關(guān)于學(xué)期計(jì)劃模板合集7篇

關(guān)于學(xué)期計(jì)劃模板合集7篇時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)期計(jì)劃篇1學(xué)期即將結(jié)束，為使學(xué)校教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，根據(jù)區(qū)教育局xx教普〔20xx〕xx號(hào)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)我校期末結(jié)束工作作出如下安排。一、工作日程安排1、1月8日前各技能學(xué)科完成考核，相關(guān)教師將任教班級(jí)學(xué)生考查成績(jī)記載表交xx主任。（教務(wù)處）2、1月8日前一二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)完成測(cè)試。（教務(wù)處）3、1月8日前班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)成果交教務(wù)處錢東英主任，1月20日前對(duì)班級(jí)社團(tuán)成果進(jìn)行考核評(píng)比。（教務(wù)處）4、1月11日各班學(xué)生評(píng)語(yǔ)交年級(jí)組長(zhǎng)收齊后，德育處組織審核。（德育處）5、1月13日前教務(wù)處、德育處、教科室、總務(wù)處等工作總結(jié)上交校長(zhǎng)室孫xx，并于1月20日前上交教育局各相應(yīng)科室。（各部門負(fù)責(zé)人）6、1月15日前《社團(tuán)活動(dòng)記載本》上交教務(wù)處錢東英主任，1月19日下午對(duì)校級(jí)社團(tuán)工作進(jìn)行匯報(bào)和考核（要求準(zhǔn)備好PPT和5分鐘的匯報(bào)材料），《師徒結(jié)對(duì)手冊(cè)》上交教務(wù)處xx主任。（教務(wù)處）7、1月15日前教師六認(rèn)真工作考評(píng)表交教務(wù)處xx主任、《教師研修手冊(cè)》及教科研工作考評(píng)表教科室朱芝蘭主任，教務(wù)處組織完成教師教學(xué)六認(rèn)真工作考評(píng)，教科室組織完成教師教科研工作組評(píng)和校評(píng)。（教研組長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室）8、1月15日學(xué)生期末考試。一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)考試均安排在上午，結(jié)束以后進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；三四五六年級(jí)上午安排語(yǔ)文和英語(yǔ)，下午安排數(shù)學(xué)，結(jié)束以后安排班級(jí)民主測(cè)評(píng)。（教務(wù)處）9、1月15日各班期末民主評(píng)優(yōu)評(píng)先，評(píng)審表交德育處。（德育處）10、1月18日全校教師集中閱卷，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科教師完成任教班級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量分析，教研組長(zhǎng)及相關(guān)老師完成學(xué)校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析交教務(wù)處。（教務(wù)處）11、1月19日前教研組進(jìn)行工作總結(jié)，19日上午教務(wù)處xx主任組織對(duì)教研組長(zhǎng)及教研組工作進(jìn)行考核（要求準(zhǔn)備好PPT和5～10分鐘的匯報(bào)材料）。（教務(wù)處）12、1月19日下午舉行“兒童研究·故事會(huì)”。（教科室）13、1月20日《班主任手冊(cè)》、《德育導(dǎo)師手冊(cè)》交德育處備查。（德育處）14、1月20日前班主任完成填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書、各任課教師協(xié)助填好學(xué)籍卡等。（德育處）15、1月20日上午骨干教師交流會(huì)。（校長(zhǎng)室、教科室）16、1月20日下午部分教師座談會(huì)。（校長(zhǎng)室、書記室）17、1月20日下午教師武術(shù)操比賽。（工會(huì)）18、1月20日前各教師“我為學(xué)校添光彩”總結(jié)上傳。（工會(huì)）19、1月20日前各班班主任將學(xué)籍卡填寫好交年級(jí)組長(zhǎng)。年級(jí)組收齊后交學(xué)籍管理員吳祥健老師。（年級(jí)組、吳祥?。?0、1月21日上午班主任工作交流會(huì)。（校長(zhǎng)室、德育處）21、1月21日上午全體職工大會(huì)。（校長(zhǎng)室、總務(wù)處）22、1月21日下午期末結(jié)束工作會(huì)議。（校長(zhǎng)室）23、1月22日上午休業(yè)式。（德育處）24、1月22日下午民主生活會(huì)。（校長(zhǎng)室）25、1月23日教務(wù)處、德育處、教科室、總務(wù)處等部門整理本科室資料，分門別類歸檔檔案室。（人秘室）26、1月24日前完成教師績(jī)效考核工作。（全體行政）27、1月26日教育局期末結(jié)束工作會(huì)議。（校長(zhǎng)室、書記室）二、下學(xué)期開學(xué)安排下學(xué)期教師于2月19日?qǐng)?bào)到、學(xué)習(xí)；學(xué)校行政和后勤人員于2月18日?qǐng)?bào)到，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作；學(xué)生于2月21日?qǐng)?bào)到，2月22日正式開學(xué)，按課表上課。三、結(jié)束工作安排1、教務(wù)處要組織好各學(xué)科老師認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作，做到查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)習(xí)困難生要做好耐心細(xì)致的輔導(dǎo)工作，確保全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的任課老師，要認(rèn)真做好期末考試的試卷分析工作，書面分析材料交教務(wù)處。做好出借資料物品的回收入庫(kù)和歸檔工作。2、德育處要引導(dǎo)各班主任及時(shí)認(rèn)真填寫好《班主任工作手冊(cè)》、學(xué)籍卡和學(xué)生成績(jī)冊(cè)（素質(zhì)教育報(bào)告書），學(xué)生成績(jī)繼續(xù)執(zhí)行等級(jí)制，學(xué)生評(píng)語(yǔ)要更多地著眼于學(xué)生今后的發(fā)展。擬稿并印發(fā)《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，指導(dǎo)家長(zhǎng)在假期中加強(qiáng)對(duì)子女的思想品德及行為規(guī)范教育，使全體學(xué)生過一個(gè)文明、祥和、富有意義的春節(jié)。