![就業(yè)指導學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/2A/08/wKhkGWcDVHaAFEHtAAIbMVb6E_8851.jpg)
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![就業(yè)指導學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/2A/08/wKhkGWcDVHaAFEHtAAIbMVb6E_88513.jpg)
![就業(yè)指導學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/2A/08/wKhkGWcDVHaAFEHtAAIbMVb6E_88514.jpg)
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就業(yè)指導學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年面試中應(yīng)當盡量表現(xiàn)出自負。()
答案:錯雷五明教授的工作可以概括為“一個中心,兩個基本點”,其中,他的中心工作就是教學科研。()
答案:對職業(yè)興趣直接影響工作績效。
答案:對簡歷的內(nèi)容不宜安排得太滿太密,應(yīng)適當設(shè)置頁邊距留白。()
答案:對馬丁·羅特認為:當一個國家或地區(qū)適齡青年(18-25歲)某一年進入高校的毛入學率在()%以內(nèi)時,則大學教育被稱為精英型高等教育
答案:15對于就業(yè)信息多核實,既不盲目又不錯過,這是就業(yè)信息收集的()原則。
答案:時效性名片禮儀要求遞送名片時讓文字()面朝向?qū)Ψ健?/p>
答案:正()型性格的人更適合選擇有計劃的、穩(wěn)定的、不需要與人過多交往的職業(yè)。
答案:內(nèi)向以下選項屬于職業(yè)化素養(yǎng)的有?()
答案:認真;團隊合作意識;主動性;責任心;專業(yè)化專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系有哪些?()
答案:專業(yè)指向職業(yè);同一個專業(yè)的畢業(yè)生可從事不同職業(yè);專業(yè)數(shù)遠少于職業(yè)數(shù)壓力面試主要考察的是面試者的()。
答案:心理承受能力;應(yīng)變能力;抗高壓能力常見的就業(yè)信息陷阱有哪些?()
答案:違法類陷;知識產(chǎn)權(quán)類陷阱;合同類陷阱;騙色類陷阱;騙財類陷阱關(guān)于面試中的握手,以下哪些說法是正確的?()
答案:有一定力度;握手時保持目光接觸復試或試用中有哪些注意事項?()
答案:少問為什么多問怎么做;尊重同輩、敬重前輩;;公平競爭;;適當?shù)淖晕姨宦?關(guān)于“無領(lǐng)導小組面試”,下面說法錯誤的是()。
答案:領(lǐng)導者勝出的幾率較大,所以都應(yīng)該充當領(lǐng)導者角色;如果對于論題不熟悉,就應(yīng)該盡可能少說話,以免犯錯誤按面試的結(jié)構(gòu)分,面試可以分為()。
答案:半結(jié)構(gòu)化面試;非結(jié)構(gòu)化面試;結(jié)構(gòu)化面試用人單位如何去判斷應(yīng)聘者的求職誠意與個人素質(zhì)?會提問哪方面的問題?()
答案:你了解這份工作的職責嗎?哪一方面最吸引你?;你為什么想加入本公司工作?;你為什么申請這個職位?下列屬于企業(yè)面試考核的內(nèi)容的是?()
答案:儀表風度、專業(yè)知識;人際交往能力、工作態(tài)度;綜合分析能力、應(yīng)變能力;自控及情緒穩(wěn)定性、上進心和進取心、求職動機。;實習實踐經(jīng)驗、語言表達能力面試過后可以通過哪些方式表示感謝?()
答案:以上都可以社會對人才的整體要求中,企業(yè)要求排在第一位的是()。
答案:綜合素質(zhì)馬斯洛需求理論的最高層是()。
答案:自我實現(xiàn)的需要下列關(guān)于打破依賴的敘述不正確的是?()
答案:依賴是一種積極心態(tài)校園專場招聘會的兩個高峰時間是()。在此時間段內(nèi),不論是企業(yè)的數(shù)量還是質(zhì)量都較高,求職的同學們應(yīng)多加留意。
答案:11月和3月大公司的優(yōu)點不包括()。
答案:強調(diào)獨立作業(yè)下列關(guān)于“家-職平衡”敘述正確的是?()
答案:從事一項工作,如果能得到家人支持或注重處理好生活、工作的關(guān)系更有利于成功應(yīng)屆畢業(yè)生求職的第一步是()。
答案:市場調(diào)查,了解企業(yè)需求按照面試的目的對面試進行分類有()種。
答案:3簡歷中的教育背景信息欄中,必有的信息是()。
答案:以上都是“人-職匹配”包括人與()方面之間的匹配。
答案:以上均是下列關(guān)于避免過于謹慎描述不正確的是?()
答案:不敢嘗試能力的分類可以分為()。
答案:以上均是高等教育嚴格來說是一種()教育。
答案:通識關(guān)于“求職者為什么要做好心理準備”描述完全正確的是?()
答案:知、情、意、行相互作用,態(tài)度決定心情,心情影響行為和行動。下列哪項不屬于一般能力的范疇()。
答案:專業(yè)技術(shù)能力關(guān)于課程中簡歷的說法,下列說法正確的是()。
答案:以上都對從工作到職業(yè)再到事業(yè),是一個階段性()的過程。
答案:上升簡歷的篇幅也是一個影響簡歷美觀的重要因素,以()紙為最佳。
答案:1頁以下不能體現(xiàn)英語水平的等級考試是()。
答案:CPA考試應(yīng)屆大學畢業(yè)生在簡歷中寫教育背景時,應(yīng)該從()階段開始。
答案:大學下面屬于了解就業(yè)信息的途徑的是()。
答案:以上都是下列關(guān)于“如何上大學”敘述正確的是?()
答案:找工作也是一種工作,需要早作準備,成功,絕非偶然,機遇,偏愛有準備的頭腦。以下不屬于簡歷的構(gòu)成要素的是()。
答案:期待薪酬以下原則中,屬于最基本的禮儀原則的選項是()。
答案:以上均是面試前準備的公文包大小應(yīng)當以()為選擇依據(jù)。
答案:能放下A4紙。網(wǎng)上求職的注意事項是()。
答案:以上都是()對于我們的職業(yè)規(guī)劃有決定性作用。
答案:價值觀下列關(guān)于“自信是一點一點成功的積累”的看法正確的是?()
答案:贊同。自卑者可以變得自信,自負者難以回落到自信。關(guān)于能力與職業(yè)的匹配,以下說法正確的是()。
答案:合理定位是成功求職的第一步。企業(yè)招聘的高峰期一般是在以下哪個時期?()
答案:3、9、10月份結(jié)構(gòu)化面試的最大特點是()。
答案:標準化;面試對答中,應(yīng)避免下列哪種行為?()
答案:以上都應(yīng)避免在面試過程中通過觀察面試官的偏好而投其所好的行為屬于()。
答案:暈輪效應(yīng)在《應(yīng)聘培訓師助理》面試視頻中,馬克的專業(yè)是()。
答案:應(yīng)用心理學關(guān)于檔案投遞正確的說法是什么?()
答案:不是所有用人單位都可以接收檔案簡歷中應(yīng)放在顯著位置的要素是()。
答案:個人信息關(guān)于簡歷中填寫“興趣愛好”、“個人評價”,下列敘述錯誤的是?()
答案:寫不寫都不能突出與應(yīng)聘公司或工作崗位的相關(guān)性就業(yè)信息陷阱的類型包括()。
答案:以上都包括人力資源的英文縮寫為()。
答案:HR馬斯諾把人的需求分為五個層次,第二個層次是()。
答案:安全需要就業(yè)信息收集方法中的全方位搜集法,其弊端在于()。
答案:信息量大,花費時間多面試視頻《機遇偏愛有準備的人》中,小個子女孩求職成功的原因是()。
答案:以上都是在面試中,可以列舉自己獲得的相關(guān)證書和課程成績來說明自己的英語水平。()
答案:對HR會通過求職者簡歷中寫明的獲得的證書和實踐經(jīng)驗來判斷他的能力與素質(zhì)。()
答案:對首因效應(yīng)屬于心理學范疇,本質(zhì)上是一種以偏概全的認知上的偏誤。()
答案:錯無領(lǐng)導小組討論的面試類型中,以小組為單位共同解決一個模擬的難題,屬于()型。
答案:問題解決面試可分為結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試和()三種形式。
答案:半結(jié)構(gòu)化面試面試時不把面試者的核心競爭力全部展示出來,而是逐漸展示面試者的優(yōu)點和長處,屬于()策略。
