度六年級語文檢測練習(xí)（三）（有答案）

度六年級語文檢測練習(xí)（三）（有答案）2023-2024學(xué)年度六年級語文檢測練習(xí)（三）

看拼音，寫詞語。（8分）

yànfánsuànbànyānzhīfēifú

（）（）（___）

dàngyàngyòuzhìzhǎndīngjiétiě

（）（）（___）

選擇題，選擇正確答案的序號填進(jìn)括號里。（8分）

1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是：（）

附庸B.暴露無移C.嚴(yán)峻D.寬蔚

2．下列詞語中，與其它幾個不是近義詞的是：（）

A.領(lǐng)會B.領(lǐng)略C.率領(lǐng)D.領(lǐng)悟

3.下列句子中，加點字詞解釋不正確的是：（）

A.少選之間而志在流水（一會兒，不久）B.應(yīng)憐展齒印蒼苔（應(yīng)該）

C.我以日始出時去人近（認(rèn)為）D.卻看妻子愁何在（回頭看）

4．為了說明“不能做壞事"這個觀點，可用下面哪句名言來增強(qiáng)說服力：（）

A.多行不義，必自斃。___B.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

C.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。D.居安思危，戒奢以儉。

三、判斷題，對的填涂“”，錯的填涂“x”，（5分）

1．“御”字的音序是“Y”，音節(jié)是yù。（）

2．“瘦削（xuē）、傾（qīng）覆、手絹（juān）、酵母（jiào）”這些詞語中帶點字的讀音都是正確的。（）

3．“心曠神怡、神機(jī)妙算、斬釘截鐵、忘乎所以"這些詞語，從感彩來看，“忘乎所以”不屬于同一類。（）

4．“你不肯動腦筋理會書中要旨，只是人云亦云。"人家求了半天，他也不理會?！边@兩個句子中的“理會"意思不一樣。（）

5．“每一朵盛開的花又像一個忍俊不禁的笑臉?！边@是個擬人句。（）

四、積少成多。

1．先補(bǔ)充下列成語，再從中選詞填空，將正確答案的序號填入括號里。（9分）

A.同心（）力B.畫龍點（）C.（）空見慣

D.高山（）水E.心平氣（）F.粉身（）骨

①這部分內(nèi)容寫得很精彩，起到了（）的作用。

②詞語（）來源鐘子期。來用來形容知音難遇或樂曲高妙。

③“習(xí)以為常"的近義詞是（）。

2.讀文段，補(bǔ)充詩句。（3分）

“一切景語皆情語”。占詩里情景交融的佳句俯拾皆是。____，寒食東風(fēng)御柳斜。"透露著韓翃對皇都春色的陶醉；“野曠天低樹，____?！币r托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂心情；“山下蘭芽短浸溪，____。"于清新淡雅的景致中暗含著蘇軾對生活的熱情和信心。

3．只要對人民有好處，就應(yīng)該大膽改革，推陳出新，這就是《淮南子》里所說的

“____，____，茍周于事，不必循舊?！保?分）

五、按要求寫句子。（11分）

1.下課了，同學(xué)們從教室里有秩序地蜂擁而出。（修改病句）

2．這次考試他考得不錯。（改為肯定句）

________________

爸爸對奶奶說：“我再給你加一床被子。"（改為轉(zhuǎn)述句）

________________

父親不慌不忙地從抽展里取出一把閃亮的手槍。（縮句）

________________

5．圍繞“走在雨中”的情景，就心情“好"與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。（3分）心情好：______________

心情不好：_____________

閱讀文章選段，回答問題。（7分）

我們常在電視里看到黑豹追逐羚羊的激烈場面：羚羊為逃避捕系，竭盡全力奮勇向前，（）逃不出魔掌，（）也算死得悲壯。為了生存，動物的第一反應(yīng)便是勇敢地奔選。其實，不僅動物如此，人也一樣。危機(jī)時刻，為逃離火海，有人會從六樓縱身跳下；為脫離無情之水，（）只有一根稻草，人（）會死死抓住不放。因此，勇敢是一種本能的進(jìn)發(fā)與沖動。

1．文段中的括號里該填哪個關(guān)聯(lián)詞語，選擇正確答案的序號進(jìn)行填涂。（2分）

第一組括號：[A][B][C]第二組括號：[A][B][C]

A.無論……都……B.雖然……但是……C.即使……也……

2．寫出文段中的過渡句_______（1分）

3．這段話的中心句___________（1分）

4為了說明自己的觀點，作者在文段中舉了哪些例子？請簡要概括。（3分）

①___②___

③___

閱讀短文，回答問題。（14分）

父親和八歲的兒子在森林里迷了路。父親背起兒子，【企圖試圖】走出去，可是他們發(fā)現(xiàn)自己總在附近轉(zhuǎn)圈。天黑了，父子倆擠在一個廢棄的木屋里，生起一堆火。

他們再次嘗試走出去，卻發(fā)現(xiàn)仍然總是圍著木屋不停地轉(zhuǎn)圈，根本無法找到出路。但是讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有口水井。可是他們已經(jīng)沒有任何吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。

