江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用楷書正確抄寫下列詞語。

自強(qiáng)不息

2、填空題（每題2分共5題）1）.在中國神話中，你最喜歡的人物是____，理由是________。在古希臘神話中，你最喜歡的人物是_____，理由是_______。2）.在課文中，我們通過觀察，發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗。錢塘江大潮來時是zhújiàn(

)拉長，變粗，橫貫江面的。爬山虎剛長出來的葉子是nènhóng()的，當(dāng)葉子長大后，葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得jūnyún(

)，沒有chóngdié(

)起來的。3）.根據(jù)課文填空。

蟋蟀和別的昆蟲不一樣，不肯____，自己建造住宅。它順著____的隧道，每天____地進(jìn)行挖掘，在它____地努力下，這項偉大的工程終于建成了。4）.根據(jù)拼音在文中的橫線上填寫正確的詞語。

讀書，不僅能學(xué)到知識，也可wèijiè_______我們的心靈。書中自有美麗，你會看到海上日出的chànà_______變化、雙龍洞shísǔn_______的顏色各異。書中自有快樂，你會感受到máoyán_______下亡賴小兒臥剝蓮蓬的悠閑、王葆被奶奶攆出來的xìngfú_______和chāichú_______了圍墻花園里孩子們的笑聲。書中還有敬佩，在hùnluàn_______的人群中維持秩序的哈爾威船長、nángyíng_______夜讀、qínfèn_______好學(xué)的車胤，更有jīngtiāndòngdì_________之舉的黃繼光……書是一個無與倫比的世界，我們焉能錯過？5）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）xīménbào________發(fā)動老百姓開鑿渠道，把漳河的水引到田里，zhuāngjia_______得到guàngài_______，年年都獲得好shōucheng_______。

（2）月亮升起來了，媽媽qiānzhe_______我的手，走在用éluǎnshí

________鋪成的小路上欣賞風(fēng)景。táoqì_______的我松開媽媽的手，時而tiàoyuè_______，時而奔跑。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．交叉

響午

成千上萬B．侍候

警戒

依山旁水C．調(diào)遣

劫難

生氣勃勃D．兇很

局促

一絲不茍2）.下列詞語書寫正確的一項是（）A．B．C．D．3）.下列選項中，句中加點的部分運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他在我們班是挑大梁的，怎么能不讓他參加校運動會呢？B．爸爸作為家長代表上臺發(fā)言，他容光煥發(fā)，穿著體面，顯得亭亭玉立。C．我們做事一定要精益求精，因為“差之毫厚，謬以千里”D．觀察的角度不同，看到的結(jié)果就不同，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.爸爸對我說：“明天我要出差，你要好好聽媽媽的話。”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把三字成語和對應(yīng)的意思連起來。

敲邊鼓

沖在前面帶頭干

打頭陣

遇到挫折或遭到拒絕

開綠燈

一個人承擔(dān)關(guān)鍵任務(wù)

挑大梁

從未出現(xiàn)而突然發(fā)生

碰釘子

具有優(yōu)勢或有利地位

占上風(fēng)

做事失敗或是丟丑

破天荒

遇事提供方便條件

栽跟頭

從旁幫腔、攛掇或助勢2）.連一連。

反復(fù)

亂撞

揭開

耳朵

到處

研究

封住

秘密

改變

電波

塞上

眼睛

發(fā)出

方向

蒙上

嘴巴6、排序題（每題5分共2題）1）.將錯亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。2）.()“快跳下去！快跳下去！”一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時，一個又一個巨浪迎面撲來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容來判斷。

1．據(jù)說，公冶長是通曉鳥語的專家。(

)

2．《天鵝的故事》讓我們體會到了團(tuán)結(jié)拼搏的精神。(

)

3．貝加爾湖在俄羅斯境內(nèi)。(

)

4．斯杰潘是一位英國老人。(

)

5．《生命的壯歌》中兩則故事題材不同，但主題卻相似。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1．這首詩的作者是____________。

2．“天上的風(fēng)雨”指的是(

)，“心中的風(fēng)雨”指的是(

)。

A．天氣的變化，也就是刮風(fēng)下雨

B．生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情。

3．這首詩表現(xiàn)出了作者怎樣的思想感情？

__________________________

4．如果你把這首詩讀給你的媽媽，媽媽會有怎樣的表現(xiàn)呢？寫一寫。

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我真喜歡

要求：請選擇自己喜歡的一個地方、一種小動物或某一個人寫一篇習(xí)作。先將題目補(bǔ)充完整，按一定順序，寫清楚這個地方、動物或人物的特點。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學(xué)校開展“科普節(jié)”活動，四年級同學(xué)負(fù)責(zé)介紹螞蟻。請你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。螞蟻①螞蟻在我們的生活中極為常見，它們被稱為勤勞的“搬運工”。②螞蟻的外形很有特點。它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長著兩根細(xì)長的觸角和一對強(qiáng)壯的顎（è）。胸部長有三對足，腹部呈卵形。③螞蟻雖小力氣卻很大?？茖W(xué)家實驗證明，螞蟻搬的東西可以超過它自身重量的50倍。若按此計算，螞蟻是昆蟲界名副其實的“舉重冠軍”，連號稱“昆蟲大力士”的螳螂也要甘拜下風(fēng)。螞蟻之所以有如此大的力氣，全部的奧妙都在于其腿部的肌肉。螞蟻的腿運動時，肌肉產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動力。④螞蟻又是如何尋找和搬運食物的呢？這與螞蟻的觸角有很大關(guān)系。螞蟻的觸角有嗅覺功能，只要它用觸角碰一碰，就知道這個東西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃的東西，它們就會自覺繞開。螞蟻的觸角也是它們彼此溝通的工具，先找到食物的“偵察兵”會用觸角與伙伴互相碰撞，再用觸角觸幾下地面，這樣通過氣味信息來傳遞食物的大小和所在的位置。它們遇到小塊兒的食物，由單個螞蟻拖回巢穴；找到大塊兒的食物，由大家合力搬回。在團(tuán)隊中每一只螞蟻都會盡職盡責(zé)，共同配合完成工作，極具協(xié)作精神。（有刪改）1．短文第②~④自然段分別從______________、______________和螞蟻如何尋找和搬運食物這三個方面來介紹螞蟻。

2．觀察下圖并結(jié)合短文第②自然段的內(nèi)容，在括號中填寫螞蟻各個部位的名稱，

3．短文第③自然段中提到螞蟻是昆蟲界的“舉重冠軍”，它之所以有如此大的力氣，是因為_______________

4．結(jié)合短文，先選擇一個提問的角度，在相應(yīng)的括號內(nèi)畫“√”，再根據(jù)所選的角度提出一個問題。

5．讀了這篇短文，小明做了螞蟻搬運食物的觀察實驗，請結(jié)合短文第④自然段，推測一下螞蟻搬運食物的方式，填寫在下面的觀察表中。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

①牢固

②堅固

③改善

④改變

（1）一起經(jīng)歷過那么多風(fēng)雨，我們的友誼更加(

)了。

（2）趙州橋不但(

)，而且美觀。

（3）幾年之間，家鄉(xiāng)完全(

)了落后的面貌。

（4）改革開放以來，人們的生活條件得到了很大的(

)。2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

既……也…

即使……也……

如果……就……

（1）(

)你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你(

)會想