要求各班要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的法制、安全教育，預(yù)防學(xué)生在假期出現(xiàn)違法、犯罪現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，注意交通安全及用電安全等。各班要充分利用網(wǎng)上家校，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革情況及假期子女教育方法，并切實(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。做好出借資料物品的回收入庫(kù)和歸檔工作。3、教科室要做好骨干教師、教研組長(zhǎng)、一般教師等各層面教師的總結(jié)交流工作，一般教師交課例研究電子稿作書面交流。要進(jìn)行學(xué)校主課題研究成果資料的積累和匯編。做好出借資料物品的回收入庫(kù)和歸檔工作。4、總務(wù)處要做好學(xué)校固定資產(chǎn)清理工作，學(xué)校固定資產(chǎn)管理軟件上的有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)更新。學(xué)校貴重物品應(yīng)妥善保管，防偷防盜。對(duì)危險(xiǎn)物品，包括實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆、有毒藥品應(yīng)按規(guī)定妥善保管，防止事故發(fā)生。學(xué)校食堂財(cái)務(wù)做好學(xué)生用餐費(fèi)用的結(jié)算清退工作。要安排好寒假值班（并于22日前發(fā)送至教育局辦公室），明確職責(zé)，消除隱患。做好出借資料物品的回收入庫(kù)和歸檔工作。圖書閱覽中心要做好書刊的回收歸檔工作。四、總結(jié)考核安排1、學(xué)校工會(huì)組織好全體教師參與的“我為學(xué)校添光彩”活動(dòng)的考核工作，全體教師要認(rèn)真總結(jié)工作，1月20日前完成“我為學(xué)校添光彩”的工作總結(jié)。2、各部門認(rèn)真做好學(xué)期工作總結(jié)。學(xué)?？偨Y(jié)、德育處、教導(dǎo)處、教科室總結(jié)于1月20日上交教育局，學(xué)校工會(huì)、總務(wù)處、共青團(tuán)以及各教研組都要做好本學(xué)期的總結(jié)工作。3、按照區(qū)教育局規(guī)定，要召開一次民主生活會(huì)和全體教師會(huì)，總結(jié)回顧一學(xué)期的工作，反思工作中的得與失，更好地理清思路，提升辦學(xué)水平。4、各部門要認(rèn)真做好教師平時(shí)考核以及教師績(jī)效考核工作。5、各部門要嚴(yán)格按照教育局年度工作考核精神，認(rèn)真做好學(xué)校年度工作考核等工作。五、寒假工作安排1、全體教師要利用寒假實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極反思教育教學(xué)工作，45周歲以下教師要人人參與“山湖杯”論文評(píng)比活動(dòng)，利用寒假，每人完成一篇教育教學(xué)論文，文章于2月25日前交教科室。2、總務(wù)處要利用寒假，組織人員對(duì)校舍、電路、體育設(shè)施、消防設(shè)備、防雷裝置等進(jìn)行全面檢查，確保校園安全。3、全體行政人員要對(duì)下學(xué)期的工作作一些深入的思考。下學(xué)期開學(xué)初請(qǐng)分別談各自的思路。學(xué)期計(jì)劃篇2本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色--心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：一、心理健康教育工作目標(biāo)以打造陽(yáng)光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長(zhǎng)，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開心每一天。二、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理我校心理健康工作由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃；并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排如下：心育課題研究負(fù)責(zé)人：心理咨詢室(陽(yáng)光小屋)負(fù)責(zé)人：陽(yáng)光信箱負(fù)責(zé)人：心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人：教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人：心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng)，如：開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔"陽(yáng)光小天使"，讓學(xué)生參與，學(xué)會(huì)自主管理。三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)搞好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。1、組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報(bào)刊，利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高理論水平；2、組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；3、聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告；4、加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn)；5、心理健康教育小組單周例會(huì)，開展心理健康教育工作與理論研討；6、每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加盛市、縣各級(jí)論文評(píng)比；7、舉辦教師心理成長(zhǎng)樂園活動(dòng)。四、心理健康教育途徑：(一)學(xué)生版塊1、課程的設(shè)置(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。(2)開設(shè)班級(jí)心理健康教育課。(3)心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)；一、二年級(jí)：《笑臉相迎》--禮儀教育。三、四年級(jí)：《勇于面對(duì)》--挫折教育。五、六年級(jí)：《尋找你的北極星》--目標(biāo)教育?！冻錆M信心走向成功》--成功教育。