吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.聽寫詞語2、填空題（每題2分共5題）1）.《看看我們的地球》作者是_____________________。大千世界，幾乎每一件事物都充滿了謎。看著浩瀚的天，我想問：____________________________________？看著清澈的小溪，我想問：___________________？我打算用_____________________的方法來解決這些問題。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）古詩的美，美入心。我們從“_________________，樹頭新綠未成陰?！备惺芰擞七h(yuǎn)寧靜的鄉(xiāng)村之美；我們領(lǐng)略了“梅子金黃杏子肥，_________________。”的田園之美；我們領(lǐng)悟到了“_________________，只留清氣滿乾坤。”的高潔之美。

（2）我們從小就要樹立遠(yuǎn)大志向，不斷奮發(fā)向上，永不松懈地努力。正如《周易》所言：“天行健，___________________?！?）.小智小愛在沂水首屆詩詞大會(huì)中對詩啦，你也來試一試吧。

小智：詩中有趣。有“____________________，飛入菜花無處尋”的可愛，“桃花一簇開無主，____________________”的欣喜。

小愛：詩中有情。有“___________________，老來方知讀書遲”的勸誡；有“___________________，東風(fēng)無力百花殘”的思念；有“不怨天，___________________”的豁達(dá)。4）.快樂閱讀吧

祖先對世界的許多問題都抱有強(qiáng)烈的好奇心，他們嘗試著用_______的方式給出解釋，并依靠_________使其代代相傳。我最感興趣的神話故事有《_________》《__________》等，這些故事中我贊嘆不已的情節(jié)是____________________。5）.我是組詞小冠軍。

既()

抗()

征()

恨()

愉()

即()

坑()

證()

狠()

輸()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《海上日出》按照游覽順序，描繪了海上日出的壯觀景象。B．學(xué)了《琥珀》一文，我知道琥珀的形成需要幾十年。C．《巨人的花園》中，原本自私、冷酷的巨人變成了一個(gè)和善的人。D．《白樺》是英國的葉賽寧寫的。2）.以卞句子中，與其他三句不同的是哪一項(xiàng)（

）A．不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。B．蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家。C．什么樣的行為叫志向遠(yuǎn)大？難道為中華之崛起而讀書不是嗎？D．為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。3）.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．搗碎（dǎo）

綺麗（jǐ）

偏頗（pǒ）

火炕（kàng）B．杜甫（pǔ）

龔自珍（gōng）

冰雹（báo）

遺憾（hàn）C．嘹亮（liào）

奢侈（chǐ）

大壩（bèi）

聳立（sǒng）D．胸膛（táng）

凄慘（qī）

嘶鳴（sī）

拆除（chāi）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？（換個(gè)說法，意思不變）

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。

①鐵公雞

a．比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人。

②變色龍

b．隨聲附和的人

③紙老虎

c．一毛不拔的人。

④應(yīng)聲蟲

d．比喻在政治上善于變化和偽裝的人。2）.將圖片和對應(yīng)的神話故事連在一起。6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”2）.(

)它就不再求烏龜，而是暗中觀察烏龜?shù)纳?。然后找到了方法，就是少吃，并在海里生活?/p>

(

)馬向?yàn)觚斢懡涕L壽的方法，烏龜不肯告訴它。

(

)馬就開始減食，幾天下來，體重急劇下降。

(

)它站在海邊，看到滾滾波濤，十分害怕。但它想到馬上可以長壽了，就猛地跳下了海。

(

)馬為了追求長壽不幸淹死在海中。

(

)馬在海中掙扎，體力不足，再也回不到岸上來了。

(

)接著馬向大海走去，準(zhǔn)備實(shí)施長壽計(jì)劃的第二步。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1．油麻地的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。(

)

2．《草房子》中桑桑的胡琴是蔣一輪教會(huì)的。(

)

3．老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)是成為圣誕市的熏肉火腿。(

)

4．《十萬個(gè)為什么》是作者帶著我們進(jìn)行的一次周游世界的旅行。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀天地。成功的花(一)成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。1．說說這首詩所表達(dá)的意思。

__________________________

2．這首詩歌給我們的啟示是什么？

____________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

人類夢想翱翔天空，因此發(fā)明了飛機(jī)；人類夢想千里傳音，因此發(fā)明了電話；人類渴望探索深海的奧秘，因此發(fā)明了潛水艇；人類渴望四季如春，因此發(fā)明了空調(diào)。世界上許多偉大的發(fā)明，都是源于人類的奇思妙想。請你放飛想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想。

