二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 漢字 多音字 課件 部編版

【知識(shí)精講】多音字單擊此處添加副標(biāo)題二年級(jí)語(yǔ)文匯報(bào)時(shí)間202X目錄DIRECTORY多音字的區(qū)分方法0102辨析多音字的注意事項(xiàng)

1.根據(jù)組詞決定讀音。有許多多音字的其中一種讀音只在一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)中出現(xiàn)，所以我們可以采取記少不記多，據(jù)詞定音的方式來(lái)記憶一些多音字的讀音。如：“埋”只在“埋怨”中讀mán，其他地方都讀mái。一多音字的區(qū)分方法2.根據(jù)詞義決定讀音。有許多多音字的讀音只在該字的某個(gè)別義項(xiàng)的詞語(yǔ)中才出現(xiàn)，所以我們可以采取記特殊不記一般方式來(lái)記憶一些多音字的讀音。如：強(qiáng)勁（只在表示強(qiáng)勁有力時(shí)讀jìng，其余讀jìn）、姓肖（只在表示姓氏時(shí)讀xiāo，其余讀xiào）。一多音字的區(qū)分方法3.根據(jù)語(yǔ)體決定讀音。有許多多音字在書(shū)面語(yǔ)體和口頭語(yǔ)體中要讀不同的讀音，所以我們可以根據(jù)語(yǔ)體風(fēng)格的不同來(lái)決定一些多音字的讀音。如：逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（懸崖勒l(shuí)è馬；把褲子勒l(shuí)ēi緊）。一多音字的區(qū)分方法4.根據(jù)詞性決定讀音。有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，所以我們可以根據(jù)詞性來(lái)判斷一些多音字的讀音。如：創(chuàng)（創(chuàng)作；創(chuàng)造）、散（散落；散慢、散文）、處（處理；處所）、服、臟等都可以根據(jù)詞性決定讀音。一多音字的區(qū)分方法5.把多音字放在一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言環(huán)境中加以辨別。即不管該字有幾個(gè)讀音，都盡可能放在一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)區(qū)別。如：我國(guó)地大物博，地下埋藏（cáng）著豐富的寶藏（zàng）。一多音字的區(qū)分方法1.記憶區(qū)分（只記正確的讀音所對(duì)應(yīng)的字型）；2.記識(shí)漢字（先要會(huì)讀，然后要理解它的意思，再去想一個(gè)句子，把它用進(jìn)去，最后只要你想起這個(gè)句子，就可以輕松地想起這個(gè)字了。）；二辨析多音字的注意事項(xiàng)3.在生活中練習(xí)鞏固；4.必須勤查字典、詞典，經(jīng)常做正音練習(xí)。有些多音字的讀音很難掌握，我們必須養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣，堅(jiān)持正音訓(xùn)練，才能記住一些特殊字音。二辨析多音字的注意事項(xiàng)判斷對(duì)錯(cuò)?！安?、種、樂(lè)、疼”都是多音字。（）A.錯(cuò)B.對(duì)藏：[cáng]1.隱避起來(lái)：埋～。隱～。2.收存起來(lái)：收～?！?。[zàng]1.儲(chǔ)放的東西：寶～。種：[zhǒng]1.植物果實(shí)中能長(zhǎng)成新植物的部分：～子。2.量詞，表示類(lèi)別、式樣：兩～人。[zhòng]把種子或幼苗等埋在泥土里使生長(zhǎng)：～地。栽～。樂(lè)：[lè]歡喜，快活；快～。[yuè]1.聲音，和諧成調(diào)的：音～。疼：[téng]1.因病、刺激或創(chuàng)傷而起的難受的感覺(jué)：～痛。2.喜愛(ài)，愛(ài)惜：～愛(ài)。判斷對(duì)錯(cuò)?！安?、種、樂(lè)、疼”都是多音字。（錯(cuò)）A.錯(cuò)B.對(duì)給多音字注音并組詞。盡______（）劃______（）______（）______（）給多音字注音并組詞。盡______（