2022年河北省秦皇島市撫寧縣撫寧鎮(zhèn)墳坨中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析

2022年河北省秦皇島市撫寧縣撫寧鎮(zhèn)墳坨中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品,完成下面小題。馬褲先生老舍火車(chē)在北平東站還沒(méi)開(kāi),同屋那位睡上鋪的穿馬褲,戴平光的眼鏡,青緞子洋服上身,胸袋插著小楷羊毫,足登青絨快靴的先生發(fā)了問(wèn):“你也是從北平上車(chē)?”很和氣的。火車(chē)還沒(méi)動(dòng)呢,不從北平上車(chē),由哪兒呢?我只好反攻了:“你從哪兒上車(chē)?”他沒(méi)言語(yǔ)。看了看銷(xiāo)位,用盡仝身的力氣喊了聲,“茶房!”茶房跑來(lái)了?！澳锰鹤?”馬褲先生喊“請(qǐng)少待一會(huì)兒,先生,”茶房很和氣地說(shuō)。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下,別無(wú)動(dòng)作。茶房剛走開(kāi)兩步?！安璺?”這次連火車(chē)好似都震得直動(dòng)。茶房像旋風(fēng)似的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。“拿枕頭!”“先生,您等我忙過(guò)這會(huì)兒去,毯子和枕一齊全到,”茶房說(shuō)很得快,可依然是很和氣。茶房看馬褲先生沒(méi)任何表示,剛轉(zhuǎn)過(guò)身去要走,這次火車(chē)確是嗶啦了半天,“茶房!”茶房差點(diǎn)嚇下了個(gè)跟頭,趕緊轉(zhuǎn)回身來(lái)。“拿茶!”“先生請(qǐng)略微等一等,一開(kāi)車(chē)茶水就來(lái)?！瘪R褲先生沒(méi)任何的表示。茶房故意地笑了笑,然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身,腿剛預(yù)備好要走背后打了個(gè)霹靂,“茶房!”茶房不是假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),便是耳朵已經(jīng)震聾,竟自快步走開(kāi)?！安璺?茶房!茶房!“馬褲先生連喊,一聲比一聲高。站臺(tái)上送客的跑過(guò)一群來(lái),以為車(chē)上失了火,要不然便是出了人命。茶房始終沒(méi)回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下,坐在我的床上。“你坐二等?”這是問(wèn)我呢。我又毛了,我確是買(mǎi)的二等,難道上錯(cuò)了車(chē)?“你呢?”我問(wèn)?！岸??？扉_(kāi)車(chē)了吧?茶房!”他站起來(lái),數(shù)他自己的行李,一共八件,全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次,又說(shuō)了話(huà),“你的行李呢?“我沒(méi)有行李?！薄皻W?!"他確是嚇了一跳,好像坐車(chē)不帶行李是大逆不道似的。“早知道,我那四只皮箱也可以不打行李票了!”茶房從門(mén)前走過(guò)?！安璺?拿手巾把!”“等等,”茶房似乎下了抵抗的決心。馬褲先生把領(lǐng)帶解開(kāi),摘下領(lǐng)子來(lái),分別桂在鐵鉤上:所有的鉤子都被占了,他的帽子,大衣,已占了兩個(gè)。車(chē)開(kāi)了,他爬上了上鋪,在我的頭上脫靴子,并且擊打靴底上的土。枕著個(gè)手提箱,車(chē)還沒(méi)到永定門(mén),他睡著了。我心中安坦了許多。到了豐臺(tái),車(chē)還沒(méi)停住,上面出了聲,“茶房!”沒(méi)等茶房答應(yīng),他又睡著了;大概這次是夢(mèng)話(huà)。過(guò)了豐臺(tái),大概還沒(méi)到廊房,上面又打了雷,“茶房!”茶房來(lái)了,眉毛擰得好像要把誰(shuí)吃了才痛快。“干嗎?先——生——”“拿茶!”“好吧!”茶房的眉毛擰得直往下落毛?！安灰?要一壺開(kāi)水!”好啦!”馬褲先生又入了夢(mèng)鄉(xiāng),咔聲只比“茶房”小一點(diǎn)。有時(shí)呼聲稍低一點(diǎn)。用咬牙來(lái)補(bǔ)上。有趣!到了天津。又上來(lái)些旅客。馬褲先生出去,呆呆地立在走廊中間,專(zhuān)為阻礙來(lái)往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下,走了。下了車(chē),看看梨,沒(méi)買(mǎi);看看報(bào),沒(méi)買(mǎi)。又上來(lái)了,向我招呼了聲,“天津,唉?”我沒(méi)言語(yǔ)。他向自己說(shuō),“問(wèn)問(wèn)茶房,“緊跟著一個(gè)雷,“茶房!”我后悔了,趕緊的說(shuō),“是天津,沒(méi)錯(cuò)兒。”“總得問(wèn)問(wèn)茶房。茶房!”我笑了,沒(méi)法再忍住。車(chē)好容易又從天津開(kāi)走。剛一開(kāi)車(chē),茶房給馬褲先生拿來(lái)頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳鼻孔全鉆得到家,這一把手中擦了至少有一刻鐘,最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我給他數(shù)著,從老站到總站的十來(lái)分鐘之間,他又喊了四五十聲茶房。茶房只來(lái)了一次,他的問(wèn)題是火車(chē)向哪面走呢?茶房的回答是不知道;于是又引起他的建議,車(chē)上總該有人知道,茶房應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)去問(wèn)。茶房說(shuō),連駛車(chē)的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色,萬(wàn)一車(chē)走迷了路?!茶房沒(méi)再回答,可是又掉了幾根眉毛。他又睡了,這次是在頭上摔了摔襪予,可是一口痰并沒(méi)往下唾,而是照顧了車(chē)頂。我的目的地是德州,天將亮就到了。謝天謝地。我雇好車(chē),進(jìn)了城,還清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)“茶房!”一個(gè)多禮拜了,我還惦記著茶房的眉毛呢。(有刪改)7.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是A.這篇小說(shuō)以戲謔、夸張的漫畫(huà)式手法,描寫(xiě)了馬褲先生在火車(chē)上的經(jīng)歷,故事雖然簡(jiǎn)單但情節(jié)極富戲劇性。B.小說(shuō)善于運(yùn)用生動(dòng)形象細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感,茶房對(duì)馬褲先生的不滿(mǎn),就是通過(guò)茶房眉毛的細(xì)微變化表現(xiàn)出來(lái)的。C.一個(gè)多禮拜了,我還惦記著茶房的眉毛呢。”這樣結(jié)尾既表達(dá)了“我”對(duì)茶房的同情,也為小說(shuō)畫(huà)上了一個(gè)幽默的句號(hào)。D.強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比是這篇小說(shuō)最突出的特色,馬褲先生看起來(lái)不合常理的言行,就是通過(guò)“我”的言行反襯出來(lái)的。8.小說(shuō)開(kāi)頭第一段就描寫(xiě)馬褲先生的衣著言行,這樣寫(xiě)的意圖是什么,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.馬褲先生有哪些性格特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.參考答案：7.D

8.①勾畫(huà)一個(gè)衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象；②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊；③引發(fā)讀者的閱讀興趣。

