伽利略制作一架口徑4.2厘米，長約1.2米的望遠(yuǎn)鏡,放大倍數(shù)為32倍。伽利略將鏡頭首次對準(zhǔn)了月球，這是人類首次對月面進(jìn)行科學(xué)觀測。伽利略·伽利雷

意大利天文學(xué)家，物理學(xué)家。天文望遠(yuǎn)鏡是觀測天體的重要工具，可以毫不夸張地說，沒有望遠(yuǎn)鏡的誕生和發(fā)展，就沒有現(xiàn)代天文學(xué)。隨著望遠(yuǎn)鏡在各方面性能的改進(jìn)和提高，迅速推進(jìn)著人類對宇宙的認(rèn)識。1932年央斯基用無線電天線探測到來自銀河系中心(人馬座方向)的射電輻射，這標(biāo)志著人類打開了在傳統(tǒng)光學(xué)波段之外進(jìn)行觀測的第一個(gè)窗口。天文望遠(yuǎn)鏡人類太空探索的進(jìn)程前蘇聯(lián)發(fā)射世界第一顆

，開啟了人類進(jìn)入太空探索的新紀(jì)元。1957年1961年前蘇聯(lián)“東方一號”

發(fā)射成功，宇航員

成為第一個(gè)進(jìn)入太空的地球人。前蘇聯(lián)宇航員列昂諾夫成為世界上第一個(gè)漫步太空的宇航員。1965年1969年美國航天員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅11號”飛船登上

。人造地球衛(wèi)星載人航天飛船尤里·加加林月球美國哈勃

成功發(fā)射，可以觀測到遙遠(yuǎn)的恒星形成的星系，這些星系可以追溯到宇宙形成的初期。人類太空探索的進(jìn)程前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一座空間站“禮炮”1號，開辟了載人航天的新領(lǐng)域。1971年1977年美國“旅行者1號”

發(fā)射成功探索木星和土星，并沖出太陽系。1990年1997年空間探測器空間望遠(yuǎn)鏡美國火星探路者登陸火星表面，其攜帶的“

”火星車，是人類第一輛火星車。旅居者號

國際空間站于1993年由美國、俄羅斯、11個(gè)歐洲航天局成員國（法國、德國、意大利、英國、比利時(shí)、丹麥、荷蘭、挪威、西班牙、瑞典、瑞士）、日本、加拿大和巴西共16個(gè)國家聯(lián)合建造，是迄今世界上最大的航天工程,于2010年完成建造任務(wù)轉(zhuǎn)入全面使用階段。

國際空間站是在軌運(yùn)行最大的空間平臺，是一個(gè)擁有現(xiàn)代化科研設(shè)備、可開展大規(guī)模、多學(xué)科基礎(chǔ)和應(yīng)用科學(xué)研究的空間實(shí)驗(yàn)室，為在微重力環(huán)境下開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究提供了大量實(shí)驗(yàn)載荷和資源，支持人在地球軌道長期駐留。人類太空探索的進(jìn)程小結(jié)：人類太空探索的進(jìn)程010204分享個(gè)人對于太空探索的看法我認(rèn)為太空探索是人類拓展生存空間、尋找新資源的重要途徑。太空探索可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲，推動科技發(fā)展。我們應(yīng)該更加關(guān)注太空探索帶來的環(huán)境問題，確?？沙掷m(xù)發(fā)展。太空探索需要國際合作，共同推動人類進(jìn)步。03單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式02-我國太空探索的成就

中華民族自古以來的飛天夢，我國太空探索，自20世紀(jì)60年代起穩(wěn)步發(fā)展。經(jīng)過多年努力，我國在人造地球衛(wèi)星、載人航天與空間中建設(shè)、月球與火星探測、太空觀測等領(lǐng)域取得一系列突破和成就，為人類探索太空貢獻(xiàn)了中國力量。20世紀(jì)50年代，中國開始探索航天技術(shù)，逐步建立起自己的航天工業(yè)體系。初期探索階段成功發(fā)射了多顆人造地球衛(wèi)星，包括氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星等，為國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)提供了重要支持。衛(wèi)星發(fā)射階段實(shí)現(xiàn)了載人航天工程的重大突破，先后將多名航天員送入太空，并成功完成空間交會對接等任務(wù)。載人航天階段中國航天事業(yè)發(fā)展歷程回顧說一說你知道我國的哪些航天成就？你能說出它的名字嗎？我國主要航天家族空間實(shí)驗(yàn)平臺：“天宮”系列載人飛船：“神舟”系列實(shí)驗(yàn)艙：“問天”、“夢天”系列月球探測工程：“嫦娥”系列月球車：“玉兔”號行星探測器：“天問”系列火星車：“祝融”號太陽探測衛(wèi)星：“羲和”系列我國太空探索的進(jìn)程我國自主研發(fā)制造的中國第一枚“T-7M”探空火箭成功發(fā)射，吹響了航天人奮斗的號角1960年1970年中國成功發(fā)射了“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星，成為世界上第五個(gè)擁有人造衛(wèi)星發(fā)射能力的國家。第一顆返回式人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功1975年1981年中國首次發(fā)射一箭三星成功，引起世界轟動我國太空探索的進(jìn)程中國第一艘無人試驗(yàn)飛船“神舟一號”發(fā)射成功，成為世界上第三個(gè)擁有載人航天技術(shù)的國家1999年2003年中國第一艘載人飛船“神舟五號”成功發(fā)射，航天員楊利偉是進(jìn)入浩瀚太空的第一位中國人中國首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號”順利升空2007年2008年“神舟八號”與“天宮一號”成功對接。世界上第三個(gè)獨(dú)立建成空間站的國家“中國天眼”（FAST）位于中國貴州省黔南布依族苗族自治州境內(nèi)，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡。我國太空探索的進(jìn)程“嫦娥四號”首次實(shí)現(xiàn)人類探測器在月球背面著陸。2019年2021年成功發(fā)射“天問一號”火星任務(wù)車“祝融號”，成功著陸火星?！吧裰凼枴陛d人飛船成功發(fā)射，中國人首次進(jìn)入自己的空間站。2021年2021年首顆太陽探測衛(wèi)星“羲和號”成功發(fā)射。2022年我國“天宮”空間站全面建成?；顒樱毫私馕覈仗剿鞯某删臀覈仗剿髟谥T多方面都取得了一些列重大成就?？梢葬槍ξ覈仗剿鞯哪骋环矫?，收集資料，了解其發(fā)展歷程。1.收集我國太空探索某一方面的資料，將其階段性成就填入表1.2。時(shí)間階段性成就我國空間站建設(shè)的進(jìn)程發(fā)射和環(huán)繞著陸巡視探測2020年7月23日天問一號火星探測器成功發(fā)射2021年2月10日天問一號火星探測器成功進(jìn)入環(huán)繞火星軌道2021年5月15日天問一號火星著陸巡視器成功著陸火星，在火星上首次留下中國印跡。中國成為世界上第二個(gè)成功著陸火星的國家2021年11月8日天問一號環(huán)繞器準(zhǔn)確進(jìn)入遙感使命軌道，開展火星全球遙感探測。截至2023年8月，天問一號環(huán)繞器還在進(jìn)行火星探測，祝融號火星車已累計(jì)行駛1921米，完成了既定巡視探測任務(wù)2021年5月22日祝融號火星車成功駛上火星表面，開展巡視探測我國的火星探測

