統(tǒng)編版語文三年級下冊第五單元達標題（無答案）

統(tǒng)編版語文三年級下冊第五單元達標題（無答案）統(tǒng)編版三年級語文（下冊）單元達標題

2023.

第五單元

（總分100分，規(guī)范分5分）

一、選擇題（10分，每題2分）

1.下列加點字的讀音有錯誤的一項是（)。

A.一棟（dònɡ)饞嘴（chán)名篇（piān)鈴聲（línɡ)

B.乘法（chénɡ）園丁（dīnɡ)跳躍（yuè)抓癢（yǎnɡ)

C.鱷魚（è)腸子（chánɡ）吃醋（cù)狐貍（hú)

D.繼續(xù)（jì)形狀（zhuànɡ)煩惱（fán)氣喘吁吁（yū)

2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（)。

A.淌汗密方頭緒B.克服鈴鐺精秘

C.穿越拜訪斷開D.續(xù)寫穿梭煩腦

3.下列詩句不是描寫春天的一項是（)。

A.竹外桃花三兩枝B.春風又綠江南岸

C.碧玉妝成一樹高D.小荷才露尖尖角

4.下列說法正確的一項是（)。

A.《宇宙的另一邊》中“我"在上數(shù)學課時，想象在宇宙的另一邊，大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫。

B.想象時可以把自己想象成別的事物，也可以聯(lián)系事物的特點展開想象。

C.《一支鉛筆的夢想》中，作者把自己想象成了鉛筆，沒有體現(xiàn)出鉛筆的特點。

5.標點符號無誤的一項是（)。

A.煮過的花籽怎么會發(fā)芽呢。B.要是能早點回家,那該多好哇。

C.“英英,吃飯了!”媽媽的嗓門又大了許多。

二、字詞樂園（15分）

6.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（10分，每字0.5分。）

（1）桌子上擺放著qiǎokèlì()、xiānɡchánɡ()和字母餅干這些都是我喜歡吃的línɡshí()。

（2）我坐diàntī()來到自己的mìmì()基地，月光像流水一樣liútǎnɡ()下來，我táitóu()望著天空，任sīxù()

chénɡ()著記憶之舟chuānyuè()時空，回到過去。

7.寫出句中加點詞語的反義詞。（2分）

（1）我有點兒高興，又有些失望。（）

（2）你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。（）

8.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）

只要……就……不管……都……如果……就……

（1）只要技術(shù)高，（）什么樣的魚，我（）能釣上來。

（2）（）想寫一篇關(guān)于風的習作，（）得閉上眼睛，想象風的樣子。

（3）（）你善于想象，（）能創(chuàng)造出美好的世界。

三、積累運用（16分）

9.根據(jù)課文《宇宙的另一邊》，補全下圖。（6分）

雪太陽石頭“我"

這一邊

另一邊

10.按要求寫句子,別忘了加標點喲。（10分）

（1）爸爸啃著排骨。（擴句，至少2處）(2分）

（2）媽媽和小動物們在我的鳥窩里津津有味地吃巧克力。(縮句)(2分）

（3）我們遇到困難，怎么能退縮呢？（反問句變陳述句）(3分）

（4）風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。(仿寫句子)(3分）

四、綜合性學習(4分)

11.生活中有許多變廢為寶的小發(fā)明：廢舊的礦泉水瓶秒變小花瓶，廢舊布料搖身一變，成了可愛的小布偶……讓我們打開腦洞，張開想象的翅膀，寫一寫自己的小發(fā)明，簡單介紹一下小發(fā)明的制作過程。

五、快樂閱讀（20分）

（一）蛙聲十里出山泉（8分）

有一次,大作家老舍先生給國畫大師齊白石出了這樣一句詩:“蛙聲十里出山泉?！彼瓮R白石根據(jù)這首詩的意境畫出一幅畫來。

在一般人看來,這句詩是個很難畫的題目。因為在一幅畫上,既要表現(xiàn)出蛙聲,又要表現(xiàn)出十里山泉的景象;既要有聲響效果,又要有空間的距離。究竟怎樣才能畫出這樣的畫呢老舍先生豈不是在難為這位老畫家嗎然而經(jīng)過幾天的構(gòu)思,齊白石竟按照老舍出的題目把畫完成了。當這幅畫展現(xiàn)在老舍面前的時候,老舍一邊欣賞著畫面,一邊連連稱贊。從此,這幅畫就成為齊白石繪畫中的一張名作了。