9.①頤指氣使，目中無(wú)人，缺乏公德；②斤斤計(jì)較，愛(ài)占小便宜，自私自利；③不講衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下?！?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類(lèi)題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題中，D項(xiàng)，“馬褲先生看起來(lái)不合常理的言行,就是通過(guò)“我”的言行反襯出來(lái)的”表述錯(cuò)誤，“馬褲先生看起來(lái)不合常理的言行”是通過(guò)馬褲先生對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和做法體現(xiàn)出來(lái)，和“我”的言行關(guān)系不是十分的大。故選D?！?題詳解】本題考查考生把握重點(diǎn)句段作用題的能力。解答此類(lèi)試題，要結(jié)合句子或段落在文章中位置來(lái)回答。有指定就問(wèn)題回答，沒(méi)有指定，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)回答。內(nèi)容上，內(nèi)容的充實(shí)作用；主題的深化、升華作用；寄托作者的思想感情等。結(jié)構(gòu)上，開(kāi)頭，統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)，制造懸念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。中間，過(guò)渡照應(yīng)，承上啟下結(jié)尾，呼應(yīng)前文，深化升華主旨，卒章顯志等。本題中，小說(shuō)開(kāi)頭第一段對(duì)馬褲先生的描寫(xiě)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容。第一，他的穿戴：穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴。第二，他說(shuō)的話(huà)：“你也是從北平上車(chē)”，第三，他的態(tài)度：很和氣的。雖然是短短的一段話(huà)，作者卻有著明確的寫(xiě)作意圖。首先是勾勒人物形象，為小說(shuō)題目釋義。馬褲先生與“我”只是火車(chē)上的同行者，素昧平生，當(dāng)然也不知其底細(xì)，但他奇怪的穿戴卻透露出了其性格秘密，也自然成了其代名詞，這不僅勾勒了人物形象，也解釋了題目的意義。其次是奠定小說(shuō)的基調(diào)。馬褲先生一出場(chǎng)就與眾不同：馬褲、青緞子洋服是西式服裝，青絨快靴卻是中式服裝，顯然不中不西，戴平光眼鏡，插小楷羊毫，更是不倫不類(lèi)；而“你也是從北平上車(chē)”問(wèn)話(huà)更讓人納悶，車(chē)從北平開(kāi)，當(dāng)然是從北平上車(chē)，不從北平上車(chē)從哪里上，很顯然，小說(shuō)一開(kāi)始就使用了幽默的手法，為小說(shuō)奠定了基調(diào)，為后面發(fā)生的故事作了鋪墊。再次是引發(fā)讀者興趣。這樣一個(gè)不同常人的形象即將成為小說(shuō)故事的主角，一定是會(huì)引起讀者的閱讀興趣。【9題詳解】本題考查考生把握文中人物形象的能力。解答鑒賞人物形象這類(lèi)題目時(shí)，首先要明確刻畫(huà)人物形象的技巧，一般包括直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)，前者主要是對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言、肖像、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等進(jìn)行描寫(xiě)，后者主要是借助其他人或物對(duì)人物進(jìn)行襯托。從具體的做法來(lái)看，考生要從小說(shuō)中圈出關(guān)于這個(gè)人物言行的相關(guān)語(yǔ)句，分析展示出的人物的特點(diǎn)，然后再看文中是否寫(xiě)到其他人物，這些人物與主要人物之間的關(guān)系，是襯托還是反襯。這類(lèi)題的解題思路可以分四步走：一是總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒揚(yáng)還是貶低，是頌揚(yáng)還是諷刺；二是畫(huà)出小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物言行的語(yǔ)句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句；三是看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類(lèi)概括；四是選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來(lái)。本題中，這篇小說(shuō)直接或者間接寫(xiě)到的人物只有三個(gè)，馬褲先生是集中刻畫(huà)的人物形象。認(rèn)識(shí)和把握馬褲先生的性格特點(diǎn)，主要從他的語(yǔ)言、行為舉止、對(duì)茶房的態(tài)度方面來(lái)綜合考慮。首先，馬褲先生這一形象在性格上最重要的特點(diǎn)是“頤指氣使，目中無(wú)人，缺乏公德”?；疖?chē)還沒(méi)開(kāi)呢，馬褲先生用盡全身的力氣大叫“茶房”，要毯子，要枕頭，要茶，要開(kāi)水，要毛巾把，全然不顧正在忙碌的茶房是不是有功夫，頤指氣使，目中無(wú)人；火車(chē)上下客人時(shí)，他則站在中間，阻礙來(lái)往的旅客與腳夫，缺乏社會(huì)公德。其次，馬褲先生還有“斤斤計(jì)較，愛(ài)占小便宜，自私自利”的特點(diǎn)，這集中表現(xiàn)在他上車(chē)后的一些行為。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)“我”沒(méi)有帶行李時(shí)，他嚇了一跳，好像坐車(chē)不帶行李是大逆不道似的?！霸缰溃夷撬闹黄は湟部梢圆淮蛐欣钇绷恕?，他還占用旅客的公用設(shè)施：所有掛衣服的鉤子都被他占了，可見(jiàn)這是一個(gè)斤斤計(jì)較，愛(ài)占小便宜，自私自利的人。最后，馬褲先生的性格中還有“不講衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下”的一面。他一出場(chǎng)時(shí)的穿戴極不協(xié)調(diào)，看起來(lái)似乎很高雅，其實(shí)十分庸俗，趣味低下。他不講衛(wèi)生，一把毛巾把耳孔、鼻孔都鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后又用手巾擦了擦手提箱上的土。在別人的頭上脫靴子，擊打靴底上的土，摔襪子，把痰吐在車(chē)頂上，全然不顧他人感受。總之，小說(shuō)從不同的側(cè)面提示了馬褲先生的性格中缺陷，并對(duì)此進(jìn)行了有力的諷刺與嘲笑。2.閱讀下面的文字，完成后面的試題。今年春色更喜人

——國(guó)務(wù)院總理溫家寶記者會(huì)側(cè)記趙艷紅3月14日清晨，北京，雨雪瀟瀟，春寒料峭。人民大會(huì)堂金色大廳內(nèi)，卻是熱火朝天。上午10時(shí)，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在這里會(huì)見(jiàn)中外記者。今年參加“兩會(huì)”報(bào)道的中外記者有3000多名，但因場(chǎng)地有限，只有部分人有幸一睹總理的風(fēng)采。這是今年“兩會(huì)”最后一場(chǎng)新聞大戰(zhàn)。媒體大戰(zhàn)早在7時(shí)左右就拉開(kāi)了序幕。人民網(wǎng)前方直播組于6：30分到達(dá)大會(huì)堂門(mén)口排隊(duì)等候。7：30分，記者們開(kāi)始進(jìn)入大會(huì)堂，為占據(jù)有利地形，各媒體的“先遣隊(duì)”通過(guò)安檢后，立刻朝著三樓的金色大廳的飛奔。誰(shuí)都想離總理更近一點(diǎn)，都想有親自向總理提問(wèn)的機(jī)會(huì)。第一排的座位很是搶手。大會(huì)的組織者不得不下令，每家媒體在第一排只能有一個(gè)位子。“小撒我認(rèn)識(shí)你?！毖胍暶祠斀『腿鲐悓幤鸪醵荚诘谝慌牛谎奂獾慕M織者發(fā)現(xiàn)了，最后魯健后撤了。看來(lái)明星臉也會(huì)惹麻煩。今年“兩會(huì)”報(bào)道的一大亮點(diǎn)，是參加采訪、直播的網(wǎng)站更多了。在記者席的北側(cè)，包括人民網(wǎng)在內(nèi)的多家網(wǎng)媒的直播臺(tái)早早準(zhǔn)備就緒。9：50分，喧鬧的會(huì)場(chǎng)靜了下來(lái)，記者們幾乎是屏息凝氣，翹首期待著。10時(shí)整，溫總理從金色大廳的左側(cè)信步走來(lái)。掌聲響起！相機(jī)的咔嚓聲連成了一片，匯成一首別樣的伴奏曲?！坝浾吲笥褌?，大家好。過(guò)去的兩年我們是在極其困難條件下走過(guò)來(lái)的。人民是用堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)了不平坦的道路，這將會(huì)在歷史上留下印跡……”總理的開(kāi)場(chǎng)白，道出了2009年的不同尋常?？偫淼哪樕?，是我們熟悉的笑容，溫和、淡定，給人以力量。或許是因?yàn)?009年的全球性金融危機(jī)，今天共有13位記者提問(wèn)，9個(gè)問(wèn)題都指向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。談人民幣匯率，總理說(shuō)，人民幣的幣值沒(méi)有低估。在國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)和蔓延期間，人民幣匯率保持基本穩(wěn)定對(duì)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇做出了重要貢獻(xiàn)。談貿(mào)易保護(hù)主義，總理說(shuō)，真誠(chéng)希望美歐承認(rèn)中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，并且放開(kāi)高科技產(chǎn)品對(duì)中國(guó)的出口，這有利于貿(mào)易的平衡。談吸引外資，總理說(shuō)，中國(guó)將堅(jiān)定不移地實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的方針，歡迎外國(guó)企業(yè)到中國(guó)依法經(jīng)營(yíng)。談防止經(jīng)濟(jì)二次探底，總理說(shuō)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)今年必須處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整結(jié)構(gòu)和管理好通脹預(yù)期三者的關(guān)系。而在這三者之間，我們必須走出一條光明的路子。談宏觀政策走向，總理說(shuō)，必須密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的走向，因時(shí)而動(dòng)，時(shí)進(jìn)則進(jìn)，時(shí)退則退，動(dòng)靜不失其時(shí)。“我相信明年的記者招待會(huì)我還是滿(mǎn)面笑容的來(lái)……”……“莫道今年春將盡，明年春色倍還人?！?009年兩會(huì)的記者會(huì)上，總理曾以此詩(shī)鼓勵(lì)人們要對(duì)中國(guó)和全球經(jīng)濟(jì)抱有信心。一年后，我們看到“春色更喜人”——2009年,在全球金融危機(jī)的震蕩下，中國(guó)全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)8.7%,成功完成“保八”任務(wù)?？偫碓陂_(kāi)場(chǎng)時(shí)作出了預(yù)判：今后幾年，道路依然不平坦，甚至充滿(mǎn)荊棘。但是總理針對(duì)各種經(jīng)濟(jì)問(wèn)題擲地有聲的回答，讓我們有理由堅(jiān)信：中國(guó)會(huì)走出一條光明的路。就如金色大廳墻壁上那首《中國(guó)頌》里所言：今日中華，欣逢盛世。改革、開(kāi)放、創(chuàng)新，致力科學(xué)發(fā)展；繼承、弘揚(yáng)、借鑒，構(gòu)建和諧世界。且看我中華兒女，放眼未來(lái)，大展宏圖，和衷共濟(jì)，共襄盛舉，定實(shí)現(xiàn)民族之偉大復(fù)興!記者會(huì)結(jié)束后，大家依依不舍用閃光燈和鏡頭送別總理。望著總理漸行漸遠(yuǎn)的背影，我們期待，一年后，再次與總理歡笑相聚。