答案:剝筍下列哪些是無人領(lǐng)導小組面試需要考查要素方面?()
答案:求職者的傾聽、說服力;求職者的成熟度;求職者的感染力、團隊意識;求職者的組織行為、洞察力以下哪些措施有利于規(guī)避就業(yè)風險?()。
答案:不相信口頭承諾;;甄別虛假就業(yè)信息;;外文合同要中文對照;;看清楚再簽名下列哪些屬于辦公室的忌諱?()
答案:大聲打電話;過分打扮;煙酒不離口;偷聽;把辦公室當家關(guān)于興趣描述正確的有哪幾個?()
答案:興趣是人們從事某項活動的積極情緒狀態(tài);興趣可以轉(zhuǎn)變?yōu)闃啡?興趣影響績效;興趣培養(yǎng)源于早期生活環(huán)境下列哪些是中國大陸勞動力市場的特點?()
答案:職場馬太效應(yīng);民工荒與返鄉(xiāng)潮;“40、50”問題與結(jié)構(gòu)性失業(yè);勞動力市場無序;“富士康”效應(yīng)關(guān)于簡歷的篇幅下面述說正確的是()。
答案:一頁為佳;如果兩頁第二頁要超過23問候的方式包括()。
答案:致意式;寒暄式;招呼式求職簡歷中“工作/實踐經(jīng)歷”的撰寫遵循哪些原則可以凸顯出個人能力?()
答案:三三法則;動詞開頭;體現(xiàn)關(guān)鍵詞;數(shù)字描述學者馬丁·羅特認為:當一個國家適齡青年某年進入高校的毛入學率在()以內(nèi)時,則大學教育被稱為精英型高等教育。
答案:15%關(guān)于人才標準的四層含義,不包括以下哪點?()
答案:較高的社會地位下列關(guān)于理性看待社會關(guān)系在求職過程中的作用敘述不正確的是?()
答案:利用社會關(guān)系求職就是走后門在《面試競爭比心態(tài)》的視頻中,班長面試通過的主要原因是()。
答案:競爭心態(tài)良好通過著裝給面試官留下一個好印象屬于()。
答案:首因效應(yīng)“STAR原則”里面的“A”代表()。
答案:行動我們對以下哪類就業(yè)信息應(yīng)當提高警惕?()
答案:以上都是以下不屬于面試中的職業(yè)規(guī)劃類問題的是()。
答案:你為什么來到本公司應(yīng)聘?個人信息里面,電話的編輯形式建議是()這種格式。
答案:***
****
****湖北省境內(nèi)有多少所高校?()
答案:122下列關(guān)于“為什么需要了解面試人員的組成”敘述正確的是?()
答案:表示尊重,有針對性的回答面試問題。“STAR”法則中的“T”指的是()。
答案:目標任務(wù)在圓桌上,最尊貴的座位的位置是()。
答案:正對門口的位置職業(yè)生涯發(fā)展的“四度”不包括()。
答案:信度:對自己的信心小組討論過程,記錄員的角色應(yīng)當注意()。
答案:重點明確,記錄清晰參加大型招聘會的技巧是()。
答案:觀、聽、問、遞、記下列對電話面試注意事項的描述中,錯誤的是()。
答案:語速一定要快下列哪些選項不可以解釋老板與老師的不一樣?()
答案:社會屬性不一樣報到證的作用不包括()。
答案:安排提升在就業(yè)協(xié)議書上簽字的包括哪幾方?()
答案:畢業(yè)生;用人單位;學校(培養(yǎng)單位)對于大學畢業(yè)生來說,畢業(yè)生報到證沒有什么作用。()
答案:錯在面試中,可以列舉自己獲得的相關(guān)證書和課程成績來說明自己的英語水平。()
答案:對用人單位如何去判斷應(yīng)聘者的求職誠意與個人素質(zhì)?會提問哪方面的問題?()
答案:你為什么申請這個職位?;你了解這份工作的職責嗎?哪一方面最吸引你?;你為什么想加入本公司工作?以下不屬于面試中的職業(yè)規(guī)劃類問題的是()。
答案:你為什么來到本公司應(yīng)聘?面試中通常會問什么性質(zhì)的問題?()
答案:個人屬性類;求職動機類;資質(zhì)類、工作世界類;職業(yè)規(guī)劃類下列關(guān)于“家-職平衡”敘述正確的是?()
答案:從事一項工作,如果能得到家人支持或注重處理好生活、工作的關(guān)系更有利于成功在《應(yīng)聘培訓師助理》面試視頻中,馬克的專業(yè)是()。
答案:應(yīng)用心理學面試中不宜低頭,應(yīng)平視面試官。()
答案:對在《面試競爭比心態(tài)》的視頻中,班長面試通過的主要原因是()。
答案:競爭心態(tài)良好自信和能力相互促進,缺一不可,自信應(yīng)該建立在能力的基礎(chǔ)上。()
答案:對面試視頻《機遇偏愛有準備的人》中,小個子女孩求職成功的原因是()。
答案:以上都是面試過程中被面試官問到優(yōu)點時,應(yīng)聘者回答的優(yōu)點應(yīng)盡量與應(yīng)聘的職位相聯(lián)系。()
答案:對“評價中心”經(jīng)常會用的面試種類包括哪些?()
答案:公文筐問題;無領(lǐng)導小組討論;角色扮演;管理游戲結(jié)構(gòu)化面試的最大特點是()。
答案:標準化;壓力面試主要考察的是面試者的()。
答案:心理承受能力;抗高壓能力;應(yīng)變能力關(guān)于“無領(lǐng)導小組面試”,下面說法錯誤的是()。
答案:領(lǐng)導者勝出的幾率較大,所以都應(yīng)該充當領(lǐng)導者角色;如果對于論題不熟悉,就應(yīng)該盡可能少說話,以免犯錯誤下列哪些是無人領(lǐng)導小組面試需要考查要素方面?()
答案:求職者的組織行為、洞察力;求職者的傾聽、說服力;求職者的感染力、團隊意識;求職者的成熟度下列對電話面試注意事項的描述中,錯誤的是()。
答案:語速一定要快下列關(guān)于“為什么需要了解面試人員的組成”敘述正確的是?()
答案:表示尊重,有針對性的回答面試問題。面試的短期準備包括哪些方面的內(nèi)容?()
答案:著裝準備;了解企業(yè)信息;面試流程;面試問題預(yù)測;心理準備;資料準備首因效應(yīng)屬于心理學范疇,本質(zhì)上是一種以偏概全的認知上的偏誤。()
答案:錯按面試的結(jié)構(gòu)分,面試可以分為()。
答案:非結(jié)構(gòu)化面試;結(jié)構(gòu)化面試;半結(jié)構(gòu)化面試外出參觀時,乘車應(yīng)當讓領(lǐng)導、女士和長者優(yōu)先上車。()
答案:對西餐就餐時,應(yīng)從椅子的右側(cè)入座。()
答案:對餐桌的禮儀包括哪些?()
答案:坐位置;喝酒;夾菜;點煙;結(jié)束用餐建筑行業(yè)的招聘季在4~5月份。()
答案:對復試或試用中有哪些注意事項?()
答案:適當?shù)淖晕姨宦叮?公平競爭;;尊重同輩、敬重前輩;;少問為什么多問怎么做面試過后可以通過哪些方式表示感謝?()
答案:以上都可以關(guān)于面試禮儀說法正確的是()。
答案:禮多人不怪;;通過禮儀表達修養(yǎng);;面試禮儀帶有一定得行業(yè)色彩;;禮儀是浮云實力才重要面試結(jié)束時哪些禮節(jié)很有必要?()
答案:致謝;;道別;;雙手接收名片(如果有);;物歸原處(如椅子)在面試中,手機應(yīng)當保持靜音。()
答案:對面試對答中,應(yīng)避免下列哪種行為?()
答案:以上都應(yīng)避免面試中,應(yīng)注意保持眼神接觸和微笑。()
答案:對回答面試問題是不能做的小動作包括哪些?()
答案:玩弄小指甲;擺弄衣角;隨意伸懶腰;打哈欠當對方是女士時,應(yīng)當主動與之握手。()
答案:錯關(guān)于面試中的握手,以下哪些說法是正確的?()
答案:有一定力度;握手時保持目光接觸問候的方式包括()。
答案:招呼式;寒暄式;致意式面試進門時,應(yīng)當用拳頭敲門、巴掌拍門來為自己壯膽。()
答案:錯膚色較黑的人,不宜選擇白色的衣服。()
答案:對面試前充分的物質(zhì)準備是對面試的重視與招聘官的尊重。
答案:對禮儀是人際交往過程中律己敬人的行為規(guī)范。()
答案:對以下原則中,屬于最基本的禮儀原則的選項是()。
答案:以上均是禮儀禮節(jié)的作用至少有哪幾個?()
答案:表示友好;表達尊重;表現(xiàn)修養(yǎng)簡歷的內(nèi)容不宜安排得太滿太密,應(yīng)適當設(shè)置頁邊距留白。()
答案:對關(guān)于簡歷的篇幅下面述說正確的是()。
答案:一頁為佳;如果兩頁第二頁要超過23用數(shù)字和結(jié)果來對實習經(jīng)歷進行描述是非常有效的方式。()
答案:對“STAR原則”里面的“A”代表()。
答案:行動能力的分類可以分為()。
答案:以上均是“STAR”法則中的“T”指的是()。
答案:目標任務(wù)在填寫簡歷中的“興趣愛好”時,我們應(yīng)該列出和工作有關(guān)的興趣。()
