【部編版】2024版 歷史《高中全程學(xué)習(xí)方略》 選擇性必修2教師用五　工業(yè)革命與工廠制度

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()A.分散的手工作坊消失B.工廠制度的興起C.集中的手工工場發(fā)展D.工人階級的崛起【解析】選B。工業(yè)革命使其生產(chǎn)組織形式發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要表現(xiàn)是工廠制度的興起,故選B?！跋А北硎鼋^對,排除A;材料突出的是工廠,并不是手工工場的發(fā)展,排除C;僅從材料,無法得出工人階級是否崛起,排除D?！狙a償訓(xùn)練】據(jù)統(tǒng)計,1811年英國機械織布機僅2400臺左右;1845年前后,機械織布機增至22.5萬臺。這可以用于說明英國 ()A.工廠制度的推廣 B.勞動力需求減少C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 D.壟斷組織的形成【解析】選A。題干材料強調(diào)英國機器的推廣,而機器的推廣得益于工廠制度的推廣,故選A。機器推廣和勞動力需求減少沒有必然關(guān)系,排除B;材料沒有涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,排除C;壟斷組織形成于第二次工業(yè)革命時期,而材料是第一次工業(yè)革命時期,排除D。5.(2024·九江高二檢測)工廠將工人和生產(chǎn)資料集合在一起,通過細(xì)致的分工和嚴(yán)格的紀(jì)律,進行大批量的生產(chǎn)。據(jù)此可知工廠制度 ()A.治理模式變化 B.加劇貧富分化C.實現(xiàn)科技結(jié)合 D.提高生產(chǎn)效率【解析】選D。據(jù)材料可知,工廠細(xì)化分工,嚴(yán)格管理,實現(xiàn)了批量生產(chǎn),提高生產(chǎn)效率,故選D。工廠制度不屬于國家治理模式的變化,排除A;材料不能得出社會貧富分化加劇的結(jié)論,排除B;材料不能體現(xiàn)與科技的結(jié)合,排除C。【補償訓(xùn)練】(2023·南通高二檢測)19世紀(jì)中后期,英格蘭的城市學(xué)院逐漸形成了各具特色的學(xué)科課程,例如紐卡斯?fàn)柪韺W(xué)院的采礦、電氣工程,利物浦大學(xué)的工程、電機,約克學(xué)院的化學(xué)、物理等。上述特色課程的形成 ()A.助推了工業(yè)革命的起步B.適應(yīng)了技術(shù)革新的需要C.拉大了各城市間的差距D.促進了西歐大學(xué)的興起【解析】選B。據(jù)題干可知主要結(jié)論:19世紀(jì)中后期,英國某些大學(xué)開設(shè)了科學(xué)技術(shù)類的課程,這體現(xiàn)了工業(yè)革命的技術(shù)革新推動了大學(xué)教育課程的變化,故選B。工業(yè)革命發(fā)生在18世紀(jì),排除A;材料不涉及各城市之間的差距,排除C;中世紀(jì)西歐大學(xué)興起,排除D。[拓展延伸]大機器生產(chǎn)與工廠制度的出現(xiàn)使生產(chǎn)組織形式發(fā)生變革(1)蒸汽機的改良改變了勞動過程的技術(shù)條件,人力逐漸被機器所取代,實現(xiàn)了從手工勞動到機器生產(chǎn)的飛躍,自然科學(xué)被自覺地應(yīng)用于生產(chǎn),勞動生產(chǎn)率大大提高。(2)成套的機器設(shè)備被運用,大量工人被集中起來,形成工廠而非零碎的手工作坊,生產(chǎn)過程專業(yè)化。6.(2024·宿遷高二檢測)江南機器制造總局是洋務(wù)派在中國創(chuàng)辦的第一個近代化的軍事工業(yè),這里的“近代化”主要是指 ()A.生產(chǎn)資料 B.生產(chǎn)規(guī)模C.產(chǎn)品流向 D.生產(chǎn)手段【解析】選D。近代化的含義是使用機器大生產(chǎn),和傳統(tǒng)手工工場相比,生產(chǎn)手段發(fā)生巨大變化,故選D。A、B、C都不是近代化的主要含義,排除。7.蒸汽機發(fā)明摧毀了工業(yè)鄉(xiāng)村的優(yōu)勢,使得人口逐漸向工業(yè)城鎮(zhèn)聚集成為可能。這說明 ()A.