（摘自人民網(wǎng)）1．下列理解與表述符合原文意思的兩項(xiàng)是（

）（

）A．因天氣狀況和場(chǎng)地有限，今年參加“兩會(huì)”報(bào)道的中外記者有3000多名，只有部分人有幸一睹總理的風(fēng)采。B．誰(shuí)都想離總理更近一點(diǎn)，都想有親自向總理提問(wèn)的機(jī)會(huì)，大會(huì)的組織者不得不下令，每家媒體只能有一個(gè)位子。C．總理的開(kāi)場(chǎng)白，道出了2009年人民在極其困難條件下，用堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)了不平坦的道路，走出了經(jīng)濟(jì)困境。D．總理在談宏觀政策走向時(shí)，強(qiáng)調(diào)必須密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的走向，既要與時(shí)俱進(jìn)，又要時(shí)退則退，動(dòng)靜不失其時(shí)。E．在新的一年里，總理指出：在全球金融危機(jī)的震蕩下，中國(guó)全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)8.7%,成功完成“保八”任務(wù)。2．文章開(kāi)頭三個(gè)自然段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分？為什么作者在二、三兩個(gè)自然段詳細(xì)寫(xiě)記者們的事情？請(qǐng)結(jié)合本文分析其作用。答：______________________________________________________________________

3．在本次記者會(huì)上，記者提問(wèn)最多的問(wèn)題都指向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，從文中看，記者都提出了哪些問(wèn)題？（請(qǐng)分條列出）答：______________________________________________________________________

4．怎樣理解“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”這句詩(shī)在文中的含意？答：______________________________________________________________________5．作者在文章結(jié)尾聚焦“金色大廳墻壁上那首《中國(guó)頌》”全詩(shī)，請(qǐng)針對(duì)具體詩(shī)句結(jié)合本文內(nèi)容，選定一個(gè)角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答：______________________________________________________________________參考答案：1．CD（A．強(qiáng)加因果，刪去“天氣狀況”；B．表述不當(dāng)，不是“只能有一個(gè)位子”，而是要加上“在第一排”的特定限制；E．概念不清，“在新的一年里”，有歧義，應(yīng)該說(shuō)明是“2009年”）2．導(dǎo)語(yǔ)；在第一段以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把最重要的事實(shí)表述出來(lái)之后，接著寫(xiě)今年“兩會(huì)”記者人數(shù)之多，場(chǎng)面之熱烈，正好照應(yīng)標(biāo)題，以緊緊地抓住讀者，說(shuō)明人們關(guān)注、重視的程度，記者會(huì)的影響力；起著擔(dān)負(fù)著統(tǒng)帥全文的作用。3．①人民幣匯率②貿(mào)易保護(hù)主義③吸引外資④防止經(jīng)濟(jì)二次探底⑤宏觀政策走向4．“明年春色倍還人”，意指明年春天，這里的景色將一定更美好?？偫碓谶@里引用此詩(shī)句，是為了以此“鼓勵(lì)人們要對(duì)中國(guó)和全球經(jīng)濟(jì)抱有信心”，說(shuō)明過(guò)去的2009年“春色更喜人”，來(lái)年——2010年我們信心倍增，新的一年一定更加美好。5．（可以將整個(gè)頌詩(shī)分為四個(gè)方面，就其中一點(diǎn)來(lái)談體會(huì)；只要言之有理，就酌情給分）（1）“今日中華，欣逢盛世”：可以結(jié)合側(cè)記，重點(diǎn)來(lái)談大好的形勢(shì)；（2）“改革、開(kāi)放、創(chuàng)新，致力科學(xué)發(fā)展”：可結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”來(lái)暢談創(chuàng)新的重要性和光明的前景；（3）“繼承、弘揚(yáng)、借鑒，構(gòu)建和諧世界”：重點(diǎn)放在以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧中國(guó)、和諧世界的主題上來(lái)談體會(huì)；（4）“且看我中華兒女，放眼未來(lái)，大展宏圖，和衷共濟(jì)，共襄盛舉，定實(shí)現(xiàn)民族之偉大復(fù)興!”談未來(lái)的暢想、祖國(guó)未來(lái)的希望，以及自己的努力等。3.閱讀下面的文字，完成小題材料一：自2003年至今，我國(guó)先后公布了6批276個(gè)國(guó)家級(jí)歷史文化名村，4批4153個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)村落。但古村落的搶教和保護(hù)進(jìn)度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上古村落逐漸消失的速度。“如果這些古村落都沒(méi)有了，都消失了，皮之不存，毛將焉附。我們到哪里去尋找鄉(xiāng)愁?”中國(guó)傳統(tǒng)村落保護(hù)專(zhuān)家委員會(huì)主任委員馮驥才曾憂(yōu)慮地說(shuō)道。而在消失的村落中，有不少是具有歷史風(fēng)貌的傳統(tǒng)村落。自2000年至2010年，我國(guó)自然村由363萬(wàn)個(gè)銳減至271萬(wàn)個(gè)，10年問(wèn)減少了90多萬(wàn)個(gè)，平均每天消失80到100個(gè)，其中包含大量傳統(tǒng)村落。(摘編自《瀕臨消失的中國(guó)古村落》，2017年12月11日“央廣網(wǎng)”)材料二：

