廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

時光流轉(zhuǎn)，我們不再wúkěnàihé_________地任人欺凌。而今，“神舟”飛天，“嫦娥”tàn_____月，“天河”逐夢……中國力量chuàngzào

_______非凡成就，中國奇跡gǔwǔ_______萬千人心。kēxuéjiā

________們憑借jiāndìng

_______的信念，wánqiáng

_______拼搏的精神，不負祖國和人民的qīdài

_______，書寫中華民族偉大復(fù)興的華美篇章。我們慶幸，生逢其時；我們立志，報效祖國。2）.回憶本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。

（1）_________，不學(xué)不成，不問不知。（王充）

夏雨少，________。（諺語）

_________，駟馬難追。（成語）

（2）生當作人杰，__________?！断娜战^句》

可憐九月初三夜，____________?！赌航鳌?/p>

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________?！舵隙稹?/p>

（3）哦，阿媽，白天你在溪里________，而我，用樹葉做小船，運載許多__________……《走月亮》3）.看拼音寫詞語。

昨夜風(fēng)雨交加，清晨，花園里的ténɡluó_______濕漉漉的，ménɡlónɡ_______中看到chāichú_______了一半的圍墻邊，有人貼心地拉起了jǐnɡjiè_______線，安全員揮舞著ɡēbo_______指揮路人。交警叔叔已經(jīng)堅守在ɡǎnɡwèi_______上了，摩托車mǐnjié_______地穿行在人群中。zhāoxiá_______漸漸露出了頭，雨過天晴，美好的一天開始了。4）.請把詩句補充完整。

（1）_________________，麥花雪白菜花稀。（范成大《四時田園雜興》）

（2）籬落疏疏一徑深，_________________。（楊萬里《宿新市徐公店》）

（3）_________________，平明送客楚山孤。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（4）不要人夸好顏色，_________________。（王冕《墨梅》）

（5）_____________，孤云獨去閑。（李白《獨坐敬亭山》）5）.課文歡樂谷。

（1）《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和______的順序來寫的，突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢。

（2）《走月亮》中，“_______________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達了“我”和阿媽走月亮?xí)r的_______。

（3）《秋晚的江上》這首詩描寫了________、________和________等景物，為我們描繪了一幅_______________的畫面。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點字詞的解釋正確的一項是（

）A．平明送客楚山孤。（平常的明天）B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（肅敬勤勉）C．過是溪，逢老媼方磨鐵杵。（方正）D．白發(fā)誰家翁媼（老翁）2）.了解課文的寫作特點，選一選：《記金華的雙龍洞》是（

）A．按照景物變化的順序來寫，有助于將景物不同狀態(tài)的不同特點進行對比。B．按照游覽的先后順序來描寫，游覽經(jīng)過清楚明了，也給讀者身臨其境的感覺。C．按照時間順序來寫的，條理清晰，展示了作者游覽過程。3）.下面不屬于現(xiàn)代詩歌特點的是（

）A．詩歌段落分明，故事情節(jié)完整，事理說明性強。B．詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。C．詩歌讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感。D．詩歌往往蘊含著詩人真摯的情感。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們舒展身子，躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上歇腳。（縮句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

鵝毛般的

葦絮

得到

游戲

機靈的

還鄉(xiāng)河

停止

藍天

清澈的

雨來

展開

海底

可惡的

夏天

住在

寶葫蘆

炎熱的

敵人

飛向

翅膀2）.看圖連一連，并完成填空。

愚公移山

掩耳盜鈴

守株待兔

濫竽充數(shù)

我還讀過寓言故事《

》。這則寓言故事使我明白了一個道理：

。6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序，把下列各組詞重新排列。

（1）青少年

兒童

幼兒

中年

老年

_____________________________________________________________

（2）兒童節(jié)

國慶節(jié)

建軍節(jié)

勞動節(jié)

婦女節(jié)

____________________________________________________________

（3）鑄造零件

制作模具

組裝

零件加工

____________________________________________________________2）.排序題。（將下列錯亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺電腦。

________爸爸笑呵呵地對我說：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“千里鶯啼綠映紅”和“側(cè)坐莓苔草映身”的“映”都表示“映襯”。(

)

2．“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣?。　边@句話表明劉備得到了諸葛亮，心里特別高興。(

)

3．胡榮華是著名的象棋大師，他戰(zhàn)術(shù)全面，布局常有創(chuàng)新，技術(shù)靈活，15歲就奪得全國象棋冠軍。(

)

