北師大版（2019） 必修第一冊 Unit3 Celebrations Topic talk 名師教學(xué)設(shè)計

北師大版（2019）必修第一冊Unit3CelebrationsTopictalk名師教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：北師大版（2019）必修第一冊Unit3CelebrationsTopictalk

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：介紹不同的慶?；顒右约捌浔澈蟮奈幕饬x。

2.語言目標(biāo)：能夠運用目標(biāo)語言描述不同的慶?；顒?，表達個人對這些活動的看法。

3.技能目標(biāo)：通過聽力、口語、閱讀和寫作等實踐活動，提高學(xué)生的語言運用能力。

三、教學(xué)資源

1.教材：北師大版（2019）必修第一冊

2.多媒體課件：慶?；顒拥膱D片、視頻等

3.作業(yè)材料：相關(guān)閱讀文章

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過展示不同慶?；顒拥膱D片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯赖膽c祝活動。

2.新課呈現(xiàn)：通過課本內(nèi)容，介紹不同的慶?；顒右约捌浔澈蟮奈幕饬x。

3.實踐活動：學(xué)生分小組，選擇一個慶祝活動，用目標(biāo)語言進行描述。

4.產(chǎn)出：學(xué)生展示他們的作品，大家一起討論。

五、作業(yè)布置

1.完成課本P43的練習(xí)題

2.選擇一個慶?；顒?，用目標(biāo)語言寫一篇短文，下節(jié)課分享。

六、教學(xué)反思核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用目標(biāo)語言描述不同的慶?；顒樱岣咚麄兊恼Z言運用能力。

2.文化意識：學(xué)生通過了解不同慶?；顒颖澈蟮奈幕饬x，增強對文化多樣性的認(rèn)識和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論不同慶?；顒?，學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析高中一年級1班的學(xué)生在語言能力方面具有一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的英語交流。他們對于慶祝活動有一定的了解，但可能缺乏對不同文化背景下慶?；顒拥纳钊胝J(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中，他們表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神，這對于本節(jié)課的討論和實踐活動非常有利。

大部分學(xué)生具備一定的聽力、口語、閱讀和寫作能力，能夠完成課本練習(xí)題和課堂任務(wù)。然而，部分學(xué)生在語言表達和思維方面仍有待提高，需要老師在課堂上給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們generallywell-behavedandcooperative,buttherearealwaysafewwhomayneedmoreguidanceintermsofconcentrationandparticipation.Inaddition,astheyarestilladaptingtohighschoollife,somestudentsmaystrugglewithtimemanagementandself-studyskills,whichcouldaffecttheirperformanceinthiscourse.

Consideringthesefactors,theteachershouldtailorthelessonstomeettheneedsofdifferentstudents,provideadditionalsupportforthosewhomayfindthetaskschallenging,andencourageindependentlearningandcriticalthinkingskillsdevelopment.Bydoingso,theteachercancreateaconducivelearningenvironmentthatcaterstothediverseneedsofthestudents.教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、黑板

2.課程平臺：學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（如有）

3.信息化資源：慶?；顒拥膱D片、視頻、相關(guān)閱讀文章

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀練習(xí)、寫作練習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)Unit3CelebrationsTopictalk。首先，讓我們來看看這些圖片（展示不同慶祝活動的圖片），你們能認(rèn)出哪些慶?；顒訂?？它們分別是婚禮、生日派對、春節(jié)和圣誕節(jié)。接下來，請你們談?wù)剬@些慶?；顒拥牧私夂涂捶ā?/p>

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來學(xué)習(xí)課本中的內(nèi)容。首先，請你們閱讀課本，了解不同慶祝活動背后的文化意義。在閱讀過程中，請注意課文中提到的慶祝活動以及它們的特點。閱讀完成后，我們來一起討論。

3.實踐活動（10分鐘）

現(xiàn)在，請你們分小組，選擇一個慶?；顒?，用目標(biāo)語言進行描述。你們可以參考課本中的例子，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗來描述。請務(wù)必充分發(fā)揮你們的想象力，用生動的語言描繪出慶?；顒拥姆諊?。

4.課堂展示（5分鐘）

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了不同的慶?；顒右约八鼈儽澈蟮奈幕饬x。希望大家能夠運用所學(xué)知識，描述自己喜歡的慶祝活動。下節(jié)課，我們將分享彼此的作業(yè)?，F(xiàn)在，請你們完成課本P43的練習(xí)題，并選擇一個慶祝活動，用目標(biāo)語言寫一篇短文，下節(jié)課分享。

6.教學(xué)反思（課后）

在今天的工作中，學(xué)生們積極參與討論和實踐活動，表現(xiàn)出對慶?；顒拥臐夂衽d趣。在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們的描述能力和表達能力得到了鍛煉，他們對不同慶?；顒拥牧私庖驳玫搅思由睢Ｔ谧鳂I(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生們運用所學(xué)知識，描述自己喜歡的慶?；顒樱蕴岣咚麄兊恼Z言運用能力。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在語言表達和思維方面仍有待提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。此外，我還需要引導(dǎo)學(xué)生加強對文化多樣性的認(rèn)識和尊重，提高他們的文化意識?？偟膩碚f，今天的教學(xué)取得了較好的效果，但仍有改進的空間。在今后的教學(xué)中，我將不斷調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生學(xué)習(xí)效果此外，學(xué)生們在文化意識方面也得到了加強。通過了解不同慶祝活動背后的文化意義，他們對文化多樣性有了更深入的認(rèn)識，培養(yǎng)了對不同文化的尊重和理解。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生們通過分析、討論不同慶?；顒?，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們在描述慶?；顒訒r，能夠運用比較、分類等思維方法，提高了思維的邏輯性和條理性。

