2022高考地理：等值線圖的判讀（真題展示+方法指導(dǎo)+提升訓(xùn)練）

2022高考地理專題：等值線圖的判讀

(真題展示+方法指導(dǎo)+提升訓(xùn)練)

【真題展示】

讀“某地等高線地形圖和景觀示意圖”，回答⑴?⑵題:

圖甲圖乙

(1)圖中M處地形部位的名稱是()

A.山峰B.山谷

C.陡崖D.鞍部

(2)符合圖中信息的是()

A.圖中最高山峰南坡比北坡陡

B.兩座山峰的相對高度是200米

C.EF段河流的流向是自東北向西南

D.兩座山峰的實際距離是150米

【方法指導(dǎo)】

(1)田中M位于兩個山峰之間的低地,應(yīng)該是鞍部。

(2)圖示最高山峰海拔為720米，該山峰南坡等高線較北坡稠密，則南坡坡度

大于北坡，故A正確；通過計算可知，兩座山峰的相對高度是210米，故B錯誤；圖

中河流EF段的流向為自西北向東南，故C錯誤；兩座山峰不在同一水平面上，則實

際距離要大于圖上比例尺反映的距離，故D錯誤。

答案：(1)D(2)A

【建立模板】

常見等值線主要有等高(深)線、等溫線、等壓線、等降水量線等，其中等高線

是等值線的基礎(chǔ)，其他等值線都是由其演化來的。

1.共同特征

(1)同線等值:同一條等值線上各點的數(shù)值相等。

(2)全圖等距:相鄰兩線相差一個等值距或數(shù)值相等。

(3)等值線是封閉的曲線，但在圖幅有限范圍內(nèi)不一定全部閉合。

(4)兩條等值線不能相交(等高線圖中的陡崖處除外)。

(5)等值線疏密反映表達(dá)要素數(shù)值變化的快慢。

(6)局部閉合:兩等值線間的局部閉合等值線，其數(shù)值“大于大的,小于小的”。

2.判讀方法

內(nèi)容判讀要領(lǐng)

和侑同線等值，全圖等距(等值距):相鄰兩線相差一個等值距或數(shù)值相等;極

效恒大值、極小值及其位置;看數(shù)值的遞變規(guī)律

佃等值線的延伸方向表明等值線數(shù)值變化的大致趨勢及其影響因素，如等

京源高線走向受地形、地勢影響，等溫線走向受太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸

力何位置、地形地勢、洋流等因素影響

咕曲凸高為低一等值線向高值一側(cè)凸，數(shù)值小;凸低為高一等值線向低

值一側(cè)凸，數(shù)值大?？商砑虞o助線(垂線法、切線法)判斷等值線彎曲處

伏兒數(shù)值的大小。平直一影響因素相對簡單;彎曲一影響因素相對復(fù)雜

gj線密差值大，線疏差值小

呂立K介于兩等值線間的異常區(qū)域，其數(shù)值“大于大的，小于小的“，即如果閉合

善(等值線與相鄰兩線中的較小數(shù)值相等,則閉合區(qū)域低于較小數(shù)值;閉合

田口等值線與相鄰兩線中的較大數(shù)值相等，則閉合區(qū)域高于較大數(shù)值

分析等值線的延伸、彎曲、疏密、閉合受多種因素的影響，要根據(jù)等值線表

成因達(dá)要素的特點，調(diào)用相關(guān)原理分析其成因

3.等值線彎曲處數(shù)值大小的判讀

中心點低于兩側(cè)點,向數(shù)值大的方

中心點高于兩側(cè)點，向數(shù)值小的

向凸出

方向凸出

值線

等壓線脊線（高壓脊）槽線（低壓槽）

等高線山脊（分水線）山谷（匯水線）

等溫線氣溫比兩側(cè)高，可能位于山谷處氣溫比兩側(cè)低，可能位于山脊處

等降

降水比附近地區(qū)多降水比附近地區(qū)少

水量線

等水溫

暖流流經(jīng)寒流流經(jīng)

線

等鹽度

比附近海域鹽度高比附近海域鹽度低

線

【提升訓(xùn)練】

如圖為我國某區(qū)域I月和7月等溫線分布圖。讀圖，回答下列問題:

U2°E

⑴判斷M處的地形類型，并說明理由。

（2）分別指出影響圖示區(qū)域1月和7月等溫線分布的主要因素。

（3）比較圖中贛州和韶關(guān)受寒潮影響的差異及其原因。

解題思路：

第⑴題，根據(jù)水系分布和7月等溫線判斷可知,M處為河流分水嶺，氣溫比周

圍地區(qū)低。

第⑵題，受太陽輻射影響1月等溫線基本與緯線平行;7月等溫線分布主要

受地勢高低影響。

第⑶題，利用前面對地形的判斷，結(jié)合緯度位置、東西向山脈(南嶺)比較寒

潮對兩城市影響的差異。

答案：

(1)類型：山地。理由：位于河流的