部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(含答案)-1

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(含答案)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷六年級(jí)語(yǔ)文

滿分：100分時(shí)間：90分鐘

(題號(hào)第一部分第二部分

第三部分

總分

分?jǐn)?shù))

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（56分）

一、看拼音寫詞語(yǔ)。（9分）

xīnmǎnyìzúgēdaqīngtīngqǐyuán

gǎnrénzhàoyàor6uměiyījīnfēngbào

二、下列詞語(yǔ)中讀音不正確的是（）。（3分）

A.著陸（zhu6）B.隕石（lù)C.紫禁城（jìn）D.湛藍(lán)（shèn）

三、用“√"給下列字選擇正確的讀音。（3分）

煙渚（zǔzhǔ)嫵媚（fǔwǔ)小丘（qiūbìng）

衣襟（jǐnjīn）碩（shuòsuó)大搖曳（yèyē)

四、下列字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.豁開（huò)叉腿（chà)軌道（guǐ)

B.滄海（chāng）氣氛（fèn）海盜（dào）

C.一綹（liǔ)

D.鰲頭(áo）

儼然（yǎn）

輪廊（guō)

鏖戰(zhàn)(áo）

廢墟（xū)

第1頁(yè)（共7頁(yè)）

五、劉濱在演講中激勵(lì)大家不忘國(guó)恥、奮發(fā)進(jìn)取，下面詞語(yǔ)在演講稿中最可能出現(xiàn)的是

()。（3分）

A.排山倒海氣勢(shì)磅礴山崩地裂萬(wàn)馬奔騰

B.銘記歷史緬懷英烈自強(qiáng)不息奮發(fā)圖強(qiáng)

C.豪情壯志臨危不懼氣壯山河昂首挺胸

D.斬釘截鐵眾志成城不屈不撓舍生取義

六、閱讀古詩(shī)，做練習(xí)。（4分）

回鄉(xiāng)偶書

[唐]賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

1．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢（bīnbìn）毛衰（shuāicuī)

2．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情

七、選詞填空。（4分）

（1）匯集聚集

①幾個(gè)人（）攏來，站成一個(gè)圓圈。

②丁字形的廣場(chǎng)（）了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

（2）肅立站立

①三十萬(wàn)人一起脫帽（），一齊抬頭瞻仰鮮紅的國(guó)旗。

②他（）在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。

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八、按照要求完成句子練習(xí)。（6分）

1．用自己的話寫出詩(shī)句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒"的意思。

2．接著，毛澤東主席說：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”

（用別的詞語(yǔ)代替“說"）

3．經(jīng)過一個(gè)多月左右的英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移。（修改病句）

_______

九、下面是《三國(guó)演義》中的經(jīng)典故事情節(jié)“揮淚斬馬謖”，表現(xiàn)了諸葛亮（）的特點(diǎn)。

（3分）

謖自縛跪于帳前……孔明（諸葛亮）揮淚曰：“吾與汝義同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑。"左右推出馬謖于轅門之外……須臾，武士獻(xiàn)馬謖首級(jí)于階下?？酌鞔?/p>

哭不已。

A.英武神勇B.不徇私情C.神機(jī)妙算D.忠心耿耿

十、將每組中不正確的字劃去，并橫線上改正。（6分）

（1）斬釘截鐵沖峰___（2）懸涯峭壁坦克

（3）居高臨下一至同意（4）聚精匯神檢閱

十一、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（12分）

（1）故宮建筑群的特點(diǎn)是：___、___。

（2）我們可以從古詩(shī)詞中尋覓四季的蹤跡。從朱熹的“_________，”中我們知道了春的容顏；從杜牧的

“___，___"中我們知道了秋的絢爛。

第3頁(yè)（共7頁(yè)）

第二部分閱讀理解（14分）

十二、閱讀理解。（14分）

教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字

佚名

①有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德綱家的柿子樹葉子落盡，紅紅的柿子，就像院子里升起的燈籠。很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。家中小兒急了，不由分說，就