2、心理咨詢具體的方式有：(1)個(gè)體咨詢心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在"陽(yáng)光小屋"負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時(shí)間：每周星期一至周五中午13：00--14：00(2)電話咨詢(3)信箱咨詢辦好"陽(yáng)光信箱"，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時(shí)反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。3、心理咨詢室(陽(yáng)光小屋、心晴驛站)的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目：發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。4、學(xué)生心理成長(zhǎng)班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。5、做好心理測(cè)試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作(二)教師版塊1、開展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng)；2、開展心理教育論文評(píng)比活動(dòng)；3、設(shè)立"教師心理成長(zhǎng)樂園"活動(dòng)。4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議，交流輔導(dǎo)心得。5、心理健康教育工作組談話會(huì)(三)家長(zhǎng)版塊1、講座低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》；2、咨詢具體的方式有：(1)個(gè)體咨詢(2)電話咨詢(3)書信咨詢(4)家校聯(lián)系本交流3、親子教育--與學(xué)生家長(zhǎng)的交流、溝通(四)校園文化版塊1、辦好心理健康教育小報(bào)《陽(yáng)光之旅》；2、出好心理健康教育專題板報(bào)；3、完善心理咨詢室的布置；4、辦好"心育之聲"廣播；5、做好校長(zhǎng)信箱的信息反饋，教師心語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)征稿收集活動(dòng)。五、心理健康教育教研的開展做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對(duì)話法、暗示法、音樂治療法等。六、其他工作根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。具體工作安排九月：1、制定心理健康教育計(jì)劃；2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報(bào)；3、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容，如：低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》；4、開展常規(guī)咨詢。十月：1、設(shè)立校長(zhǎng)信箱；2、布置《陽(yáng)光之旅》心理小報(bào)；3、聘請(qǐng)專家講座；4、繼續(xù)指導(dǎo)"陽(yáng)光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動(dòng)。十一月：3、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。2、心理小報(bào)稿件收集、整理、展示；3、開展教師心理成長(zhǎng)樂園活動(dòng)(一)；4、學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用；十二月：1、校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課；2、開展教師心理成長(zhǎng)樂園活動(dòng)(二)；一月：1、心理教育論文評(píng)比；；2、做好學(xué)期各類心理教育資料積累3、本期心理健康工作總結(jié)。學(xué)期計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值教育；緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(zhǎng)的個(gè)性發(fā)展，努力踐行“明理篤行，善解博學(xué)”的學(xué)校辦學(xué)理念，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。二、主要工作（一）落實(shí)德育常規(guī)工作、豐富德育內(nèi)涵1、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為要求，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、常規(guī)檢查、德育學(xué)分制以及星級(jí)示范班評(píng)選等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成、規(guī)范學(xué)生的日常禮儀。2、實(shí)行多元評(píng)價(jià)機(jī)制。通過家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)、學(xué)生評(píng)，不斷引領(lǐng)、規(guī)范學(xué)生的日常言行。通過表彰和宣傳先進(jìn)，以營(yíng)造一種“比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，做先進(jìn)”的校園氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成。3、繼續(xù)完善日常常規(guī)檢查。通過小干部巡檢和監(jiān)督崗?fù)粰z相結(jié)合，做到每天檢查匯總，每周小結(jié)反饋、每學(xué)期總結(jié)評(píng)定等，以得分形式記錄在德育檔案內(nèi)，作為星級(jí)示范班、各級(jí)優(yōu)秀集體評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)，以此推動(dòng)良好班集體的形成，促良好行為規(guī)范的內(nèi)化。4、繼續(xù)規(guī)范做好“七色彩虹小干部自主培訓(xùn)”工作，提高學(xué)生自我管理水平，幫助學(xué)生形成榜樣引領(lǐng)意識(shí)，探索切實(shí)可行的自主管理模式。（二）重視德育隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)揮主體作用1、切實(shí)發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，著力推行年級(jí)管理模式；通過開展年級(jí)組特色德育活動(dòng)、舉辦年級(jí)組管理論壇等，提升年級(jí)組長(zhǎng)的管理水平。