3《主動拒絕煙酒與毒品》 （教學設計）-部編版道德與法治五年級上冊

3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學設計）-部編版道德與法治五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：主動拒絕煙酒與毒品

2.教學年級和班級：部編版道德與法治五年級上冊

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、健康觀念及自我保護能力。通過學習，使學生能夠認識到煙酒與毒品對身心健康的危害，樹立健康生活觀念，增強法律意識，提高自覺抵制不良誘惑的能力，形成良好的生活習慣，為構建和諧社會奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生了解煙酒與毒品對個人身心健康的危害。

②培養(yǎng)學生自覺抵制煙酒與毒品的意識和方法。

③引導學生掌握基本的法律法規(guī)知識，增強法治意識。

2.教學難點

①如何通過生動的案例和實際情境，讓學生深刻理解煙酒與毒品對健康的負面影響。

②如何有效地引導學生將所學知識轉化為自我保護的實際行動，特別是在面對同伴壓力和不良誘惑時。

③如何讓學生在理解法律法規(guī)的基礎上，樹立正確的價值觀，自覺遵守社會規(guī)范，遠離不良行為。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《部編版道德與法治五年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備相關的煙酒與毒品危害的圖片、視頻資料，以及法律法規(guī)宣傳冊。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學習用品，如筆記本、彩筆等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對拒絕煙酒與毒品重要性的認識，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道煙酒與毒品對健康有哪些危害嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于煙酒與毒品危害的圖片或視頻片段，讓學生初步感受這些不良行為對個人和社會的影響。

簡短介紹拒絕煙酒與毒品的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.拒絕煙酒與毒品基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害和法律法規(guī)。

過程：

講解煙酒與毒品的定義，包括其主要危害成分和影響。

詳細介紹煙酒與毒品對身體、心理和社會的危害，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.拒絕煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解拒絕煙酒與毒品的必要性和方法。

過程：

選擇幾個典型的煙酒與毒品濫用案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、發(fā)展和后果，讓學生全面了解這些行為對個人和社會的破壞性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用拒絕煙酒與毒品的知識和技能。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與拒絕煙酒與毒品相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對拒絕煙酒與毒品重要性的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)拒絕煙酒與毒品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括煙酒與毒品的危害、案例分析、小組討論等。

強調(diào)拒絕煙酒與毒品在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生樹立健康觀念，自覺抵制不良誘惑。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于拒絕煙酒與毒品的心得體會或研究報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關書籍：《青少年遠離煙酒與毒品指南》、《健康生活：拒絕不良誘惑》等，這些書籍可以為學生提供更深入的閱讀材料，幫助他們了解煙酒與毒品對健康的具體危害，以及如何有效地拒絕這些誘惑。

-相關法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國煙草專賣法》、《中華人民共和國禁毒法》等法律法規(guī)，讓學生了解國家在控制煙酒與毒品方面的法律措施。

-社會實踐活動：組織學生參加戒煙、禁毒宣傳教育活動，如社區(qū)宣傳、海報制作、角色扮演等，通過實踐活動增強學生的法治意識和社會責任感。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀相關書籍，了解煙酒與毒品的歷史、危害以及國家和社會的應對措施，增強自我保護意識。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看如《煙酒與毒品的真相》等紀錄片，通過真實的案例和數(shù)據(jù)，讓學生更直觀地感受到煙酒與毒品對個人和社會的危害。

-家庭教育：建議學生與家長共同參與關于煙酒與毒品的教育活動，如家庭討論、家長講座等，加強家庭對青少年拒絕煙酒與毒品的教育。

-社會調(diào)研：鼓勵學生進行社會調(diào)研，了解本地區(qū)煙酒與毒品問題的現(xiàn)狀，通過數(shù)據(jù)收集和分析，提出自己的預防和解決方案。

