第六章《質(zhì)量與密度》章節(jié)測(cè)試卷 （含答案）2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

第六章《質(zhì)量與密度》章節(jié)測(cè)試卷---2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)一、單選題1．下列情況中，質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）A．鐵塊輾軋成鐵片 B．鐵塊熔化成鐵水C．把鐵杵磨制成針 D．把鐵塊帶上月球2．浙江大學(xué)課題組成功研制出的“全碳?xì)饽z”，是目前最輕的固態(tài)材料，哪怕將杯子大小的氣凝膠放在狗尾草上，纖細(xì)的草須也不會(huì)被壓彎（如圖所示）。它具有優(yōu)良的隔熱性和很強(qiáng)的彈性，它還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，吸油量可高達(dá)自身質(zhì)量的900倍。若將“全碳?xì)饽z”應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活，以下設(shè)想不可行的是（）A．制作輕盈的保暖服 B．治理海洋漏油污染C．制作沙發(fā)坐墊 D．制作暖氣散熱片3．關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說(shuō)法正確的是（）A．固體的密度一定比液體的密度大B．密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)C．一塊冰全部熔化成水后，質(zhì)量和密度都變大D．一鋼瓶中充滿(mǎn)氧氣，當(dāng)用掉一半后，鋼瓶中氧氣的密度不變4．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的m—V圖像。下列說(shuō)法正確的是（）A．體積為20cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為10gB．乙物質(zhì)的密度為0.5×103g/cm3C．甲物質(zhì)的密度比乙的密度小D．甲、乙質(zhì)量相同時(shí)，乙的體積是甲的2倍5．甲、乙兩種物質(zhì)的圖像如圖所示，分析圖像可知（）A．若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大B．若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較大C．甲、乙的密度之比為4：1D．甲物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比6．從生活生產(chǎn)中，下列情況主要從密度的角度考慮的是（）A．用塑料做炒鍋的手柄B．用銅絲做導(dǎo)線C．用水給發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻D．用塑料泡沫制作演出場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”7．如圖所示，用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量如圖乙所示，測(cè)石塊體積的情形如圖丙所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．若圖甲是將石塊置于天平托盤(pán)中稱(chēng)量時(shí)出現(xiàn)的情形，則可以調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡B．石塊的質(zhì)量是22.2gC．石塊的密度是3.2×103kg/m3D．若圖丙中先測(cè)石塊和水的總體積，再測(cè)水的體積，則測(cè)量出的石塊體積會(huì)偏小8．學(xué)物理、識(shí)生活，對(duì)一個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行估測(cè)是學(xué)習(xí)物理的一項(xiàng)重要能力之一、下列估測(cè)值符合實(shí)際的是（）A．中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB．成人步行的速度約為4km/hC．中學(xué)生課桌的高度約為7.5mD．人的正常發(fā)聲的響度一般為90dB9．質(zhì)量為的杯子，裝入適量的水后放在水平的電子秤上，如圖甲；接著把草莓輕放入水中，草莓漂浮，如圖乙；然后用細(xì)針將草莓輕壓入水中，如圖丙；水均未溢出，電子秤示數(shù)依次為、、，不計(jì)細(xì)針體積。下列判斷正確的是（）A．甲圖中，水對(duì)杯底的壓力為B．乙圖中，草莓的質(zhì)量為C．丙圖中，草莓排開(kāi)水的體積為D．丙圖中，細(xì)針對(duì)草莓的壓力為10．如圖所示，底面為正方形的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放置在水平地面上。若沿豎直方向?qū)、B兩長(zhǎng)方體截去一部分，使長(zhǎng)方體A、B底面積相等，剩余部分質(zhì)量等于。則關(guān)于長(zhǎng)方體A、B的密度、，原來(lái)的質(zhì)量、的大小關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．， B．，C．， D．，二、多選題11．圖甲是水的體積隨溫度變化的圖象，圖乙是北方冬季湖水溫度分布示意圖。