2、積極拓展班主任工作坊的運(yùn)作思路，多渠道向班主任傳遞最新的德育信息與方法，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等交流活動(dòng)，不斷提高班主任管理的能力；注重校內(nèi)優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，以此帶動(dòng)、促進(jìn)一批青年班主任的快速成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)班主任日常工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化和提高班主任四個(gè)方面的能力，即：抓主題班會(huì)進(jìn)行正面教育；班級(jí)管理制度化、高效化；加強(qiáng)對(duì)“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)；做好家庭和學(xué)校教育的紐帶作用。4、繼續(xù)開展“青藍(lán)帶教”師徒結(jié)對(duì)，通過師傅的傳、幫、帶作用和青年教師自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，促使新老教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，營(yíng)造和偕的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)青年教師育德能力的顯性提高。（三）開展德育主題活動(dòng)、注重教育實(shí)效1、續(xù)推溫馨教室建設(shè)，提升各版面布置的質(zhì)量和品質(zhì)，注重“溫馨”內(nèi)涵，突出理解特色和人文關(guān)懷，完成20xx學(xué)年各班標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)和班級(jí)公約的制定，形成積極向上的多元班級(jí)特色文化，進(jìn)一步促進(jìn)理解型師生關(guān)系的和諧發(fā)展。2、落實(shí)年級(jí)分段教育主題（六年級(jí)：養(yǎng)成教育，七年級(jí)：成長(zhǎng)教育，八年級(jí)：感恩教育，九年級(jí)：勵(lì)志教育），進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生綜合品行素養(yǎng)。3、以“主題教育月”為載體，積極開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的各類專題教育與活動(dòng)，通過對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、環(huán)保教育、廉潔教育、感恩教育、民防消防教育、遠(yuǎn)離毒品教育等等，寓教育于主題活動(dòng)中，不斷提高德育體驗(yàn)，努力探索德育課程化。4、將法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，繼續(xù)嚴(yán)格做好教育防范工作，深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，同時(shí)以法制主題黑板報(bào)、法制講座、播放有關(guān)音像資料、家長(zhǎng)會(huì)和召開專題會(huì)議等形式，將法制教育貫穿在整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。5、繼續(xù)深化誠(chéng)信主題教育。本學(xué)期將以“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”為主題，通過開展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)建和諧的誠(chéng)信環(huán)境，做到誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人、誠(chéng)信做人，提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。6、加強(qiáng)體育特色工作建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)參鍛好習(xí)慣；從規(guī)范兩操抓起，讓學(xué)生在每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作中受到良好的紀(jì)律教育，在每次的隊(duì)列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶；細(xì)化各類體育活動(dòng)小組和業(yè)訓(xùn)項(xiàng)目的管理，努力提高訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。7、科技特色項(xiàng)目精細(xì)化建設(shè)。追求科技特色教育的高質(zhì)量，積極輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加等級(jí)高、影響大的科技項(xiàng)目展示和比賽活動(dòng)，不斷擴(kuò)大我?？萍继厣挠绊懥?。8、藝術(shù)教育品牌化建設(shè)。積極開展藝術(shù)教育熏陶活動(dòng)，以合唱、管樂為龍頭逐步形成符合學(xué)校實(shí)際、擁有一定影響力的校園藝術(shù)特色教育項(xiàng)目，以此陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在豐富多彩的活動(dòng)中逐漸提高。9、認(rèn)真做好“百年樹人電影陽(yáng)光行”和“金山情”主題活動(dòng)，通過賞析、書畫等教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。10、加強(qiáng)心理健康教育。開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康講座，尤其要注意有針對(duì)性的個(gè)體疏導(dǎo)，形成偏差學(xué)生一生一檔制度，藉此積累個(gè)案資料，不斷提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。11、開展紅十字主題實(shí)踐活動(dòng)。將學(xué)校紅十字主題教育活動(dòng)和假日志愿活動(dòng)相結(jié)合，普及推廣“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字基礎(chǔ)知識(shí)。（四）注重三位一體聯(lián)系、拓展家教途徑1、繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的德育網(wǎng)絡(luò)格局，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，在學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起一座聯(lián)系的橋梁，通過社區(qū)共建單位，學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)等，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、社會(huì)與學(xué)校的關(guān)系，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境和條件。