中國行星探測工程以“攬星九天”作為工程的圖形標(biāo)識。圖形中，太陽系八顆行星依次排開，表達(dá)了宇宙的五彩繽紛，呈現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的豐富多彩，飽含動感、氣韻流動，開放的橢圓軌道整體傾斜向上，展示出字母“C”的形象，代表中國行星探測——China，體現(xiàn)國際合作精神——Cooperation，標(biāo)志著深空探測進(jìn)入太空能力——C3(Characteristicenergy)。拓展：中國行星探測工程的圖形標(biāo)識單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式03-探月工程1969年,人類第一次登上月球“我的一小步，人類的一大步?！薄⒛匪固乩饰覈皆鹿こ痰倪M(jìn)程繞落回為什么去月球背面很難?月球背面地形崎嶇，多山多谷，與正面平坦的月海相比，背面地形復(fù)雜，給探測器的移動和作業(yè)帶來了極大的挑戰(zhàn)。由于月球的自轉(zhuǎn)軸被地球引力鎖定(月球自轉(zhuǎn)周期與繞地球的公轉(zhuǎn)周期一致，使得月球始終以同一面朝向地球，背面始終背對地球，這種現(xiàn)象稱為潮汐鎖定)，月球始終有一面朝向地球，另一面背對地球。這導(dǎo)致位于月球背面的探測器無法直接與地球進(jìn)行無線電通信。為了解決這個(gè)問題，需要發(fā)射中繼通信衛(wèi)星來傳遞信息，這增加了探索的成本和復(fù)雜性。中國第一次揭開古老月背的神秘面紗

2019年1月3日10時(shí)26分，嫦娥四號探測器自主著陸在月球背面南極-艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門撞擊坑內(nèi)，實(shí)現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸。這是人類探測器首次在月球背面拍攝的圖片，第一次揭開古老月背的神秘面紗。地月之間的信息如何傳遞？地球月球通訊中繼星“鵲橋”L2點(diǎn)環(huán)L2點(diǎn)軌道正面背面嫦娥四號探測器著陸在月球背面，而地球上的基站無法直接“看到”月球背面的情況，信息是如何傳遞的呢？思與學(xué)航天員在月球上面臨哪些困難

未來我國將有航天員登上月球。月球的自然環(huán)境和地球有很大不同，航天員在月球上面臨哪些困難?月球的重力只有地球的1/6，航天員需要克服低重力對身體的影響。月球大氣十分稀薄，太陽輻射強(qiáng)，易對航天員的身體造成輻射傷害。航天員還要面對劇烈的溫度變化，以及沒有水、氧氣、食物、能源等生存必需資源的困難。

中國探月工程使中國成為繼美國和蘇聯(lián)之后世界上第3個(gè)月球采樣返回的國家。工程取得的成果將進(jìn)一步深化對月球成因和太陽系演化歷史的科學(xué)認(rèn)知，也將會進(jìn)一步推進(jìn)人類對月球形成、地月系統(tǒng)乃至太陽系的全面認(rèn)識。中國計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球。中國探月工程標(biāo)識，以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起，落筆的是一群自由飛翔的和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國和平利用空間的美好愿望。中國探月工程中國夢，航天夢我們的征程是星辰大海，我們的未來在茫茫宇宙。這些舉世矚目成就的背后，是無數(shù)航天人艱苦卓絕的奮斗，新中國建國以來的航天歷史，每一步都走的異常艱辛，但每一個(gè)小小的進(jìn)步都鼓舞人心。愿青年人勇往直前，不斷刷新中國人的太空高度。課堂小結(jié)人類太空探索的意義人類的太空探索我國的太空成就太空探索我國的太空探索進(jìn)展我國的探月工程中國空間站的建設(shè)過程人類太空探索的進(jìn)展課后推薦單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式04-課堂練習(xí)1．我國太空探索事業(yè)蓬勃發(fā)展的最關(guān)鍵因素是（

