Unit 12　Life is full of the unexpected 教學設計 2023－2024學年人教版英語九年級

Unit12Lifeisfulloftheunexpected教學設計2023－2024學年人教版英語九年級學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“Unit12Lifeisfulloftheunexpected教學設計2023－2024學年人教版英語九年級”本單元主要圍繞生活中不可預測的事件展開，旨在培養(yǎng)學生的應變能力和生活智慧。本節(jié)課選自該單元，教學內(nèi)容包括詞匯、句型及語法，強調(diào)學生在實際語境中運用所學知識。教材內(nèi)容豐富，與生活緊密相連，有助于激發(fā)學生的學習興趣。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠理解和運用本單元的核心詞匯和句型，描述和分析生活中的不可預測事件。

2.文化意識：通過學習，學生能夠理解并尊重不同文化背景下對生活中意外事件的看法和處理方式。

3.思維品質：培養(yǎng)學生批判性思維，學會從不同角度思考問題，提出解決方案。

4.學習能力：學生能夠通過合作學習，提高信息獲取、處理和輸出的能力。學情分析本節(jié)課面向的是九年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎，掌握了一定的詞匯量和語法知識。在知識方面，學生能夠理解并運用簡單的英語句子描述日常生活，但面對較為復雜的語言情境可能會感到困難。在能力方面，學生的聽說讀寫技能發(fā)展不均衡，閱讀和寫作能力相對較弱。

在素質方面，學生具備一定的觀察力和分析能力，但批判性思維和創(chuàng)造性思維尚需培養(yǎng)。在行為習慣上，部分學生可能存在拖延、注意力不集中等問題，這可能會影響課程學習的效率。

此外，學生對英語學習的興趣和動機各不相同，部分學生對英語學習充滿熱情，而另一部分學生可能因為難度增加而感到挫敗。因此，在教學過程中，需要關注學生的個體差異，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信，從而提高學習效果。教學資源-人教版英語九年級課本

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-英語聽力材料

-互動式在線學習平臺

-翻譯軟件

-英語學習APP

-教學PPT

-黑板與粉筆

-小組討論材料教學過程Step1:導入

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit12,"Lifeisfulloftheunexpected."Canyouguesswhatthisunitisaboutfromthetitle?

-Yes,that'sright.It'saboutunexpectedeventsinlife.Let'sbeginbysharingsomeofyourownexperienceswithunexpectedevents.Whowouldliketoshareastory?

Step2:課文預習

-Now,let'stakealookatthetextforthisunit.Pleasereadthetextsilentlyandtrytounderstandthemainidea.Whileyouarereading,makeanoteofanynewwordsorphrasesyouencounter.

-Afteryouhavefinishedreading,Iwillasksomeofyoutosharewhatyouthinkthetextismainlyabout.

Step3:課文內(nèi)容探究

-Nowthatwehaveageneralunderstandingofthetext,let'sdivedeeperintoit.Wewillfocusonthekeypointsanddifficultsentences.

-First,let'slookatthefirstparagraphtogether.Whatdoesittellusabouttheunexpectedeventinthetext?

-Now,let'smoveontothesecondparagraph.Howdoesthewriterfeelabouttheunexpectedevent,andwhatdoeshe/shedoaboutit?

-Wewillcontinuethisprocessforeachparagraph,discussingthemainideasandanylanguagedifficultiesyoumayhave.

Step4:詞匯學習

-Inthispartofthelesson,wewillfocusonthenewvocabularyinthetext.Iwillshowyousomeflashcardswiththenewwordsandphrases,andyouwilltrytoguesstheirmeaningsbasedonthepicturesandcontext.

-Afterthat,wewillpracticeusingthesewordsinsentencestohelpyourememberthembetter.

Step5:聽力訓練

-Now,let'slistentoarecordingofthetexttoimproveourlisteningskills.Asyoulisten,trytoanswerthequestionsIwillgiveyou.

-Afterlistening,wewilldiscusstheanswerstogetherandseehowwellyouunderstoodthetext.

Step6:口語練習

-Next,wewillpracticespeaking.Iwilldivideyouintosmallgroups,andeachgroupwillhaveaconversationaboutanunexpectedeventthatyouhaveexperiencedor想象.

-Youcanusethenewvocabularyandsentencestructureswehavelearnedtoday.Iwillwalkaroundandhelpyouifyouneedanyassistance.

Step7:寫作活動

-Now,let'strysomewriting.Iwanteachofyoutowriteashortparagraphaboutanunexpectedeventinyourlife.Youcanusethestructureandvocabularyfromthetextasaguide.

