初中心理健康 心理團(tuán)體輔導(dǎo)方案合作 教案

初中心理健康心理團(tuán)體輔導(dǎo)方案合作教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中心理健康——心理團(tuán)體輔導(dǎo)方案合作

2.教學(xué)年級和班級：初中一年級，任意班級

3.授課時間：第4學(xué)段第5周，星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將依據(jù)心理健康教材中關(guān)于團(tuán)體合作的章節(jié)內(nèi)容，通過心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提升溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)?；顒釉O(shè)計(jì)緊密結(jié)合教材，確保教學(xué)內(nèi)容與初中一年級學(xué)生的心理發(fā)展水平相適應(yīng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知：通過團(tuán)體活動，學(xué)生能認(rèn)識并理解自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，提升自我價值感。

2.社會交往：培養(yǎng)學(xué)生有效溝通和協(xié)作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。

3.情緒管理：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中合理表達(dá)情緒，積極面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在團(tuán)體輔導(dǎo)中發(fā)揮創(chuàng)意，提出解決問題的方法，提升實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：團(tuán)體協(xié)作中的溝通技巧和情緒管理。

難點(diǎn)：如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個人優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)有效合作。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、小組討論等形式，學(xué)習(xí)并實(shí)踐溝通技巧，提高表達(dá)清晰度，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的理解。

2.通過案例分析，讓學(xué)生識別并理解團(tuán)隊(duì)中可能出現(xiàn)的情緒問題，教授情緒調(diào)節(jié)方法，如深呼吸、正面思考等，幫助學(xué)生保持積極心態(tài)。

3.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)活動，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特長選擇任務(wù)，發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，促進(jìn)學(xué)生之間的互補(bǔ)與支持。

4.在活動后組織反思和分享，讓學(xué)生認(rèn)識到個人在團(tuán)隊(duì)中的作用，學(xué)會從團(tuán)隊(duì)整體角度考慮問題，提升合作意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《心理健康》教科書，團(tuán)體合作相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)合作的圖片、案例視頻，展示團(tuán)隊(duì)合作的重要性和技巧。

3.教學(xué)器材：白板、記號筆、卡片、繩子等，用于團(tuán)體活動中的記錄和互動。

4.教室布置：提前將教室座位布置成小組討論的形式，便于學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動和交流。設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示各小組的討論成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于團(tuán)體合作的心理健康章節(jié)預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“團(tuán)隊(duì)合作的重要性”，設(shè)計(jì)問題，如“你能舉例說明團(tuán)隊(duì)合作的好處嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀教材，了解團(tuán)體合作的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記或問題通過平臺提交，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，促進(jìn)資源共享和學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個團(tuán)隊(duì)合作的案例視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解團(tuán)隊(duì)合作的理論基礎(chǔ)，如團(tuán)隊(duì)角色、溝通技巧等。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬團(tuán)隊(duì)合作的場景。

解答疑問：在活動中對學(xué)生產(chǎn)生的疑問進(jìn)行解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考團(tuán)隊(duì)合作的理論知識。

參與課堂活動：學(xué)生通過角色扮演，實(shí)際體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過程。

提問與討論：學(xué)生針對角色扮演中的體驗(yàn)提出問題，參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的理論。

實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對團(tuán)隊(duì)合作理論的理解，通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的案例分析作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入了解團(tuán)隊(duì)合作。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成案例分析，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行更深入的探索。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對團(tuán)隊(duì)合作的理解，拓展知識視野，通過反思促進(jìn)個人成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生理解了團(tuán)隊(duì)合作的基本概念和重要性，掌握了團(tuán)隊(duì)中不同角色的職責(zé)和作用。

-學(xué)會了有效的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、反饋等，能夠在團(tuán)隊(duì)中流暢地交流。

-通過角色扮演等活動，實(shí)際操作并體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的過程，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-能夠識別團(tuán)隊(duì)中可能出現(xiàn)的情緒問題，并運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，保持了積極的態(tài)度。