）A．政策 B．市場

C．技術(shù) D．交通2．目前，我國積極參與太空探索的意義是（

）①提高我國綜合國力②推動我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展③加深對太空的認(rèn)識④大規(guī)模開發(fā)和利用太空資源A.①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④課堂練習(xí)CA中國載人航天邁入空間站時(shí)代，“嫦娥”逐月、“天問”探火等深空探測技術(shù)不斷創(chuàng)造新高度。圖為地球衛(wèi)星照片。完成下面小題。3．太空探索使我們認(rèn)識到（

）A．地球位于火星和木星之間 B．地球?qū)儆谔栂抵械囊活w衛(wèi)星C．與地球的自然環(huán)境相似的是月球 D．太陽系中距離太陽最近的是水星4．人類對太空探索的意義主要有（

）①開發(fā)利用太空中豐富的生物資源②利用太空的物理環(huán)境進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)③探索空間環(huán)境對人類生存的影響④為人類和平利用太空貢獻(xiàn)中國方案A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④課堂練習(xí)D2023年6月4日，神舟十五號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。隨著我國航空航天技術(shù)的快速發(fā)展，已有多名宇航員進(jìn)入太空。圖1為宇航員在空間站看到的星空圖，圖2為太陽系示意圖。讀圖，完成下面小題。B樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。地球的形狀，這個(gè)在今天看來已經(jīng)是再清楚不過的事實(shí)，在古代卻是一個(gè)難解的謎。授課人：XXX時(shí)間：2024年人教版-第一章-第二節(jié)-第1課時(shí)結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說出人類對地球形狀的認(rèn)識過程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球大小。觀察地球儀，并用簡易材料制作地球儀模型。在地球儀上識別經(jīng)線和緯線，說出經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律；描述某一地理事物或現(xiàn)象所在地的經(jīng)緯度位置。在地球儀上識別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等，說出劃分南北半球、東西半球的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)step1step2step3step4了解人類認(rèn)識地球形狀的過程，感受前人勇于探索的精神。會用相關(guān)數(shù)據(jù)對比分析描述地球的大小。利用經(jīng)緯儀和地球儀，比較歸納經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的劃分。利用地球儀和地圖判讀某地的經(jīng)緯度，學(xué)會用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行定位。學(xué)習(xí)目標(biāo)1234人類對地球的形狀的認(rèn)識我們的星球有多大地球的模型——地球儀課堂練習(xí)目錄PART/01人類對地球形狀的認(rèn)識地球是什么形狀？你怎么知道的？世世代代生活于地球上的人類，對地球的認(rèn)識卻要晚于對星空的認(rèn)識。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。"身處地球之上，我們無法觀察到它的全貌，人類對地球的認(rèn)識，經(jīng)歷了無比艱辛的歷程。人類對地球形狀的認(rèn)識古中國天圓地方其言天似蓋笠，地法覆盤。天地各中高外下。

——《晉書·天文志》天圓如張蓋，地方如棋盤?！吨荀滤憬?jīng)》古代由于人們活動范圍狹小，往往憑自己的直覺認(rèn)識世界，看到眼前的地面是平的，就以為整個(gè)大地也是平的，并且把天空看作是扣著的一口巨大的鍋。（①猜想階段）"天圓地方"的設(shè)計(jì)理念在中國古代的建筑、貨幣等方面均有表現(xiàn)。方孔圓幣天壇四合院拓展人類對地球形狀的認(rèn)識古印度地球是一個(gè)倒置的碗圖解：支撐地球的是幾只巨大的大象；而大象又站在一只巨大的烏龜背上，它是印度主神毗濕奴的化身。毗濕奴、地球、大象又被一條巨大的眼鏡蛇環(huán)繞，眼鏡蛇代表著水。（①猜想階段）人類對地球形狀的認(rèn)識在幾平所有的古代文明中，都有關(guān)于創(chuàng)世紀(jì)的傳說，也有對世界(地球)的認(rèn)識。受限于人的視野和生活環(huán)境，早期的人們都認(rèn)為大地是平坦的。古埃及人認(rèn)為地球像一個(gè)漂浮在海洋上的盤子。01古巴比倫人認(rèn)為大地是龜背般隆起的空心山。02古希臘人認(rèn)為大地的形狀像一個(gè)凸起的大圓盤。03古代俄羅斯人認(rèn)為大地像一塊圓盾，由三條極大的鯨用背馱著，使它浮在大洋表面上。04（①猜想階段）

后來一些現(xiàn)象引起了人們的注意，那些樂于觀察思考的古代科學(xué)家逐漸認(rèn)識到，“大地”應(yīng)該是個(gè)球體。生活在21世紀(jì)的你能在生活中發(fā)現(xiàn)哪些證明地球是球體的證據(jù)？合作探究人類對地球形狀的認(rèn)識地球是球體的證據(jù)海邊迎面駛來船總是先看到桅桿，再看見船身。實(shí)例1：海岸看船地球是球體的證據(jù)實(shí)例2：登高望遠(yuǎn)地球是球體的證據(jù)實(shí)例3：月食月食是地球擋住太陽,所以如果影子是圓的,就證明地球是圓的。地球是球體的證據(jù)實(shí)例4：衛(wèi)星照片微信背景后面的地球是真的嗎？是真的，這張照片是來自于阿波羅17號飛船，從4.5萬千米的高度，宇航員拍下了完整的地球照片，并把照片命名為“藍(lán)色彈珠”。拓展雖然同為地球，但圖片的視角從非洲大陸上空變?yōu)榱酥袊峡铡?017年，微信首次更換啟動閃屏的這張新圖片，右側(cè)的圖是由我國新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號”從太空拍攝的中國全景。微信團(tuán)隊(duì)介紹稱，此次展示”風(fēng)云四號”拍攝畫面，也是寓意從”人類起源”到”華夏文明”的歷史發(fā)展,旨在向億萬微信用戶展示華夏大地的河山風(fēng)貌。你們熟悉的看似簡單的原理，古人依然走過了漫長的歲月！太陽和月亮（②推測階段）人們根據(jù)月球和太陽的形狀推測地球也是一個(gè)球體，于是有了“地球”的概念。人類對地球形狀的認(rèn)識前4世紀(jì)的亞里士多德根據(jù)月食看到地球影子的圓形而推斷出地球是圓的。（②推測階段）人類對地球形狀的認(rèn)識（③證實(shí)階段）這次環(huán)球航行的路線是什么？大西洋--印度洋--太平洋--大西洋ABCA人類對地球形狀的認(rèn)識麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的故事，給你怎樣的啟發(fā)？1.科學(xué)需要實(shí)踐來證明。2.科學(xué)是不斷發(fā)展變化的。3.科學(xué)需要不畏艱難、勇于探索的精神。地球衛(wèi)星圖片（④確證階段）

