中職語文高教版基礎(chǔ)模塊下冊二《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計

中職語文高教版基礎(chǔ)模塊下冊二《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：中職語文高教版基礎(chǔ)模塊下冊《飛向太空的航程》

2.教學(xué)年級和班級：中職一年級

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以《飛向太空的航程》為主題，通過對文章的閱讀和分析，使學(xué)生了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，感受科技強(qiáng)國的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的信息獲取與處理能力，通過閱讀《飛向太空的航程》，使學(xué)生能夠梳理文章中的關(guān)鍵信息，理解我國航天事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)；增強(qiáng)學(xué)生的文化理解與傳承意識，通過學(xué)習(xí)航天人的奮斗歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與科學(xué)精神，鼓勵學(xué)生思考航天科技對未來的影響，激發(fā)學(xué)生探索未知世界的興趣。學(xué)情分析本節(jié)課面對的學(xué)生為中職一年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)知識和閱讀能力，但在深度閱讀和理解復(fù)雜文章方面可能存在不足。在知識層面，學(xué)生對航天科技的了解有限，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來拓展知識面。在能力層面，學(xué)生的分析歸納能力和批判性思維能力尚待提高，本節(jié)課將通過文本分析來鍛煉這些能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的科學(xué)素養(yǎng)，但對科技發(fā)展背后的歷史和文化意義理解不夠深入。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本節(jié)課的設(shè)計將鼓勵學(xué)生主動參與討論，以改變這一習(xí)慣。學(xué)生對新科技感興趣，但對科技發(fā)展的歷史進(jìn)程和深層文化意義缺乏認(rèn)識，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的深入理解和學(xué)習(xí)動力。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要充分考慮學(xué)生的興趣點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時引導(dǎo)他們理解和欣賞科技發(fā)展的文化價值。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授法與討論法相結(jié)合的方式，通過教師講授《飛向太空的航程》的背景和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.教學(xué)活動：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分小組探討文章中的關(guān)鍵問題，如航天科技的發(fā)展對人類社會的影響，以及我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。通過角色扮演活動，模擬航天員選拔和訓(xùn)練過程，增強(qiáng)學(xué)生的體驗感和參與度。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體展示航天圖片和相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容，同時使用PPT展示關(guān)鍵信息和討論問題，提高教學(xué)效率。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布《飛向太空的航程》的預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容摘要和航天發(fā)展大事記，要求學(xué)生了解文章主題和背景。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“課文中的哪些事件標(biāo)志著我國航天事業(yè)的重要里程碑？”引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，對文章主題和航天發(fā)展有初步認(rèn)識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀和思考的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示我國航天發(fā)射的視頻，引出本節(jié)課主題。

講解知識點：講解課文中的重點句子和航天科技發(fā)展歷程。

組織課堂活動：分組討論“航天科技對社會發(fā)展的影響”，每組派代表分享討論成果。

解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考航天科技的發(fā)展對個人和社會的意義。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，分享對航天科技的理解。

提問與討論：學(xué)生提出問題，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解課文中的重點和難點。

實踐活動法：通過分組討論，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫關(guān)于航天科技發(fā)展對未來的影響的短文。

提供拓展資源：提供相關(guān)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步了解航天科技。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給出具體反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，撰寫短文。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)航天科技。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索航天科技的發(fā)展。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)效果。

本節(jié)課的重難點在于理解航天科技的發(fā)展歷程及其對社會的影響，通過課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，幫助學(xué)生深入掌握這些知識點。知識點梳理1.《飛向太空的航程》課文內(nèi)容概述

《飛向太空的航程》是一篇介紹我國航天事業(yè)發(fā)展的文章，文章以我國航天事業(yè)的重要事件為線索，生動地描繪了從1956年錢學(xué)森提出建立中國航天事業(yè)的想法，到2003年神舟五號成功發(fā)射的歷史進(jìn)程。課文詳細(xì)記錄了我國航天人在艱苦條件下，自力更生、不斷創(chuàng)新，最終實現(xiàn)航天夢想的歷程。

2.航天科技發(fā)展的重要事件

-1956年，錢學(xué)森向中央提出建立中國航天事業(yè)的建議。

-1960年，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射。

-1970年，我國第一艘無人飛船“東方紅二號”發(fā)射成功。

-1984年，我國第一顆地球同步軌道衛(wèi)星“東方紅二號甲”發(fā)射成功。

-2003年，我國第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船進(jìn)入太空。

3.航天科技的關(guān)鍵技術(shù)

-運載火箭技術(shù)：火箭是將衛(wèi)星或飛船送入太空的關(guān)鍵，我國自主研發(fā)的長征系列運載火箭具有很高的可靠性和成功率。

-衛(wèi)星技術(shù)：衛(wèi)星是航天科技的重要應(yīng)用，我國已成功發(fā)射多顆通信、遙感、導(dǎo)航等衛(wèi)星。

-航天器技術(shù)：航天器是人類進(jìn)入太空的載體，我國已成功研發(fā)神舟系列飛船，具備載人航天能力。

-航天員訓(xùn)練技術(shù)：航天員訓(xùn)練是航天事業(yè)的重要組成部分，我國已建立起一套完善的航天員訓(xùn)練體系。

4.航天科技對社會的影響

-推動科技進(jìn)步：航天科技的發(fā)展帶動了眾多科技領(lǐng)域的進(jìn)步，如材料科學(xué)、電子信息、自動控制等。

-提升國際地位：我國航天事業(yè)的成功，使我國在國際航天領(lǐng)域嶄露頭角，提升了我國的國際地位。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：航天科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，為我國經(jīng)濟(jì)增長提供了動力。