2、通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、上門家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、電訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多途徑保持家校合作教育的正?；?，及時(shí)溝通學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活等情況，有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。通過多種形式為家長(zhǎng)學(xué)生提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家長(zhǎng)教育中的難點(diǎn)問題，提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平。（五）增強(qiáng)德育科研意識(shí)、提高德研能力1、強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，深化以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，提高學(xué)科德育功能。2、結(jié)合工作實(shí)際和時(shí)間積累，積極參與學(xué)校關(guān)于“后理解教育背景下各類教育實(shí)踐的研究”的德育相關(guān)課題研究。學(xué)期計(jì)劃篇4一、工作宗旨：作為一名團(tuán)支書，肩負(fù)著把握著整個(gè)班級(jí)的思想方向的重要職責(zé)。故在本學(xué)期跟上一學(xué)期的最大不同之處就是要以思想建設(shè)為抓手，提高自己的積極主動(dòng)性，在理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)和平常生活學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意提高同學(xué)們的思想政治覺悟。以思想建設(shè)帶動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)；以“三風(fēng)”建設(shè)促進(jìn)思想建設(shè)。兩者互相促進(jìn)，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏。二、工作計(jì)劃：9月份工作提要1.按照?qǐng)F(tuán)委安排，積極認(rèn)真地做好同學(xué)入校繼續(xù)學(xué)習(xí)的安排工作，并做好與對(duì)同學(xué)們的溝通交流工作。2.按照?qǐng)F(tuán)委通知，落實(shí)做好本月份的轉(zhuǎn)接工作。并且宣傳落實(shí)貫徹好班級(jí)管理制度及團(tuán)支部工作制度，3.妥善安排好團(tuán)支部?jī)?nèi)部的建設(shè)工作，把工作精細(xì)規(guī)范化。10月份工作提要1.總結(jié)上個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)，不足改進(jìn)，力求進(jìn)一步深化組織工作建設(shè)。2.繼續(xù)認(rèn)真努力貫徹工作管理制度。3.開好團(tuán)委團(tuán)支書會(huì)，積極主動(dòng)和老師同學(xué)們溝通，拓展大家的思維。4.做好班級(jí)團(tuán)員轉(zhuǎn)接工作學(xué)期計(jì)劃篇5本學(xué)期，我要適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、完善上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生的合作交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心向同行請(qǐng)教。各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，誠(chéng)請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，在教學(xué)工作中要注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學(xué)風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“師徒結(jié)對(duì)”“同伴互助”的合作交流學(xué)習(xí)模式。我所教的兩個(gè)班中有一部分同學(xué)上課的時(shí)候不認(rèn)真，不能專心聽講，課后也不能認(rèn)真作業(yè)。作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。為此，狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，狠狠“獎(jiǎng)勵(lì)”抄襲作業(yè)的行為，同時(shí)，積極性開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。文章學(xué)期計(jì)劃篇6一、情況分析本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人，分組情況為：大組19人，小組11人。幼兒情況：小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí)，適應(yīng)能力、自理能力有了明顯的提高，但還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)、自律性較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注，慣例也要加強(qiáng)。大組幼兒他與異齡同伴間的互動(dòng)、關(guān)心也有所提高，但還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他大帶小”作用，培養(yǎng)他責(zé)任意識(shí)。自理能力和獨(dú)立性較強(qiáng)但同齡間的相互謙讓、合作及紀(jì)律性欠缺，老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)。保育工作：幼兒健康，老師才會(huì)快樂。所以我要組織好幼兒的一切活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活慣例工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。將做好以下幾方面工作：1做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。