答案:對關(guān)于簡歷中填寫“興趣愛好”、“個人評價”,下列敘述錯誤的是?()
答案:寫不寫都不能突出與應(yīng)聘公司或工作崗位的相關(guān)性在簡歷中,自己所獲得的獎項寫得越多越好。()
答案:錯以下不能體現(xiàn)英語水平的等級考試是()。
答案:CPA考試在撰寫個人技能水平時,需注意()。
答案:與職位相關(guān);技能水平要有一定分量;體現(xiàn)含金量填寫實踐經(jīng)歷時,一切要以事實為依據(jù)。()
答案:對求職簡歷中“工作/實踐經(jīng)歷”的撰寫遵循哪些原則可以凸顯出個人能力?()
答案:數(shù)字描述;動詞開頭;體現(xiàn)關(guān)鍵詞;三三法則簡歷中的教育背景信息欄中,必有的信息是()。
答案:以上都是簡歷中,通訊地址建議寫得越詳細越好。()
答案:錯如果你的政治面貌是群眾,寫到簡歷中沒有多少影響。()
答案:錯簡歷的個人信息中,照片是必須要有的要素。()
答案:錯個人信息里面,電話的編輯形式建議是()這種格式。
答案:***
****
****求職簡歷中個人信息撰寫的原則是()。
答案:簡潔;突出優(yōu)勢信息;直觀關(guān)于課程中簡歷的說法,下列說法正確的是()。
答案:以上都對工作業(yè)績很多時候往往取決于團隊。()
答案:對剛剛踏入職場的新人,應(yīng)該全面認識學校環(huán)境與工作環(huán)境的區(qū)別。()
答案:對行業(yè)、職業(yè)、工作、崗位(職位)指的是同一回事。()
答案:錯在職場中干的好的人往往是適應(yīng)職場規(guī)則或者企業(yè)文化的人。()
答案:對對企業(yè)了解的越多,就越有能力去適應(yīng)它。()
答案:對HR會通過求職者簡歷中寫明的獲得的證書和實踐經(jīng)驗來判斷他的能力與素質(zhì)。()
答案:對我們對以下哪類就業(yè)信息應(yīng)當提高警惕?()
答案:以上都是就業(yè)信息陷阱的類型包括()。
答案:以上都包括常見的就業(yè)信息陷阱有哪些?()
答案:騙財類陷阱;騙色類陷阱;知識產(chǎn)權(quán)類陷阱;合同類陷阱;違法類陷如何避免就業(yè)信息陷阱?()
答案:加強對勞動法規(guī)和大學生就業(yè)政策的學習;;通過正規(guī)渠道獲取招聘信息;;不要繳納諸如面試費等費用;;不要被職位的名稱所迷惑;;加強自我保護意識,防止個人資料泄密。就業(yè)信息管理方法中的客戶關(guān)系管理法,其英文縮寫為:()。
答案:CRM就業(yè)信息的管理作用是()。
答案:科學管理求職過程;掌握求職進展;及時跟進和準備下一個求職流程熟人介紹和內(nèi)部推薦這種求職形式,擾亂了就業(yè)市場的公平性。()
答案:錯下列關(guān)于理性看待社會關(guān)系在求職過程中的作用敘述不正確的是?()
答案:利用社會關(guān)系求職就是走后門網(wǎng)上求職的注意事項是()。
答案:以上都是大型招聘會一般是綜合招聘會,幾乎沒有行業(yè)招聘會。()
答案:錯參加大型招聘會的技巧是()。
答案:觀、聽、問、遞、記一般來說,校園專場招聘會的流程比大中型招聘會多出企業(yè)宣講和提問的環(huán)節(jié)。()
答案:對簡歷個性化指的是針對特定的崗位或公司,而特意制定或撰寫的簡歷。()
答案:對參加校園專場招聘時提前了解企業(yè)的崗位需求、應(yīng)聘要求,有利于同學們()。
答案:判斷自己是否達到企業(yè)的要求。;針對不同的企業(yè)和崗位修改簡歷,做到有的放矢。;了解企業(yè)的用人要求包含哪些內(nèi)容,在簡歷和面試中著重表現(xiàn)優(yōu)勢。大部分企業(yè)招聘員工的首要渠道是()。
答案:網(wǎng)絡(luò)招聘企業(yè)在招聘員工時,通常會要求他們對工作崗位的職責和內(nèi)容有一定了解。()
答案:對企業(yè)招聘簡章一定會包括對工資待遇的介紹。()
答案:錯企業(yè)招聘簡章一般包括()。
答案:工作職責;任職要求;公司簡介;業(yè)務(wù)介紹就業(yè)信息收集方法中的全方位搜集法,其弊端在于()。
答案:信息量大,花費時間多畢業(yè)生應(yīng)該踴躍地投入求職市場,提前了解求職信息,做到有的放矢。()
答案:對雷五明教授的工作可以概括為“一個中心,兩個基本點”,其中,他的中心工作就是教學科研。()
答案:對學歷等于職業(yè)能力。()
答案:錯關(guān)于人才標準的四層含義,不包括以下哪點?()
答案:較高的社會地位大公司的優(yōu)點不包括()。
答案:強調(diào)獨立作業(yè)沒有興趣的工作容易產(chǎn)生倦怠心情。()
答案:對“人-職匹配”包括人與()方面之間的匹配。
答案:以上均是()對于我們的職業(yè)規(guī)劃有決定性作用。
答案:價值觀智力水平與遺傳沒有關(guān)系。()
答案:錯特殊能力往往是和我們從事某一項學習任務(wù)或者工作任務(wù)有關(guān)的能力,又稱技能。()
答案:對關(guān)于興趣描述正確的有哪幾個?()
答案:興趣是人們從事某項活動的積極情緒狀態(tài);興趣可以轉(zhuǎn)變?yōu)闃啡?興趣影響績效;興趣培養(yǎng)源于早期生活環(huán)境打印好的自薦材料切忌折疊,需保持平整。()
答案:對“田忌賽馬”這個故事出自《史記》卷六十五《孫子吳起列傳第五》。()
答案:對社會對人才的整體要求中,企業(yè)要求排在第一位的是()。
答案:綜合素質(zhì)我國高等教育已經(jīng)步入大眾化時期。()
答案:對湖北省境內(nèi)有多少所高校?()
答案:122學者馬丁·羅特認為:當一個國家適齡青年某年進入高校的毛入學率在()以內(nèi)時,則大學教育被稱為精英型高等教育。
答案:15%狹義的就業(yè)指導,是給要求就業(yè)的勞動者傳遞就業(yè)信息,做勞動者和用人單位溝通的橋梁。()
答案:對通常情況下,同時投遞一家企業(yè)的兩個或多個不同崗位是正確的行為,因為這會提高進入該企業(yè)的機會。()
答案:錯以下選項中,哪些屬于企業(yè)的要素。()
答案:企業(yè)文化;員工數(shù)量與結(jié)構(gòu);營業(yè)額;人事制度下列關(guān)于能力的說法,正確的有()。
答案:如果一個人智力水平高,往往在學習工作中變現(xiàn)出能力很強。;能力就是人們運用知識解決問題的本事。;心理學中把能力分為一般能力和特殊能力。一份簡歷中應(yīng)該把教育背景放在首要顯著的地方。
答案:錯填寫實踐經(jīng)歷時,一切要以事實為依據(jù)。()
答案:對對于大學畢業(yè)生來說,畢業(yè)生報到證沒有什么作用。()
答案:錯當對方是女士時,應(yīng)當主動與之握手。()
答案:錯面試過程中被面試官問到優(yōu)點時,應(yīng)聘者回答的優(yōu)點應(yīng)盡量與應(yīng)聘的職位相聯(lián)系。()
答案:對外出參觀時,乘車應(yīng)當讓領(lǐng)導、女士和長者優(yōu)先上車。()
答案:對熟人介紹、內(nèi)部推薦也算是獲取就業(yè)信息的途徑之一。()
答案:對行為面試是外企招聘時最常用的面試方式。()
答案:對在一次不長的面試過程中,用人單位一般通過提問問題的方式來深入了解應(yīng)聘者對職業(yè)的態(tài)度和職業(yè)素質(zhì)。
答案:對在填寫簡歷中的“興趣愛好”時,我們應(yīng)該列出和工作有關(guān)的興趣。()
答案:對定方向搜集法的優(yōu)勢在于指向性更明確,且更具有針對性。()
答案:對企業(yè)招聘簡章一定會包括對工資待遇的介紹。()
答案:錯就業(yè)那幾年,整個國家的經(jīng)濟、社會、政治的情況也是制約大學生就業(yè)的直接因素。
答案:錯人職匹配是求職者在找工作時應(yīng)該遵守的一個原則。
答案:對學歷等于職業(yè)能力。()
答案:錯智力一般受遺傳影響而有高下之分。
答案:對愛好不一定就等同于你的職業(yè)選擇。()
答案:對如果你的政治面貌是群眾,寫到簡歷中沒有多少影響。()
答案:錯面試時,如果處于緊張的心理狀態(tài),我們會不自覺語速開始變慢。
答案:錯西餐就餐時,應(yīng)從椅子的右側(cè)入座。()
答案:對回答面試問題是不能做的小動作包括哪些?()
答案:玩弄小指甲;隨意伸懶腰;打哈欠;擺弄衣角網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的特點是()。
答案:信息量大;種類齊全;網(wǎng)申的必要通道相較于學校環(huán)境,工作環(huán)境的特點體現(xiàn)在哪些方面()。