20世紀(jì)，人類進(jìn)入了太空，從太空觀察地球，并且從人造衛(wèi)星上拍攝了地球的照片，確證了地球是一個(gè)球體。人類對地球形狀的認(rèn)識推測地球形狀實(shí)踐證明猜測地球形狀確證（衛(wèi)星照片）“天圓地方”“球體”“球體”“球體”小結(jié)：對地球形狀的認(rèn)識過程PART/02我們的星球有多大我們的星球有多大平均半徑6371千米最大周長4萬千米地球表面積5.1億平方千米我們的星球有多大地球大小歌廬山起義是半徑，五點(diǎn)一億表面積。要知赤道有多長，坐地日行八萬里。（6371km）（4萬千米）歌謠學(xué)地理我們的星球有多大結(jié)合數(shù)據(jù)，描述地球的形狀？6357KM（極半徑）6378KM（赤道半徑）地球是兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體?；顒樱赫J(rèn)識地球的大小地球的大小不僅可以用數(shù)字描述，還可以通過比較的方法描述。1.用你生活中熟悉的事物作比較，感受地球大小。地球大小的比較比較項(xiàng)地球表面積約5.1億平方千米約相當(dāng)于

個(gè)足球場面積（足球場面積約7000平方米）地球最大周長約4萬千米約相當(dāng)于飛機(jī)沿著赤道飛行

小時(shí)（飛機(jī)飛行速度為800千米/小時(shí)）729億50個(gè)我的表面積約6090億平方千米，約地球表面積的

倍。我的周長約1.09萬千米，地球周長相當(dāng)于

倍我的周長?；顒樱赫J(rèn)識地球的大小2.用太陽和月亮作比較，感受地球大小。太陽月亮11943.7PART/03地球的模型——地球儀地球的模型——地球儀人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作的地球的模型。地球儀大家來找茬顏色符號點(diǎn)和線地軸文字地球的模型——地球儀地軸地球的自轉(zhuǎn)軸叫地軸。赤道地球表面與兩極等距離且與地軸垂直的大圓圈。北極南極地軸北端和地球表面的交點(diǎn)。地軸南端和地球表面的交點(diǎn)。活動：認(rèn)識地球儀BCDEA地軸北極南極經(jīng)線緯線赤道實(shí)踐作業(yè)：制作簡易地球儀1.如圖中①所示，在乒乓球的中部用紅筆畫上一個(gè)圓圈，作為赤道;在a、b兩點(diǎn)各鉆一個(gè)小孔，使小孔到赤道上各點(diǎn)的距離相等。2.把鐵絲彎成圖中②所示的形狀，注意傾斜的鐵絲要與水平面成66.5°角，同時(shí)所彎的半圓要比乒乓球略大一些。3.把乒乓球用傾斜的鐵絲穿起來。4.在圖③中的傾斜鐵絲兩頭，即a和b處，用膠布裹幾圈，這樣可把乒乓球固定在傾斜鐵絲的中間，同時(shí)又可以自由轉(zhuǎn)動。5.在圖③中c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球儀不會翻倒。實(shí)踐作業(yè)：制作簡易地球儀往屆優(yōu)秀作品，給你一點(diǎn)靈感。班級評出優(yōu)秀的作品并展示。如果你有制作地球儀的其他辦法，可以用自己的方法制作一個(gè)地球儀，并和同學(xué)交流制作經(jīng)驗(yàn)。期待你的優(yōu)秀作品。課堂小結(jié)地球和地球儀地球的形狀地球的大小地球儀地球形狀的認(rèn)識過程

證明地球是球體的證據(jù)平均半徑：最大周長：表面積：6371千米約4萬千米約5.1億平方千米——按照一定比例縮小的地球模型球體課堂練習(xí)1．下列關(guān)于人類認(rèn)識地球形狀的過程，排序正確的是（

）

A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．②④①③B課堂練習(xí)人們仿照

地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型——地球儀（下圖）。據(jù)此完成下面小題。2．地球的形狀是（