(摘編自《中國(guó)村落遺產(chǎn)保護(hù)體系的統(tǒng)計(jì)分析及分布概況》)【注】中國(guó)村落遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)有體系包括：歷史文化名村，中國(guó)傳統(tǒng)村落，文物保護(hù)單位，世界遺產(chǎn)。從區(qū)位上看，中國(guó)歷史文化名村的數(shù)量，除開(kāi)東北地區(qū)的空缺區(qū)，大致呈自東向西，自北向南增多的特點(diǎn)，且分布不均勻。材料三：“近年來(lái)中國(guó)加大對(duì)古村落保護(hù)力度，一定程度上抑制了其消亡速度。但由于經(jīng)驗(yàn)和法制等不足，建立科學(xué)高效的保護(hù)體系仍‘道阻且長(zhǎng)’?！焙鲜≌f(xié)委員、中南大學(xué)中國(guó)村落文化研究中心主任胡彬彬說(shuō)?！八拇笪拿鞴艊?guó)中，為什么只有我們的文明沒(méi)有斷裂，到今天還鮮活地存在？看看古村落就可以找到答案?！倍嗄陙?lái)，胡彬彬調(diào)查研究的足遍及中國(guó)5000多個(gè)鄉(xiāng)村，被稱(chēng)為“中國(guó)村落文化研究第一人”?！肮糯迓鋼碛胸S富內(nèi)涵，包括大量非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、自然生態(tài)環(huán)境和居民的生產(chǎn)生活觀念、精神道德情操等。”胡彬彬直言，當(dāng)前中國(guó)古村落保護(hù)很大程度上是孤立地保護(hù)建筑形態(tài)，“有方向性錯(cuò)誤”。2017年，胡彬彬主持撰寫(xiě)的中國(guó)首部關(guān)于傳統(tǒng)村落及其文化遺存與保護(hù)的藍(lán)皮書(shū)在北京發(fā)布，強(qiáng)調(diào)對(duì)古村落的保護(hù)要活態(tài)、整體、多維。對(duì)于古村古鎮(zhèn)的“旅游開(kāi)發(fā)熱”，胡彬彬也有冷靜的思考。他認(rèn)為，要以“全面保護(hù)，有度利用”為原則，避免無(wú)序的商業(yè)開(kāi)發(fā)導(dǎo)致“千村一面”，最大限度保護(hù)文化的特質(zhì)性。(摘編自《古村落保護(hù)要注重活態(tài)和人文》，2018年1月27日“中國(guó)新聞網(wǎng)”)材料四：從農(nóng)村考上北大研究生的“85后”青年湯敏，出于對(duì)古村落文化的思考，他放棄工作專(zhuān)心于做公益。如今，他創(chuàng)立了“古村之友”，在全國(guó)率先發(fā)起對(duì)古村落文化的保護(hù)，并邀請(qǐng)愛(ài)好古村落的人一同參與。目前，他的團(tuán)隊(duì)已覆蓋全國(guó)30個(gè)省1000支志愿者隊(duì)伍，聚攏成規(guī)模可達(dá)四五萬(wàn)人的古村保護(hù)志愿者團(tuán)隊(duì)。湯敏通過(guò)實(shí)地調(diào)查大量走訪，寫(xiě)下一篇“救救梅州”的萬(wàn)字長(zhǎng)文，引起公眾和媒體廣泛關(guān)注。最終，在各方面力量的努力下，300多座古屋免于拆毀。梅州還因此將文物保護(hù)納入城市建設(shè)規(guī)劃，出臺(tái)了《梅州市客家圍龍屋的保護(hù)條例》。湯敏認(rèn)為，一個(gè)地方的文明，是一個(gè)地方人的鄉(xiāng)愁。文明的美，是地方不斷涌現(xiàn)人才的“密碼”，在城市規(guī)劃的時(shí)候，更應(yīng)該保護(hù)老祖宗傳下來(lái)的東西。（摘編自《渠縣青年湯敏辭職保護(hù)古村落》，2018年1月31日《成都商報(bào)》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.我國(guó)已經(jīng)或?yàn)l臨消失的村落中，有不少是具有歷史風(fēng)貌的傳統(tǒng)村落；搶救和保護(hù)的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上村落消失的速度，對(duì)此有關(guān)專(zhuān)家十分憂(yōu)慮。B.從2003年2014年，我國(guó)公布了六批歷史文化名村，從公布數(shù)量來(lái)看，一直呈遞升態(tài)勢(shì)，其中第六次公布數(shù)據(jù)已破百，比第一批多95個(gè)。C.胡彬彬和湯敏都做了大量保護(hù)古村落的調(diào)查研究工作；作為中國(guó)村落文化研究第一人，胡彬彬認(rèn)為建立科學(xué)高效保護(hù)體系的道路仍很漫長(zhǎng)。D.梅州將文物保護(hù)納入城市建設(shè)規(guī)劃，出臺(tái)了《梅州市客家圍龍屋保護(hù)條例》，此地的300多座古屋沒(méi)被拆，這些都與湯敏的努力密切相關(guān)。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的兩項(xiàng)是A.材料一列舉了不少數(shù)字，意在說(shuō)明我國(guó)古村落瀕臨消失的態(tài)勢(shì)，以夸張的形式來(lái)喚醒民眾，突顯人們加強(qiáng)對(duì)古村落保護(hù)的急迫感。B.我國(guó)有數(shù)以千計(jì)的傳統(tǒng)村落、數(shù)以百計(jì)的國(guó)家級(jí)歷史文化名村，但分布呈自西向東、自南向北減少的趨勢(shì)，東北地區(qū)甚至出現(xiàn)了空缺區(qū)。C.胡彬彬認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)古村落保護(hù)存在“方向性錯(cuò)誤”，其突出表現(xiàn)是孤立保護(hù)建筑形態(tài)，而忽略了古村落自然與人文的豐富內(nèi)涵。D.因?yàn)槲覈?guó)古村落今天還鮮活地存在，所以在四大文明古國(guó)中，我們的文明沒(méi)有斷裂，這是胡彬彬調(diào)查研究后得出的結(jié)論。E.馮驥才、胡彬彬和湯敏都是古村落保護(hù)的功臣，湯敏對(duì)其保護(hù)的觸角最敏銳，他創(chuàng)立了“古村之友”，在全國(guó)率先發(fā)起對(duì)古村落的保護(hù)。9.根據(jù)材料三、材料四，概括說(shuō)明胡彬彬與湯敏在古村落保護(hù)工作方式上上的不同之處。參考答案：7.B