答案:不能遲到尤其不能曠工。;時間安排比較固定。;無規(guī)律、要加班。;節(jié)假日休息較少。禮儀禮節(jié)的作用至少有哪幾個?()
答案:表示友好;表達尊重;表現(xiàn)修養(yǎng)求職簡歷中個人信息撰寫的原則是()。
答案:直觀;突出優(yōu)勢信息;簡潔辦公室五大禮儀包括哪些?()
答案:迎送;介紹;名片;電話;握手關(guān)于違約與改派正確的說法是哪些?()
答案:違約須受罰;;萬不得已也可以違約;;盡量不違約;就業(yè)信息的管理作用是()。
答案:科學管理求職過程;及時跟進和準備下一個求職流程;掌握求職進展觀念與信念的關(guān)系是什么?()
答案:信念衍生觀念;觀念信念都影響行為;信念比觀念程度深;有某觀念未必有該信念報到證的作用不包括()。
答案:安排提升大學畢業(yè)生應(yīng)當如何看待待遇和機遇?()
答案:兩者兼顧就業(yè)信息管理方法中的客戶關(guān)系管理法,其英文縮寫為()。
答案:CRM大部分企業(yè)招聘員工的首要渠道是()。
答案:網(wǎng)絡(luò)招聘以下不屬于就業(yè)信息收集原則的是()。
答案:就近性原則關(guān)于違約與改派正確的說法是哪些?()
答案:萬不得已也可以違約;;違約須受罰;;盡量不違約;下列關(guān)于“自信是一點一點成功的積累”的看法正確的是?()
答案:贊同。自卑者可以變得自信,自負者難以回落到自信。以下女裝中,適合面試穿著的是()。
答案:職業(yè)套裝面試之前需要做好的物質(zhì)準備不包括哪一個?()
答案:紅包校園招聘會可分為專場招聘會和大中型招聘會。()
答案:對就業(yè)信息的收集方法主要包括()。
答案:學校就業(yè)中心;熟人提供;網(wǎng)絡(luò)查詢;參加當?shù)卣衅笗髽I(yè)招聘的高峰期一般是在以下哪個時期?()
答案:3、9、10月份廣義的就業(yè)信息的內(nèi)容包括()。
答案:社會信息;供求信息專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系有哪些?()
答案:專業(yè)指向職業(yè);同一個專業(yè)的畢業(yè)生可從事不同職業(yè);專業(yè)數(shù)遠少于職業(yè)數(shù)特殊能力是指往往和我們從事的某一項學習任務(wù)或者工作人物有關(guān)的能力。()
答案:對從邏輯上講,本課程包括哪幾個部分內(nèi)容?()
答案:就業(yè)觀念;就業(yè)政策;就業(yè)技巧;就業(yè)心理;職場適應(yīng)求職意向的書寫應(yīng)注意語言簡練和概括性強。()
答案:對就業(yè)時畢業(yè)生應(yīng)該優(yōu)先選擇大企業(yè),因為機會更多。
答案:錯熟人介紹、內(nèi)部推薦也算是獲取就業(yè)信息的途徑之一。()
答案:對愛好不一定就等同于你的職業(yè)選擇。()
答案:對行為面試是外企招聘時最常用的面試方式。()
答案:對撰寫簡歷前需要做哪些準備工作()。
答案:自我評估;了解分析招聘要求大學生職業(yè)發(fā)展課程主要包括哪些?()
答案:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃;大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導;大學生就業(yè)指導下列哪些屬于辦公室的忌諱?()
答案:偷聽;把辦公室當家;過分打扮;煙酒不離口;大聲打電話觀念與信念的關(guān)系是什么?()
答案:信念比觀念程度深;有某觀念未必有該信念;信念衍生觀念;觀念信念都影響行為認識企業(yè)主要從哪些方面入手?()
答案:企業(yè)文化、用人標準;成立時間、員工數(shù)量與結(jié)構(gòu);負責人、資本額、營業(yè)額;產(chǎn)品、關(guān)系企業(yè)、人事制度以下不屬于就業(yè)信息網(wǎng)的是()。
答案:學校教務(wù)處網(wǎng)站關(guān)于“求職者為什么要做好心理準備”描述完全正確的是?()
答案:知、情、意、行相互作用,態(tài)度決定心情,心情影響行為和行動。下列哪些選項不屬于參加校園專場招聘會的注意事項?()
答案:可以應(yīng)聘不同崗位;下面屬于了解就業(yè)信息的途徑的是()。
答案:以上都是下列關(guān)于“如何上大學”敘述正確的是?()
答案:找工作也是一種工作,需要早作準備,成功,絕非偶然,機遇,偏愛有準備的頭腦。下列哪些選項不可以解釋老板與老師的不一樣?()
答案:社會屬性不一樣在圓桌上,最尊貴的座位的位置是()。
答案:正對門口的位置下列不屬于緩解工作壓力的是?()
答案:選擇逃避以下不屬于簡歷的構(gòu)成要素的是()。
答案:期待薪酬關(guān)于檔案投遞正確的說法是什么?()
答案:不是所有用人單位都可以接收檔案面試中的心理策略都有哪些種類?()
答案:自我控制類;調(diào)整關(guān)系類;巧問妙答類;合理競爭類下列關(guān)于避免過于謹慎描述不正確的是?()
答案:不敢嘗試下列屬于“如何克服緊張”的敘述是?()
答案:事前彩排;袒露緊張;深呼吸;轉(zhuǎn)移注意力人力資源的英文縮寫為()。
答案:HR求職擇業(yè)中常見的不良心態(tài)有哪些?()
答案:攀比心理;自卑;搖擺不定;等靠要;自負(盲目求高)在面試時,應(yīng)盡量記住招聘者的姓名和職務(wù)。()
答案:對面試中最可能問的問題有哪些?()
答案:你是誰?;你為什么來?;你能為我們干什么?;我們?yōu)槭裁匆x擇你(你的優(yōu)勢是什么)?;你有什么問題要問我們嗎?一份完整的求職材料一般由哪幾部分組成?()
答案:封面;求職信;簡歷;附件下列哪些是中國大陸勞動力市場的特點?()
答案:民工荒與返鄉(xiāng)潮;“富士康”效應(yīng);“40、50”問題與結(jié)構(gòu)性失業(yè);職場馬太效應(yīng);勞動力市場無序職業(yè)生涯發(fā)展的“四度”不包括()。
答案:信度:對自己的信心造成自我中心的原因有哪些?()
答案:獨生子女;過分溺愛;圈養(yǎng);學校教育缺少針對性為什么要了解并分析年輕人的心理行為特點?()
答案:與他們和諧相處;對號入座避免消極面過分暴露;深度理解自己與他人辦公室五大禮儀包括哪些?()
答案:電話;迎送;名片;介紹;握手如何理解職業(yè)錨?()
答案:核心職業(yè)價值觀;需要3——5年的探索澄清;一旦形成比較穩(wěn)定;影響職業(yè)決策以下選項屬于職業(yè)化素養(yǎng)的有?()
答案:認真;責任心;主動性;團隊合作意識;專業(yè)化以下哪些措施有利于規(guī)避就業(yè)風險?()。
答案:甄別虛假就業(yè)信息;;不相信口頭承諾;;外文合同要中文對照;;看清楚再簽名關(guān)于試用期和見習期正確的說法有哪些?()
答案:見習期有強制性;見習期可延長小組討論過程,記錄員的角色應(yīng)當注意()。
答案:重點明確,記錄清晰面試過程中自我介紹需要注意哪些?()
答案:簡明扼要;展示個性;層次分明簡歷中應(yīng)放在顯著位置的要素是()。
答案:個人信息網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的特點是()。
答案:信息量大;種類齊全;網(wǎng)申的必要通道定方向搜集法的優(yōu)勢在于指向性更明確,且更具有針對性。()
答案:對大學畢業(yè)生應(yīng)當如何看待待遇和機遇?()
答案:兩者兼顧智力與能力的關(guān)系包括哪些?()
答案:智力是能力的基礎(chǔ);能力是智力的表現(xiàn)形式學校環(huán)境與工作環(huán)境在時間安排上的差異體現(xiàn)在:學校的時間安排比較彈性,工作的時間安排比較固定。()
答案:對大型招聘會一般是綜合招聘會,幾乎沒有行業(yè)招聘會。()
答案:錯只要讀的學校好,就業(yè)率就一定高。
答案:錯熟人介紹和內(nèi)部推薦這種求職形式,擾亂了就業(yè)市場的公平性。()
答案:錯大部分的畢業(yè)生都會去經(jīng)濟組織就業(yè)。
答案:對面試進門時,應(yīng)當用拳頭敲門、巴掌拍門來為自己壯膽。()
答案:錯簡歷的個人信息中,照片是必須要有的要素。()
答案:錯狹義的就業(yè)指導,是給要求就業(yè)的勞動者傳遞就業(yè)信息,做勞動者和用人單位溝通的橋梁。()
答案:對禮儀是人際交往過程中律己敬人的行為規(guī)范。()
答案:對面試中,應(yīng)注意保持眼神接觸和微笑。()