）A．圓形 B．橢圓形

C．正球體 D．不規(guī)則的球體3．地球儀上的緯線（

）A．長度相等 B．垂直相交

C．指示南北方向 D．最長約4萬千米DD課堂練習(xí)活動:小地球儀模型制作4．制作小地球儀的順序應(yīng)該是（

）A.①②③④⑤

B．④①③⑤②C．④⑤②③① D．④⑤③②①5．下面是同學(xué)們制作出來的地球儀模型，比較科學(xué)的是（

）BA課后推薦同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。在地球儀上，連接南北兩極的半圓弧，叫經(jīng)線；與南北極距離相等的大圓圈叫赤道，所有與赤道平行的圓圈叫緯線。經(jīng)線與緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。授課人：XXX時(shí)間：2024年人教版-第一章-第二節(jié)-第2課時(shí)結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說出人類對地球形狀的認(rèn)識過程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球大小。觀察地球儀，并用簡易材料制作地球儀模型。在地球儀上識別經(jīng)線和緯線，說出經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律；描述某一地理事物或現(xiàn)象所在地的經(jīng)緯度位置。在地球儀上識別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等，說出劃分南北半球、東西半球的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)step1step2step3step4了解人類認(rèn)識地球形狀的過程，感受前人勇于探索的精神。會用相關(guān)數(shù)據(jù)對比分析描述地球的大小。利用經(jīng)緯儀和地球儀，比較歸納經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的劃分。利用地球儀和地圖判讀某地的經(jīng)緯度，學(xué)會用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行定位。學(xué)習(xí)目標(biāo)生活交通軍事地球儀上的點(diǎn)和線對人類生存發(fā)展的作用中國地球儀的制作

中國制作地球儀始于元代，在當(dāng)時(shí)，球面就反映了地球表面的海陸分布狀況。明萬歷年間，意大利傳教士利瑪竇來華后，親自制作地球儀，向中國傳授古希臘的“地圓說”，繼明之后，清初康熙皇帝也命朝廷官員制作地球儀，使當(dāng)朝的人們能及時(shí)了解西方地理大發(fā)現(xiàn)的新知識，這也反映了當(dāng)時(shí)中國對世界地理知識的認(rèn)識水平。明、清兩朝制造的地球儀現(xiàn)僅存3件，其中2件存于故宮博物院，1件存于倫敦英國博物館?？滴醭厍騼x

康熙朝地球儀，清康熙，清宮造辦處制作，通高135厘米，球徑70厘米。清宮舊藏。

球體中腰處的銅圈為地平圈，上刻四象限。與地平圈相交的銅圈為子午圈，上刻360°。球北極處附時(shí)盤，上刻十二時(shí)辰，分初、正。球面上繪黃道、赤道、經(jīng)緯度，其中赤道繪以紅色，黃道繪以黃色，經(jīng)緯線每隔10°畫一條。黃道上標(biāo)有二十四節(jié)氣名稱、南北回歸線、南極圈、北極圈。球面繪大陸行政區(qū)域，標(biāo)注一些大城市的名稱，如中國的“北京”、“太原”等，還繪有河流、湖泊、島嶼等。球面還標(biāo)有特殊的地理位置，如中國的“長城”。地球儀下端的一部分表現(xiàn)的是在寬闊的海域中有奇形怪狀的水獸、大小帆船及航海線等。地球儀安放在工藝精湛的紫檀木雕花三彎腿支架上。1234經(jīng)線與經(jīng)度緯線與緯度經(jīng)緯線對比課堂練習(xí)目錄PART/01經(jīng)線與經(jīng)度北極南極北極南極1.經(jīng)線的概念在地球儀上，連接

的

，叫經(jīng)線。南北兩極半圓弧師生互動請同學(xué)在地球儀上，用手描出一條經(jīng)線。日晷，本義是指太陽的影子。現(xiàn)代的“日晷”指的是人類古代利用日影測得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器，又稱“日規(guī)”。經(jīng)線也叫子午線。1.經(jīng)線的概念2.經(jīng)線特征經(jīng)線特征形狀長度指示方向數(shù)量提示：觀察下圖，完成表格。半圓長度都相等南北方向無數(shù)條經(jīng)線有無數(shù)條，我們該如何區(qū)分它們呢？起個(gè)名字？標(biāo)號？用數(shù)字？怎么辦？3.經(jīng)度經(jīng)度：經(jīng)度是二面角，即本初子午線平面和當(dāng)?shù)刈游缇€平面的夾角。國際上規(guī)定，通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的經(jīng)線為0°經(jīng)線，又稱本初子午線。拓展

理論上任何一條經(jīng)線都可以被定為本初子午線，故此在歷史上曾對此線有不同定位。1851年天文學(xué)家艾里在格林威治天文臺并確定格林威治子午線。在1884年于美國華盛頓特區(qū)舉行的國際本初子午線大會上正式定之為經(jīng)度的起點(diǎn)。法國代表在投票時(shí)棄權(quán)，在1911年之前法國仍以巴黎子午線作為經(jīng)度起點(diǎn)。0?經(jīng)線以西為西經(jīng)，用“W”表示0?經(jīng)線以東為東經(jīng)，用“E”表示EEEEWW0°180°西經(jīng)

W=West

EE東經(jīng)

E=East

180°東西經(jīng)180°重合了？怎么辦？將它稱為180°經(jīng)線。0正數(shù)負(fù)數(shù)0°45°E90°E

135°E180°

180°

135°W90°W45°W

東經(jīng)度數(shù)向東增大西經(jīng)度數(shù)向西增大西經(jīng)度數(shù)東經(jīng)度數(shù)小結(jié)：經(jīng)度經(jīng)度特征起始線范圍表示方法變化規(guī)律180°經(jīng)線0°（本初子午線）東經(jīng)和西經(jīng)180°是

。由子午線向

和向

，逐漸增大至

。中文：

()

和

()

（括號里標(biāo)符號）東經(jīng)西經(jīng)東西WE重合180°0°-180°小練習(xí)A：西經(jīng)100（100W）B：東經(jīng)100（100E）C：東經(jīng)500（500E）D：西經(jīng)1700（1700W）D