8.BC

9.①湯敏更注重實(shí)踐，做古村保護(hù)公益活動(dòng)，創(chuàng)立“古村之友”，擁有龐大志愿者團(tuán)隊(duì)；②胡彬彬更重研究，提出“古村落的保護(hù)要活態(tài)、整體、多維”的觀點(diǎn)，以及古村落開(kāi)發(fā)要以“全面保護(hù)，有度利用”為原則，避免“千村一面”的現(xiàn)象。7.試題分析：對(duì)于此類(lèi)題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的文字，最后進(jìn)行比對(duì)。比如本題中，“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“從公布數(shù)量來(lái)看，一直呈遞升態(tài)勢(shì)”錯(cuò)誤，從材料二的圖表來(lái)看，第三、四批公布的數(shù)量不變，都是36。9.試題分析：題干要求“根據(jù)材料三、材料四，概括說(shuō)明胡彬彬與湯敏在古村落保護(hù)工作方式上上的不同之處”。這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解以及對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括能力。材料三主要是寫(xiě)胡彬彬，材料中轉(zhuǎn)述了胡彬彬的很多看法，并且說(shuō)“2017年，胡彬彬主持撰寫(xiě)的中國(guó)首部關(guān)于傳統(tǒng)村落及其文化遺存與保護(hù)的藍(lán)皮書(shū)在北京發(fā)布，強(qiáng)調(diào)對(duì)古村落的保護(hù)要活態(tài)、整體、多維”，可見(jiàn)胡彬彬主要是注重研究；材料四主要是寫(xiě)湯敏，如“他創(chuàng)立了‘古村之友’，在全國(guó)率先發(fā)起對(duì)古村落文化的保護(hù)，并邀請(qǐng)愛(ài)好古村落的人一同參與。目前，他的團(tuán)隊(duì)已覆蓋全國(guó)30個(gè)省1000支志愿者隊(duì)伍，聚攏成規(guī)?？蛇_(dá)四五萬(wàn)人的古村保護(hù)志愿者團(tuán)隊(duì)……湯敏通過(guò)實(shí)地調(diào)查大量走訪”，由此可知，湯敏更注重實(shí)踐?？忌梢苑謩e從這兩個(gè)角度概括作答。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題㈠李清臣字邦直。七歲知讀書(shū)，日數(shù)千言?？陀袕木焷?lái)者，與其兄談佛寺火，清臣從傍應(yīng)曰：“此所謂災(zāi)也，或者其蠹民已甚，天固儆之邪？”兄驚曰：“是必大吾門(mén)?！雹嬷纹蕉?，試秘閣，歐陽(yáng)修曰：“不置李清臣于第一，則謬矣?！睍r(shí)大雨霖，災(zāi)異數(shù)見(jiàn)，論者歸咎濮①議。及廷對(duì)，或謂曰：“宜以《五行傳》‘簡(jiǎn)宗廟，水不潤(rùn)下’為證，必擢上第。”清臣曰：“吾不之信。民間豈無(wú)疾痛可上者乎？善止天地之異者，不止其異，止民之疾痛而已?！辈呷氲龋暭?。英宗曰：“如李清臣者，公議皆謂可用，顧以親抑之可乎？”既而詔舉館閣，歐陽(yáng)修薦之，得集賢校理。㈢紹圣元年，廷試進(jìn)士，清臣發(fā)策曰：“今復(fù)詞賦之選而士不知?jiǎng)?，罷常平②之官而農(nóng)不加富，賜土以柔遠(yuǎn)也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商賈之路不通。夫可則因，否則革，惟當(dāng)之為貴，圣人亦何有必焉?！编~延亡金明寨，主將張輿戰(zhàn)沒(méi)，章惇怒，議盡戮全軍四千人。清臣曰：“今悉誅吏士，異時(shí)亡將必舉軍降虜矣?！庇谑堑D牙兵十六輩。仆射韓忠彥與之有連，惟其言是聽(tīng)，出范純禮、張舜民，不使呂希純、劉安世入朝，皆其謀也。尋為曾布所陷，出知大名府而卒，年七十一。贈(zèng)金紫光祿大夫。㈣清臣蚤以詞藻受知神宗，建大理寺，筑都城，皆命作記，簡(jiǎn)重宏放，文體自成一家。為人寬洪，不忌害。嘗為舒亶所劾，及在尚書(shū)，亶以贓抵罪，獨(dú)申救之，曰：“亶信亡狀，然謂之贓則不可?！鼻宄计鹕砀F約，以?xún)€自持，至富貴不改。然志在利祿，一意欲取宰相，故操持悖謬，竟不如愿以死。

（選自《宋史·李清臣傳》，有刪改）[注]①濮：指濮王。②常平：常平倉(cāng)。常平之官，簡(jiǎn)稱(chēng)“倉(cāng)臣”，掌常平倉(cāng)、免役、市易、坊場(chǎng)、河渡、水利等事。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A.或者其蠹民已甚

蠹：損害

B.是必大吾門(mén)

大：光大C.而羌夷之患未弭

弭：順從

D.夫可則因

因：沿襲5.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“必擢上第”的“擢”指遷官，即升職。與“擢”相似的還有“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才”中的“察”“舉”等詞。B.從“歐陽(yáng)修薦之”可以看出歐陽(yáng)修在當(dāng)時(shí)具有一定的政治地位；文學(xué)上，他與韓愈、柳宗元和宋代的三蘇、曾鞏、王安石并稱(chēng)為“唐宋八大家”。C.“廷試進(jìn)士”中的“進(jìn)士”是指在我國(guó)古代科舉制度中通過(guò)最后一級(jí)考試——殿試的人，意思是可以進(jìn)授爵位的人，而應(yīng)試者被稱(chēng)為“舉進(jìn)士”。D.“贈(zèng)金紫光祿大夫”中的“贈(zèng)”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績(jī)而對(duì)死者進(jìn)行追封，也稱(chēng)追贈(zèng)；其余還有贈(zèng)官、贈(zèng)典等。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.李清臣自幼好讀書(shū)，其文備受好評(píng)。他七歲的時(shí)候就每天讀好幾千字書(shū)，不僅得到過(guò)考官歐陽(yáng)修的肯定，而且還在早年憑借詩(shī)詞文章被神宗贊賞。B.李清臣見(jiàn)識(shí)深遠(yuǎn)，深知民生疾苦。他小時(shí)候就認(rèn)為當(dāng)時(shí)佛寺火災(zāi)是因官吏害民，老天發(fā)出儆戒；為官后更認(rèn)為善于消除災(zāi)異就要消除百姓的疾苦。C.李清臣為人寬洪，不忌恨害人。即使在與自己有過(guò)節(jié)的人受冤時(shí)，他也正直地為他說(shuō)話(huà)；金明寨失陷，有人提出誅殺全軍，他以理勸說(shuō)，避免了大規(guī)模殺戮。D.李清臣追求利祿，終被陷害而死。他因?yàn)橐恍南氘?dāng)宰相而行為錯(cuò)謬，他勾結(jié)韓忠彥并出主意排擠范純禮、呂希純等人，最終被陷害出朝不如意而死。7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今復(fù)詞賦之選而士不知?jiǎng)?，罷常平之官而農(nóng)不加富。（5分）譯文：

（2）嘗為舒亶所劾，及在尚書(shū)，亶以贓抵罪，獨(dú)申救之。（5分）譯文：

參考答案：4、C（弭：平息、消除）5、A（察：考察后予以推舉。舉：推選，推薦?！安臁薄芭e”與“擢“的含義不同）6、C（后一個(gè)事例不是李清臣為人寬洪、不忌恨害人的體現(xiàn)）7、（1）現(xiàn)在恢復(fù)了用詞賦選用士人但士人并不知道勸勉，撤消了常平之官但農(nóng)民并不富裕。（5分）（2）曾經(jīng)被舒亶彈劾，等他任尚書(shū)時(shí)，舒亶因貪贓被治罪，李清臣獨(dú)獨(dú)為他辯護(hù)救他。（5分）參考譯文：李清臣字邦直。七歲就知道讀書(shū)，每天讀書(shū)幾千字。他家有客人從京城來(lái)，和他哥哥談到佛寺遭火災(zāi)，李清臣在傍邊插嘴說(shuō)：“這就是所謂天災(zāi)，可能是為害人民太甚，老天要儆戒吧？”他的哥哥驚異地說(shuō)：“他一定會(huì)光大我家門(mén)戶(hù)?！敝纹蕉?，應(yīng)秘閣考試，歐陽(yáng)修說(shuō)：“不把李清臣放在第一，就荒謬了?！碑?dāng)時(shí)大雨成災(zāi)，幾次出現(xiàn)災(zāi)異，議論此事的人歸罪于濮王之議。到朝廷對(duì)答之時(shí)，有人說(shuō)：“應(yīng)該用《五行傳》說(shuō)的‘簡(jiǎn)宗廟，水不潤(rùn)下’為證，一定能擢取上等?！崩钋宄颊f(shuō)：“我不相信。民間難道沒(méi)有疾苦可以上奏的嗎？善于制止天地災(zāi)異的人，不是去制止災(zāi)異本身，而是要解除百姓的疾苦而已?！睂?duì)策被選中入等，名聲很盛。英宗說(shuō)：“像李清臣這樣的人，公議都認(rèn)為可用，難道能因?yàn)槭怯H戚就壓抑他嗎？”不久下詔推舉館閣官員，歐陽(yáng)修舉薦李清臣，得以任集賢校理。紹圣元年，殿試考取進(jìn)士，李清臣在策問(wèn)中提問(wèn)說(shuō)：“現(xiàn)在恢復(fù)了用詞賦選用士人但士人并不知道勸勉，撤消了常平之官但農(nóng)民并不富裕，以賞賜土地的辦法去柔服遠(yuǎn)方而異族的患害并未平息，寬緩財(cái)利以方便百姓而商人的路仍不暢通?？尚械木脱匾u，不可行的就改革，惟求適中為貴，圣人也沒(méi)有定規(guī)?！碑?dāng)時(shí)鄜延失陷金明寨，主將張輿陣亡，章惇大怒，建議把全軍四千人都?xì)⒌?。李清臣說(shuō)：“現(xiàn)在如果把官吏士兵都?xì)⒌?，以后出現(xiàn)主將戰(zhàn)死的情況必然會(huì)全軍降敵了?！庇谑侵粴⒘搜辣?。仆射韓忠彥和他有勾結(jié)，專(zhuān)聽(tīng)他的話(huà)，排擠范純禮、張舜民，不讓呂希純、劉安世入朝，都是他的主意。不久，李清臣被曾布陷害，出朝為大名府知府而去世，享年七十一歲。追贈(zèng)金紫光祿大夫。李清臣早年因詩(shī)詞文章好被神宗所賞識(shí)，修建大理寺，修筑都城，都叫他作記，文章簡(jiǎn)潔厚重而氣勢(shì)宏放，文體自成一家。他為人寬厚，不忌恨害人。曾經(jīng)被舒亶彈劾，等他任尚書(shū)時(shí)，舒亶因貪贓被治罪，李清臣獨(dú)獨(dú)為他辯護(hù)救他，說(shuō)：“舒亶的確不像樣子，但說(shuō)他貪贓是不可以的?！彼錾碡毨?，保持節(jié)儉以自愛(ài)，到富貴仍不改變。但他的志向在于追求利祿，一心想當(dāng)宰相，所以行為錯(cuò)謬，最終不能如愿而死。