-Iwillprovideyouwithsomepromptstohelpyougetstarted,andthenyoucanshareyourwritingwiththeclassifyoufeelcomfortable.

Step8:總結與作業(yè)布置

-Beforewefinishtoday'slesson,let'ssummarizewhatwehavelearned.Cananyonetellmethemainideaofthetextandsomeofthenewvocabularywehavecovered?

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutanunexpectedeventinyourlife,usingthestructureandvocabularyfromthetext.Youshouldaimforabout150words.

Step9:課堂反饋

-Finally,Iwouldliketohearyourfeedbackontoday'slesson.Whatdidyoufindusefulorinteresting?Wasthereanythingyoufounddifficultorconfusing?Yourfeedbackisveryimportanttome,asithelpsmeimprovemyteaching.

Throughoutthelesson,Iwillbeencouragingactiveparticipationandcriticalthinking.IwillalsobemonitoringyourprogressandprovidingindividualizedfeedbacktohelpyouimproveyourEnglishskills.Remember,thegoalofthisunitisnotonlytolearnaboutunexpectedeventsbutalsotodevelopyourabilitytoexpressyourselfclearlyandeffectivelyinEnglish.Let'sworkhardandmakethemostofthislearningopportunity!拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供一篇關于生活中意外事件的英文文章，例如《ThePowerofUnexpectedEventsinShapingOurLives》，讓學生在課后閱讀。文章可以介紹意外事件對個人成長的影響，以及如何從這些事件中學習和成長。

-推薦一些英語學習網(wǎng)站，如BritishCouncil、ELTResources等，上面有許多與意外事件相關的閱讀材料和練習，供學生自主學習和鞏固知識點。

2.課后自主學習和探究：

-鼓勵學生觀察并記錄身邊的意外事件，嘗試用英語描述這些事件，并分析它們對自己和他人的影響。

-讓學生嘗試用英語撰寫一篇關于意外事件的短文，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是虛構的故事。通過寫作練習，提高學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。

-建議學生觀看一些與意外事件相關的英語視頻，如TED演講、YouTube上的英語教學頻道等，從中獲取更多的語言輸入和啟發(fā)。

-鼓勵學生與同學進行英語討論，分享彼此關于意外事件的看法和經(jīng)歷，提高口語交流能力。

-建議學生利用英語學習APP，如Duolingo、RosettaStone等，進行詞匯和語法練習，鞏固課堂所學知識。

-拓展詞匯：讓學生列出生活中可能遇到的意外事件，并找出描述這些事件的英語詞匯和短語。例如，自然災害（naturaldisasters）、交通事故（trafficaccidents）、健康問題（healthissues）等。

-拓展語法：通過分析課文中的句子結構，讓學生練習使用過去時態(tài)和條件句來描述意外事件和可能的結果。

-拓展文化：介紹不同文化背景下人們對意外事件的反應和處理方式，例如西方文化中的樂觀態(tài)度和東方文化中的順應接受。

-拓展技能：教授學生如何有效地使用英語詢問和回答關于意外事件的問題，以及如何在緊急情況下尋求幫助。課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂上，我會通過提問的方式來檢查學生對課文內(nèi)容的理解程度。例如，我會針對課文中的關鍵事件或觀點提問，要求學生用英語回答，以此來評估他們的語言表達能力和思維深度。

-觀察：我會密切觀察學生在小組討論和口語練習中的表現(xiàn)，注意他們的參與程度、合作能力和語言運用情況。通過觀察，我可以及時發(fā)現(xiàn)學生在交流中的困難和問題，并給予個別指導。

-測試：在課程結束時，我會安排一些小測試，如填空、選擇題或簡答題，以檢驗學生對本節(jié)課重點知識點的掌握情況。測試結果將幫助我了解學生對課程內(nèi)容的理解和記憶程度。

-問題解決：對于學生在課堂上出現(xiàn)的問題，我會及時進行解答和指導。如果發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，我會在下一節(jié)課進行集中講解，確保每個學生都能夠理解和掌握。

2.作業(yè)評價：

-批改：我會認真批改學生的作業(yè)，包括課后的寫作練習和詞匯練習。在批改過程中，我會注意學生的語法錯誤、拼寫錯誤以及用詞是否準確。

-點評：在作業(yè)批改后，我會給出具體的點評，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方。我會鼓勵學生認真對待每一次作業(yè)，并在下一次作業(yè)中努力改進。

-反饋：我會及時將作業(yè)評價反饋給學生，讓他們了解自己的學習效果。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，