青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

地閱讀，能讓我們沿著主人公的，體驗(yàn)到、憂傷、、平凡等各種人生經(jīng)歷。多閱讀，讓我們思想更，思維更，生活也更。2、填空題（每題2分共5題）1）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《清平樂(lè)?村居》是描寫(xiě)農(nóng)村生活的一首詞?！扒迤綐?lè)”是________，“樂(lè)”在此處讀________。

（2）周末，我在公園里賞花，看著飛來(lái)飛去的蜜蜂，我想起了唐朝羅隱的詩(shī)句：_____，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

（3）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的_________，它源于________回憶起來(lái)的情感。

（4）“大兒_________，中兒_________。最喜小兒亡賴，溪頭_________?！捌渲?，我最喜歡_______，原因是__________。

（5）動(dòng)物是人類的朋友。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生。如豐子愷筆下_______的白鵝，老舍筆下_______的貓、_______又_______的母雞。

（6）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊墨梅高風(fēng)亮節(jié)的名句——“______，_______，還有關(guān)于學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈的名句——“_______、______”等。2）.我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。臨危不_____局促_______精_____報(bào)_____

_______不迫一絲_______眉_____眼_____和_____可親_______不息3）.根據(jù)畫(huà)線部分，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。(

)

（2）城市里的喧鬧和噪雜讓我感覺(jué)煩瑣得受不了。(

)

（3）老師的話意思深遠(yuǎn)，耐人尋味，值得我們深思。(

)

（4）在英倫海峽上，沒(méi)有一個(gè)海員能與他放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)文是文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的明珠?！癬___，遠(yuǎn)近高低各不同”告訴我們要多角度觀察；“_____，雪卻輸梅一段香?！备嬖V我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處；“_____，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”讓我們感受到了將士們不怕?tīng)奚膲阎竞狼椤?/p>

（2）俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____?！背霭l(fā)前，我看了天氣預(yù)報(bào)，備足了衣物。

（3）小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)勸慰他：“__，自用則小。你只有勤于向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。”5）.根據(jù)查字典的方法，完成練習(xí)。

字典上“毫”的意思有很多，俗語(yǔ)“差之毫厘，謬以千里”，這句話中的“毫”用部首查字法查部首_________，再查_(kāi)________畫(huà)。根據(jù)字典釋義（見(jiàn)圖），“毫”在這句話中應(yīng)選釋義_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小剛在球隊(duì)中是挑大梁的，他的離開(kāi)讓球隊(duì)實(shí)力大幅下降。B．王叔叔是有名的圍棋高手，這次比賽竟破天荒輸給了一個(gè)孩子。C．爸爸被我惹惱了，要揍我，幸虧我媽及時(shí)敲邊鼓，我才“幸免于難”。D．他已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不參加這個(gè)活動(dòng)了，你就不要再去碰釘子了。2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A．花蕊（ruǐ）霎時(shí)（chà）B．蝙蝠（biān）無(wú)可奈何（nài）C．挖掘（jüé）紳士（shēn）D．笨拙（zhuó）憤憤不平（fèn）3）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不是它的新含義的一項(xiàng)是（）。A．房間的窗口是用來(lái)采光和通風(fēng)的。B．他總是在班級(jí)群里潛水，從不發(fā)表觀點(diǎn)。C．電腦桌面上有好多文件，得清理了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.課余運(yùn)動(dòng)豐富多彩。仿照例句①，選一個(gè)其他運(yùn)動(dòng)，在橫線上寫(xiě)一組含有連續(xù)動(dòng)作的句子。（動(dòng)作不少于2個(gè)）①

②

③

④例：①小軍奮力擺動(dòng)雙臂，快速甩動(dòng)繩子，雙腳跟著節(jié)奏跳起來(lái)。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

細(xì)細(xì)地

搖撼

鋒利的

聲音

猛烈地

站著

龐大的

牙齒

呆呆地

尖叫

強(qiáng)大的

怪物

絕望地

咀嚼

嘶啞的

力量

2）.詩(shī)文積累，讀一讀，連一連。

但使龍城飛將在，

壓扁了一穗剪秋羅。

（宋）李清照

花牛在草地里坐，

死亦為鬼雄。

（現(xiàn)）徐志摩

云母屏風(fēng)燭影深，

不教胡馬度陰山。

（唐）李商隱

生當(dāng)作人杰，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

（唐）王昌齡6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

按時(shí)間順序來(lái)清理句序組成段落。

(

)下午，我們來(lái)到“毛主席紀(jì)念堂”。

(

)不由想起了毛主席的詩(shī)句：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>

(

)我們瞻仰了毛主席遺容。

(

)我們看到毛主席安臥在萬(wàn)花叢中。

(

)然后，大家舉手宣誓：“向英雄們學(xué)習(xí)?！?/p>

(

)清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑前。

(

)今年清明節(jié)，我們過(guò)得很有意義。

(

)把自己親手編的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。

(

)夕陽(yáng)西下，我們滿懷激情離開(kāi)了天安門廣場(chǎng)。2）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個(gè)村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。

()小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過(guò)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車?yán)铩?

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.____________________，____________________。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）1．補(bǔ)充上面空缺的詩(shī)句。

2．寫(xiě)出你對(duì)畫(huà)波浪線詩(shī)句的理解，也可以寫(xiě)從中得到的體會(huì)。

_________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

我們正在慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情，你學(xué)會(huì)了哪件事情讓你最有成就感，事情的過(guò)程是怎樣的？又發(fā)生了哪些有趣的事情，寫(xiě)下來(lái)與我們分享吧！要求：1．題目自擬。

2．語(yǔ)句通順，表達(dá)出真實(shí)情感。3．要求字?jǐn)?shù)400字左右。4．寫(xiě)之前要想一想自己是怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事情的，你遇到了哪些困難，又是如何克服的。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）①在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中（隱蔽

隱藏）著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那（傾斜

微斜）的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很（簡(jiǎn)樸

簡(jiǎn)單）的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣（簡(jiǎn)樸

簡(jiǎn)單），這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。

2．蟋蟀住宅的內(nèi)部有哪些特點(diǎn)？（用自己的話概括）

（1）_____________________

（2）_____________________

3．“主人有的是時(shí)間”中“主人”是指______。請(qǐng)你從文中再找出一處運(yùn)用擬人手法的句子，用“____”畫(huà)出來(lái)。

4．作者說(shuō)“住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生”，文中已具體寫(xiě)出“清潔”“干燥”“衛(wèi)生”的原因，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）蟋蟀的住宅清潔、衛(wèi)生，是因?yàn)開(kāi)_____________。

（2）蟋蟀的住宅干燥，是因?yàn)開(kāi)__________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。安然

依然（1）可是它不能()地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上。

（2）風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。我們()快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”。忽然

突然（3）()，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

（4）()吹來(lái)一陣風(fēng)，線蹦的斷了。2）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）老師看到我們的表演，一直在祝福，千萬(wàn)不能露（lòu

lù）馬腳。我們只能擔(dān)任主角（jué

jiǎo），而不能只會(huì)演一只啊嗚啊嗚（à?。┑母C囊老虎。

（2）拿著相片（xiāngxiàng），