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略5.閱讀下面的文言文，完成1～5題。沈起，字興宗，明州鄞人。進(jìn)士高第，調(diào)滁州判官。聞父病，委官歸侍，以喪免，有司劾其擅去。終喪，薦書(shū)應(yīng)格當(dāng)遷用，帝謂輔臣日：“觀過(guò)知仁，今由父疾而致罪，何以厚風(fēng)教而勸天下之為人子者?”乃特遷之，知海門(mén)縣。縣負(fù)海地卑，間歲海潮至，冒民田舍，民徙以避，棄其業(yè)。起為筑堤百里，引江水灌溉其中，田益辟，民相率以歸，至立祠以報(bào)。御史中丞包拯舉為監(jiān)察御史。吏部格，選吏以贓私絓①法，無(wú)輕重終身不遷。起論其情可矜者，可限年敘用，遂著為令。立縣令考課法，設(shè)河渠司領(lǐng)諸道水政，乞采漢故事，擇卿大夫子弟入宿衛(wèi)，選賢良文學(xué)高第給事宮省，勿專(zhuān)任宦官，宗室袒免親令補(bǔ)外官，復(fù)府兵，汰冗卒，書(shū)數(shù)十上。京東歲饑盜起，除提點(diǎn)刑獄。至，則開(kāi)首贖法攜其伍，盜內(nèi)自睽疑，轉(zhuǎn)相束縛唯恐后。改開(kāi)封府判官，為湖南轉(zhuǎn)運(yùn)使。凡舟楫、竹箭之材，多出所部，取于民無(wú)制，史挾為奸。起會(huì)其當(dāng)用，自與商人貿(mào)易，所省什六七。熙寧三年，韓絳使陜西，加起陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使。慶州軍變，將寇長(zhǎng)安，起率兵討平之。會(huì)韓絳城綏州不利，起亦罷知江寧府。入知吏部流內(nèi)銓。奉使契丹，至王庭，其位著乃與夏使等，起日：“彼陪臣爾，不當(dāng)與王人齒。”辭不就列，遂升東朝使者，自是為定制。自王安石用事，始求邊功，王韶以熙河進(jìn)，章悼、熊本亦因此求奮。起言：“南炙小丑，無(wú)不可取之理?！蹦艘云鹗毓鸾?jīng)略之，遂一意事攻討。妄言密受旨，擅令疆吏入溪洞，點(diǎn)集土丁為保伍，授以陳圖，使歲時(shí)肄習(xí)。故時(shí)交人與州縣貿(mào)易，悉禁止之。于是交址益貳，大集兵丁謀入寇。蘇緘知邕州，以書(shū)抵起，請(qǐng)止保甲，通互市，起不聽(tīng)，劾緘沮議。于是交人疑懼，率眾犯境，邊陷廉、白、欽、邕四州，死者數(shù)十萬(wàn)人。事聞，貶起團(tuán)練使，安置郢州，徙越，又徙秀而卒。

(節(jié)選自《宋史》)注：①絓：guà，阻礙，絆住。1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(

)A．聞父病，委官歸侍

委：托付，委托。B．問(wèn)歲海潮至，冒民田舍

冒：覆蓋，遮蓋。C．起論其情可矜者

矜：憐憫，同情。D．不當(dāng)與王人齒

齒：并列，同列。2．下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(

)A．①民徙以避

②余與四人擁火以入B．①起為筑堤百里

②為之躊躇滿(mǎn)志C．①凡舟楫、竹箭之材

②嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也D．①其位著乃與夏使等

②今其智乃反不能及3．下面六句話(huà)分別編為四組，其中全都說(shuō)明沈起“有理政才能”的一組是(

)①聞父病，委官歸侍，以喪免，有司劾其擅去[②起為筑堤百里，引江水灌溉其中，田益辟③吏部格，選吏以贓私縫法，無(wú)輕重終身不遷④則開(kāi)首贖法攜其伍，盜內(nèi)自睽疑，轉(zhuǎn)相束縛唯恐后⑤起會(huì)其當(dāng)用，自與商人貿(mào)易，所省什六七⑥蘇緘知邕州，以書(shū)抵起，請(qǐng)止保甲，通互市，起不聽(tīng)，劾緘沮議A．①③④

B．②④⑤

C．①⑤⑥

D．②③⑥4．下列有關(guān)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．沈起任滁州判官時(shí)，因?yàn)楦赣H有病回家侍奉，有關(guān)部門(mén)彈劾他擅離職守，后來(lái)得到皇帝的諒解。B．沈起任監(jiān)察御史期間，多次上書(shū)，提出了一系列建議，都得到認(rèn)可并被寫(xiě)進(jìn)法令條文，表現(xiàn)出很高的理政才能。C．沈起奉命出使契丹，為了維護(hù)宋朝的大國(guó)尊嚴(yán)而拒理力爭(zhēng)，最終使得契丹提高了宋使者的地位。D．沈起鎮(zhèn)守桂州期間，一門(mén)心思從事征伐；從其假傳旨意以及禁止與交人的邊境貿(mào)易等方面來(lái)看，他有獨(dú)斷專(zhuān)行、一意孤行的性格特點(diǎn)。5.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)今由父疾而致罪，何以厚風(fēng)教而勸天下之為人子者?_________________________________________________________________(2)田益辟，民相率以歸，至立祠以報(bào)。_________________________________________________________________(3)會(huì)韓絳城綏州不利，起亦罷知江寧府。_________________________________________________________________參考答案：1.A2.D3.B4.B5.（1）如果因?yàn)楦赣H生病而獲罪，憑什么使風(fēng)俗教化淳厚而勸勉天下作兒子的呢？（2）田地開(kāi)墾增多，百姓一個(gè)接一個(gè)地回來(lái)了，竟至建立祠堂來(lái)報(bào)答他。（3）（3分）正值韓絳在綏州修筑城墻不順利，沈起也被罷免現(xiàn)職而任江寧知府。1.委：舍棄，拋棄。2.都是副詞，竟。A①連詞，表目的；②連詞，表修飾。B①介詞，替、給；②介詞，因。C①代詞，這些、這類(lèi)；②動(dòng)詞，的。4.“都受到認(rèn)可并被寫(xiě)進(jìn)法令條文”說(shuō)法錯(cuò)誤。6.閱讀下面的文言文，完成15—18題。(每小題3分，共12分)