4．什么叫創(chuàng)造力？往小處說，就是換一種切蘋果的方法；往大處說，就是打破常規(guī)的思維方式。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。出塞[清]徐錫麟軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)，誓滅胡奴出玉關(guān)。只解沙場為國死，何須馬革裹尸[注]還?！咀ⅰ狂R革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。1．給下面的詩句劃分朗讀節(jié)奏。

只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。

2．“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”表達了詩人怎樣的精神？

___________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

題目：游未來動物園

提示與要求：動物園是大家非常熟悉和喜歡的地方。隨著科技的發(fā)展，大膽想象一下，50年后的動物園是什么樣的？人們的游覽方式會有哪些改變呢？請按照一定的順序把自己想象中的游覽過程寫清楚，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。____________①小的時候我們家境貧困，經(jīng)常受人欺負。每次受氣我心里都很不是滋味，而且吃了虧還要受到母親的責(zé)罵。明明我們有理，母親不去與別人論理反而責(zé)怪自己的兒女，這讓我們的心理很不平衡。母親說：“人虧虧一時，不會虧一世。好人，人欺天不欺?！蔽曳浅２唤猓X得母親有點軟弱。仇恨的種子在我心里悄然萌發(fā)。②有一年夏天我跟隨母親到地里拔草。田里有一種叫水稗子的雜草，繁殖能力和生命力特別強，隨便扔到什么地方，過不了多久，就能蔓延一大片，把地里的養(yǎng)分吸個精光。盛夏，正是水稗子瘋長的季節(jié)。母親在地里拔雜草，她讓我把她拔除的雜草裝進背簍扔進河里。倒雜草時發(fā)現(xiàn)我家地的旁邊就是經(jīng)常欺負我們的那戶人家的地，我靈機一動，趁四下無人把雜草一把一把扔進他們地里。我想象著雜草吃壞他家莊稼的情景，禁不住得意地笑了起來。③突然，一聲大喝嚇了我一跳：“把雜草撿出來！”回頭一看，是母親表情很嚴肅地盯著我。我說：“媽，你怎么總是讓著別人？”母親說：“一個人連心里的雜草都拔不掉，怎么能種出飽滿的莊稼呢？”我突然覺得母親身上有一股巨大的力量沖擊著我，但我說不出來。④幾年后我們姐妹有三人考上了大學(xué)?，F(xiàn)在有的成為為人師表的教師，有的成為治病救人的醫(yī)生，有的成為干部。我想其中就有母親那句話的功勞吧。⑤如今，每每遇到矛盾時，我總會想起母親那句話：“一個人連心里的雜草都拔不掉，怎么能種出飽滿的莊稼呢？”(1)請給短文取個標題，填在橫線上。

(2)母親說：“人虧虧一時，不會虧一世。好人，人欺天不欺?！闭?wù)勀銓@句話的理解。

____________________

(3)母親認為孩子心理應(yīng)該拔掉的雜草是

A．吝嗇B．懦弱C．恨意D．嫉妒

(4)“我突然覺得母親身上有一股巨大的力量沖擊著我，但我說不出來。”你認為母親身上這股強大的力量是指

A．母親大聲呵斥的聲音嚇了“我”一跳。B．母親堅持不懈地把草拔完的力量感動了我。C．母親教育子女有方，說教的方法震懾住了“我”。D．母親心胸開闊，待人寬容、嚴于律己的為人態(tài)度震撼了“我”。

(5)短文告訴我們的道理是

A．我們只有拔除了雜草，莊稼才能成長起來。B．我們不能把拔除的雜草隨意丟棄。C．生長了太多的雜草，就沒辦法再種植莊稼了。D．人的內(nèi)心空間是有限的，心中的惡不“拔掉”，無法“種出”善。

(6)用簡要的語言概括文中②③兩個自然段講了一件什么事？

____________________

(7)你喜歡文中的母親嗎？她給你留下了怎樣的印象？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇合適的三字詞語，將序號填寫在括號里，使整段話完整通順。

①應(yīng)聲蟲

②領(lǐng)頭羊

③井底蛙

④千里馬

⑤老黃牛

如果把自己看到的一個角落當成整個世界，我們便成了目光短淺的(

)；如果沒有自己的想法，整天人云亦云，我們便成了只知道隨聲附和的(

)。孩子們，我們應(yīng)該成為怎樣的人呢？我們要做勤勞的小蜜蜂，任勞任怨的(

)，更要做縱橫馳騁的(

)。2）.為加點字選擇正確讀音。

劈開（pī

pì）

佩服（pì

pèi）

懲罰（chéng

chěng）

炎帝（dì

bì）

渾濁（zhuó

zhú）

笨拙（zhuó

zhuō）

配角（jiáo

jué）

殷切