《歸園田居(其一)》課件

田居歸園——陶淵明課程導(dǎo)入1.有兩種人生道路，你選擇哪種？A十年寒窗苦讀，金榜題名B過(guò)著悠閑自得的生活，不上大學(xué)2.如果走入社會(huì)，有兩條路，你會(huì)選擇哪條路？A做官，有名有利B做農(nóng)民，平平淡淡教學(xué)目標(biāo)1.朗讀詩(shī)歌，疏通文意。2.賞析寧?kù)o優(yōu)美的田園風(fēng)光，體悟作者的情感。第一章節(jié)詩(shī)人簡(jiǎn)介，創(chuàng)作背景陶淵明(365--427)名：潛字：元亮自號(hào)：五柳先生謚號(hào)：靖節(jié)先生東晉最杰出的詩(shī)人，他的詩(shī)情感真實(shí)，詩(shī)味醇厚，風(fēng)格平淡，語(yǔ)言清新自然。開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)一體，為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界。詩(shī)人簡(jiǎn)介風(fēng)格平淡自然，詩(shī)味醇厚，語(yǔ)言清新，對(duì)后世有很大的影響。陶淵明開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)一體，為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界。從此以后，田園詩(shī)不斷得到發(fā)展，到唐代就已形成了田園山水詩(shī)派。宋以后，描寫(xiě)田園的詩(shī)人就多到不可勝數(shù)了。

陶淵明的作品今存詩(shī)121首，賦、文、贊、述等12篇。他的作品大多寫(xiě)退隱后的生活，他的詩(shī)情感真實(shí)，表現(xiàn)農(nóng)村風(fēng)物，勞動(dòng)生活，表示對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。詩(shī)人簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景

詩(shī)人曾幾度出仕做官、歸隱，在官僚與隱士中徘徊。直到公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí)，郡督郵來(lái)縣巡察，縣吏告訴他，應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說(shuō)：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日授印去職

。辭彭澤縣令，是陶淵明一生前后兩期的分界線(xiàn)。

此前，他不斷在官僚與隱士這兩種社會(huì)角色中做選擇，隱居時(shí)想出仕，出仕時(shí)要?dú)w隱，心情很矛盾。此后他堅(jiān)定了隱居的決心，一直過(guò)著隱居躬耕的生活。歸來(lái)后，作《歸園田居》詩(shī)一組，共五首，描繪田園風(fēng)光的美好與農(nóng)村生活的淳樸，抒發(fā)歸隱后的愉悅心情。第二章節(jié)詩(shī)詞鑒賞，學(xué)以致用詩(shī)詞鑒賞歸園田居（其一）

——陶淵明少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

詩(shī)詞鑒賞詩(shī)句：對(duì)誤入塵網(wǎng)中，一去三十年?！皦m網(wǎng)”指官場(chǎng)；“誤”錯(cuò)誤的，寫(xiě)出了他進(jìn)入官場(chǎng)是錯(cuò)誤的，一個(gè)“誤”字寫(xiě)出了詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)的悔恨之深?！叭辍睂?shí)際上是“十三年”，詩(shī)人這里用夸大的數(shù)字說(shuō)明了時(shí)間之長(zhǎng)，痛苦之深。作者運(yùn)用比喻的手法把官場(chǎng)說(shuō)成是塵網(wǎng)，寫(xiě)出了官場(chǎng)對(duì)他的束縛，表露出對(duì)官場(chǎng)的厭惡之情。詩(shī)眼1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？歸分別用原文詩(shī)句回答這四個(gè)問(wèn)題思考：通過(guò)誦讀，處于亂世，面對(duì)人生，你能讀出陶淵明怎樣的人生態(tài)度？1、從何而歸？官場(chǎng)塵網(wǎng)樊籠2.表達(dá)了作者怎樣的感情？

對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡比喻誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

久在樊籠里，復(fù)得返自然。

1.找出其中的手法3.如何理解“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”？用夸大的數(shù)字，說(shuō)明誤入時(shí)間之長(zhǎng)、痛苦之深，是作者對(duì)前半生的搖擺、癡迷表示深沉的悔恨。2、為何而歸？少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。羈鳥(niǎo)池魚(yú)自己比喻1.找出其中的手法表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的眷戀與向往之情。2.表達(dá)了作者怎樣的感情？