去驅(qū)趕。老郭看到，急忙攔阻，道：“別這么獨(dú)，讓它吃！”

②接著，老郭對(duì)兒子說：“人的一生很長(zhǎng)，不差這一個(gè)柿子吃。而這只喜鵲這輩子

頂多吃這么一個(gè)柿子?？此袞|西吃，也是種快樂。"

③我覺得這實(shí)在是很好的教子素材。“別這么獨(dú)，讓它吃！”天下的父母，若都把

這個(gè)故事借過來教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會(huì)差。

④前些日子坐火車，四個(gè)鋪位的軟臥包廂，除了我們?nèi)齻€(gè)人，還有一個(gè)空著。車開動(dòng)不久，老人說，咱們?cè)琰c(diǎn)兒休息吧。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。車過嘉興，上來一位女士，輕輕敲門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放好行李，整理好床鋪，然后關(guān)好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下，她都沒有開燈，哪怕是自

己的床頭燈。

⑤而那時(shí)，也就是晚上7點(diǎn)多，列車?yán)镞€播放著音樂。

⑥一夜無(wú)話。早上列車員來?yè)Q車票，通知她該下車了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我認(rèn)為她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在疊被子。出了無(wú)數(shù)趟門，坐了無(wú)數(shù)次車，閱了無(wú)數(shù)的人，哪里見過這個(gè)被子還需要疊的？只見她耐心地把被子舒展開，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開之前的模樣。然后，她還把兩個(gè)枕頭的每個(gè)角都抻平了，抻

舒展了，那“唰唰"的抻枕頭的聲音，聽著真悅耳。

⑦她下車的那一站是山東德州。不管她是不是德州人，因?yàn)樗@個(gè)地方一下子變得親切起來。你說，還需要知道這位女士姓什么叫什么嗎？教養(yǎng)就是一個(gè)人最好的名字。

1．本文寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）

第4頁(yè)（共7頁(yè)）

2．賞析文章第⑥段中的畫線句子。（3分）

3．文章最后一段有什么作用？（3分）

4．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字”的認(rèn)識(shí)。在生活中你又是如何踐行（至少?gòu)?/p>

兩個(gè)角度來談）良好教養(yǎng)的？（4分）

第三部分寫作（30分）

十三、寫作。（30分）

題目：特別的愛給特別的你

要求：①記敘一個(gè)故事，可以是生活中的真實(shí)故事，也可以虛構(gòu)。

②注意題目要在文章中得到照應(yīng)。

③500字左右。

第5頁(yè)（共7頁(yè)）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

六年級(jí)語(yǔ)文參考答案

一、1．心滿意足2．疙瘩3．傾聽4．起源5．感人

6．照耀7．柔美8．衣襟9．風(fēng)暴

二、D

三、zhǔwǔqiūjīnshuòyè

四、C

五、B

六、1.bìnshuāi

2．表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的思想感情,既有背井離鄉(xiāng)的傷感,也有老大回鄉(xiāng)的喜悅。

七、（1）聚集匯集（2）肅立站立

八、1．示例：金沙江湍急的流水拍打著兩岸的山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上險(xiǎn)橋橫

架，凌空高懸的根根鐵索，讓人感到深深的寒意。

2．接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”

3．經(jīng)過一個(gè)多月的英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移。

九、B

十、（1）峰鋒（2）涯崖（3）至致（4）匯會(huì)

十一、（1）示例：規(guī)模宏大建筑精美

（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

十二、1．①郭德綱（老郭）攔阻兒子驅(qū)趕喜鵲并教育他【條】。（兒子不讓喜鵲吃柿子，郭

德綱攔阻并教育他。）

②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后認(rèn)真整理床鋪【條】。

第6頁(yè)（共7頁(yè)）

2.示例：運(yùn)用了排比和反問的修辭手法【形】，加強(qiáng)語(yǔ)氣，寫出作者的出乎意料，

表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)【容】。

3．