《多種形狀展創(chuàng)意》（教學(xué)設(shè)計）三年級下冊信息技術(shù)閩教版

《多種形狀展創(chuàng)意》（教學(xué)設(shè)計）三年級下冊信息技術(shù)閩教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《多種形狀展創(chuàng)意》

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊信息技術(shù)閩教版

3.授課時間：2022年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和審美觀念。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.掌握基本的形狀繪制技巧，提高信息技術(shù)操作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，能夠獨(dú)立創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的圖形作品。

3.增強(qiáng)學(xué)生對美的感知和審美能力，培養(yǎng)對信息技術(shù)作品的欣賞和評價能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的計算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。在信息技術(shù)方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的繪圖軟件，并對繪制基本形狀有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，善于觀察和模仿。他們具有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識。在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動和合作學(xué)習(xí)，希望能夠得到及時的反饋和鼓勵。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在繪制復(fù)雜形狀時，學(xué)生可能會遇到操作上的困難，如掌握形狀的繪制技巧和組合方法。此外，學(xué)生在創(chuàng)意構(gòu)思方面可能面臨挑戰(zhàn)，如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際作品中，創(chuàng)作出具有個性和獨(dú)特性的圖形作品。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。

-任務(wù)驅(qū)動法：布置實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握形狀繪制技巧。

-同伴教學(xué)：鼓勵學(xué)生之間相互交流、合作，共同解決問題，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等展示實(shí)例作品，清晰展示操作步驟，幫助學(xué)生直觀地理解形狀繪制方法。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生跟隨操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)素材，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《多種形狀展創(chuàng)意》。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，圖形形狀無處不在，它們不僅美麗，還能表達(dá)我們的思想和情感。讓我們一起探索圖形的魅力，展示我們的創(chuàng)意吧！

2.知識講解與演示（10分鐘）

首先，我要向大家介紹一些基本的圖形形狀，如圓形、方形、三角形等。這些形狀在我們的生活中隨處可見，它們可以組合成各種各樣的圖案。接下來，我將演示如何使用繪圖軟件繪制這些基本形狀。請大家注意觀察，并跟隨我的步驟一起操作。

3.實(shí)踐操作與交流（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家打開繪圖軟件，按照我剛才的演示步驟，嘗試?yán)L制一個自己喜歡的圖形。在繪制過程中，如果有任何問題，可以隨時和身邊的同學(xué)交流，也可以向我提問。我會及時為大家解答。

4.創(chuàng)意展示與評價（5分鐘）

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后思考一下，如何將我們今天學(xué)習(xí)的圖形繪制技巧應(yīng)用到實(shí)際作品中，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的作品。下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)展示，并互相評價。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖形創(chuàng)意設(shè)計：介紹一些圖形創(chuàng)意設(shè)計的作品，讓學(xué)生了解圖形創(chuàng)意設(shè)計的方法和技巧。

-形狀組合練習(xí)：提供一些形狀組合練習(xí)的案例，讓學(xué)生學(xué)會如何將基本形狀組合成復(fù)雜的圖形。

-圖形繪制技巧：介紹一些圖形繪制的技巧，如如何繪制對稱圖形、如何調(diào)整圖形的顏色和大小等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)的圖形創(chuàng)意設(shè)計作品，欣賞并分析其設(shè)計方法，嘗試模仿創(chuàng)作。

-學(xué)生可以利用繪圖軟件進(jìn)行形狀組合練習(xí)，學(xué)會將基本形狀組合成復(fù)雜的圖形，提高自己的創(chuàng)意設(shè)計能力。

-學(xué)生可以觀看一些圖形繪制技巧的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)如何繪制出更精美的圖形。課堂1.課堂評價

2.作業(yè)評價

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生們完成作業(yè)后，我會認(rèn)真批改每一份作品，并對作品進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評。我會針對每個學(xué)生的作品特點(diǎn)，給出具體的改進(jìn)建議，以幫助他們進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)作水平。同時，我也會給予學(xué)生們積極的肯定和鼓勵，讓他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情。

3.學(xué)生互評

學(xué)生們互相評價對方的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和評價能力。在課堂上，我會組織學(xué)生們互相展示自己的作品，并進(jìn)行評價。學(xué)生們可以從中學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的創(chuàng)作水平。同時，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和評價能力。

4.總結(jié)性評價教學(xué)反思與總結(jié)在對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在創(chuàng)作過程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作出具有個性和獨(dú)特性的圖形作品。但在作品評價方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，不知道如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的評價意見。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生評價能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們學(xué)會從不同角度評價作品，提高審美能力和評價能力。

在學(xué)生互評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們互相展示作品、評價他人的過程中，不僅提高了自己的創(chuàng)作水平，還培養(yǎng)了審美能力和評價能力。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置對學(xué)生們的成長具有重要意義，我會繼續(xù)加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)。

回顧整個教學(xué)過程，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了較好的效果，但也存在一些不足。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境。

首先，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際需求。其次，我將加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。此外，我還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，充實(shí)自己的知識儲備，為學(xué)生們提供更高質(zhì)量的教學(xué)。板書設(shè)計1.目的明確

板書設(shè)計旨在輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

2.結(jié)構(gòu)清晰

板書內(nèi)容分為以下幾個部分：

-課程名稱：《多種形狀展創(chuàng)意》

-教學(xué)內(nèi)容：基本圖形形狀、形狀組合、創(chuàng)意設(shè)計

-教學(xué)步驟：形狀繪制技巧講解、實(shí)踐操作、創(chuàng)意展示與評價

3.簡潔明了

板書設(shè)計采用簡潔明了的文字和符號，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括教學(xué)內(nèi)容。例如，用簡單的圖形符號表示基本形狀，用箭頭表示操作步驟等。

4.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)