1700

1600

1500

100

00

100

A

B

C

500

600

700

判斷東西經(jīng)的方法1.以本初子午線為界,以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向東增加為東經(jīng)，向西增大為西經(jīng)。1、與0°經(jīng)線的相對的是_________2、與30°W相對的經(jīng)線是_________3、與30°E相對的經(jīng)線是_________4、與60°W相對的經(jīng)線是_________5、與60°E相對的經(jīng)線是_________

180°150°E150°W120°E120°W歸納總結(jié)：組成經(jīng)線圈的經(jīng)線必須滿足哪些條件？度數(shù)之和為180，東西經(jīng)相反?；顒樱赫遗笥烟崾荆河^察右圖，在地球儀上尋找相對的經(jīng)線西東那該如何劃分東西半球？方案1：0°和180°方案2：20°w和160°E提示：比較這兩個(gè)經(jīng)線圈，哪一個(gè)穿過的陸地少。任意一個(gè)經(jīng)線圈都可以把地球分成兩個(gè)半球。

按照由北到南的順序，0°經(jīng)線穿過英國、法國、西班牙、阿爾及利亞、馬里、布基納法索、加納。

按照由北到南的順序，180°經(jīng)線穿過俄羅斯、美國、圖瓦盧、斐濟(jì)、新西蘭。在地球儀上找出0°經(jīng)線和180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈。如果以此經(jīng)線圈劃分東西半球，看看哪些國家被劃分在兩個(gè)半球。思與學(xué)思與學(xué)為什么東西半球圖是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈劃分的

在英國格林尼治天文臺舊址建有本初子午線的標(biāo)志，該標(biāo)志以一條寬十幾厘米、長十多米的銅線（圖1.13）代表本初子午線。前去參觀的人們往往會腳跨這條銅線，拍下“一只腳在東半球另一只腳在西半球”的照片。為什么他們會“一人跨東西兩個(gè)半球”?為什么我們看到的東西半球圖是以20°W與160'E組成的經(jīng)線圈劃分的?如果以本初子午線和180經(jīng)線組成的經(jīng)線圈劃分東西半球，就會把歐洲、非洲大陸劃分在兩個(gè)半球。20°W與160E組成的經(jīng)線圈穿過的大陸少，以此劃分的東西半球圖能呈現(xiàn)更多完整的大陸。圖1.13本初子午線標(biāo)志4.東西半球分界線原因：避免將歐洲、非洲的一些國家劃分在東、西兩個(gè)半球，造成生活上的不便。東西半球分界線為20°W和160°E0°40°E80°E

120°E

160°E180°

180°

120°W60°W20°W

西半球東半球判斷東西半球的秘訣：小小為東，大大為西（小于20度的西經(jīng)在東半球，大于160度的東經(jīng)在西半球）PART/02緯線與緯度結(jié)合課本P17頁的圖文內(nèi)容，解決：1.赤道的概念2.在圖1.15中描出赤道3.感知赤道的形狀1.認(rèn)識赤道自主學(xué)習(xí)2.緯線特征緯線特征概念形狀長度指示方向相互關(guān)系數(shù)量除極點(diǎn)是點(diǎn)外，每條緯線都是圓圈不相等,由赤道向兩側(cè)遞減東西方向相互平行無數(shù)條同赤道平行的圓圈提示：閱讀教材第17頁，填下表。3.認(rèn)識緯度緯度是指某點(diǎn)與地球球心的連線和地球赤道面所成的線面角。0°90°90°北緯南緯

N=North

S=South向北遞增是北緯向南遞增是南緯小結(jié)：緯度緯度特征起始線范圍表示方法變化規(guī)律90°0°(赤道)南北緯90°是

。由子午線向

和向

，逐漸增大至

。中文：

()

和

()

（括號里標(biāo)符號）北緯南緯0°-90°北南SN極點(diǎn)90°小練習(xí):寫出下面點(diǎn)的緯度。100

00

100

A

B

600

500

700

C

200

300

100

D

10°N

10°S

60°S

20°N判斷南北緯的方法1.以赤道為界,以北為北緯，以南為南緯；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向北增加為北緯，向南增大為南緯。0°23.5°N66.5°N90°N23.5°S66.5°S90°S赤道南回歸線北回歸線南極圈北極圈4.重要的緯線和緯度5.南北半球分界線——赤道

赤道紀(jì)念碑座落在基多東北方的加拉加利鎮(zhèn)，是為紀(jì)念1744年法國和厄瓜多爾地理測量考察團(tuán)在此測出赤道線而建立的。赤道紀(jì)念碑，碑高30米，四方塔體坐落在一個(gè)直徑為100米的大圓盤上。碑的四面刻有代表東、南、西、北四個(gè)方向的西班牙文字母E、S、O、N，并書有“這里是地球的中心”字樣。碑頂放置直徑4.5米的鋁質(zhì)大地球儀，北極朝北，南極朝南，中間用白線標(biāo)示的赤道從球面一直延伸到碑底部的石階上。最火打卡方式——跨“世界之半”總結(jié)：赤道的意義10°緯線緯度的起始線23最長的緯線5南北半球的分界線到南北極距離相等4南北緯的分界線PART/01經(jīng)緯線對比經(jīng)線緯線圖形狀長度指示方向相互關(guān)系1.經(jīng)緯線特點(diǎn)的比較除極點(diǎn)是點(diǎn)外，每條緯線都是圓圈不相等,由赤道向兩側(cè)遞減東西方向相互平行半圓長度都相等南北方向相交于南北極經(jīng)度緯度起始線度數(shù)范圍

表示符號變化規(guī)律2.經(jīng)緯度特點(diǎn)的比較赤道0°-90°北緯N、南緯S從赤道向兩極遞增本初子午線0°-180°東經(jīng)E、西經(jīng)W從0°經(jīng)線向東西兩側(cè)遞增課堂小結(jié)1．與著名詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看千河”最為吻合的（