人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無(wú)賢人，猶鴻鵠之無(wú)羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣；是故絕江海者托于船，致遠(yuǎn)道者托于乘，欲霸王者托于賢。是故呂尚聘，而天下知商將亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦之必霸也。紂用惡來(lái)，齊用蘇秦，秦用趙高，而天下知其亡也。

齊景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而嘆曰：“昔我先君桓公，長(zhǎng)轂八百乘以霸諸侯，今我長(zhǎng)轂三千乘，而不敢久處于此者，豈其無(wú)管仲歟！”弦章對(duì)曰：“臣聞之，水廣則魚(yú)大，君明則臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，則車(chē)下之臣盡管仲也?！?/p>

楊因見(jiàn)趙簡(jiǎn)主曰：“臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來(lái)見(jiàn)?！焙?jiǎn)主聞之，絕食而嘆，跽而行，左右進(jìn)諫曰：“居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也；事君五去，是不忠上也。今君有士見(jiàn)過(guò)人矣。”簡(jiǎn)主曰：“子不知也。夫美女者丑婦之仇也盛德之士亂世所疏也正直之行邪枉所憎也?！彼斐鲆?jiàn)之，因授以為相，而國(guó)大治。

子路問(wèn)于孔子曰：“治國(guó)何如?”孔子曰：“在于尊賢而賤不肖?！弊勇啡眨骸胺吨行惺献鹳t而賤不肖，其亡何也?”曰：“范中行氏尊賢而不能用也，賤不肖而不能去也；賢者知其不己用而怨之，不肖者知其賤己而讎之。賢者怨之，不肖者讎之；怨讎并前，中行氏雖欲無(wú)亡，得乎?”

無(wú)常安之國(guó)，無(wú)恒治之民；得賢者則安昌，失之者則危亡，自古及今，未有不然者也。明鏡所以昭形也，往古所以知今也。夫知惡往古之所以危亡，而不務(wù)襲跡于其所以安昌，則未有異乎卻走而求逮前人也。

(節(jié)選自劉向《說(shuō)苑·卷八·尊賢》，有刪改)15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(

)A．猶不能致其意之所欲至矣 致：達(dá)到B．賤不肖而不能去也

賤：地位低下C．故絕江海者托于船

絕：橫渡D．怨讎并前，中行氏雖欲無(wú)亡，得乎

讎：同“仇”，仇恨16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)A．登高以望，太息而嘆

秦人以十五城請(qǐng)易寡人之璧B．中行氏尊賢而賤不肖，其亡何也?

其孰能譏之乎?C．遂出見(jiàn)之，因授以為相

請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐D．水廣則魚(yú)大，君明則臣忠

故木受繩則直，金就礪則利17，下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)A．夫美女者丑婦之／仇也／盛德之士亂世／所疏也／正直之行邪枉／所憎也B．夫美女者丑／婦之仇也／盛德之士亂／世所疏也／正直之行邪／枉所憎也C．夫美女者／丑婦之仇也／盛德之士／亂世所疏也／正直之行／邪枉所憎也D．夫美／女者丑婦之仇也／盛／德之士亂世所疏也／正／直之行邪枉所憎也18．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．作者認(rèn)為人君樹(shù)立功名、成就霸業(yè)抑或破家亡國(guó)、身敗名裂，根本的原因在于能否尊賢而下士。B．齊景公感慨自己有三千輛兵車(chē)卻不敢在宋國(guó)久留，弦章告訴他，要多有幾個(gè)管仲一樣的賢臣就好了。C．楊因是一個(gè)有爭(zhēng)議的人，而趙簡(jiǎn)主用鞭辟入里的分析力排眾議；委以重任，表明趙簡(jiǎn)主能夠尊賢用賢。D．孔子認(rèn)為尊賢與賤不肖是治國(guó)的重要方略，中行氏因?yàn)椤白鹳t而不能用”，“賤不肖而不能去”而導(dǎo)致滅亡。19．把文言文閱讀中材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)①人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。(5分)

②夫知惡往古之所以危亡，而不務(wù)襲跡于其所以安昌，則未有異乎卻走而求逮前人也。(5分)

參考答案：15．B。認(rèn)為……是低賤的，輕視，意動(dòng)用法。16．D。（A項(xiàng)，前一個(gè)為連詞，表修飾；后一個(gè)為介詞，用，。B項(xiàng)，前一個(gè)為代詞，他的；后一個(gè)為語(yǔ)氣副詞，難道。C項(xiàng)，前一個(gè)為連詞，于是、就；后一個(gè)為介詞，趁機(jī)。）17．C。（夫美女者，丑婦之仇也；盛德之士，亂世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。）18．B。（弦章的觀點(diǎn)是齊景公應(yīng)該學(xué)習(xí)齊桓公，那么齊國(guó)的大臣都是管仲一樣的人才了。）19.①想要使天下安定太平，并且把光榮的名聲流傳到后世的君王，一定要尊重賢臣并且謙虛地對(duì)待士人。（定語(yǔ)后置，1分；平定，治理/使……太平安定，1分；垂，使……流傳，1分；下，謙虛地對(duì)待，1分；句意1分）②知道厭惡歷史上那些導(dǎo)致國(guó)家動(dòng)蕩滅亡的方法，卻不去追求、學(xué)習(xí)歷史上那些讓國(guó)家安定昌盛的方法，那么與倒退著跑卻想要追上前面的人的行為沒(méi)有差別。（所以，……的方法，1分；未有異乎，與……沒(méi)有不同，1分；卻走，倒退著跑，1分；逮，到，追上；句意1分）【文言文參考譯文】

要想使天下安定太平，把光榮的名聲流傳到后世的君王，一定要尊重賢臣，謙虛地對(duì)待士人。朝廷沒(méi)有賢臣，就像鴻鵠沒(méi)有翅膀一樣，雖然有飛翔千里的愿望，還是不能達(dá)到自己心中想要到達(dá)的地方；所以越過(guò)江海的人要依靠船只，到達(dá)遠(yuǎn)方的人要依靠車(chē)馬，想要稱(chēng)霸成王的人要依靠賢士。因此，呂尚被聘用，天下人就知道商將要滅亡，周將要稱(chēng)王了；管仲、百里奚被任用，天下人就知道齊、秦一定會(huì)稱(chēng)霸了。紂王任用惡來(lái)，齊國(guó)任用蘇秦，秦王任用趙高，天下人就知道他們將要滅亡了。

齊景公攻打宋國(guó)，來(lái)到岐堤上面，登高而望，長(zhǎng)嘆道：“過(guò)去我的先父桓公，只有八百輛兵車(chē)，就能在諸侯中稱(chēng)霸。如今我有三千輛兵車(chē)，卻不敢長(zhǎng)久地呆在這里，難道是因?yàn)闆](méi)有管仲的緣故嗎?”弦章回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，水面寬廣，魚(yú)兒就長(zhǎng)的大，君王圣明，臣子就忠誠(chéng)。從前，因?yàn)橛谢腹圆庞泄苤?；現(xiàn)在如果桓公在這里，那么車(chē)下的大臣就全都是管仲了。”

楊因求見(jiàn)趙簡(jiǎn)主，說(shuō)：“我在家鄉(xiāng)，三次被人驅(qū)逐，侍奉國(guó)君，又有五次被撤職；聽(tīng)說(shuō)您喜愛(ài)士人，特地跑來(lái)見(jiàn)您?！壁w簡(jiǎn)主聽(tīng)了，停止吃飯，嘆息不已，直起身子，跪著行走。左右的人上前勸諫說(shuō)：“在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐，這說(shuō)明他不受大家歡迎；事奉國(guó)君五次被撤職，這說(shuō)明他對(duì)國(guó)君不忠?，F(xiàn)在你的士中見(jiàn)到了有過(guò)失的人。”趙簡(jiǎn)主說(shuō)：“你們不知道啊，美女是丑婦的仇敵；品德高尚的君子，是被亂世所疏遠(yuǎn)的；正直的行為，是邪惡壞人所憎惡的。”于是出去接見(jiàn)楊因，并授給他相位，國(guó)家治理得很好。

子路問(wèn)孔子說(shuō)：“怎樣治理國(guó)家?”孔子回答說(shuō)：“（治理國(guó)家的根本）在于尊重賢能的人，輕視那些沒(méi)有才能的人?！弊勇氛f(shuō)：“晉國(guó)的中行氏尊重賢能，輕視那些沒(méi)有才能的人，他的滅亡是什么緣故?”孔子說(shuō)：“中行氏尊重賢人卻不能重用他們，輕視不賢之人卻不能罷免他們；賢能的人知道他不重用自己而埋怨他，不賢之人知道他看不起自己而仇恨他；賢能的人埋怨他，不賢之人仇恨他，埋怨和仇恨一同擺在他面前，中行氏即使想不遭滅亡，能夠辦得到嗎?”