技術(shù)進步破壞鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境B.蒸汽動力優(yōu)勢改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C.生產(chǎn)方式變化促進人口增長D.工業(yè)革命助推了城市化進程【解析】選D。蒸汽機投入使用,極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展,鄉(xiāng)村人口也逐漸向城鎮(zhèn)聚集,這推動了城市化進程,故選D。材料并未體現(xiàn)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境被破壞、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變化和人口增長,排除A、B、C?！旧罨c撥】工業(yè)革命后,在工廠制度下,由于工廠需要大量勞動力,農(nóng)村人口向城市流動加快,城市人口增多,城市規(guī)模擴大,城市化進程加快。8.(2024·泰安高二檢測)到1848年,英國各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車通車,東部和西部海岸鐵路線也都相繼建成。由此可推知,英國工業(yè)革命 ()A.推動電力工業(yè)的發(fā)展B.實現(xiàn)了區(qū)域平衡發(fā)展C.交通運輸成為了主導(dǎo)D.增強了社會的流動性【解析】選D。據(jù)題干材料可知工業(yè)革命后交通的發(fā)展推動了人口流動,促進了區(qū)域之間聯(lián)系的加強,增強了社會的流動性,故選D。電力工業(yè)是第二次工業(yè)革命的成果,排除A;材料未體現(xiàn)區(qū)域平衡發(fā)展,排除B;根據(jù)材料不能得出英國工業(yè)革命使“交通運輸成為了主導(dǎo)”的結(jié)論,排除C。9.工業(yè)革命后,大城市的車站、碼頭、銀行、機關(guān)及市區(qū)街道多設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)鐘。下列各項中對這一現(xiàn)象解讀最合理的是 ()A.準(zhǔn)確報時,成為大中城市的重要標(biāo)志B.工廠制度的實行改變了人們的生活節(jié)奏C.工業(yè)革命后,鐘表在歐洲誕生并迅速發(fā)展D.初等教育不斷推廣,人們文化素質(zhì)逐漸提升【解析】選B。因為工廠制度的出現(xiàn),人們必須守時,準(zhǔn)時準(zhǔn)點成為現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則,故選B。A夸大鐘表的報時意義,排除;鐘表在工業(yè)革命前已經(jīng)在歐洲誕生,排除C;僅從材料無法得出初等教育的推廣狀況,排除D。[拓展延伸]工業(yè)革命改變?nèi)藗兊纳罟?jié)奏(1)工業(yè)革命催生了工廠制度,人們不得不按時上下班。(2)工業(yè)革命促進了城市化的發(fā)展,使人口更加集中,從而按部就班地生產(chǎn)生活。(3)工業(yè)革命也推動交通運輸業(yè)的迅速發(fā)展,新型交通工具使人們更加重視時間,守時成為人們的新習(xí)慣。這一切都使生活節(jié)奏加快。10.1845年,恩格斯在《英國工人階級狀況》中指出:“做某些工作,幾乎包括工業(yè)中的一切工作在內(nèi),都需要有相當(dāng)?shù)奈幕潭?。”這一言論反映了 ()A.英國國內(nèi)階級矛盾趨于緩和B.工人對于知識和技能的渴望C.工業(yè)發(fā)展要求提升工人素質(zhì)D.初等教育事業(yè)的推廣和普及【解析】選C。工業(yè)革命推動了經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,社會化大生產(chǎn)對勞動者的文化素質(zhì)和技能等提出了更高的要求,反映了工業(yè)發(fā)展要求提升工人素質(zhì),故選C。材料不能體現(xiàn)英國國內(nèi)階級矛盾趨于緩和,排除A;材料未涉及工人對于知識和技能的態(tài)度,排除B;材料與初等教育事業(yè)的推廣和普及無關(guān),排除D?！狙a償訓(xùn)練】下圖數(shù)據(jù)反映當(dāng)時英國 ()1700—1900年英國人均收入趨勢示意圖A.