根據(jù)圖象及水的性質(zhì)，下列描述正確的是（）A．乙圖中A處水的溫度為﹣10℃B．乙圖中，從A到E，湖水的溫度逐漸升高C．水在4℃時(shí)的密度最大D．水在0～4℃具有熱脹冷縮的特性12．下面是某同學(xué)測(cè)定菜油密度的實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平稱(chēng)出空礦泉水瓶的質(zhì)量為m0；②在礦泉水瓶里裝滿(mǎn)水，用天平稱(chēng)出它的總質(zhì)量為m1；③用天平稱(chēng)出礦泉水瓶裝滿(mǎn)菜油后的總質(zhì)量為m2；④用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所裝水的體積為V；⑤計(jì)算菜油的密度；有些步驟省去也能測(cè)出菜油密度，則菜油密度的表達(dá)式可能是(水的密度用ρ水表示)()A． B．·ρ水C．+ρ水 D．+ρ水+ρ水13．如圖是一款在空間站失重的環(huán)境下使用的“太空?qǐng)A珠筆”的筆芯，其內(nèi)部密封壓縮了氮?dú)猓瑫?shū)寫(xiě)時(shí)可以保證墨水持續(xù)流出。在使用一段時(shí)間后，下列說(shuō)法正確的是（）A．筆芯內(nèi)的氮?dú)饷芏茸冃?B．筆芯內(nèi)的氮?dú)赓|(zhì)量不變C．筆芯內(nèi)墨水的密度變大 D．筆芯內(nèi)墨水的體積變小14．新冠疫情期間，醫(yī)院里的一項(xiàng)重要物資就是氧氣瓶，一般采用鋼瓶?jī)?chǔ)存壓縮的氧氣。一只總質(zhì)量為25kg的新氧氣瓶。使用24小時(shí)，氧氣瓶與剩余氣體的總質(zhì)量變?yōu)?0kg，瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為剛啟用時(shí)的一半，下列說(shuō)法正確的是（）A．氧氣瓶的質(zhì)量為10kgB．總質(zhì)量變?yōu)?0kg時(shí)，瓶中剩余一半質(zhì)量的氣體C．若新氧氣瓶中氧氣密度為10kg/m3，則它的容積是0.5m3D．再使用一段時(shí)間，氧氣瓶與剩余氣體的總質(zhì)量變?yōu)?7kg，此時(shí)氧氣瓶中氧氣的密度為剛啟用時(shí)的三、填空題15．某同學(xué)在測(cè)量某液體的質(zhì)量和體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到了如圖所示圖像，其中縱坐標(biāo)m表示燒杯和液體的總質(zhì)量，V表示液體的體積。由圖信息可知，裝液體的空燒杯的質(zhì)量是克，該液體的密度是克/厘米3，圖中m的值應(yīng)為克。16．一物體的質(zhì)量是2.7×104kg，體積為10m3，則其密度為g/cm3，若把該物體切去一半，則剩下部分的密度將（填“變大”“變小”或“不變”）。17．一本書(shū)的質(zhì)量約0.2kg=200；一名小學(xué)生的質(zhì)量約30；一瓶礦泉水的體積約550mL=m3。18．在測(cè)量礦石密度實(shí)驗(yàn)中，從同一標(biāo)本上取下三塊體積不等的三塊礦石，小組進(jìn)行了分工，利用實(shí)驗(yàn)室的天平和量筒測(cè)量分別得到三組數(shù)據(jù)，可記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)由于馬虎，把數(shù)據(jù)記亂了，單位也忘寫(xiě)了，請(qǐng)你利用同種物質(zhì)密度相同，請(qǐng)梳理出其中一組數(shù)據(jù)，質(zhì)量，體積（帶上合理的單位）。19．“測(cè)定物質(zhì)密度”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是，該實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，這樣做的目的是。對(duì)比“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要測(cè)的物理量（后兩格選填“相同”或“不同”）。20．小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用量筒測(cè)算出該銀幣是不是純銀的（ρ銀=10.5g/cm3），所用的量筒規(guī)格如圖所示，此量筒的分度值是mL，甲乙丙三位同學(xué)讀數(shù)情況如圖所示，其中同學(xué)讀數(shù)正確，測(cè)量時(shí)如果按照如圖甲那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。他能否用該量筒測(cè)出銀幣的體積從而計(jì)算出密度來(lái)鑒別出該銀幣？（能/不能）理由。21．如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體質(zhì)量相等，則甲的密度乙的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）；若將兩個(gè)正方體分別沿水平方向切去相同高度，則甲剩余部分質(zhì)量大于乙剩余部分質(zhì)量（選填“一定”或“可能”）。22．一容器加滿(mǎn)水后容器和水總質(zhì)量為，若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為的小金屬塊A后再加滿(mǎn)水，總質(zhì)量為，若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的實(shí)心小金屬塊A和一質(zhì)量也為m的實(shí)心小金屬塊后再加滿(mǎn)水，總質(zhì)量為，已知水的密度為，則金屬塊的密度為，金屬塊和的密度之比為。