答案:對建筑行業(yè)的招聘季在4~5月份。()
答案:對沒有興趣的工作容易產(chǎn)生倦怠心情。()
答案:對我國高等教育已經(jīng)步入大眾化時期。()
答案:對在面試時,應(yīng)盡量記住招聘者的姓名和職務(wù)。()
答案:對簡歷中,通訊地址建議寫得越詳細越好。()
答案:錯關(guān)于試用期和見習期正確的說法有哪些?()
答案:見習期有強制性;見習期可延長就業(yè)協(xié)議與勞動合同()。
答案:標的可以有區(qū)別;都得遵守國家法律;后者效力大于前者廣義的就業(yè)信息的內(nèi)容包括()。
答案:社會信息;供求信息在撰寫個人技能水平時,需注意()。
答案:技能水平要有一定分量;體現(xiàn)含金量;與職位相關(guān)企業(yè)招聘簡章一般包括()。
答案:公司簡介;工作職責;任職要求;業(yè)務(wù)介紹以下不屬于就業(yè)信息網(wǎng)的是()。
答案:學校教務(wù)處網(wǎng)站企業(yè)在招聘員工時,通常會要求他們對工作崗位的職責和內(nèi)容有一定了解。()
答案:對“田忌賽馬”這個故事出自《史記》卷六十五《孫子吳起列傳第五》。()
答案:對畢業(yè)生應(yīng)該踴躍地投入求職市場,提前了解求職信息,做到有的放矢。()
答案:對在簡歷中要把通訊地址寫地十分詳細,這樣有助于對方單位通知相關(guān)信息。
答案:錯下列屬于“如何克服緊張”的敘述是?()
答案:袒露緊張;事前彩排;深呼吸;轉(zhuǎn)移注意力面試中最可能問的問題有哪些?()
答案:你能為我們干什么?;你為什么來?;我們?yōu)槭裁匆x擇你(你的優(yōu)勢是什么)?;你有什么問題要問我們嗎?;你是誰?面試過程中自我介紹需要注意哪些?()
答案:展示個性;層次分明;簡明扼要“評價中心”經(jīng)常會用的面試種類包括哪些?()
答案:公文筐問題;管理游戲;無領(lǐng)導小組討論;角色扮演一份完整的求職材料一般由哪幾部分組成?()
答案:附件;封面;簡歷;求職信創(chuàng)業(yè)的基本要素不包括()。
答案:學歷用數(shù)字和結(jié)果來對實習經(jīng)歷進行描述是非常有效的方式。()
答案:對面試中不宜低頭,應(yīng)平視面試官。()
答案:對面試的核心階段是圍繞簡歷問出的試探性的問題。
答案:對撰寫簡歷前需要做哪些準備工作()。
答案:了解分析招聘要求;自我評估心理暗示影響人的()等方面。
答案:行為;情緒;人際關(guān)系大學生職業(yè)發(fā)展課程主要包括哪些?()
答案:大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導;大學生就業(yè)指導;大學生職業(yè)生涯規(guī)劃面試的短期準備包括哪些方面的內(nèi)容?()
答案:著裝準備;面試問題預(yù)測;面試流程;了解企業(yè)信息;心理準備;資料準備就業(yè)協(xié)議與勞動合同:()。
答案:都得遵守國家法律;后者效力大于前者;標的可以有區(qū)別下列屬于企業(yè)面試考核的內(nèi)容的是?()
答案:儀表風度、專業(yè)知識;實習實踐經(jīng)驗、語言表達能力;綜合分析能力、應(yīng)變能力;人際交往能力、工作態(tài)度;自控及情緒穩(wěn)定性、上進心和進取心、求職動機。自我定位及生涯規(guī)劃屬于面試的長期準備。
答案:對面試時不能忘備的心理有()。
答案:保持平常心;積極的心理暗示;心理訓練;知己知彼者勝求職擇業(yè)中常見的不良心態(tài)有哪些?()
答案:攀比心理;自卑;搖擺不定;等靠要;自負(盲目求高)從邏輯上講,本課程包括哪幾個部分內(nèi)容?()
答案:就業(yè)觀念;就業(yè)政策;就業(yè)技巧;就業(yè)心理;職場適應(yīng)簡歷上的獲獎證書和榮譽當然越多越好?
答案:不是,要寫有用的怎樣選擇求職照,才能獲得hr好感?
答案:放證件照,美觀大方怎樣才能讓簡歷看起來更充實呢?
答案:動詞搭配數(shù)字讓內(nèi)容更具體簡歷的頁數(shù)應(yīng)該控制在幾頁?
答案:一頁就夠了,可以省略一些無關(guān)內(nèi)容面試中的心理策略都有哪些種類?()
答案:自我控制類;調(diào)整關(guān)系類;巧問妙答類;合理競爭類面試中通常會問什么性質(zhì)的問題?()
答案:個人屬性類;求職動機類;資質(zhì)類、工作世界類;職業(yè)規(guī)劃類“心想事成”模型里的“心”指的就是生涯的時空觀。那么“想”、“事”、“成”分別指什么?
答案:想:是指可能的選項;事:指具體的素養(yǎng)提升;成:即做出努力的成果求職需要考慮的因素有哪些?
答案:清晰的個人目標;了解當前的資源;清晰如何展示自己;拓展了的機會空間生涯規(guī)劃中的“補課”意味著什么?
答案:曾經(jīng)的生涯任務(wù)沒完成需要去彌補求職材料的組成
答案:畢業(yè)生就業(yè)推薦表;學習成績單;個人簡歷及求職信;自薦的印證材料是畢業(yè)生進入人才市場的通行證,是與用人單位簽訂雙向選擇協(xié)議書及人事部門鑒證的必備材料。具有較大的權(quán)威性和可信度,對畢業(yè)生求職起著舉足輕重的作用的是()
答案:畢業(yè)生就業(yè)推薦表如何做好“華麗轉(zhuǎn)身”,讓自己從學生順利轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人?
答案:略學生角色與職業(yè)角色的差異性表現(xiàn)
答案:社會責任不同;活動方式不同;生活管理方式不同;認識社會的內(nèi)容和途徑不同大學生畢業(yè)生畢業(yè)后檔案去處
答案:轉(zhuǎn)至生源地:生源地,一般指縣級的人才交流中心;檔案留校;轉(zhuǎn)至就業(yè)代理合理定位是成功求職的第一步。
答案:對在就業(yè)協(xié)議書上簽字的包括哪幾方?()
答案:畢業(yè)生;用人單位;學校(培養(yǎng)單位)如何理解職業(yè)錨?()
答案:核心職業(yè)價值觀;需要3——5年的探索澄清;一旦形成比較穩(wěn)定;影響職業(yè)決策隨著“大數(shù)據(jù)時代”的到來,人工智能將成為各行業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè),社會將步入智能時代。
答案:對處理事情“簡化”久了,就會產(chǎn)生上癮,是因為()。
答案:遇事不由自動就想到曾經(jīng)的做法;遇到刺激就會自動反應(yīng);行為慣性而導致陷入思維局限里根據(jù)溝通分析理論,溝通中人往往會有三種自我狀態(tài),分別是()。
答案:父母狀態(tài);成人狀態(tài);兒童狀態(tài)未來將很難被機器取代的領(lǐng)域可能包括有()。
答案:強調(diào)想像的領(lǐng)域(比如小說、故事);需要情感互動的領(lǐng)域;強調(diào)人際協(xié)同的領(lǐng)域技能提升的關(guān)鍵就是“刻意練習”,為此需要()。
答案:有明確的目標與計劃;擁有反饋練習的機會;能夠獲得及時的反饋簡歷的目的是什么?
答案:獲得面試機會以下描述正確的是()。
答案:可以用Gati的模型定位個人職業(yè)決策短板,從而有針對性干預(yù)。追求“多樣性”的價值觀的人,是一種()。
答案:期望有創(chuàng)意呈現(xiàn)的人如果學生的職業(yè)目標與父母期望沖突,說明()。
答案:學生并沒有足夠的說服力大學畢業(yè)求職,有三個選擇:一則進入大型穩(wěn)定的組織;二則進入正在高速增長的領(lǐng)域;三則進入新興萌芽領(lǐng)域。一般優(yōu)秀的學生會選擇哪一種?
答案:第一種MBTI類型有幾個維度?
答案:4餐桌的禮儀包括哪些?()
答案:坐位置;結(jié)束用餐;點煙;夾菜;喝酒接觸一個人,給人留下直接而敏感的第一印象的是()
答案:個人禮儀我國高等學校毛入學率達到23%,標志著我國高等教育實現(xiàn)了從精英教育向()轉(zhuǎn)變。
答案:大眾化教育下列選項中,屬于職業(yè)的是()
答案:建筑工人在醫(yī)療活動中,有些時候往往是()決定結(jié)果,而不是技術(shù)決定結(jié)果。
答案:職業(yè)態(tài)度()指的是主要在日常生活活動中獲得,能不斷得到改善的技能。
答案:可遷移能力今天,我們面對一個工作越來越復雜,分工越來越縮的社會,對于一個集體、一個單位或者是一個國家,()精神都是非常關(guān)鍵的。
答案:團隊以下不符合大學生提升就業(yè)能力的選項是
答案:找個富二代戀人以下哪項不是大學生就業(yè)難的成因?
