校慶領(lǐng)導致辭范文5篇

第校慶領(lǐng)導致辭范文5篇

精選校慶領(lǐng)導致辭篇1各位領(lǐng)導、教育界各位同仁、親愛的同學們：

大家好！

非常高興能在聲遠舞臺參加大唐中學建校10周年的.隆重慶典，領(lǐng)導10周年校慶上的講話。

在此，我謹代表實驗中學對這次慶典活動表示熱烈地祝賀；并向多年來一直為實驗中學輸送大量優(yōu)秀畢業(yè)生的大唐中學的領(lǐng)導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

大唐中學最初只有2個班、100多名學生，今天已擁有31個教學班、1800多名學生；原來只有10余名教職工，今天已經(jīng)有100多名教職工；原來依托于任城一中、居其一隅，目前在濟寧市已有東、西兩個校區(qū)，占地100多畝：大唐中學由一個名不見經(jīng)傳的小小的學校，發(fā)展成為教學質(zhì)量連年攀升、連續(xù)7年來都是任城區(qū)數(shù)一數(shù)二的品牌學校。

10載風雨滄桑，10年薪火相傳。

大唐中學已經(jīng)成為任城區(qū)初中的一面光輝旗幟。

10年，對于歷史來說，不過一瞬；然而，對于大唐中學來說，卻是從無到有、從小到大、從弱到強，以至從草創(chuàng)到繁榮的重要階段。

這10年間，正是“不用揚鞭自奮蹄”的大唐精神砥礪了她“求真、求實、求深、求新”的品格；正是“辦學只為育人”的宗旨造就了大唐中學“文明守紀、民主活潑、競爭互助、探真求是”的特色。

10年苦心經(jīng)營，使大唐中學成了許多少年學子邁入重點高中的踏板；10年韜光養(yǎng)晦，使大唐中學成了許多家長望子成龍的搖籃；10年臥薪嘗膽，使大唐中學成了年輕人展示才華的舞臺，有志者揚帆遠航的港灣。

在辦學理念方面，大唐中學的領(lǐng)導秉承“辦學只為育人”的宗旨，規(guī)定“大唐中學的辦學

者過去、現(xiàn)在和將來無論何人均不得謀取個人私利”。

由此我們不難看到：育人而非營利是大唐中學的靈魂。

在教學理念方面，向洋思中學學習，課堂教學的模式是“先學后教，當堂訓練，當堂檢查，課后不留作業(yè)?！卑褱p輕學生負擔與提高課堂效率結(jié)合起來，變苦學為樂學。這就是大唐中學教育教學質(zhì)量連年攀升的奧秘。

由此我們不難看到：先進的教學理念是維系大唐中學的生命線。

對于一個人來說，10歲，還是少年；對于大唐中學來說，10歲，已經(jīng)走向成熟。

走向成熟的大唐中學在學校的規(guī)范化建設(shè)方面一年一個新臺階，明年的大唐中學將是：個個教室有空調(diào)，間間公寓有暖氣，班班都用多媒體，教師全部配手提。

由此我們也不難看到：以人為本的理念是大唐中學教學質(zhì)量不斷提高的真正動因。

短短10年時間，大唐中學迅速發(fā)展成為任城區(qū)乃至濟寧市的品牌學校，在社會各界有了很高的知名度。

大唐中學是你們的，是你們奉獻給孔孟之鄉(xiāng)教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠；大唐中學也是全社會的，把大唐豎起來不容易，它來日方長，讓它與時俱進，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，在未來10年、20年再創(chuàng)輝煌需要更多的呵護。

我衷心希望大唐中學永遠走在我區(qū)、我市教育戰(zhàn)線的前沿；并預祝貴校借這次10年校慶的東風，把大唐中學打造得更加光彩亮麗！

謝謝大家！

精選校慶領(lǐng)導致辭篇2親愛的各位校友，老師們、同學們：

懷著崇敬與感恩，帶著渴盼與欣喜，在舉國上下喜迎教師節(jié)的日子里，三中迎來八方嘉賓，共賀十年校慶。在此，我謹代表三中兩百余名師生員工向出席慶典的尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心和支持于都三中發(fā)展的各級領(lǐng)導、兄弟學校及社會各界人士表示衷心的感謝！向曾經(jīng)為三中貢獻心智、播灑汗水與辛勞的決策者、開拓者、建設(shè)者以及正在耕耘不輟的全體教職員工致以崇高的敬意！向為母校爭光、關(guān)心母校發(fā)展的校友們、同學們致以節(jié)日的問候！

借此機會，我把三中十年創(chuàng)業(yè)歷程向各位領(lǐng)導、各位嘉賓簡要匯報如下：

三中創(chuàng)建之初，面臨著人力、物力資源匱乏、社會信任度不高、管理經(jīng)驗不足等諸多困難，面臨著董事會的高企盼、縣委縣政府“四個一流”的高標準、全國素質(zhì)教育的高要求、新建學校發(fā)展需要的高速度等諸多挑戰(zhàn)，為戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造發(fā)展平臺，我們選擇了“自強、厚德、善學、篤行”之路。

