初中政治人教版教材學(xué)習(xí)資料

初中政治人教版教材學(xué)習(xí)資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自初中政治人教版教材，具體為第八課第一節(jié)“我們受法律特殊保護(hù)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，理解法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性，掌握未成年人保護(hù)的法律體系，以及學(xué)會(huì)在日常生活中維護(hù)自身的合法權(quán)益。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，提高自我保護(hù)意識(shí)。2.幫助學(xué)生理解法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性，樹立正確的法律觀念。3.使學(xué)生掌握未成年人保護(hù)的法律體系，提高運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性，未成年人保護(hù)的法律體系。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、教案、課件。學(xué)具：筆記本、筆、課本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于未成年人遭受侵害的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)未成年人保護(hù)的關(guān)注。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。3.課堂講解：講解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性，未成年人保護(hù)的法律體系。4.案例分析：分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。5.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在生活中的維權(quán)經(jīng)驗(yàn)。7.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：我們受法律特殊保護(hù)1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因2.法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性3.未成年人保護(hù)的法律體系七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，舉例說明未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。答案：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因有：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊關(guān)愛；未成年人辨別是非能力較弱，容易受到侵害；未成年人自我防護(hù)能力不足，需要法律保護(hù)等。2.作業(yè)題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性。答案：法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性體現(xiàn)在：保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)；維護(hù)家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧穩(wěn)定；培養(yǎng)未成年人正確的法律觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)等。3.作業(yè)題目：請(qǐng)列舉我國(guó)未成年人保護(hù)的法律體系。答案：我國(guó)未成年人保護(hù)的法律體系包括：《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婚姻法》、《義務(wù)教育法》等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過案例分析、課堂討論等方式，讓學(xué)生了解了未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，提高了運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的能力。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。拓展延伸：可以組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等地，深入了解法律運(yùn)行機(jī)制，提高法治意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加法治知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自初中政治人教版教材，具體為第八課第一節(jié)“我們受法律特殊保護(hù)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，理解法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性，掌握未成年人保護(hù)的法律體系，以及學(xué)會(huì)在日常生活中維護(hù)自身的合法權(quán)益。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，提高自我保護(hù)意識(shí)。2.幫助學(xué)生理解法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性，樹立正確的法律觀念。3.使學(xué)生掌握未成年人保護(hù)的法律體系，提高運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性，未成年人保護(hù)的法律體系。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、教案、課件。學(xué)具：筆記本、筆、課本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于未成年人遭受侵害的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)未成年人保護(hù)的關(guān)注。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。3.課堂講解：講解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性，未成年人保護(hù)的法律體系。4.案例分析：分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。5.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在生活中的維權(quán)經(jīng)驗(yàn)。7.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：我們受法律特殊保護(hù)1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因2.法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性3.未成年人保護(hù)的法律體系七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，舉例說明未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。答案：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因有：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊關(guān)愛；未成年人辨別是非能力較弱，容易受到侵害；未成年人自我防護(hù)能力不足，需要法律保護(hù)等。2.作業(yè)題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性。答案：法律對(duì)未成年人保護(hù)的重要性體現(xiàn)在：保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)；維護(hù)家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧穩(wěn)定；培養(yǎng)未成年人正確的法律觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)等。3.作業(yè)題目：請(qǐng)列舉我國(guó)未成年人保護(hù)的法律體系。答案：我國(guó)未成年人保護(hù)的法律體系包括：《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婚姻法》、《義務(wù)教育法》等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過案例分析、課堂討論等方式，讓學(xué)生了解了未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，提高了運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的能力。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。拓展延伸：可以組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等地，深入了解法律運(yùn)行機(jī)制，提高法治意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加法治知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過程中，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，采用輕松幽默的口吻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)要適中，保持平穩(wěn)，讓學(xué)生能夠清晰地聽到每一個(gè)字。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂參與度?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以采用與生活密切相關(guān)的案例，引發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注。例如，可以講述