）A．北回歸線

B．北極圈

C．南極點(diǎn)

D．赤道2．通過英國格林尼治天文臺的本初子午線指的是（

）A．180°經(jīng)線

B．0°緯線

C．0°經(jīng)線

D．90°E經(jīng)線3．關(guān)于經(jīng)緯線的說法，正確的是（

）A．所有的經(jīng)線長度都相等

B．緯線的長度都相等C．每條經(jīng)線各自成一個(gè)圓圈 D．地球儀上經(jīng)線有360條課堂練習(xí)DCA讀經(jīng)緯度分布規(guī)律圖，回答下面小題4．在地球儀上用字母表示，下列字母對應(yīng)東、西、南、北排序正確的是（

）A．W、N、S、E

B．E、W、S、NC．E、S、N、W

D．S、N、W、E5．圖上可以看出，經(jīng)緯度分布規(guī)律敘述正確的是（

）A．經(jīng)度數(shù)字是北大東經(jīng)，南大南經(jīng)B．經(jīng)度數(shù)字是東大東經(jīng)，西大西經(jīng)C．緯度數(shù)字是北大東緯，南大南緯D．緯度數(shù)字是北大北緯，南大南經(jīng)課堂練習(xí)BB6．圖中A點(diǎn)的經(jīng)度是（

）A．10°W B．10°E C．0° D．20°N7．C點(diǎn)位于B點(diǎn)的________方向（

）A．東南 B．正東 C．西北 D．東北8．四點(diǎn)中位于東西半球分界線上的是（

）A．A點(diǎn) B．B點(diǎn) C．C點(diǎn) D．D點(diǎn)課堂練習(xí)A讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下面小題。BB同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。通常，我們會利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。授課人：XXX時(shí)間：2024年人教版-第一章-第二節(jié)-第3課時(shí)結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說出人類對地球形狀的認(rèn)識過程，用數(shù)據(jù)、類比等方法描述地球大小。觀察地球儀，并用簡易材料制作地球儀模型。在地球儀上識別經(jīng)線和緯線，說出經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律；描述某一地理事物或現(xiàn)象所在地的經(jīng)緯度位置。在地球儀上識別兩極、赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線等，說出劃分南北半球、東西半球的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)step1step2step3step4了解人類認(rèn)識地球形狀的過程，感受前人勇于探索的精神。會用相關(guān)數(shù)據(jù)對比分析描述地球的大小。利用經(jīng)緯儀和地球儀，比較歸納經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的劃分。利用地球儀和地圖判讀某地的經(jīng)緯度，學(xué)會用經(jīng)緯網(wǎng)進(jìn)行定位。學(xué)習(xí)目標(biāo)如果船只遇到事故，怎么報(bào)告位置？感知生活中的定位在電影院找座位感知生活中的定位經(jīng)緯網(wǎng)在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)地球表面任一地點(diǎn)的經(jīng)緯度位置，就是某條經(jīng)線和某條緯線的交點(diǎn)。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載?、賲^(qū)分經(jīng)線與緯線②確定南北緯③確定東西經(jīng)④書寫坐標(biāo)經(jīng)緯網(wǎng)判讀四步走1.區(qū)分經(jīng)線與緯線2.確定南北緯1.以赤道為界，以北為北緯，以南為南緯；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向北增加為北緯，向南增大為南緯。南北緯的區(qū)分1.以本初子午線為界,以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向東增加為東經(jīng)，向西增大為西經(jīng)。北極南極南SS北NN3.確定東西經(jīng)1.以赤道為界，以北為北緯，以南為南緯；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向北增加為北緯，向南增大為南緯。東西經(jīng)的區(qū)分1.以本初子午線為界,以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)；2.依據(jù)遞變規(guī)律，向東增加為東經(jīng)，向西增大為西經(jīng)。EEEEWW0°180°EE180°西經(jīng)東經(jīng)東增東經(jīng)西增西經(jīng)西180?150?

120?90?60?30?0?30?60?180?150?120?90?東WWWWWEEEEE以0°經(jīng)線為界3.確定東西經(jīng)①先寫緯度，再寫經(jīng)度②寫數(shù)值（加°），后寫符號③寫成坐標(biāo)的形式（

，

）4.地理坐標(biāo)書寫方法30°20°10°50°60°40°WWWNNN寫出A、B、C三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。AA（20°N，50°W）BCB（30°N，40°W）C（10°N，60°W）小試牛刀經(jīng)線的不同表示方法經(jīng)線為連接南北兩極的弧線。經(jīng)線為連接南北兩極的半圓。經(jīng)線是由極點(diǎn)向四周呈放射狀線。側(cè)視圖俯視圖側(cè)視圖緯線的不同表示方法側(cè)視圖俯視圖側(cè)視圖緯線呈圓弧狀。緯線呈直線狀。緯線呈同心圓狀。常見經(jīng)緯網(wǎng)圖球面經(jīng)緯網(wǎng)極點(diǎn)經(jīng)緯網(wǎng)方格狀經(jīng)緯網(wǎng)緯線呈直線狀，經(jīng)線為連接南北兩極的弧線。緯線呈同心圓狀，經(jīng)線是由極點(diǎn)向四周呈放射狀線。緯線為橫線，經(jīng)線為豎線，且相互垂直。經(jīng)緯網(wǎng)位置（坐標(biāo)）：地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的經(jīng)緯度位置，就是某條經(jīng)線和某條緯線的交點(diǎn)，例如北京的經(jīng)緯度位置可以表示為（40°N，116°E）。莫斯科：洛杉磯：開普敦：悉