三中的十年，是自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的十年。

面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn)，我們從董事們自強不息的人生態(tài)度中尋求力量，從各級領(lǐng)導的支持和關(guān)懷中激發(fā)熱情，從各地名校的發(fā)展歷程中借鑒經(jīng)驗，用十年時間，打造出一種團隊精神，帶好德育與教學兩支隊伍，建好領(lǐng)導、班級、備課組三個集體，突出抓好目標、過程、結(jié)果、發(fā)展四個管理環(huán)節(jié)，著力營造愛國主義教育基地、多媒體教學、網(wǎng)絡化管理、和諧校園、立體式發(fā)展的五個特色，整合董事會、領(lǐng)導、學生、教師、家庭和社會等六方資源；實現(xiàn)了辦學的理念、條件、規(guī)模、機制、層次、質(zhì)量和速度等七個方面的初步突破，形成了近三百個教學班、五千余名師生員工的辦學規(guī)模。05年以來高考一、二本上線率躍居縣普通高中榜首，歷年中考重點上線率或高分段上線率居全縣第一。學生參加各種國家、省市級學科競賽獲獎達300多人次，其中在全國初中化學競賽中獲全國一、二、三等獎，在全國初中數(shù)學競賽中獲全國三等獎，在全國初中物理競賽中獲國家一、二、三等獎，全國英語能力競賽奪取全省第一名，在中央電視臺全國青少兒書畫作品電視大賽中榮獲少兒組銀獎。培養(yǎng)了1名全省文科狀元、3名中考狀元、300多統(tǒng)招本科生。我們用實踐譜寫了一曲曲動人的“立大志，吃大苦，耐大挫，悟大道，擔大任，創(chuàng)大業(yè)”的自強之歌。

三中的十年，是沐浴愛心、以德治校的十年。

面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn)，又面對全縣人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，學校面臨的最急迫的任務是隊伍整體素質(zhì)的提高，而隊伍建設(shè)的關(guān)鍵又在于團隊精神的打造。為此，我們每年組織誠恒博學求實創(chuàng)新的主題校本培訓，引導師生員工形成正確的“世界觀、人生觀、價值觀、事業(yè)觀、學生觀、成績觀”；縣委縣政府每一任主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、每一級相關(guān)部門都高度重視三中的建設(shè)與發(fā)展，都給予學校正確的指導與極大的關(guān)愛，學校董事會給予學校無微不至的呵護；各兄弟學校、各兄弟單位、各界人士及廣大家長，給予學校極大的厚愛與關(guān)心，我們?nèi)w師生員工用心感受這一份份沉甸甸的情與愛，用實際行動去感恩董事會、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，形成堅定的厚德基礎(chǔ)，使“厚德”成為我們的治校之道。

學校先后被評為市“民辦教育先進單位”、市“德育文明示范校園”，縣“教學質(zhì)量評估先進單位”和“校園環(huán)境達標建設(shè)先進單位”。

三中的十年，是兼收并蓄、虛心向?qū)W的十年。

面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn)，特別是全縣第一所民辦學校，我們不能套用一般學校的發(fā)展模式，既無先例可依循，也無經(jīng)驗可借鑒，一切只能靠學習與探索。如果說“厚德”規(guī)范的是做人之道，那么做事之能就要靠“善學”才能提升。

我們承繼“活到老、學到老”、精益求精的“善學”精神，將“善學”作為我們的興校之源。我們利用可利用的各種機會與平臺：向古人學，向社會賢達學，向兄弟學校學，向同事、朋友學，向?qū)嵺`學。通過“走出去”、“請進來”、“靠上去”、“沉下去”等形式，通過實施“筑基工程”、“青藍工程”、“名師工程”，為創(chuàng)建“學習型學?！贝罱ㄆ脚_；立足“四基”、過好“八關(guān)”—學習策略關(guān)、閱讀質(zhì)量關(guān)、課堂關(guān)、用腦關(guān)、記憶關(guān)、表達關(guān)、練習關(guān)、條理關(guān)，養(yǎng)成終身生善于學習的良好習慣，為每個成員的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三中的十年，是謀定即行、只爭朝夕的十年。

面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn)，時間短、起步晚、生源差、隊伍散，沒有可驕傲的輝煌歷史，沒有成熟而科學的教育教學體系，沒有現(xiàn)成的行之有效的管理機制，新生學校所面臨實際困難我們也都無法避免，要想改變狀況、做出成績，創(chuàng)出品牌、贏得信任，走上良性循環(huán)發(fā)展之路，必須學習謀定即行的“篤行”習慣，對各自工作做到“六包”和“五個在一線”，人人均能頂起一片艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)優(yōu)之天。