工業(yè)革命增加了社會財富B.工業(yè)資產(chǎn)階級的地位提升C.民眾生活質(zhì)量極大地提升D.福利國家制度使人民受惠【解析】選A。據(jù)材料及所學(xué)可知,18世紀(jì)60年代以后,英國開始了工業(yè)革命,人均收入不斷提升,說明工業(yè)革命增加了社會財富,故選A。圖示內(nèi)容不能體現(xiàn)工業(yè)資產(chǎn)階級的地位提升,排除B;人均收入的提升不代表民眾生活質(zhì)量極大提升,排除C;福利國家制度的建立是在第二次世界大戰(zhàn)以后,排除D。11.(2024·沈陽高二檢測)1802年后,西方國家通過立法推行初等教育,并加大政府對教育的經(jīng)費支持。出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要是由于 ()A.工業(yè)化對文化素質(zhì)提出要求B.工業(yè)化加重政府的財政負(fù)擔(dān)C.議會改革推動英國頒布法律D.西方國家普遍重視基礎(chǔ)教育【解析】選A。19世紀(jì)以來,西方國家通過立法和經(jīng)費支持等手段,推進初等教育的普及與發(fā)展,主要是因為工業(yè)革命和工業(yè)化對勞動者文化素質(zhì)要求有所提高,故選A。政府財政負(fù)擔(dān)加重不是西方國家“加大政府對教育的經(jīng)費支持”等現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,排除B;議會改革推動英國頒布法律只是材料現(xiàn)象產(chǎn)生的客觀條件,并非其主要原因,排除C;西方國家普遍重視基礎(chǔ)教育是材料反映的具體現(xiàn)象,并非其原因,排除D。12.“工廠各層盡可能不高,機器占了最多的面積?！諝庵薪?jīng)常彌漫著混雜機油的棉塵。”這反映了 ()A.機器生產(chǎn)取代手工勞動B.現(xiàn)代工廠制度的確立C.工業(yè)革命始于棉紡織業(yè)D.工廠工作環(huán)境惡劣【解析】選D。據(jù)材料可知工業(yè)革命后,工廠內(nèi)機器數(shù)量增多,造成工人工作環(huán)境污染,反映了工廠工作環(huán)境惡劣,故選D。材料無法說明機器生產(chǎn)取代了手工勞動,排除A;B、C與題干主旨無關(guān),排除。【補償訓(xùn)練】“這些巨大的建筑物,高聳于人們的住所之上,隔絕了空氣和陽光,它們像不散的濃霧一樣包裹著人們。”這說明工業(yè)革命 ()A.促進生產(chǎn)力的發(fā)展B.導(dǎo)致了貧富分化C.形成資本主義世界體系D.造成環(huán)境污染【解析】選D。建筑物使得霧氣難以消散,隔絕了陽光和空氣,這是環(huán)境污染的表現(xiàn),故選D。A、C是對工業(yè)革命的正面評價,排除;材料未涉及貧富分化,排除B?！揪C合應(yīng)用練】13.(2024·長春高二檢測)英國議會通過了一項條例。它規(guī)定:……工廠必須為男女兩性兒童安排分別宿舍……工作時間決不允許超過十二小時;在學(xué)徒的頭四年中,教育是必須要做的事……依據(jù)所學(xué)知識判斷該項條例通過的背景是 ()A.英國科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合B.工廠制度逐步確立C.當(dāng)時英國君主立憲制確立D.“日不落帝國”的形成【解析】選B。據(jù)材料可知,工廠管理嚴(yán)格,分工細(xì)致,可知此時隨著工業(yè)革命的開展,工廠制度逐漸確立起來,故選B。科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合是在第二次工業(yè)革命時期,排除A;英國君主立憲制確立與材料內(nèi)容并無直接關(guān)系,排除C;“日不落帝國”是在工業(yè)革命之前的1763年形成的,排除D?！旧罨c撥】工廠制度分工明確,管理科學(xué),便于集中管理工人,挖掘工人的勞動潛質(zhì),大大提升了生產(chǎn)效率。14.(2024·上饒高二檢測)李鴻章創(chuàng)辦金陵機器制造局,它擴建后從最初400多人增加到12000多人,晝夜生產(chǎn),機器轟響。材料反映金陵機器制造局 ()A.采用西方機器大生產(chǎn)B.保障了國家軍事安全C.加速了清王朝的滅亡D.抵制了外國經(jīng)濟侵略【解析】選A。