“秋天的雨”教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
“秋天的雨”教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
“秋天的雨”教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

“秋天的雨”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確流利有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞句的意思。進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，感知秋天的顏色，秋天的氣味，秋天的聲音，感受秋天的美好。通過朗讀感受秋天的美，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，讀中積累。體會(huì)作者對秋天的喜愛和贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)秋天的美好，感受課文的語言美。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者使用的修辭手法。教學(xué)準(zhǔn)備制作多媒體課件?！肚锶账秸Z》音樂錄音帶。教學(xué)過程：激情導(dǎo)入秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的大門被打開以后，你都看到了什么？大家出聲朗讀全文，找出文中的句子。學(xué)生匯報(bào)品讀課文，感受神奇師生共同學(xué)習(xí)第二自然段：默讀課文，標(biāo)畫出描寫顏色的詞語。學(xué)生匯報(bào)。逐句分析：描寫黃色紅色，兩個(gè)句式都是一樣，都用了比喻的修辭，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感受動(dòng)態(tài)美。自讀，集體度，學(xué)生展示讀。3金黃色，橙紅色你擠我碰頻頻點(diǎn)頭擬人化讀得活潑，輕快些。教師范讀，學(xué)生朗讀。指名朗讀，學(xué)生在朗讀中感受各種事物色彩斑斕，富有動(dòng)感的畫面。小組合作學(xué)習(xí)第3,4自然段第三段秋天的雨藏著哪些氣味？“小朋友的腳，常被那香味勾住”，理解“勾住”一詞，品讀體會(huì)秋季帶來氣味的如此甜美。第四段秋天的雨吹起金色的小喇叭，會(huì)對一些朋友說什么？文段中介紹了哪些動(dòng)植物過冬的方法。你還知道哪些動(dòng)植物是怎樣準(zhǔn)備過冬的?？偨Y(jié)感受，美讀全文，體會(huì)升華1學(xué)生跟音樂朗讀2指導(dǎo)特殊字的書寫板書設(shè)計(jì)有一盒五彩繽紛的顏料。美麗秋天的雨藏著非常好聞的氣味。豐收

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