部編人教版道德與法治一年級上冊：品德與社會教案-別傷著自己第一課時∣人教(新版)

部編人教版道德與法治一年級上冊：品德與社會教案-別傷著自己第一課時∣人教（新版）人教版道德與法治《別傷著自己》第一課時教學設(shè)計課題大家排好隊單元三單元學科道德年級一年級學習目標1．認識家中存在的一些不安全因素，能做到遠離危險。2．初步掌握一些處理意外的簡單方法。3．具備一些自我保護的意識。重點知道生活中的一些不安全因素，能做到遠離危險。難點知道并能做到防范危險，保護自己。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課師：小朋友們，你們受過傷嗎？（同學討論回答）師：每次受傷后，你們最大的感觸是什么？家長們是不是都期望著你們好好的，別受傷呀？（同學回答）師：這節(jié)課我們就來講講這個主題——別傷著自己板書：別傷著自己學生參與交流并回答問題通過問答的方式，引入新課內(nèi)容。講授新課一、家里存在的危險大家都知道家是我們溫暖的港灣，但是家里也存在一些危險的隱患，你們知道家里可能會發(fā)生哪些危險的事情嗎？（同學討論回答）1.出示圖片：小朋友用媽媽的化妝品化妝問:她的做法安全嗎？會有什么不良后果？（同學討論）師：對，大家討論的非常好，小孩最好不要隨便用媽媽的化妝品，容易引起過敏，損傷小朋友的皮膚。2.出示圖片：濕手觸摸開關(guān)問：這樣做會發(fā)生什么危險呢？應(yīng)該怎么做？在家里還要注意哪些用電安全？（同學討論回答）視頻《用電安全》師：小朋友們在家一定要注意用電安全，保護生命。3.出示圖片：錯把藥物當糖丸。問：這樣做可能會發(fā)生什么危險呢？（同學討論）錯吃藥物危害大，為了避免這類事情的發(fā)生，藥品最好放在哪呢？師：應(yīng)該把藥放進藥箱，我們不能隨便吞吃藥箱里的藥物！4.出示圖片：打碎玻璃問：玻璃杯打碎了，會有哪些危險呢？能用手撿起嗎？（同學交流）5.出示圖片：藏在衣柜里問：你覺得躲在柜子里會有哪些不良后果？（同學交流）師：柜子是一個相對封閉的地方，我們躲在里面，容易弄亂衣服，且空氣不夠新鮮，對我們的身體不利。萬一沒被找到，可能會造成嚴重的后果。6.出示圖片：站在沒有防護措施的窗子旁問：這種做法安全嗎？你們平時會這么做嗎？（同學討論）師：大家都知道站在沒有防護措施的窗邊，很危險，大家平時一定要注意。7.出示圖片：小朋友想做手工，用這個尖頭剪刀安全嗎？（同學回答）大家都知道尖頭剪刀危險，圓頭剪刀相對安全。那么即使是圓頭剪刀，用剪刀時能夠奔跑追逐嗎？師：小朋友在家一定要注意安全，確保安安全全地使用剪刀。我們遇到一些自己解決不了的問題時，存在安全隱患時，你會怎么做呢？（分組回答）出示圖片：當你夠不到高處的東西時，怎么可以避免危險呢？我們遇到困難可以找大人幫忙，這樣更安全！師：家里存在很多危險因素，大家平時在家時，一定要注意安全，防范于未然。二、安全飛行棋我們知道了家里存在的一些危險！現(xiàn)在我們來運用所掌握的知識走走書中的安全飛行棋吧。出示安全飛行棋圖片：加深安全意識。書中的飛行棋，還有兩處空白。動動你的小腦筋，找一找生活中還有哪些不安全的行為，找出后加在飛行棋中吧?。ㄍ瑢W補充飛行棋內(nèi)容：如玩打火機、玩水果刀等）當然同學們也可分組制作出每組特有的棋盤，小組內(nèi)同學進行商討，怎么樣讓這個進，進幾格，怎么樣讓這格退，退幾格?？梢援嫵鰜硪部梢詫懗鰜恚部梢园凑n件出示的飛行棋進行補充！制作完成后，各組可以交換玩飛行棋。一、學生參與交流、并回答相關(guān)問題。觀看視頻：《用電安全》二、學生參與交流并回答相關(guān)問題。制作并玩安全飛行棋。一、讓學生了解家里存在的一些不安全因素，進而能做到遠離危險，保護自己。二、通過安全飛行棋，讓學生加深印象，更進一步熟悉安全隱患，增強安全意識。課堂小結(jié)現(xiàn)在我們以一首兒歌總結(jié)今天的課程吧。大人物品大人用，小孩好奇勿輕動。手濕不摸電開關(guān)，時刻小心電老虎。剪刀鋒利不亂放，使用工具來幫忙。玻璃制品輕拿放，萬一碎了防割傷。不藏柜，易窒息，不登高，防摔傷。遇到問題會求助，家長幫忙最得當。板書別傷著自己部編人教版道德與法治一年級上冊：別傷著自己(11)-人教（新版）別傷著自己教學目標1、體驗如果遭遇意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學習防范意外傷害的基本方法,進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3、受傷后,在成人不在的時候,學會處理簡單的意外傷害事故。學情分析現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女,讓孩子健康安全地生活是每位家長的美好愿望。一年級的小朋友活潑好動,好奇心強,可辨析能力差,又缺乏生活經(jīng)驗和自我保護意識,而家長又大多忙于工作,沒有更多的時間和精力照管孩子,以至于少年兒童意外傷害事故非常多。交通、家用電器、寵物等方嘶潛在的不安全因素很多,根據(jù)以上情況我制定出本課的教學目標。重點難點學習防范意外傷害的基本方法。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。教學過程第一學時一、經(jīng)驗交流1、教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當時自己有什么感覺？2、學生小組自由交流經(jīng)驗請幾個同學向全班同學介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1、看一看：觀察同學們的課間活動。2、說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教師里追跑；3、想一想：在家里會有危險嗎？居家生活中容易發(fā)生哪些傷害呢？（1）防觸電（2）防燙傷……書上p44的一起走走迷宮棋三、情境表演1、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人…2、學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設(shè)多種情景3、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。4、說一說導致意外傷害的原因。5、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析引導學生分析下列情況下如何做：課件三（1）乘車時（車上車下）……（2）課間活動時……（3）看見剪刀放在沙發(fā)上……（4）插電源時……（5）學生自己說出幾種情境五、讓我們一起來學一首校園安全拍手歌。你拍一，我拍一，校園安全要牢記。你拍二，我拍二，不打架來不罵人。你拍三，我拍三，危險物品咱不玩。你拍四，我拍四，校園瘋打要禁止。你拍五，我拍五，文明游戲要記住。你拍六，我拍六，建筑施工繞著走。你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。你拍八，我拍八，欄桿柱子不攀爬。你拍九，我拍九，危險地方不逗留。你拍十，我拍十，牢記安全小常識。六、實踐操作1、了解一些常見的醫(yī)藥常識（1）學生自由介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識，學習一些小傷口的處理辦法，當家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對日后的治療有積極的作用。2、分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。（2）全班介紹3、教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4、學生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血七、討論分析1、課件四，遇到這樣的情況該怎么辦？2、討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？3、教師小結(jié)：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家