據(jù)“400多人增加到12000多人”“晝夜生產(chǎn),機器轟響”可得出金陵機器制造局采用了西方的機器大生產(chǎn),故選A。材料不能反映其保障國家軍事安全,排除B;C與史實不符,排除C;題干材料與抵制外國經(jīng)濟侵略無關(guān),排除D。【補償訓(xùn)練】1881年開平煤礦規(guī)定了“每天早晨六點鐘、下午兩點鐘、夜間十點鐘系工人換班之時”,明確了每天二十四小時分三班,每班八小時的工作制度。這一規(guī)定反映出 ()A.洋務(wù)派重點抓軍事工業(yè)B.洋務(wù)企業(yè)發(fā)展的問題C.近代機器大生產(chǎn)的特點D.封建管理制度的弊端【解析】選C。據(jù)材料可知,洋務(wù)運動中興辦的開平煤礦實行倒班制、八小時工作制度等,這說明開平煤礦引進西方管理方式,經(jīng)營管理順應(yīng)了近代機器大生產(chǎn)的特點,故選C。開平煤礦屬于洋務(wù)派興辦的民用企業(yè),而非軍事工業(yè),排除A;實行倒班制度、八小時工作制度等,并不是企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)問題的反映,也不是封建管理制度弊端的表現(xiàn),排除B、D。15.19世紀(jì)下半葉,工人們參加各種學(xué)習(xí)活動,提倡莊重得體的言行舉止,他們逐漸改變了酗酒、賭博的壞習(xí)慣,文化興趣向文學(xué)、藝術(shù)方向發(fā)展。這一現(xiàn)象反映出 ()A.工廠制度改變階層結(jié)構(gòu)B.社會貧富差距日益縮小C.產(chǎn)業(yè)革命影響社會生活D.世俗教育開始受到重視【解析】選C。19世紀(jì)下半葉,隨著工業(yè)化的開展,社會物質(zhì)生活和文化水平得以提高,同時工業(yè)的發(fā)展對工人的科學(xué)文化素養(yǎng)也提出一定要求,工人們生活習(xí)慣有所變化,這反映了產(chǎn)業(yè)革命影響社會生活,故選C。材料并未提及工廠制度和社會階層的關(guān)系,排除A;工業(yè)革命時期,社會貧富差距擴大,排除B;D“開始”的說法不準(zhǔn)確,排除。16.(2024·江西適應(yīng)性測試)工業(yè)革命興起后,世界棉花加工工業(yè)主要聚集在英國利物浦、曼徹斯特和格拉斯哥,原料主要來自印度、埃及和美洲等地區(qū),棉織品的銷售市場則遍布世界。這一現(xiàn)象反映出工業(yè)革命 ()A.促進工業(yè)生產(chǎn)協(xié)調(diào)合作B.引發(fā)近代全球的產(chǎn)業(yè)分工C.推動英國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整D.構(gòu)筑東西方平等交換機制【解析】選B。根據(jù)材料“工業(yè)革命興起后,世界棉花加工工業(yè)主要聚集在英國利物浦、曼徹斯特和格拉斯哥,原料主要來自印度、埃及和美洲等地區(qū),棉織品的銷售市場則遍布世界”并結(jié)合所學(xué)可知,工業(yè)革命后,隨著不同國家和地區(qū)在資源、勞動力等方面的優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn),全球產(chǎn)業(yè)分工變得更加明確,發(fā)達(dá)國家專注于技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),而發(fā)展中國家則更多地從事勞動密集型產(chǎn)業(yè),B正確;“協(xié)調(diào)合作”不符合史實,工業(yè)革命后引發(fā)的產(chǎn)業(yè)分工使得全球生產(chǎn)效率進一步提高,但也帶來了發(fā)展不平衡的問題,排除A;材料的主旨信息并非強調(diào)英國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,且材料未涉及英國一、二、三產(chǎn)業(yè)的對比,排除C;“東西方平等交換機制”與史實不符,工業(yè)革命后形成了東方從屬于西方的國際格局,排除D。17.“工業(yè)革命帶來了物質(zhì)力量的極大發(fā)展,也帶來了與物質(zhì)力量相伴的無窮機遇。然而,這并沒有建立起一個更幸福、更合理、更富有自尊心的社會。相反,工業(yè)革命使千百萬群眾身價倍落,并且迅速發(fā)展出一種一切都為利潤犧牲的城市生活方式?！