這幅畫究竟是如何描繪這一句詩的呢我們只要欣賞一下畫面就知道了:在一幅立幅畫面上,畫有長滿青苔的亂石山。一道道清泉自亂石山飛流而下,幾只天真活潑的小蝌蚪順著清澈的泉水,搖擺著小尾巴被沖了下來。這是一幅多么美妙的圖畫啊!畫面上雖然沒有畫青蛙,但這些小蝌蚪卻給人以暗示,使人感到,在山泉的深處仿佛聽到了一片朗朗的蛙聲。當我們看著飛流的泉水,就會聯(lián)想到十里之外的優(yōu)美景色……蛙聲伴著泉水的聲音,仿佛奏著迷人、動聽的交響樂曲。

齊白石先生的這幅畫構(gòu)思相當巧妙。分析這幅畫成功的原因,構(gòu)思奇巧含蓄恐怕是其中的一個重要原因。它主要表現(xiàn)在,畫家用小蝌蚪的形象畫出了十里之外的優(yōu)美意境。這幅畫以含蓄的表現(xiàn),使人展開想象的翅膀:站在畫前,“聽"到了畫外之音,看著有限的畫面,思想飛向了無限的畫外天地。

12.根據(jù)“蛙聲十里出山泉。”作畫難在（）（多選）(2分)

A.完成這幅畫需要很長時間。B.既要有聲響效果,又要有空間的距離。

C.既要表現(xiàn)出蛙聲,又要表現(xiàn)出十里山泉的景象。

13.文中畫線的作用是（）。(2分)

A.總領(lǐng)作用B.承上啟下C.點明主旨

14.用“"畫出描寫“蛙聲十里出山泉”圖的句子。(2分)

15.齊白石的這幅畫之所以成為名作，其中的一個重要原因是什么(2分)

（二）太陽面包（節(jié)選）（12分）

風嗚嗚地吹，雪呼呼地飛，大雨嘩啦嘩啦地下，在旋渦里激起水花，把世界沖洗得褪了色。掉光葉子的大樹，哆哆嗦嗦打冷戰(zhàn)，躲在家里的孩子，嘟嘟囔囔直抱怨。鳥兒和野獸都期盼太陽快點兒露出它黃金色的臉。

面包師好想念、好想念太陽，她打開櫥柜，取出面粉，還有黃油、白糖、酵母和雞蛋，她說：“我要做一頓陽光大餐。既然真正的太陽喜歡捉迷藏，就讓我在家里做一個自己的小太陽吧！"

終于，她做出一個圓圓胖胖、了不起的大面包……這個大面包就像太陽在她手中閃耀！面包長啊長，長啊長……

香味竄出大烤爐，鉆進每一只鼻子里，溫暖著怕冷的小孩和小狗，還有豪豬和小豬。快看啊，烤好的面包又大又亮，每個人都停止了抱怨、嘆息和牢騷?！懊姘鼛熆玖藗€太陽！”他們大聲喊道。面包師把大家全都請進自己的面包房……蓬松松、熱乎乎、香噴噴的大面包，把他們從頭到腳都喂飽了。金燦燦的面包，多美好，多明亮，好像肚子里裝著夏天一樣，暖洋洋的。多么松軟、奇妙的面包，他們覺得自己也在發(fā)光……

這時奇跡發(fā)生了！他們?nèi)纪仙∑饋?，飄起來，翻著跟頭飛起來，像輕盈的風箏飛向天空……

他們飛上天，落下地，又是跳，又是唱，手拉著手，歌聲悅耳真摯，贊美這送來歡樂的好面包……

16.面包師好想念、好想念太陽是因為（)（2分）

A.想和太陽玩捉迷藏。B.天氣實在太冷了。

C.大雨呼啦嘩啦地下。D.她想要做一頓陽光大餐。

17.根據(jù)短文理解寫出下列詞語的近義詞。（6分）

溫暖（)松軟（)贊美（)

18.“這時奇跡發(fā)生"一句中“奇跡”指什么？用直線