答案:GDP增長過快以下不符合我國當前高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的是
答案:畢業(yè)生跳槽離職率大幅降低以下升學方式,未納入我國就業(yè)率統(tǒng)計范疇的是_。
答案:第二學位招生錄取以下不屬于靈活就業(yè)的是
答案:簽訂三年期限勞動合同者以下關(guān)于項目就業(yè)的說法,不正確的是()。
答案:均享受升學考試加分在人際交往中,突出一個人的某一特點,掩蓋著其他特點和本質(zhì)指的是第一印象中的哪種效用()。
答案:光環(huán)作用對個人素質(zhì)和人際關(guān)系技巧要求較高的職業(yè)生涯發(fā)展路線是()。
答案:行政管理型大學生創(chuàng)業(yè)微觀環(huán)境因素不包括()。
答案:市場經(jīng)濟環(huán)境下列不屬于創(chuàng)業(yè)條件的是()。
答案:金錢至上以下哪個不是大學生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容()。
答案:優(yōu)先就業(yè)權(quán)面試時,下列哪種做法不可取()。
答案:與考官套近乎()是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議,以書面形式確立。
答案:勞動合同下列哪個不屬于求職陷阱()。
答案:對方要求你提供各種與工作有關(guān)的證明材料。就業(yè)信息收集原則().
答案:“早”,“廣”,“實”,“準”以下不是就業(yè)信息的特點的是()。
答案:客觀性當前我國主要存在的幾種就業(yè)制度()。
答案:4以下不是大學生就業(yè)市場的特點().
答案:商業(yè)性未來職業(yè)的發(fā)展趨勢是()。
答案:社會職業(yè)種類越來越多在社會主義市場經(jīng)濟條件下,大學生畢業(yè)后的選擇呈現(xiàn)()的趨勢。
答案:多元化目前,我國大學畢業(yè)生已經(jīng)走上了()的就業(yè)軌道。
答案:市場化大學生就業(yè)指導課的主要內(nèi)容不包括()。
答案:找到工作未簽應(yīng)聘協(xié)議的畢業(yè)生,檔案、戶口將流向什么地方?
答案:檔案、戶口均回生源地下列哪項不是畢業(yè)生可選的落戶方式()
答案:辦理非轉(zhuǎn)農(nóng)戶口高校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的主要原因,是由于很多高校在_方面存在問題。
答案:專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)以下關(guān)于高校畢業(yè)生靈活就業(yè)的說法,不正確的是_。
答案:很受求職者歡迎目前我國高校畢業(yè)生的就業(yè)_結(jié)構(gòu)性問題比較突出。
答案:專業(yè)和地域國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的主要優(yōu)惠政策,不包括_。
答案:公務(wù)員招考、研究生招考推薦錄取基層就業(yè)項目,不包括_。
答案:公推干部計劃國家鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè),關(guān)于“基層”不正確的說法是
答案:既包含參軍入伍,也包括考錄中直機關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員以下關(guān)于大學生就業(yè)選擇自主權(quán)的說法,不正確的是_。
答案:學校可以適當進行干涉,其它單位和個人不能進行干涉以下關(guān)于大學生平等就業(yè)權(quán)的說法,不正確的是
答案:平等的薪酬和晉升以下關(guān)于大學生就業(yè)被推薦權(quán)的說法,不正確的是_。
答案:學校推薦畢業(yè)生時應(yīng)做到收費推薦以下關(guān)于大學生接受就業(yè)指導權(quán)的說法,不正確的是_。
答案:各級人力資源與社會保障部門是大學生就業(yè)指導服務(wù)的主要實施部門大學生就業(yè)信息知情權(quán)的含義,不包括_。
答案:信息有償我國目前_地區(qū)吸納高校畢業(yè)生的比例最高,但呈現(xiàn)逐年下降趨勢。
答案:東部下列關(guān)于當前我國各行業(yè)人才需求的描述,不正確的是
答案:租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)的需求比重大幅下滑下列關(guān)于我國當前各類求職群體的描述,不正確的是_。
答案:大學生就業(yè)率逐年提高就業(yè)是整個社會大系統(tǒng)的一部分,受到多種因素的影響和制約,其中最關(guān)鍵的是:
答案:經(jīng)濟運行狀況根據(jù)我國就業(yè)政策,以下不屬于“就業(yè)”基本條件的是_。
答案:達到法定年齡(年滿18周歲)一個人能否取得事業(yè)上的成功,關(guān)鍵在于是否能準確識別并充分發(fā)揮()
答案:自身的優(yōu)勢我國現(xiàn)階段實行的是()的就業(yè)方向,即個人和用人單位相互選擇。
答案:雙向選擇對即將就業(yè)的人的基本要求是()
答案:行為一個充實的大學生活,專業(yè)知識學習要達到的境界是()
答案:形成一個網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)一件事情要順利完成,需要(
)
答案:知識、技能、品質(zhì)兼具就業(yè)時“專業(yè)對口”宏觀地解釋,就是所學有所用,所以(
)
答案:只要獲得職業(yè)的價值即為對口一個地區(qū)人越多,而且人口數(shù)持續(xù)增長,說明(
)
答案:這里將會有越來越多的機會一個越成熟的社會,規(guī)則體系越健全。所以,隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展,個人就業(yè)最關(guān)鍵的努力,應(yīng)該是(
)
答案:加強專業(yè)能力提升行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機會空間,所以就業(yè)的“知彼”就是()
答案:深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢大學生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)(
)
答案:第三產(chǎn)業(yè)
關(guān)于能力與知識、技能之間的關(guān)系,以下哪種說法正確:
答案:能力是個人穩(wěn)定的心理特征,知識是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié),技能是通過實踐鞏固下來的動作系統(tǒng),三者既有區(qū)別,也有聯(lián)系某校學生小王今年剛上大一,因為父母希望自己以后可以上研究生,所以放暑假期間每天都自學英語和數(shù)學,感覺和高中一樣緊張,工作的事情先不考慮,社會活動也不想?yún)⒓?怕影響學習。這說明了什么問題:
答案:職業(yè)準備應(yīng)該循序漸進,早準備不是壞事,但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事職業(yè)素質(zhì)是一個有機的整體,()是靈魂,是保證。
答案:思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是一個有機的整體,()是本錢。
答案:身心素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是一個有機的整體,()是本領(lǐng)。
答案:專業(yè)技能素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是一個有機的整體,()是基礎(chǔ)。
答案:科學文化素質(zhì)()是經(jīng)濟活動中最活躍的因素,也是一切資源中最重要的因素:
答案:人力資源“五險一金”里的“一金”指的是
答案:住房公積金“三扶一支”計劃服務(wù)期限一般為多久?
答案:2-3年“三支一扶”從哪一年開始實施?
答案:2006年“三支一扶”大學生人事檔案原則上轉(zhuǎn)至什么地方?
答案:服務(wù)單位所在地作為一名大學生,要想提升個人的可遷移技能需要做什么?
答案:主動多實踐、多積累社會經(jīng)驗,去探索、磨煉自己你認為紅樓夢里的王熙鳳最適合的就業(yè)崗位是()
答案:公關(guān)霍蘭德職業(yè)興趣測試中,喜歡固定、有秩序的活動,喜歡組織和處理數(shù)據(jù)的人,屬于霍蘭德興趣類型中的哪一種()
答案:事務(wù)型有位同學學的是生物工程專業(yè),入學不久看了幾本小說,發(fā)現(xiàn)自己對寫作很感興趣,于是花了很多時間來學習寫作,甚至立志成為一名作家。他將自己的小作品投給雜志社,但卻屢遭拒絕,漸漸地,他失去了寫作的興趣。從這個事例中,可以得到什么啟示?
答案:有些興趣只是暫時的,不要草率地據(jù)此判斷自己是否適合專研該領(lǐng)域的知識“我畢業(yè)以后要去銀行工作,薪資又高又穩(wěn)定”,表現(xiàn)的是:
答案:職業(yè)價值觀興趣是在需要的基礎(chǔ)上,在社會實踐中形成的。關(guān)于需要的理論,較為著名的是美國心理學家馬斯洛的需要層次論,他把人的需要分成生理需要、安全需要、社交需要、()需要和自我實現(xiàn)的需要五個層次。
答案:尊重本世紀上半葉,中國迎來的三大高峰是()
答案:勞動年齡人口高峰;總?cè)丝诟叻?老年人口高峰就業(yè)環(huán)境是指與畢業(yè)生擇業(yè)有關(guān)的()等社會環(huán)境。
答案:政治;經(jīng)濟;文化目前我國就業(yè)市場常見的狀況是()。
答案:供大于求;勞力過剩我國近些年來大學畢業(yè)生擇業(yè)出現(xiàn)()
答案:考公務(wù)員熱;考事業(yè)單位熱可以把求職比喻為投資,其相似點是:()
答案:追求高“投入產(chǎn)出比”;都是一種交換關(guān)系;都有可能會損失;都有一定的風險工作的“未來”信息是指:(
)
答案:職業(yè)的未來發(fā)展路徑;提升職責后對人的要求;當前職位的下一個目標正確面對自己的職業(yè)狀況,就是要做到()
答案:要處理好為社會多做貢獻,又要個人的物質(zhì)、精神需要得到滿足的辯證關(guān)系;要樹立明確的職業(yè)理想,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和學習好專業(yè)技能與特長;要敢于面對現(xiàn)實,能正視自己,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,挖掘自己的潛能;要目標明確的發(fā)展自己和揚長補短的發(fā)展自己從職業(yè)素養(yǎng)本身的角度看,職業(yè)素養(yǎng)分為()三個層次。
答案:崗位職業(yè)素養(yǎng);行業(yè)職業(yè)素養(yǎng);公共職業(yè)素養(yǎng)霍蘭德職業(yè)興趣把人的興趣分為哪幾類?