2培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3開展多樣的戶外活動(dòng)。1合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)中要注意幼兒的平安，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。3做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。4結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我維護(hù)的技能?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力。5定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。6個(gè)別教育工作①抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個(gè)別隨機(jī)教育機(jī)會(huì)，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)。②解個(gè)案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。7幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：英國(guó)作家薩克雷說過，收獲行為，收獲習(xí)慣，收獲習(xí)慣，收獲性格，收獲性格，收獲命運(yùn)。道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必需從小抓起，從家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期，將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。家園結(jié)合：1幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）2家園信箱：及時(shí)反饋幼兒在家、園的行為表示（3衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼典范激勵(lì)：1幼兒行為習(xí)慣照片事例展（2文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛（3幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識(shí)：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評(píng)出講衛(wèi)生的家長(zhǎng)。強(qiáng)化鞏固：每周一評(píng)選；每日一檢查；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”二、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)及教育重點(diǎn)品德教育方面1加強(qiáng)幼兒的慣例培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成，所以好的慣例習(xí)慣是一切活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ)。2充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。3培養(yǎng)幼兒間的互助意識(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能夠意識(shí)到自己的缺乏，加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。三、班級(jí)工作總目標(biāo)：1深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“勝利教育“健康教育活動(dòng)”為主線的教育活動(dòng)。2堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng)；為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒勝利感。3抓住幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng)-----折紙DIY4重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)，制定“為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則”建立牢固的家園共育網(wǎng)。三、兒童各項(xiàng)生長(zhǎng)分目標(biāo)及措施一）肌體生長(zhǎng)目標(biāo)：1鼓勵(lì)幼兒積極參與體育活動(dòng)。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、正面、鉆、攀爬等體能活動(dòng)。2能按音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的器械操，動(dòng)作規(guī)范，有精神。3知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和建立一定自我維護(hù)的觀念。4會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉，并能有序收拾運(yùn)動(dòng)器具。措施：1日常生活活動(dòng)中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣及學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體。開展“平安搶答賽”--時(shí)間：5月份）2開展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，調(diào)整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間。每周安排一節(jié)體育活動(dòng)）3鼓勵(lì)幼兒積極參與晨間開放式活動(dòng)。4參與“值日生”和“小小志愿者”活動(dòng)，為園、班級(jí)及社區(qū)服務(wù)。小小志愿者活動(dòng)時(shí)間：3月份）二）智慧生長(zhǎng)目標(biāo)：1激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。2能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。3能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、丈量等方法。4嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。