2.過程與方法：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

-通過小組合作和實(shí)踐活動，學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作，解決問題。

-通過反思和總結(jié)，學(xué)生能夠自我評價學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)不足，并提出改進(jìn)措施。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生學(xué)會了尊重他人，理解差異，提升了人際交往能力。

-學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和困難時，能夠保持樂觀向上的心態(tài)，勇于克服問題。

具體表現(xiàn)如下：

-在課堂活動中，學(xué)生能夠主動承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與團(tuán)隊(duì)成員共同完成任務(wù)。

-在討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，愿意聽取他人的意見，形成良好的溝通氛圍。

-課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)方面，學(xué)生能夠認(rèn)真對待，通過案例分析、閱讀書籍等方式，進(jìn)一步鞏固和拓展了團(tuán)隊(duì)合作知識。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)出更高的包容性和同理心，能夠關(guān)心和幫助團(tuán)隊(duì)成員，共同進(jìn)步。課后作業(yè)1.案例分析題：

-作業(yè)內(nèi)容：請分析以下團(tuán)隊(duì)合作的案例，指出團(tuán)隊(duì)中存在的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-案例描述：某學(xué)?；@球隊(duì)在比賽中，隊(duì)員們相互配合，但最終未能贏得比賽。賽后，部分隊(duì)員表現(xiàn)出不滿和挫敗感。

-答案要點(diǎn)：

-優(yōu)點(diǎn)：隊(duì)員們有良好的基本技能，相互之間有一定的配合意識。

-改進(jìn)：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，提高情緒管理能力，制定更合理的戰(zhàn)術(shù)。

2.實(shí)踐活動題：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個小型的團(tuán)隊(duì)合作游戲或活動，要求至少包括三個環(huán)節(jié)，并說明每個環(huán)節(jié)的目的。

-答案示例：

-環(huán)節(jié)一：破冰游戲，目的為團(tuán)隊(duì)成員相互認(rèn)識，消除緊張感。

-環(huán)節(jié)二：任務(wù)挑戰(zhàn)，目的為鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力和解決問題的能力。

-環(huán)節(jié)三：總結(jié)反思，目的為讓團(tuán)隊(duì)成員分享經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

3.觀點(diǎn)論述題：

-作業(yè)內(nèi)容：論述團(tuán)隊(duì)合作中，你認(rèn)為最關(guān)鍵的因素是什么，并給出理由。

-答案示例：最關(guān)鍵的因素是溝通。理由是溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)，良好的溝通可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的理解、信任和協(xié)作。

4.情景模擬題：

-作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你在一個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中擔(dān)任隊(duì)長，遇到以下情況，請描述你會如何處理。

-情景描述：項(xiàng)目進(jìn)行到一半，一位成員因個人原因無法繼續(xù)參與，其他成員士氣低落。

-答案要點(diǎn)：

-安慰并理解該成員的處境，感謝其之前的貢獻(xiàn)。

-及時調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃，重新分配任務(wù)，確保項(xiàng)目進(jìn)度不受影響。

-鼓勵其他成員，提高團(tuán)隊(duì)士氣，共同克服困難。

5.解決問題題：

-作業(yè)內(nèi)容：在團(tuán)隊(duì)合作中，如何解決團(tuán)隊(duì)成員之間的沖突，請給出具體的建議。

-答案要點(diǎn)：

-及時發(fā)現(xiàn)并正視沖突，避免問題惡化。

-了解沖突雙方的立場和需求，尋找共同點(diǎn)。

-采用第三方調(diào)解，如導(dǎo)師或心理輔導(dǎo)員，幫助雙方達(dá)成共識。

-建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，預(yù)防和減少沖突的發(fā)生。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概括

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)識

-有效溝通的技巧

-情緒管理的方法

2.團(tuán)隊(duì)合作流程圖

-成立團(tuán)隊(duì)

-分配角色

-制定目標(biāo)

-執(zhí)行任務(wù)

-溝通協(xié)作

-解決沖突

-總結(jié)反思

3.溝通技巧要點(diǎn)

-傾聽

-表達(dá)

-反饋

-非語言溝通

4.情緒管理方法

-深呼吸

-正面思考

-情緒釋放

-求助他人

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