答案:現(xiàn)實型;研究型;藝術(shù)型;社會型關(guān)于面試禮儀說法正確的是()。
答案:通過禮儀表達修養(yǎng);;禮儀是浮云實力才重要;禮多人不怪;;面試禮儀帶有一定得行業(yè)色彩;面試結(jié)束時哪些禮節(jié)很有必要?()
答案:致謝;;物歸原處(如椅子);雙手接收名片(如果有);;道別;求職途徑包括
答案:學校推薦
;參加招聘會
;利用實習機會
;他人推薦
;網(wǎng)絡(luò)求職制作簡歷忌:
答案:冗長累贅
;過于簡單
;條理不清;缺乏美感
;弄虛作假
制作簡歷的方法和技巧包括
答案:美觀醒目
;亮點突出
;力求精確
;針對性強;最后測試
求職信的主要內(nèi)容包括
答案:簡單的自我介紹;說明信息來源和期望自己能在該單位供職的態(tài)度;詳述自己對該單位熱衷的原因,以及能勝任本崗位工作的各種能力;介紹自己的潛力;寫明自己對工作的態(tài)度和熱情求職信格式包含
答案:標題;正文;稱呼;結(jié)尾;落款收集信息的方法
答案:“興趣優(yōu)先”收集法;“全方位”收集法;“地域優(yōu)先”收集法;“專業(yè)優(yōu)先”收集法收集就業(yè)信息的渠道
答案:電話咨詢;登門拜訪;人才市場及就業(yè)洽談會;新聞媒體;網(wǎng)絡(luò)就業(yè)主要形式
答案:協(xié)議就業(yè);考試錄用;自主創(chuàng)業(yè);靈活就業(yè);升學擇業(yè)不良心理表現(xiàn)及調(diào)試包括:
答案:攀比;焦慮;依賴;自卑健康擇業(yè)心理的培養(yǎng)說法正確的是:
答案:提高思想素養(yǎng),樹立正確的擇業(yè)觀;學習職業(yè)心理知識,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì);做好職業(yè)生涯規(guī)劃,培養(yǎng)職業(yè)意識國家對哪類人群實行特殊勞動保護
答案:女職工;未成年工勞動者有下列情形之一的,用人單位可以解除勞動合同:
答案:在試用期間被證明不符合錄用條件的;嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的;嚴重失職,營私舞弊,對用人單位利益造成重大損害的;被依法追究刑事責任的勞動合同應(yīng)當具備以下條款:
答案:用人單位名稱、住所和法定代表人或主要負責人;勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼;勞動合同期限;工作內(nèi)容和工作地點、工作時間和休息休假、勞動報酬、社會保險;勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護,法律、法規(guī)規(guī)定。勞動者的權(quán)利:
答案:平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利;取得勞動報酬的權(quán)利;休息休假的權(quán)利;接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利;享受社會保險和福利的權(quán)利《勞動法》的適用范圍
答案:公司職員;建筑工人大學生就業(yè)可能涉及的法律
答案:《教師法》;《公務(wù)員法》;《公司法》;《勞動法》;《勞動合同法》報到證全稱錯誤的為
答案:全國高等學校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證;全國普通學校本??飘厴I(yè)生就業(yè)報到證;全國普通高等學校??飘厴I(yè)生就業(yè)報到證;全國普通高等學校本??飘厴I(yè)生報到證就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別
答案:主體不同;依據(jù)不同;內(nèi)容差異;簽訂時期不同;效力不同醫(yī)學生的主要畢業(yè)去向
答案:應(yīng)聘醫(yī)藥衛(wèi)生企事業(yè)單位;參加中央有關(guān)部門實施的基層就業(yè)項目;參加助理全科醫(yī)生培訓項目;自主創(chuàng)業(yè);升學深造從創(chuàng)業(yè)項目選擇來看,通常需要遵循以下原則:
答案:知已知彼原則;自有資源優(yōu)先原則;量入為出原則;短平快原則要想尋找到合適的創(chuàng)業(yè)機會,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)識別或辨別以下創(chuàng)業(yè)機會:
答案:現(xiàn)有市場機會和潛在市場機會;行業(yè)市場機會與邊緣市場機會;目前市場機會與未來市場機會;全面市場機會與局部市場機會創(chuàng)業(yè)的內(nèi)部條件包括
答案:資金條件;創(chuàng)業(yè)者個人條件;創(chuàng)業(yè)團隊條件;物資條件創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境有
答案:競爭環(huán)境;市場需求環(huán)境;產(chǎn)品價格及生命周期;創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境有
答案:政法因素;經(jīng)濟環(huán)境;文化環(huán)境;自然環(huán)境;技術(shù)環(huán)境培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,需要()、()、()三方共同努力。
答案:個人;學校;社會大學生創(chuàng)業(yè)常見途徑
答案:曲線創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)實踐;校園代理為什么創(chuàng)業(yè)是個人成長的內(nèi)在要求
答案:可以提高實踐能力;可以實現(xiàn)自我價值;可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為什么創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展的需要
答案:有利于推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展;有利于知識向資本轉(zhuǎn)化;有利于緩解大學生就業(yè)壓力所謂職業(yè)道德,就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。
答案:對社會學中的角色是指個人在特定的社會環(huán)境中相應(yīng)的社會身份和地位,它規(guī)定一個人活動的特定范圍、一定的權(quán)利義務(wù)和行為規(guī)范,是社會對一個處于特定地位的人的行為期待。
答案:對處理好人際關(guān)系是每一個大學畢業(yè)生走上社會后必須學會的課題。
答案:對角色原本指演員扮演的劇中人物。角色的變化便構(gòu)成角色轉(zhuǎn)換。醫(yī)學畢業(yè)生從求職到就業(yè),是從大學生角色到職場角色的轉(zhuǎn)換。
答案:對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)行為涉及醫(yī)德醫(yī)風、()、()、()、()以及和本溝通等諸多方面
答案:學術(shù)
;技術(shù)
;法律;倫理加強醫(yī)德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚醫(yī)德的主要途徑()
答案:學習傳統(tǒng)高尚醫(yī)德
;加強醫(yī)德培育和修養(yǎng);嚴格自身道德規(guī)范;強化公共服務(wù)精神、嚴格遵守法律法規(guī)職業(yè)道德的特點(
)
答案:適用范圍的有限性
;發(fā)展的歷史繼承性
;表達形式多種多樣性
;兼有強烈的紀律性
醫(yī)學生角色與職業(yè)人角色的主要區(qū)別()
答案:承擔的責任不同
;面對的環(huán)境不同;人際關(guān)系簡單與復雜的不同;面對文化環(huán)境的不同"我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生"的原因有哪些看法(
)
答案:不會做;心理、工作不穩(wěn)定;不愿踏實做事,只要求待遇;不懂禮儀,不會處事終身教育包括家庭教育、學校教育,也包括社會教育。它包括人各個階段、不同環(huán)境,下面不夠恰當?shù)囊豁?,它是包括?/p>
)、(
)、(
)、(
)的教育。
答案:一切手段在社會、生活背景下,終身學習不具有以下特點的一項是(
)
答案:強制性職業(yè)角色適應(yīng)最次要的項是(
)
答案:工作條件適應(yīng)醫(yī)學繼續(xù)教育是大學畢業(yè)后的在職各類技術(shù)人員最重要的進行(
)補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育,從而促進職業(yè)發(fā)展
答案:知識更新
醫(yī)學是針對人的生理,各器官的功能及病理變化,提高抗病能力,維持生命的延續(xù),(
)很強的一門科學
答案:理論性和實踐性不包含職業(yè)生涯特點的是(
)
答案:生動性禮儀的實質(zhì)
(
)
答案:敬己敬人,敬人律己
醫(yī)學生角色到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換的定位是(
)
答案:從"索取"到"奉獻"頂崗實習的最主要目的之一應(yīng)是(
)
答案:積累社會實踐和工作經(jīng)驗醫(yī)學畢業(yè)生從求職到就業(yè),從大學生角色到(
)的轉(zhuǎn)換,是人生的重要轉(zhuǎn)折之一,翻開人生職業(yè)的新篇章
答案:職業(yè)角色臨床醫(yī)學的專升本方式有
答案:普通高等教育專升本(亦稱統(tǒng)招專升本);自考;成人高考專升本;網(wǎng)絡(luò)教育;開放大學助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓幾年?