沒(méi)有永遠(yuǎn)安定的國(guó)家，沒(méi)有一直自覺(jué)的人民；得到賢能的人才國(guó)家就安定昌盛，失去賢能的人才國(guó)家形勢(shì)就會(huì)變得危急甚至國(guó)家滅亡，自古至今，沒(méi)有不這樣的。明鏡是用來(lái)清晰地反映外物，過(guò)去是用來(lái)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的。知道厭惡那些歷史上導(dǎo)致國(guó)家動(dòng)蕩滅亡的方法，卻不去追求、學(xué)習(xí)那些歷史上讓國(guó)家安定昌盛的方法，那么與倒退著跑卻想要追上前面的人的行為沒(méi)有差別。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的一則短信的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。張老師好，我在高三幾次考試中成績(jī)都不理想，能在高考時(shí)有所建樹(shù)，成功衛(wèi)冕，這都是您慧眼識(shí)金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝，令同學(xué)們刮目相看，今日分別，謹(jǐn)祝編安!參考答案：(1)“建樹(shù)”改為“提高”。(2)“衛(wèi)冕”改為“考上大學(xué)”。(3)“慧眼識(shí)金”應(yīng)改為“不放棄”。(4)“刮目相看”改為“非常敬重”。(5)“編安”應(yīng)改為“教祺”?！驹斀狻?1)“建樹(shù)”詞義太重，用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“提高”。(2)“衛(wèi)冕”指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱(chēng)號(hào)，應(yīng)改為“考上大學(xué)”。(3)“慧眼識(shí)金”自稱(chēng)“金”，用語(yǔ)不得體，應(yīng)改為“不放棄”(意思對(duì)即可)。(4)“刮目相看”不得體，改為“非常敬重”。(5)“編安”使用對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)改為“教祺”?！军c(diǎn)睛】所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的各種情境條件，如：時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話(huà)題、使用語(yǔ)言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語(yǔ)境，包括文體色彩、語(yǔ)體色彩（口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語(yǔ)要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語(yǔ)言得體等等。語(yǔ)言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語(yǔ)境中能說(shuō)什么，不能說(shuō)什么；說(shuō)什么好，說(shuō)什么不好；怎樣說(shuō)有分寸，怎樣說(shuō)沒(méi)有分寸；怎樣說(shuō)效果好，怎樣說(shuō)效果不好。二要考慮說(shuō)話(huà)人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽(tīng)話(huà)人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場(chǎng)合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。8.下列句子中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。（4分）①部分人大代表就增加刑法罪名提出了議案，建議增設(shè)“見(jiàn)危不救和見(jiàn)死不救”，以發(fā)揮法律引導(dǎo)向善的作用。②這有助于遏制不良風(fēng)氣的滋長(zhǎng)，但是，法律畢竟不是道德。③雖然道德不具有強(qiáng)制性，卻也有一定的約束作用。④怎樣讓整個(gè)社會(huì)都獎(jiǎng)勵(lì)善良，不僅是法律的事，更是價(jià)值觀的問(wèn)題。⑤真心希望下一次不再出現(xiàn)不害怕惹禍而沉默的圍觀者。病句序號(hào)修改

參考答案：

病句序號(hào)

修

改

①在“見(jiàn)死不救”后面加上“罪名”

③“雖然”調(diào)至“道德”后面

④“獎(jiǎng)勵(lì)善舉（行）”

⑤除去第二個(gè)“不”。

略9.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（

）①對(duì)于360公司貿(mào)然停止個(gè)人網(wǎng)盤(pán)業(yè)務(wù)，有關(guān)部門(mén)也該自我反思，不能因?yàn)槭×吮O(jiān)管責(zé)任而彈冠相慶。②現(xiàn)如今，許多名山古剎通過(guò)微博微信等新媒體傳道弘法，而龍泉寺的僧人依然過(guò)著清規(guī)戒律的修行生活。③《秋水》是《莊子》中的一則著名寓言，記述的是自高自大的黃河水神河伯與虛懷若谷的北海神之間的對(duì)話(huà)。④許多人正是看中了車(chē)牌上附著的經(jīng)濟(jì)利益都來(lái)學(xué)車(chē)考駕照，導(dǎo)致一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴，約個(gè)教車(chē)的都很困難。⑤一些文藝評(píng)論家面對(duì)低級(jí)趣味噤若寒蟬，并深陷“人情批評(píng)”“圈子批評(píng)”“紅包批評(píng)”等流弊。⑥老年人往往難以招架騙子的“溫情”攻勢(shì)，最終將積蓄心甘情愿奉上，致使騙子的“溫情”招數(shù)屢試不爽。A.①②⑤

B.③④⑥

C.②③⑥

D.②③⑤參考答案：C試題分析：本題主要考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。彈冠相慶：彈冠：撣去帽子上的灰塵，準(zhǔn)備做官。指官場(chǎng)中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。屬于用錯(cuò)場(chǎng)合。洛陽(yáng)紙貴：典故來(lái)自《晉書(shū)?左思傳》：“（左思造《三都賦》成）于是豪貴之家競(jìng)相傳寫(xiě)；洛陽(yáng)為之紙貴。”比喻著作有價(jià)值，流傳廣。用錯(cuò)對(duì)象。噤若寒蟬：噤：閉口不作聲。象深秋的蟬那樣一聲不吭。比喻因害怕有所顧慮而不敢說(shuō)話(huà)。不合語(yǔ)境。清規(guī)戒律：原指佛教徒所遵守的規(guī)則和戒條?，F(xiàn)比喻束縛人的繁瑣不合理的規(guī)章制度。這里用原義。虛懷若谷：胸懷象山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見(jiàn)。屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。爽：差錯(cuò)的意思。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A.今年5月，參加北京國(guó)際合作高峰大會(huì)的國(guó)家將共建合作平臺(tái)，共商合作大計(jì)，共享合作成果，為解決世界經(jīng)濟(jì)面臨的問(wèn)題尋找方案。B.近日，工信部發(fā)出通知，移動(dòng)終端經(jīng)營(yíng)商要本著“誰(shuí)擁有誰(shuí)管理”的原則，對(duì)微視頻、微記錄、微電影等視聽(tīng)節(jié)目推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度。C.麗江古城5A級(jí)景區(qū)整改工作方案提出，要加強(qiáng)對(duì)景區(qū)從業(yè)人員文明服務(wù)意識(shí)的教育引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)從業(yè)人員的主人翁意識(shí)，善待每位游客，維護(hù)古城現(xiàn)象。D.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部為了緩解日益嚴(yán)重的城市交通擁堵?tīng)顩r，在借鑒西方城市規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，城市封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路被要求逐步對(duì)外開(kāi)放。參考答案：C試題分析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)先“共商”合作大計(jì)，再“共建”合作平臺(tái)，后“共享”合作成果。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度”中的“推進(jìn)”改為“推行”。D項(xiàng)，中途易轍。將最后一句改為“要求城市封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路逐步對(duì)外開(kāi)放”點(diǎn)睛：語(yǔ)序不當(dāng)是病句常見(jiàn)的類(lèi)型，主要有定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、