-法律知識學習：組織學生參加法律知識講座，學習相關法律法規(guī)，了解法律對煙酒與毒品問題的界定和處理，提高法治素養(yǎng)。

-創(chuàng)意活動：鼓勵學生結合所學知識，設計創(chuàng)意活動，如制作宣傳海報、編寫宣傳劇本、開展角色扮演游戲等，通過創(chuàng)新的方式宣傳拒絕煙酒與毒品的重要性。

-實踐體驗：組織學生參觀戒毒康復中心，與戒毒者面對面交流，了解毒品濫用者的心路歷程和戒毒過程，增強學生的同理心和拒絕不良誘惑的決心。

-自我反思：鼓勵學生定期進行自我反思，記錄自己在面對煙酒與毒品誘惑時的心理變化和應對策略，培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)的能力。

-綜合素養(yǎng)提升：通過參與各類活動，如辯論賽、知識競賽等，提升學生的綜合素質，增強他們的自信心和自我效能感，從而更好地抵制不良誘惑。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-完成教材中的練習題，包括判斷題、選擇題和簡答題，以檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

-寫一篇短文，題目為《我眼中的健康生活》，要求學生結合課堂內(nèi)容和個人理解，闡述健康生活的重要性以及如何在日常生活中踐行健康的生活方式。

2.實踐作業(yè)：

-學生需在家中與家長一起討論煙酒與毒品的危害，并記錄下討論的要點和感受，下節(jié)課分享。

-設計一個拒絕煙酒與毒品的宣傳標語或海報，要求創(chuàng)意新穎，能夠吸引目標受眾的注意。

3.閱讀作業(yè)：

-閱讀拓展資源中推薦的書籍，選擇一本自己感興趣的，寫一篇讀書報告，概括書中的主要內(nèi)容和個人感悟。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：

-教師將及時批改學生的書面作業(yè)，針對每個學生的作業(yè)情況，給出具體、個性化的評語，指出作業(yè)中的優(yōu)點和需要改進的地方。

-對于共性問題，教師會在課堂上進行集中講解，幫助學生理解和掌握正確的知識點。

2.實踐作業(yè)反饋：

-教師會在課堂上安排時間讓學生分享家庭討論的成果，鼓勵學生相互學習，對有深度見解的討論給予肯定和表揚。

-對于設計的宣傳標語或海報，教師會組織一個小型的展覽，讓學生們互相評價，同時教師也會給出專業(yè)性的評價和建議。

3.閱讀作業(yè)反饋：

-教師會檢查學生的讀書報告，對學生的閱讀理解和思考能力給予評價，鼓勵學生深入思考和表達自己的觀點。

-對于表現(xiàn)出色的讀書報告，教師會進行表揚，并可能邀請學生在課堂上分享其閱讀體驗和感悟。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青少年健康生活指南》、《遠離煙酒與毒品：青少年自我保護手冊》等書籍，這些材料提供了更多關于健康生活、拒絕煙酒與毒品的實用信息和策略。

-視頻資源：推薦學生觀看《健康之路——拒絕煙酒與毒品》系列視頻，通過真實案例和專家講解，讓學生更深刻地理解煙酒與毒品對個人和社會的危害。

2.拓展要求：

-學生在課后自主選擇閱讀材料或視頻資源進行學習，要求做筆記，記錄下重要的信息和自己的感想。

-鼓勵學生撰寫一篇關于拒絕煙酒與毒品的心得體會，結合自己的理解和生活中的實例，闡述拒絕這些不良行為的重要性。

-教師會提供必要的指導，如推薦具體的章節(jié)或視頻片段，解答學生在學習過程中遇到的問題，幫助學生深入理解相關知識。

-學生可以與家長一起觀看視頻或閱讀書籍，并就此話題進行家庭討論，增強家庭對健康生活方式的認識和支持。

-教師會在下一節(jié)課安排時間讓學生分享他們的學習心得和體會，促進全班同學的交流和思考。

-對于表現(xiàn)出色的學生，教師會給予表揚和鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

-學生也可以選擇參與學?；蛏鐓^(qū)組織的健康生活、拒絕煙酒與毒品的宣傳活動，將所學知識運用到實踐