答案:2年具備大學本科學歷,從事主治醫(yī)師工作滿幾年可以考副主任醫(yī)師?
答案:5年具備碩士研究生學歷,經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)活動滿幾年可以考主治醫(yī)師?
答案:2年具備大專學歷,經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)活動滿幾年可以考主治醫(yī)師?
答案:6年某高校商務(wù)英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生小黃由于在校表現(xiàn)優(yōu)秀,在求職過程中很是自信,他希望進入待遇好、有前途的事業(yè)單位,找一個“鐵飯碗”。在一次招聘會上,他對一家職業(yè)學校很感興趣。該學校向小黃簡單介紹了學校的待遇和生活、工作環(huán)境,著重介紹的是學校的發(fā)展前景和發(fā)展規(guī)劃。小黃對該學校的發(fā)展充滿了希望,便確定了以后的職業(yè)生涯發(fā)展,也沒有通過網(wǎng)絡(luò)查詢了解情況,就在招聘會上將《就業(yè)協(xié)議書》簽字后交給了該職業(yè)學校。畢業(yè)前夕,小黃的《就業(yè)協(xié)議書》經(jīng)該學校蓋章后返回本校,隨后小黃深信不疑地到該學校報到上崗,然而他發(fā)現(xiàn)該學校招聘人員的宣傳并不完全真實,很多情況和當時介紹的不相符或是沖突,而且原來承諾的工資待遇也不可能實現(xiàn)。小黃蒙了!幾經(jīng)交涉,該學校同意其離職,但不做任何補償。小黃人生地不熟,投訴無門,只好黯然回到學校,重新?lián)駱I(yè)。根據(jù)以上材料,回答下列問題。1.招聘信息是什么?答:招聘信息是指利用各種傳播工具發(fā)布人員招聘的單位名稱、層次、工作地點等
、崗位職責和
及薪酬福利等相關(guān)信息,以鼓勵和吸引求職者參加應(yīng)聘。
2.求職三要素是什么?答:求職三要素:分析需求、
、突出優(yōu)勢。3.現(xiàn)在是信息爆炸的年代,因此對搜集到的信息還需要從怎么去整理?答:對搜集到的信息還需要從以下六個方面去整理:(1)信息的
。無論從哪個渠道獲取的就業(yè)信息,首先要判別這些信息的真實可靠性。(2)信息的
。信息搜集要有明晰的求職重點目標和具體方向,以避免收集范圍過大,浪費時間和精力。同時要注意信息的積累與聯(lián)系,使之能反映當前就業(yè)的動向和趨勢。(3)信息的
。信息收集后必須做出比較和篩選,由重要至次要做一個排序。(4)信息的
。對自己感興趣的招聘信息,還應(yīng)冷靜地思考信息傳遞的內(nèi)在含義,同時需考慮自己與該用人單位、該職業(yè)是否匹配、自己用什么去打動用人單位以取得職位等。(5)參照信息完善自己。大學生可以根據(jù)在職業(yè)信息中對人才的要求來對照自己目前的學業(yè)水平及能力,從中發(fā)現(xiàn)不足并努力縮小差距來完善自己,補充自己在知識技能或綜合方面的欠缺。(6)
。對自己無直接用途的信息可能對他人有用,可以拿來幫助別人;當被幫助的人獲取了對自己有益的信息時,也可能會反饋給你;最后你可以將信息整理成表。4.進行崗位從業(yè)人員訪談需從那些方面入手?答:從求職途徑、工作職責、
和工作建議等四個方面入手。
答案:基本信息;招聘要求;匹配需求;真?zhèn)伪鎰e;信息的真?zhèn)伪鎰e;積累與聯(lián)系;信息的積累與聯(lián)系;利用價值分析;信息的比較和篩選;利用價值分析;信息的利用價值分析;共享信息資源;工作回報如何實現(xiàn)從大學生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變?
答案:(1)降低姿態(tài),調(diào)整心態(tài)(2)適應(yīng)環(huán)境,融入團隊(3)少說多做,樹立微信(4)積極進取,志存高遠在簽訂就業(yè)協(xié)議書和勞動合同時,需要注意哪些問題?
答案:(1)簽訂勞動合同,合法是前提依法簽訂勞動合同是勞動合同產(chǎn)生法律約束力的前提。如果簽訂的勞動合同不合法,那么求職者的權(quán)益保護就會遇到困難。因此,求職者一定要先確認自己簽訂的勞動合同是否具備產(chǎn)生法律約束力的條件,包括:用人單位這一勞動合同主體須符合法定條件,用人單位應(yīng)當依法成立,能夠依法支付工資、繳納社會保險費、提供勞動保護條件,并能承擔相應(yīng)的民事責任;雙方簽訂的勞動合同內(nèi)容(權(quán)利與義務(wù))必須符合法律、法規(guī)和勞動政策,不得從事非法工作。此外,簽訂勞動合同的程序、形式必須合法,如經(jīng)協(xié)商一致采用書面形式訂立等。違反法律、行政法規(guī)的勞動合同以及采取欺詐,威脅等手段訂立的勞動合同屬于無效勞動合同。(2)明確約定權(quán)利、義務(wù)和試用期合同雙方的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)當在合同中明確約定,對于工作的內(nèi)容應(yīng)當盡量細化。求職者可以要求用人單位對崗位工種適度細化:對于試用期、培訓、保守商業(yè)秘密、補充保險和福利待遇等求職者希望在勞動合同中體現(xiàn)的內(nèi)容,當事人可提出在勞動合同中寫明。(3)合理確定崗位條款有一些用人單位往往故意在勞動合同中避開工作崗位條款,隨心所欲地變更勞動者的崗位,無限擴大其管理權(quán),這樣在合同履行過程中,用人單位便可以任意變更合同內(nèi)容,甚至故意刁難勞動者,勞動者卻無以應(yīng)對,最后只有無奈辭職。由于用人單位在勞動合同關(guān)系中處于強勢地位,在簽訂勞動合同過程中,有些單位會利用這種優(yōu)勢,制訂一些不公平的格式條款,如規(guī)定不合理的服務(wù)年限、苛刻的勞動紀律以及勞動者解除合同時的懲罰性補償措施等,強迫勞動者接受。大學生在簽訂勞動合同之前要特別注意審查類似條款,對其中有失公平的地方要及時提出異議。(4)閱讀合同附件簽訂勞動合同前,應(yīng)當仔細閱讀關(guān)于相關(guān)崗位的工作說明書、崗位責任制、勞動紀律、工資支付規(guī)定、績效考核制度、勞動合同管理細則和有關(guān)規(guī)章制度,無論這些文件是否被用人單位作為勞動合同的附件。因為這些文件會涉及求職者多方面的權(quán)益,求職者應(yīng)當遵守規(guī)定是其法定義務(wù)。這些文件作為勞動合同附件時,與勞動合同具有同樣的法律約束力。(5)勞動合同不等于勞務(wù)合同有些用人單位會用勞務(wù)合同代替勞動合同,這兩者的差別是相當大的。勞動合同中必須寫明對勞動者的義務(wù),如必須為勞動者交納各種保險、明確最低工資標準等,有勞務(wù)合同則僅僅是一方提供勞務(wù)、另一方給付報酬的一種約定形式,一般不受勞動的制約。用人單位違反勞動合同可能承擔行政責任、民事責任甚至刑事資任,而違反勞務(wù)合同一般只承擔民事賠償責任。(6)謹慎簽訂勞動合同勞動合同至少一式兩份,雙方各執(zhí)一份,求職者應(yīng)妥善保管。用人單位事先起草勞動合同文本,要求求職者簽字時,求職者一定要慎重,對文本仔細推敲,發(fā)現(xiàn)條款表述不清、概念模糊的,及時要求用人單位進行說明或修訂。影響大學生就業(yè)的因素有哪些?
答案:(1)、社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的影響,(2)、就業(yè)政策法規(guī)的影響,(3)、社會輿論的影響,(4)、家庭經(jīng)濟的影響,(5)、高校就業(yè)指導的影響,(6)、自身因素。大學生在求職或就業(yè)過程中,如何維護自己的就業(yè)權(quán)益?
答案:(1)樹立風險防范意識畢業(yè)生作為應(yīng)聘者要對當前的就業(yè)風險有所了解和掌握,在此基礎(chǔ)上提高自身識別風險的能力,時刻保持謹慎和警惕的求職意識。(2)加強自我維權(quán)意識大學畢業(yè)生應(yīng)明確自己在就業(yè)過程中享有的權(quán)利。合法權(quán)益若受到侵害時,不能忍氣吞聲,不了了之,而是要善于運用法律手段進行維護。(3)提高就業(yè)法律意識大學畢業(yè)生要運用法律手段維護自己就業(yè)的合法權(quán)益,必須認真學習和掌握與之相關(guān)的法律法規(guī),通過增強法律意識,運用法律武器,確保自己的合
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