六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)二十二公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案課件

優(yōu)翼練習(xí)二十二整理和復(fù)習(xí)6義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)1.找規(guī)律，填數(shù)。(1)

3,11,20,30,

,53,

,…(2)1,3,2,6,4,9,8,

,

,15,

,18,…41661216322.擺一擺，找規(guī)律(1)第6個(gè)圖形是什么圖形？(2)擺第7個(gè)圖形需要用多少根小棒？(3)*擺第n個(gè)圖形需要用多少根小棒？平行四邊形15根（2n+1）根3.節(jié)日期間廣場(chǎng)上有一排彩旗，按照1面紅旗、2面黃旗、3面綠旗的順序排列。第55面彩旗是什么顏色？第100面呢？第55面：55÷6=9(組)……1(面)是紅色第100面：100÷6=16(組)……4(面)是綠色4.(1)多邊形內(nèi)角和與它的邊數(shù)有什么關(guān)系？540°720°多邊形的內(nèi)角和＝180°×（邊數(shù)－2）4.(2)一個(gè)九邊形的內(nèi)角和是多少度？540°720°180°×（9－2）＝1260°4.(3)*一個(gè)n邊形的內(nèi)角和是多少度？540°720°180°×（n－2）5.張老師有50分和80分的郵票各兩枚。他用這些郵票能付多少種面值的郵資？付50分，80分，100分，130分，160分，180分，210分，260分，共8種。6.小明、小莉、小剛、小芳四個(gè)好朋友站成一排拍畢業(yè)紀(jì)念照，要求男女間隔排列，一共有多少種站法？一共有8種站法。7.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)運(yùn)動(dòng)員取得了800m賽跑的前四名。小記者來(lái)采訪他們各自的名次。1號(hào)說(shuō)：“3號(hào)第一個(gè)沖到終點(diǎn)。”另一名運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“2號(hào)不是第4名?！毙〔门姓f(shuō)：“他們的號(hào)碼與他們的名次都不相同?！蹦阒浪麄兊拿螁幔康?名3號(hào)，第2名4號(hào)，第3名2號(hào)，第4名1號(hào)。8.警察抓住了4個(gè)偷東西的嫌疑人，其中的一個(gè)人是主謀。審問(wèn)誰(shuí)是主謀時(shí)，甲說(shuō)：我不是主謀。乙說(shuō)：丁是主謀。丙說(shuō)：我不是主謀。丁說(shuō)：甲是主謀。已知他們4人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話(huà)。主謀是誰(shuí)？丙9.○、□、△各代表一個(gè)數(shù)，根據(jù)下面的已知條件，求○、□、△的值。（1）○+□=91

△+□=63△+○=46（2）□－○=8

□+○=12△=

□+□+○□=54，○=37，△=9□=10，○=2，△=2210.如圖，把三角形ABC的邊BC延長(zhǎng)到點(diǎn)D。（1）∠3和∠4拼成的是什么角？（2）你能說(shuō)明∠1+∠2=∠4嗎？在△ABC中，∠1+∠2+∠3=180°（三角形內(nèi)角和180°）又因?yàn)椤?+∠4=180°，所以∠1+∠2=∠4。平角更多教學(xué)資源內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。