四、實(shí)驗(yàn)探究題23．在做測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小斌想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處。發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)，位置如甲圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡；（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的食用油，測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量如圖乙所示，則燒杯中食用油的質(zhì)量為g；（3）將燒杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的體積如圖丙所示，則食用油的密度為。24．如圖甲為邊長(zhǎng)的某固態(tài)實(shí)心立方體，測(cè)得它的質(zhì)量為。（1）求該立方體的密度（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（2）把該立方體放在密閉的容器中并靜置在恒溫的室內(nèi)，過(guò)了一段時(shí)間，它變成了液態(tài)，這種物態(tài)變化名稱(chēng)為，這個(gè)過(guò)程需要（選填“吸熱”、“放熱”或“不需要吸收或放出熱量”）；描繪出該過(guò)程的溫度-時(shí)間圖象如圖乙，可知這種物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）。（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)中，畫(huà)出該過(guò)程的質(zhì)量-時(shí)間圖象。25．小明利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量某種液體的密度。他的測(cè)量步驟如下：A．用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量B．將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量C．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測(cè)出倒入到量筒中液體的體積D．將天平放在水平桌面上，游碼移到零刻度線，調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡（1）請(qǐng)根據(jù)以上步驟，寫(xiě)出正確的操作順序：（填字母代號(hào)）；（2）若在步驟B中測(cè)得燒杯和液體的總質(zhì)量為55.8g，其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示，則該液體的密度是kg/m3。五、計(jì)算題26．一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是0.5kg，當(dāng)裝滿(mǎn)密度為0.8×103kg/m3的液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是1.7kg，則這個(gè)瓶子的容積是多少？若裝滿(mǎn)密度為1.0×103kg/m3另一種液體時(shí)，則其總質(zhì)量是多少？27．一個(gè)體積為30cm3的銅球質(zhì)量是89g。（銅的密度為8.9×103kg/m3，g取10N/kg）（1）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此球是實(shí)心的，還是空心的？（2）若是空心的，則空心部分體積是多大？（3）若將空心部分注滿(mǎn)水后，整個(gè)銅球總質(zhì)量是多少？28．如圖甲所示，底面積為50cm2、高為12cm的平底圓柱形容器和一個(gè)質(zhì)量為100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不計(jì)）容器內(nèi)盛某種液體時(shí)，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示，求∶（1）液體的密度是多少？（2）容器內(nèi)盛滿(mǎn)這種液體后，液體的質(zhì)量是多少？（3）容器內(nèi)盛滿(mǎn)這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球沉入容器底，待液體溢盡，擦干容器壁，測(cè)得總質(zhì)量為750g；則小球的密度為多少？

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】D3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】B,C6．【答案】D7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】B,C12．【答案】B,C13．【答案】A,B,D14．【答案】B,D15．【答案】40；0.8；8816．【答案】2.7；不變17．【答案】g；kg；5.5×10-418．【答案】12g；