同時，學(xué)生們在學(xué)習(xí)策略方面也有了很大的提升。他們學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，能夠獨立完成課本練習(xí)題和課堂任務(wù)。在作業(yè)完成過程中，學(xué)生們能夠合理安排時間，提高了學(xué)習(xí)效率。

然而，仍有一部分學(xué)生在語言表達和思維方面存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，需要針對這部分學(xué)生給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

總體來說，本節(jié)課學(xué)生們在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略等方面取得了較好的學(xué)習(xí)效果。他們在描述慶?；顒拥倪^程中，不僅提高了語言運用能力，還對文化多樣性有了更深入的認(rèn)識。通過分析、討論不同慶?；顒樱瑢W(xué)生們培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。同時，他們學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)策略。這些成果將為學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.慶?；顒又黝}板書

-婚禮Wedding

-生日派對BirthdayParty

-春節(jié)SpringFestival

-圣誕節(jié)Christmas

2.慶祝活動特點板書

-婚禮：儀式、家庭聚會

-生日派對：生日慶祝、禮物交換

-春節(jié)：團圓飯、放鞭炮、紅包

-圣誕節(jié)：圣誕樹、禮物、家庭團聚

3.目標(biāo)語言表達板書

-描述慶祝活動：Whenwecelebrate...,we...

-表達個人看法：Ithink...isinterestingbecause...

板書設(shè)計說明：

本節(jié)課的板書設(shè)計分為三個部分。第一部分是慶祝活動主題板書，列出本節(jié)課介紹的四個慶祝活動，以便學(xué)生對慶祝活動有一個整體的把握。第二部分是慶祝活動特點板書，簡要描述每個慶祝活動的特點，幫助學(xué)生理解和記憶。第三部分是目標(biāo)語言表達板書，提供描述慶祝活動和表達個人看法的句型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生運用目標(biāo)語言進行表達。

板書設(shè)計要求簡潔明了，重點突出，同時具有藝術(shù)性和趣味性。通過板書設(shè)計，學(xué)生可以更好地理解和記憶本節(jié)課的知識點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.描述你喜歡的一個慶祝活動

請用目標(biāo)語言描述你喜歡的一個慶?；顒樱☉c?；顒拥臅r間、地點、活動內(nèi)容等。例如：

IliketheSpringFestivalbecauseit'satimewhenfamiliesgettogetherandcelebrate.Wehaveabigreuniondinnerandexchangeredenvelopes.It'satimefilledwithjoyandwarmth.

2.介紹一個慶?；顒拥奈幕饬x

選擇一個慶祝活動，用目標(biāo)語言介紹其背后的文化意義。例如：

TheMid-AutumnFestivalisatraditionalChinesefestivalthatcelebratesthemoonandfamilyunity.It'satimeforfamiliestogatherandenjoythefullmoon.Thecustomofeatingmooncakesandsharinglanternsrepresentstheharmonyandunityofthecommunity.

3.寫一封信給外國朋友介紹中國的一個慶祝活動

假設(shè)你有一個外國朋友，寫一封信給他介紹中國的一個慶?；顒?，包括慶?；顒拥拿Q、時間、地點以及活動內(nèi)容等。例如：

DearJohn,

IwanttointroduceyoutoafamousChinesecelebrationcalledtheDragonBoatFestival.Ittakesplaceonthefifthdayofthefifthlunarmonth.Peoplecelebratebyracingdragonboats,eatingzongzi,andenjoyingperformancesofdragonandliondancing.It'savibrantandexcitingfestivalthatshowcasestherichculturalheritageofChina.

4.制作一個慶祝活動的海報

請設(shè)計一個慶?；顒拥暮?，包括慶祝活動的名稱、時間、地點以及活動內(nèi)容等。Youcanusecolors,images,andinterestingfontstomakeitvisuallyappealing.

5.參加一個慶祝活動并寫一篇報道

選擇參加一個慶?；顒?，并寫一篇報道，包括慶?；顒拥拿Q、時間、地點、活動內(nèi)容以及你的感受等。例如：

Lastweekend,IattendedtheLanternFestival,alsoknownastheYuanxiaoFestival.It'satraditionalChinesecelebrationthattakesplaceonthe15thdayofthefirstlunarmonth.Peoplegathertowatchlanternshows,solveriddleswrittenonlanterns,andeatsweetglutinousriceballs.Ifeltasenseofjoyandtogethernessamongthecrowd,anditwasagreatopportunitytoimmersemyselfinChineseculture.

這些作業(yè)題目旨在幫助學(xué)生運用目標(biāo)語言描述慶?；顒樱⒔榻B其背后的文化意義。通過完成這些作業(yè)，學(xué)生可以進一步提高他們的語言運用能力和文化意識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit3CelebrationsTopictalk，通過討論和實踐活動，我們對不同的慶?；顒佑辛烁钊氲牧私?。同學(xué)們在描述慶祝活動時，運用了目標(biāo)語言，提高了語言運用能力。同時，通過了解慶?；顒颖澈蟮奈幕饬x，我們增強了對文化多樣性的認(rèn)識和尊重。在分析、討論不同慶祝活動的過程中，我們培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

2.當(dāng)堂檢測

現(xiàn)在，請同學(xué)們完成以下檢測題目，以檢驗大家對課堂內(nèi)容的掌握情況。

題目1：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

1.WhatisthemaintopicofUnit3Celebrations?

A.Food

B.Celebrations

C.Culture

D.Sports

題目2：根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。

1.SpringFestivalisatimewhenfamilies______and