尼：巴西利亞：（15°S，48°W）（55°N，38°E）

（35°N，118°W）（34°S，18°E）（33°S，150°E）訓(xùn)練1：經(jīng)緯網(wǎng)網(wǎng)格圖訓(xùn)練1：經(jīng)緯網(wǎng)網(wǎng)格圖讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列小題。(1)寫出A、B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度：A：

，B：

(2)圖中A、B兩點(diǎn)中，位于中緯度地區(qū)的是

點(diǎn)。(3)D點(diǎn)位于

（東，西半球）、

（南，北半球）。它在C點(diǎn)

方向。(4)A點(diǎn)所在的緯線圈比B點(diǎn)所在的緯線圈要

（長/短），A、B所在的經(jīng)線長度

（相等/不相等）(5)如果小白沿A點(diǎn)朝正北方向行駛，小紅沿B點(diǎn)朝正東方向行駛，能回到原地的是

，不能回到原點(diǎn)的是

。（40°N，170°E）（20°N，170°W）A西北東南短相等小紅小白讀經(jīng)緯網(wǎng)地圖，完成下列問題。(1)寫出圖中D點(diǎn)和E經(jīng)緯度：D

E

。(2)A點(diǎn)在南、北半球中的

半球，B點(diǎn)在東、西半球中的

半球，C點(diǎn)位于低、中、高緯度中的

緯度。(3)與A在同一條緯線上的點(diǎn)是

，與A在同一條經(jīng)線上的點(diǎn)

。(4)A在B的

方向。C

(20°E，20°S)

(0°，0°)

北東低B

正西訓(xùn)練2：經(jīng)緯網(wǎng)側(cè)視圖訓(xùn)練3：經(jīng)緯網(wǎng)俯視圖(1)圖中A地的經(jīng)緯度是

，其位于

（高、中、低）緯度的分界線上。(2)圖中①、②、③、④四地中，位于西半球的是

，位于東、西經(jīng)度分界線上的是

。(3)若甲、乙兩人分別從②、③兩地出發(fā)，一直向北走，方向不變，他們能否回到原出發(fā)地？

。（60°N，90°E）中高①②不能讀世界部分地區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，回答下列問題。3．下列說法正確的是（

）A．甲地位于高緯度 B．乙地位于低緯度C．丙地位于中緯度 D．丁地位于中緯度4．丙地位于甲地的（

）A．東北 B．西北 C．正東 D．正西2．圖中地理坐標(biāo)是（60°N，30°W）的地點(diǎn)是（

）A．甲 B．乙

C．丙

D．丁訓(xùn)練4：經(jīng)緯網(wǎng)局部圖讀北半球某地經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，完成下面小題。CCB為了精確地表明各地在地球上的位置，人們給地球表面假設(shè)了一個(gè)坐標(biāo)系，這就是經(jīng)緯線。利用經(jīng)緯線的經(jīng)度和緯度，可以確定地球表面上各地點(diǎn)、各地區(qū)和各種的地理位置。它在軍事、航空、航海等方面很有用處。無論到了什么地方，人們都可以使用儀器精確地測定出它的經(jīng)緯度，從而確定其位置。經(jīng)緯網(wǎng)定位的應(yīng)用

每天世界都會發(fā)生一些大事件，這些事件都發(fā)生在一定的地點(diǎn)?？梢岳媒?jīng)緯網(wǎng)，通過經(jīng)緯度在地球儀上確定這些地點(diǎn)的位置。小活動學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)定位緯度經(jīng)度城市40°N116°E51°N0°60°N25°E0°79°W30°N120°E23°S43°W1.在地球儀上，利用經(jīng)緯網(wǎng)查找城市，填入表1.6。表1.6

經(jīng)緯度與對應(yīng)城市北京倫敦赫爾辛基基多杭州圣保羅2.2021年第18號臺風(fēng)“圓規(guī)”于10月8日在西北太平洋洋面上形成，其中心位于13.8°N、131.4°E。10月13日“圓規(guī)”在19.2°N、110.4°E登陸。請你在地球儀上大致標(biāo)出臺風(fēng)“圓規(guī)”的生成位置和登錄位置，說說它附近的主要地名。臺風(fēng)“圓規(guī)”附近的主要地名：海南、廣東、越南

深邃夜空，斗轉(zhuǎn)星移。北斗星，自古為中華民族定方向、辨四季、定時(shí)辰。所以我國全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)以“北斗”命名。中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（簡稱BDS）是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，也是繼GPS、GLONASS之后的第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS）和美國GPS、俄羅斯GLONASS、歐盟GALILEO，是聯(lián)合國衛(wèi)星導(dǎo)航委員會已認(rèn)定的供應(yīng)商。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)是以信息技術(shù)為支撐，根據(jù)空間變異，定位、定時(shí)、定量地實(shí)施一整套現(xiàn)代化農(nóng)事操作與管理的系統(tǒng)，是信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全面結(jié)合的一種新型農(nóng)業(yè)。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)無人駕駛輸入密碼坐上車輛后排，點(diǎn)擊屏幕確認(rèn)行程，方向盤隨即自行轉(zhuǎn)動，車輛穩(wěn)穩(wěn)匯入車流之中。“只有乘客、沒有司機(jī)”的“東風(fēng)悅享”無人駕駛小巴、“蘿卜快跑”無人駕駛車來往穿梭。自動分揀機(jī)器人物流智能分揀：以智能機(jī)器人為核心，構(gòu)建數(shù)字化全流程智能分揀系統(tǒng)。課堂小結(jié)什么是經(jīng)緯網(wǎng)經(jīng)線與緯線交織定位方法確定經(jīng)線和緯線橫緯豎經(jīng)確定經(jīng)度和緯度東大東