設(shè)計(jì)文創(chuàng)作品教案八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)課堂（川教版）

第二單元我的三星堆文創(chuàng)作品

設(shè)計(jì)文創(chuàng)作品教案

一、教材分析

《設(shè)計(jì)文創(chuàng)作品》是川教版八年級(jí)下冊(cè)中的第二單元的第1節(jié)的

教學(xué)內(nèi)容。本單元的教學(xué)內(nèi)容是在第一單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的三維

作品的設(shè)計(jì)、制作和展示。

我們目前使用的教材是新改版后的教材，內(nèi)容涉及面廣，是具有

可操作性和實(shí)用性，目前的教材也非常貼近生活，給廣大師生更多的

拓展空間。

二、學(xué)情分析

授課的對(duì)象是初二的學(xué)生，他們?cè)谇懊娴谝粏卧膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)

掌握了制作創(chuàng)意掛件的過程，知道了三維打印的一般過程和三維設(shè)計(jì)

的思路以及3Done的草圖繪制、拉伸成體、嵌入文字、浮雕制作和

渲染著色等操作步驟。

有了前面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生在完成本單元所有任務(wù)的過程中會(huì)更

加輕松，同時(shí)也是將第一單元學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)整合。

老師是引領(lǐng)者，孩子是創(chuàng)造者。他們喜歡自己探究，所以在課堂

上，更多的是讓他們自己去探索、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、確定項(xiàng)目主題。

2、分析項(xiàng)目中需要解決的問題。

3、能夠設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施方案，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)與草圖繪制。

四、教學(xué)重難點(diǎn)分析

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知程度和思維能力的發(fā)展，結(jié)合本課的教

學(xué)目標(biāo)。

1、本課的教學(xué)重點(diǎn)為：

（1）確定項(xiàng)目主題

（2）分析項(xiàng)目中需要解決的問題

（3）能夠設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施方案，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)與草圖繪制

2、本課的教學(xué)難點(diǎn)為：

（1）分析項(xiàng)目中需要解決的問題

（2）能夠設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施方案，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)與草圖繪制

五、教學(xué)方法

1、講授法

2、探究學(xué)習(xí)

3、自主學(xué)習(xí)

4、分小組練習(xí)

六、教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)

七、教學(xué)過程

【新課導(dǎo)入】

教師展示一些三星堆文化的文創(chuàng)產(chǎn)品，并提出：請(qǐng)同學(xué)們以宣傳

三星堆文化的主題來設(shè)計(jì)一些文創(chuàng)周邊。

（一）文創(chuàng)產(chǎn)品介紹

文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化創(chuàng)意產(chǎn)品，是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天

賦，借助現(xiàn)代科技手段對(duì)文化資源、文化用品進(jìn)行創(chuàng)造和提升而產(chǎn)出

的產(chǎn)品。

文創(chuàng)產(chǎn)品是源于文化主題，經(jīng)由創(chuàng)意轉(zhuǎn)化，具備市場(chǎng)價(jià)值的產(chǎn)品，

包括文物復(fù)仿類、生活用品類、服裝服飾類、書籍出版類等。文創(chuàng)產(chǎn)

品既美觀又便于攜帶，它具有濃厚的生活性，是濃縮的文化精髓。

以博物館的館藏為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，被賦予了更多的文化內(nèi)涵的一類商

品。它與“紀(jì)念品”相比，其特點(diǎn)更多的體現(xiàn)在“商品性”上，文創(chuàng)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)定位應(yīng)該是大眾“日用品”而不是“擺件”。

（二）分析問題

分析問題包括兩個(gè)方面：陳述問題、分解問題。

1、陳述問題：用什么樣的文創(chuàng)作品來宣傳三星堆文化？

文創(chuàng)作品的表現(xiàn)形式有：形象模仿、紋樣運(yùn)用、色彩提取和特征應(yīng)用。

【任務(wù)一】小組討論選用哪種方式設(shè)計(jì)文創(chuàng)作品？

2、分解問題：對(duì)問題進(jìn)行分解，怎么做和做成什么樣子？

使用三維打印技術(shù)快速實(shí)現(xiàn)作品制作。

（三）設(shè)計(jì)方案

方案的設(shè)計(jì)是項(xiàng)目實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括選擇

素材、設(shè)計(jì)初稿、繪制成稿等幾個(gè)步驟。

【任務(wù)二】各小組搜索資料，確定小組擬選擇的文物原型或者素材,

并闡明原因。

【任務(wù)三】各小組繪制初稿，在必要的標(biāo)注作品的尺寸。