措施：1開展“對(duì)你說”主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中，掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談活動(dòng)區(qū)中滲透“來說新聞”2將關(guān)于“數(shù)”概念的活動(dòng)以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中。3班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)、聊天吧，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。4預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)開展的活動(dòng)中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對(duì)事物的好奇心及探索的愿望。5新年心愿”主題活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃，表述自己的想法。時(shí)間：2月份）三）審美生長(zhǎng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱）喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。2能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表示物體的基本局部和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。措施：1音樂扮演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表示的欲望。2利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間、午睡起床時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動(dòng)的作用。特色活動(dòng)之系列）3通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。重點(diǎn)嘗試看圖示，使紙“變”過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。美化環(huán)境的同時(shí)，使之成為班級(jí)的一道亮麗特色。特色活動(dòng)每周一次）4美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表示的能力。5開展“新年心愿”畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)進(jìn)去。時(shí)間：2月份）四）情感生長(zhǎng)目標(biāo)：1能夠正確認(rèn)識(shí)自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。2喜愛周圍的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人。3學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)腵方式表達(dá)，體驗(yàn)情緒：活潑、愉快、安寧。4培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅(jiān)持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。措施：1讓幼兒學(xué)會(huì)每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問。2開展節(jié)日活動(dòng)：三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動(dòng)，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂趣。3為幼兒開設(shè)“傾心角”引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。4每周四設(shè)立“快樂一刻”讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。五）社會(huì)生長(zhǎng)：目標(biāo)：1鼓勵(lì)幼兒參與各種節(jié)日慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。2理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。3引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。4愿意接納他人的意見，養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。學(xué)期計(jì)劃篇7轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，接下來將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，為了能夠科學(xué)合理的進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。另外通過復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補(bǔ)當(dāng)初沒學(xué)會(huì)的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。特將復(fù)習(xí)計(jì)劃詳細(xì)制定如下：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊(cè)教材共分十二個(gè)單元：認(rèn)識(shí)乘法、乘法口訣（一）（二）、認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)除法、口訣求商（一）（二）、厘米和米、位置與方向、時(shí)、分、秒，觀察物體、統(tǒng)計(jì)與可能性、期末復(fù)習(xí)。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域四大領(lǐng)域的兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面，對(duì)知識(shí)的中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。而最后的總復(fù)習(xí)對(duì)整冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了整體的濃縮和提煉。二、指導(dǎo)思想：復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識(shí)，又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在復(fù)習(xí)過程中，重