題目：《未來的

》

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.走近魯迅先生。幽默的魯迅①魯迅在廈門大學(xué)教書時(shí)，曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師見來人衣著那么簡樸，心想此人肯定沒什么錢，隨便給他理理得了。于是，三下五除二便完事了。魯迅站起身來不僅沒生氣，反而極其隨意地掏出一把錢給了理發(fā)師——這可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他應(yīng)該付的錢。理發(fā)師大喜過望，臉上立刻堆滿了笑。②又過了一段日子，魯迅又來到這里理發(fā)，這一次理發(fā)師滿臉歡喜，恭恭敬敬地讓座，拿出看家本領(lǐng)，一臉謙恭，“慢工出細(xì)活兒”地進(jìn)行理發(fā)這項(xiàng)大工程。誰知理完后，魯迅并沒有再現(xiàn)豪爽，而是掏出錢來，一個(gè)子兒一個(gè)子兒地?cái)?shù)給理發(fā)師，并且一個(gè)子兒也沒多給。③理發(fā)師尷尬地說：“先生，您上回可不是這樣給的?！濒斞感χf：“您上一次馬馬虎虎地給我理發(fā)，我就馬馬虎虎地給您錢；這回您認(rèn)認(rèn)真真地理發(fā)，我當(dāng)然得認(rèn)認(rèn)真真地給錢哪！”理發(fā)師聽后，臉都不知該放哪兒好了。④生活中不如意事常八九，怎樣去面對確實(shí)是門藝術(shù)，小到理發(fā)這樣的瑣事，大到演講這樣的大事，魯迅用他獨(dú)特的幽默譜寫著屬于自己的人生。⑤魯迅在授課之余，常被邀請去演講。他常常妙語連珠，同學(xué)們都喜歡他的風(fēng)格和他所講的內(nèi)容。有一次，他風(fēng)塵仆仆地剛從上?；氐奖逼?，就被北師大請去演講了，題目定為《文學(xué)與武力》。他還沒有開講，報(bào)紙上對他的攻擊就鋪天蓋地襲來了。同學(xué)們看到這些歪曲事實(shí)、胡編亂造的文章，很是氣憤。⑥然而他卻在演講中說：“有人說我跑到了北平是為了和他們搶飯碗，是‘卷土重來’……在這一點(diǎn)上他們大可放心，我保證不久我就要‘卷土重去’了……”原來很沉重的氣氛，被魯迅風(fēng)輕云淡地給化解了。⑦這些都是生活中的插曲，我們知道魯迅一生都以筆作槍，和社會(huì)的黑暗勢力作較量。寫作也是他生活里很重要的一部分。⑧在寫作中，幽默更是魯迅的子彈。魯迅當(dāng)時(shí)給某出版社撰寫書稿，因?yàn)樗孪葟膭e處聽說，此出版社從來不給作者支付標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的稿費(fèi)，所以到交稿時(shí)，他的稿子上沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⑨編輯看了半天書稿，實(shí)在頭疼得看不下去了，只得回信說，難以斷句，請魯迅把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)添上。魯迅回信說：“既然要作者加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分出段落、章節(jié)，可見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還是必不可少的。既然如此，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也得算字?jǐn)?shù)?！边@時(shí)，這家出版社的人才意識(shí)到以前的做法確實(shí)欠妥。于是，他們采納了魯迅的建議，從那以后，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也終于折算字?jǐn)?shù)被用于支付稿費(fèi)了?？磥恚裉斓母魑蛔髡哌€得感謝我們這位文壇領(lǐng)袖呢！

(1)聯(lián)系上下文理解詞語。大喜過望：_______________妙語連珠：_______________

(2)你是從哪里感受出魯迅先生妙語連珠的？請用“

”畫出來。

(3)本文通過三件事描寫了魯迅先生的幽默，請你關(guān)注主要人物和事件，用自己的話進(jìn)行概括?！队哪聂斞浮发賍______②_______③_______

(4)明明讀了這篇文章有很多疑問，請你當(dāng)小老師進(jìn)行解答。明明：文中第④自然段劃線句子有什么作用？這是從哪個(gè)角度進(jìn)行的提問？我：

明明：像這樣的句子文中還有一處，你能用“﹏﹏﹏”畫出來嗎？明明：第②自然段畫“

”的句子可以做什么批注？這是從哪個(gè)角度進(jìn)行批注的？我：

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.聯(lián)系語境選用詞語。

破天荒

敲邊鼓

栽跟頭

（1）上學(xué)期我沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)果期末考試(

)了。

（2）老師批評(píng)我的時(shí)候，我最討厭有人在旁邊(

)。

（3）元旦節(jié)，老師居然讓我去表演了一個(gè)節(jié)目，這真是(

)頭一回。2）.請你選擇合適的詞語填在橫線上。

打頭陣

開綠燈

占上風(fēng)

栽跟頭

破天荒

碰釘子

（1）去年，我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力跑步比賽上__________了，什么名次也沒拿到。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師竟_________地讓瘦瘦小小的肖明__________，大家都覺得很不可思議。出乎大家意料的是，哨聲一響，作為第一棒的肖明遙遙領(lǐng)先。所以在接力賽中，我們班的代表隊(duì)一直___________。最后，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽儯?/p>

（2）上題中的肖明“瘦瘦小小的”，在接力賽中作為第一棒卻“遙遙領(lǐng)先”，用下面哪一句夸他比較適合？(

)

A．“人不可貌相，海水不可斗量”，你可真了不起！我們以前都太小看你了！

B．你這么瘦卻能跑得這樣