-豐富人民生活：航天科技的應(yīng)用，如衛(wèi)星通信、導(dǎo)航等，為人們的生活帶來了便利。

5.航天精神

-自力更生：在航天事業(yè)的發(fā)展過程中，我國始終堅持自力更生，依靠自己的力量攻克了一個又一個難題。

-奮發(fā)向前：航天人始終保持奮發(fā)向前的精神，不斷追求技術(shù)上的突破。

-團(tuán)隊合作：航天事業(yè)的成功離不開團(tuán)隊的共同努力，航天人之間形成了緊密的合作關(guān)系。

6.航天科技的未來發(fā)展

-探索火星：我國計劃在2030年前后發(fā)射火星探測器，實現(xiàn)火星探測。

-建立空間站：我國計劃在2022年前后建立空間站，開展空間科學(xué)實驗。

-商業(yè)航天：隨著航天技術(shù)的不斷發(fā)展，我國商業(yè)航天市場也將逐漸興起。典型例題講解例題一：請從《飛向太空的航程》中找出一段描述錢學(xué)森先生對我國航天事業(yè)貢獻(xiàn)的句子，并分析其意義。

答案：句子：“錢學(xué)森，這位被譽為‘中國航天之父’的科學(xué)家，在中國的航天史上寫下了濃墨重彩的一筆。”意義：這句話表達(dá)了錢學(xué)森先生在我國航天事業(yè)中的重要地位和巨大貢獻(xiàn)，他的建議和努力為我國航天事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題二：請闡述課文中所提到的我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功的意義。

答案：東方紅一號的成功發(fā)射標(biāo)志著我國成為世界上第五個獨立研制并發(fā)射人造衛(wèi)星的國家，這是我國航天事業(yè)的重要里程碑，提升了我國的國際地位，也展示了我國科技實力的飛躍。

例題三：課文提到了哪些航天技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)？請結(jié)合課文內(nèi)容簡要說明。

答案：課文提到的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括運載火箭技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、航天器技術(shù)、航天員訓(xùn)練技術(shù)等。例如，課文提到我國自主研發(fā)的長征系列運載火箭，這些火箭的成功發(fā)射為衛(wèi)星和飛船的太空之旅提供了可靠的載體。

例題四：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析航天科技對社會發(fā)展的積極作用。

答案：航天科技對社會發(fā)展的積極作用包括推動科技進(jìn)步，如材料科學(xué)、電子信息、自動控制等領(lǐng)域的發(fā)展；提升國際地位，使我國在國際航天領(lǐng)域嶄露頭角；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展；豐富人民生活，如衛(wèi)星通信、導(dǎo)航等應(yīng)用為人們的生活帶來便利。

例題五：請從課文中選擇一個體現(xiàn)航天精神的例子，并簡要分析其體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。

答案：例子：“在艱苦的條件下，航天人堅持自力更生，攻克了一個又一個技術(shù)難題。”精神內(nèi)涵：這個例子體現(xiàn)了航天人的自力更生精神，即使在困難的環(huán)境下，他們依然依靠自己的力量，不斷克服困難，推動航天事業(yè)的發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《飛向太空的航程》，通過了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，感受到了科技人員自力更生、不斷創(chuàng)新的精神。我們探討了航天科技對社會發(fā)展的重要影響，以及航天事業(yè)在國家科技進(jìn)步中的重要作用。同學(xué)們積極參與討論，對航天科技有了更深入的認(rèn)識。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述《飛向太空的航程》一文中，錢學(xué)森對我國航天事業(yè)的貢獻(xiàn)。

答案：錢學(xué)森提出了建立中國航天事業(yè)的建議，被譽為“中國航天之父”，他的貢獻(xiàn)為我國航天事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.描述課文中所提到的我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功的意義。

答案：東方紅一號的成功發(fā)射標(biāo)志著我國成為世界上第五個獨立研制并發(fā)射人造衛(wèi)星的國家，提升了我國的國際地位，展示了我國科技實力的飛躍。

3.請列舉三個航天科技發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，并簡要說明其在航天事業(yè)中的作用。

答案：關(guān)鍵技術(shù)包括運載火箭技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、航天器技術(shù)。運載火箭技術(shù)用于將衛(wèi)星或飛船送入太空；衛(wèi)星技術(shù)用于實現(xiàn)通信、遙感、導(dǎo)航等功能；航天器技術(shù)是人類進(jìn)入太空的載體。

4.結(jié)合課文內(nèi)容，闡述航天科技對社會發(fā)展的積極作用。

答案：航天科技對社會發(fā)展的積極作用包括推動科技進(jìn)步，如材料科學(xué)、電子信息等領(lǐng)域的發(fā)展；提升國際地位；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)