隨著第27個教師節(jié)的到來，三中將迎來了辦學的第二個十年。我們將繼往開來，把過去的十年當作一個平臺、一種精神，在傳承中創(chuàng)新，在發(fā)展中超越，向三中第二個十年的發(fā)展目標邁進：由規(guī)范化辦學轉(zhuǎn)向特色化辦學，把學校辦成為符合時代發(fā)展需求的“學習型、服務型、績效型”的家長信賴、學生喜歡、教師自豪、董事會高興、人民滿意的學校。

有董事會的激勵，有省、市、縣各級領(lǐng)導的關(guān)愛，有兄弟學校、兄弟單位及各界人士的支持，有我們?nèi)w師生員工的努力拼搏，我們堅信，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的目標一定能夠提前實現(xiàn)！

謝謝大家！

精選校慶領(lǐng)導致辭篇3不知不覺到來了，學校的25周年生日也在不知不覺中到來了。在每一個溫暖的春天里，在每一個火熱的夏天里，在每一個金秋的時節(jié)，在每一個寒冷的冬日，是您陪我走過了許多個春夏秋冬。

我在您的懷抱里已經(jīng)度過四年零七周了！在這里，每當我心灰意冷時，是您給予我溫暖；在我犯錯誤時，是您苦口婆心地給予我教導；當我遇到學習障礙時，是您給予我耐心的講解和分析……

值此舉校歡慶的日子，我要感謝我親愛的母校，感謝您盡心盡力的哺育著我，使我明白做人的道理。每當我走在校園那潔凈寬闊的道路，就會感覺自己正走在通向成功的大路上！

親愛的母校，我要祝福您越來越美麗，越來越環(huán)保，越來越富有特色，在坪山新區(qū)里獨占鰲頭。

精選校慶領(lǐng)導致辭篇4我們的校名取自《尚書大傳·虞夏傳》，“日月光華，旦復旦兮”，以每天都充滿希望的日出，寄寓著興學救國的宏大理想。

一百年的風雨歷程表明，一所大學的命運與民族的命運息息相關(guān)，民族危亡則大學艱難，國運昌盛則大學興旺。無論是挫折劫難，還是成功榮耀，復旦在與民族共命運的征途上，豐富了近代大學擔負民族興亡的精神內(nèi)涵，并形成了有自己特點的精神傳統(tǒng)。這一精神傳統(tǒng)，是復旦經(jīng)受百年風雨生生不息的根本原因，也是新的百年繼續(xù)前行的強大動力。

復旦精神的內(nèi)涵極為豐富，它由世代復旦人的奮斗所鑄就，將隨著時代的腳步而拓新。其中，影響最為深遠的有：愛國奉獻的傳統(tǒng)。秉承創(chuàng)校先賢的愛國傳統(tǒng)，復旦培植了“團結(jié)、服務、犧牲”的精神品質(zhì)。“人生的意義何在乎？為人群服務?！?/p>

學術(shù)獨立的理念。這一理念肇始于愛國師生對教會干預教育的抗爭，形成于推進民族覺醒和社會進步的辦學實踐。建校20周年之際誕生的校歌寫道：“學術(shù)獨立，思想自由”。

海納百川的胸懷。復旦自創(chuàng)立伊始就從海內(nèi)外廣延名師，造就了文化交融、思想激蕩、各種學派競顯風流的生動局面。近五十多年中，學校曾經(jīng)歷兩次重大的調(diào)整、合并。

追求卓越的理想?！皠?chuàng)辦與歐美并駕齊驅(qū)的大學”，是復旦先賢的夙愿。建校的最初四十多年里，有26位復旦畢業(yè)生和教師職員成為大學校長。一百年來，復旦有120多位畢業(yè)生和教師成為院士。

今天的復旦，正處在中國社會轉(zhuǎn)型的重大歷史階段，處在經(jīng)濟全球化的世界歷史進程之中。兩者交織在一起，構(gòu)成種種張力，又呈現(xiàn)出種種的機遇和挑戰(zhàn)。同樣應當重視的是，科學技術(shù)突飛猛進使得創(chuàng)新成為國家和民族進步的靈魂。而人們在盡享物質(zhì)昌明的同時，也渴望精神的豐瞻。相應地，較之以往任何一個時期，大學的地位顯得更為重要，不僅要對民族振興作出貢獻，而且要承擔起為人類共同幸福而奮斗的責任。

75年前，也是在復旦的校慶典禮上，我們的老校長李X輝先生說出了他的一個夢：“比較美國哈佛大學有學生七千多人，復旦相差還很遠。但復旦鍛煉至五十年一百年后，說不定能突破他們的記錄！”

老校長的預言變成了事實。今天，正是復旦一百年之期，復旦園里三萬學子可以告慰我們的先輩：復旦無愧，夢已成真！

精選校慶領(lǐng)導致辭篇5尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！在這春暖花開的怡人時節(jié)，我校迎來了它的第一次生日。在此，我對每一位為校園建設(shè)作出貢獻的老師及同學致以誠摯的謝意！

過去的一年里，我們在成長，學校也在成長。