辈牧弦庠趶娬{(diào)工業(yè)革命 ()A.拉大了社會的貧富差距B.加快了社會階層的流動C.發(fā)揮了群眾的勞動能力D.豐富了大眾的精神生活【解析】選A。根據(jù)材料“這并沒有建立起一個更幸福、更合理、更富有自尊心的社會。相反,工業(yè)革命使千百萬群眾身價倍落,并且迅速發(fā)展出一種一切都為利潤犧牲的城市生活方式”及所學(xué)可知,工業(yè)革命雖然帶來了物質(zhì)的進步,但是卻加劇了社會的貧富分化,A正確;材料未涉及工業(yè)革命對社會階層流動的影響,不符合題意,排除B;工業(yè)革命打擊了千百萬群眾對理性王國的憧憬,這必然會對群眾的勞動能力產(chǎn)生不利的影響,排除C;材料強調(diào)的是工業(yè)革命帶來的消極影響,其次題干未涉及大眾精神生活豐富的信息,排除D?！狙a償訓(xùn)練】19世紀(jì)初,英國多個城市出現(xiàn)了工廠中的機器在夜間被人搗毀的現(xiàn)象。那些搗毀機器的人表示這種行為會一直繼續(xù),“直到那些工人能夠依靠自己的雙手和手藝來養(yǎng)活自己的孩子”。這一現(xiàn)象根源于 ()A.工業(yè)革命加劇了社會的貧富分化B.壟斷組織對社會競爭秩序的破壞C.英國的君主立憲政體尚不夠完善D.工廠制度對和諧人際關(guān)系的破壞【解析】選A。機器大生產(chǎn)使更多的工人難以靠手藝養(yǎng)活家庭,這根源于工業(yè)革命進一步拉大了社會貧富差距,故選A。19世紀(jì)初,英國還沒有出現(xiàn)壟斷組織,19世紀(jì)六七十年代才出現(xiàn)壟斷組織,排除B;C、D均不是材料現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因,排除。18.(2024·曲靖高二檢測)閱讀材料,完成下列要求。材料一在工業(yè)革命前,英國傳統(tǒng)的女子教育是在家中或私立學(xué)校里進行,但不論哪一種教育形式,其目標(biāo)都是培養(yǎng)女性成為理想的妻子和母親。女性在選擇配偶方面幾乎沒有自主權(quán),婚姻大多由家中男性親屬為其決定。而且無論何種出身,女性一旦進入婚姻狀態(tài),也便意味著法律上的“死亡”。也就是說,這個女子在法律上的存在立即被終止。為了把婦女禁錮在家庭中,英國社會可謂動用了一切力量以強化“男尊女卑”的觀念。材料二工業(yè)革命煥發(fā)出的巨大生產(chǎn)力,不僅使英國走進了富裕的現(xiàn)代社會,而且對社會生活的諸多方面都產(chǎn)生了深刻影響。這一時期英國婦女地位的實質(zhì)性提高,就是以她們作為個人直接參加廣泛的社會勞動為前提的。大工業(yè)將以前從未離開過家庭的婦女從這狹小的天地中解放了出來,促使婦女以自由、獨立的身份進入社會,并發(fā)揮自己在國民經(jīng)濟中的重要作用。此外,大工業(yè)擴大了女工的活動范圍與社會圈子,這不但增加了她們的閱歷,更鍛煉了她們各方面的能力,開闊了她們的政治眼界,為她們爭取真正的男女平等奠定了堅如磐石的基礎(chǔ)?！陨喜牧暇幾砸惵墩摴I(yè)革命時期英國婦女的社會地位》(1)根據(jù)材料一,概括工業(yè)革命前英國婦女的社會生活狀態(tài)。(2)根據(jù)材料二,分析工業(yè)革命對英國婦女社會生活的影響?！窘馕觥康?1)題根據(jù)“其目標(biāo)都是培養(yǎng)女性成為理想的妻子和母親。女性在選擇配偶方面幾乎沒有自主權(quán),婚姻大多由家中男性親屬為其決定”“女性一旦進入婚姻狀態(tài),也便意味著法律上的‘死亡’”“為了把婦女禁錮在家庭中,英國社會可謂動用了一切力量以強化‘男尊女卑’的觀念”進行歸納概括。第(2)題根據(jù)“這一時期英國婦女地位的實質(zhì)性提高,就是以她們作為個人直接參加廣泛的社會勞動為前提的”“促使婦女以自由、獨立的身份進入社會,并發(fā)揮自己在國民經(jīng)濟中的重要作用”“大工業(yè)擴大了女工的活動范圍與社會圈子,這不但增加了她們的閱歷,更鍛煉了她們各方面的能力,開闊了她們的政治眼界。為她們爭取真正的男女平等奠定了堅如磐石的基礎(chǔ)”進行分析。答案:(1)教育以培養(yǎng)賢妻良母為目標(biāo);女性幾乎沒有擇偶自主權(quán),婚后的婦女沒有法律權(quán)利和地位;社會對婦女存在禁錮。(2)工業(yè)革命使婦女能夠直接參加社會勞動,社會地位提升,具有了自由、獨立的社會身份;擴大了婦女