3、歸向何處？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。思考：作者是怎樣描寫(xiě)田園生活的？歸園田考手法白描所見(jiàn)所聞以動(dòng)襯靜視聽(tīng)結(jié)合靜動(dòng)營(yíng)造意境：清雅優(yōu)美和諧寧?kù)o情感：對(duì)田園生活的熱愛(ài)寓情于景用農(nóng)村最平常的景物勾畫(huà)田園風(fēng)光不愿意與世俗同流合污，想保持精神上的自由和獨(dú)立4、歸去如何？戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。①田園生活②怡然自得的心情自然：詩(shī)詞鑒賞詩(shī)人筆下的田園景色是什么樣的？（用原文的詩(shī)句回答）戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

詩(shī)詞鑒賞小結(jié)：這些景物營(yíng)造了一種寧?kù)o安謐、淳樸自然的意境，使人深深的體味到作者那淡泊恬靜的生活追求。(清新自然祥和安謐閑適恬淡寧?kù)o幽美)詩(shī)人描寫(xiě)田園的景物和特點(diǎn)?

情：方宅、草屋簡(jiǎn)陋

白描手法

景：榆柳、桃李

和諧

視聽(tīng)結(jié)合

交：村落、炊煙朦朧

由近及遠(yuǎn)

融：狗吠、雞鳴

寧?kù)o

動(dòng)靜結(jié)合手法小結(jié)1先寫(xiě)近景，再寫(xiě)遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)近結(jié)合。前四句是近景，從自己的住宅寫(xiě)起。房舍簡(jiǎn)陋，可樹(shù)影婆娑，于自然平淡之中顯出恬靜幽美。五六句是遠(yuǎn)景。遠(yuǎn)望村莊輪廓模糊，炊煙裊裊，一切是安詳?shù)?、舒緩的、柔和的?動(dòng)靜結(jié)合。整體的畫(huà)面是靜的，“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”“戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑”等表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村寧?kù)o祥和之美。靜景之中，作者又看到動(dòng)的畫(huà)面?！耙酪佬胬餆煛薄肮贩蜕钕镏?，雞鳴桑樹(shù)顛”，炊煙飄動(dòng)，狗兒吠叫，雞在樹(shù)顛鳴叫，在靜止的畫(huà)面中多了許多的動(dòng)感，讓這幅鄉(xiāng)居圖頓時(shí)生動(dòng)活躍起來(lái)了。3白描手法,如“方宅十余畝，草屋八九間”，毫無(wú)粉飾之詞，平易如話(huà)，但恰到好處地與詩(shī)意合拍。（白描原是中國(guó)畫(huà)的一種技法，指描繪人物和花卉時(shí)用墨線(xiàn)勾勒物象，不著顏色。在文學(xué)創(chuàng)作上，白描作為一種表現(xiàn)手法，是指用最樸素簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象。陶淵明是“白描”的高手，其描寫(xiě)平淡質(zhì)樸，不加任何修飾，卻極為精練自然，如“出水芙蓉”，體現(xiàn)了白描手法的精髓。）刻畫(huà)人物(白居易的《賣(mài)炭翁》)/描寫(xiě)景物(馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》)本課小結(jié)《歸園田居》主要寫(xiě)詩(shī)人誤入官場(chǎng)的痛心悔恨，對(duì)黑暗官場(chǎng)的鄙棄厭惡以及擺脫污濁官場(chǎng)來(lái)到清新的農(nóng)村后的自由生活和愉快心情。這種情緒，用一個(gè)詞組來(lái)概括叫做“返樸歸真”。第一是“真”，做人要真實(shí)正直不虛偽，具有人的本性；第二是“樸”，處世要樸實(shí)，不造作，不追求豪華富貴，而是自由自在瀟灑之至。這是一種與污濁的官場(chǎng)生活相對(duì)立的生活方式，也是歷代文人學(xué)士所追求的至高至真的境界。