父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說：“我把衣服撕成布條系在周圍的樹上，希望有人經(jīng)過發(fā)現(xiàn)我們……你留在這里，我到附近找些吃的。"

那天父親揀回一小把蘑菇。雖然還是走不出去，但只要有了吃的，就有活下去的希望。兒子問：“這些蘑菇不會有毒吧？”不會的父親朝兒子做著鬼驗說在走出去之前我們天天喝鮮蘑菇湯兒子發(fā)現(xiàn)父親的驗有些浮腫。

父親出去的時間一天比一天長，但揀回的蘑菇卻一天比一天少。每次回來，他都是臉色蠟黃，一副大病初愈的樣子，父子倆就靠這些蘑菇【維持堅持】著生命。

終于，一位指人經(jīng)過那里，發(fā)現(xiàn)了布條，把他們帶出了森林。

十幾年過去了。有一天，兒子同家時，提網(wǎng)一袋蘑菇，他告訴父親，這是真正的野生蘑菇?！笆嗄隂]吃蘑菇了吧？"兒子對父親說。

父親笑笑沒說話，他開始仔細(xì)清洗后菇。突然，父親【隨手隨便】從那些蘑菇里挑出兩個，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。兒子問：“您干什么？”“這兩個不能吃。"父親淡淡地回答道。兒子疑感地問道：“為什么不能吃？您怎么知道的？”父親笑了，他說：“還記得十五年前我們的那次遇險嗎？那幾天，我嘗遍了森林里所有看起來能吃的蘑菇……"

1．文中劃線的句子該放什么標(biāo)點符號，正確的選項是（）。（1分）

A.(:“)(!”)(,“)(,)(。")

B.(“)(!”)(“)()(。")

C.(“)(!”)(:“)(,)(。")

2．選擇文中【】里恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的打。（3分）

3．父子倆因迷路而身困密林，第二天又面臨個新的困難：___。第三天，父親為解決這些困難采取了兩個辦法：

(1)______

(2)______。（3分）

4．讀第三自然段，聯(lián)系上下文想一想，“徒勞”的意思是：_____“徒勞的嘗試"在文中具體指_________（2分）

5．文中說父親的臉“有線浮腫”“臉色蠟黃”，聯(lián)系上下文思考：父親出現(xiàn)這些癥狀的原因是____________（1分）

6．文章題目是《父親的秘密》，“父親的秘密”具體指的是_____

從中可以看出父親_______（2分）

7．簡要歸納本文的主要內(nèi)容。（2分）

________________

應(yīng)用文。（4分）

以下是一份育英小學(xué)六（2）中隊向全校同學(xué)發(fā)出一份寫給倡議書內(nèi)容，但忘了寫標(biāo)題、稱呼、署名、日期，請你在適當(dāng)?shù)牡胤郊由线@些，使這份倡議書變得完整、格式規(guī)范。

我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資源是

我們每個人的義務(wù)。

1.洗漱時，及時關(guān)水龍頭；

2.看到浪費水的現(xiàn)象，及時勸說并制止。

.

3.

一份倡議，一個承諾。親愛的同學(xué)們，讓

我們行動起來吧！

九、作文。（30分）

羅丹有句名言：“美是到處都有的，這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如：一件物、一片景、一件事、個人……），并把它寫成一篇作文，題目自定。注意條理要清楚，內(nèi)容要具體，書寫要工整。

答案

厭煩蒜瓣焉知非福蕩漾幼稚斬釘截鐵

1.A2.C3.B4.A

1.2.x3.4.5.x

1.協(xié)睛司流和碎BDC

春城何處不飛花江清月近人松間沙路凈無泥

茍利于民，不必法古

五、1.下課了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出。

這次考試他考得很好。

爸爸對奶奶說，他再給奶奶加一床被子。

父親取出手槍。

心情好：雨從天空飄落下來，落在我臉上，涼絲絲的，我感覺它的味道是甜甜的，就像我現(xiàn)在的心情。

心情不好：雨點鋪天蓋地地打下來，我一邊跑一邊在心里詛咒這該死的天氣，剛換上的新衣服，剛梳理的新發(fā)型—我精心修飾的形象，就這樣毀了。

六、1.CC2.其實，不僅動物如此，人也一樣。3.因此，勇敢是一種本能的進(jìn)發(fā)與沖動。4.①羚羊為逃避捕系，竭盡全力奮勇向前；②為逃離火海，有人會從六樓縱身跳下；③為脫離無情之水，抓住稻草不放。

七、1.A2.試圖維持隨手

3.他們已經(jīng)沒有任何吃的東西了(1)把衣服撕成布條系在周圍的樹上

（2）父親外出撿蘑菇。

4.白白地嘗試走出去找到出路，但是根本找不到

5.吃到有毒的蘑菇

6.為了維持生命，父親嘗遍了森林里所有看起來能吃的蘑菇；疼愛兒子、有責(zé)任感

7.本文主要記敘了父子倆在森林迷路，父親為了維持兒子的生命，嘗遍森林里能吃的蘑菇。

八、

倡議書

全校同學(xué)們：

我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資