2024-2025學年人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 單元練習

第二章聲現(xiàn)象

一、選擇題

1.鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉悠揚。人耳能辨別鳥聲與琴聲，主要是根據(jù)聲音的（）

A.傳播速度B.音調(diào)C.響度D.音色

2.2024年5月2日，星耀棗莊，傳奇綻放一一“時光演唱會”在我市體育館舉行。歌手美妙的歌聲穿越

體育館的上空。有關歌聲說法正確的是（）

A.歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的B.歌聲的傳播不需要介質

C.歌聲在空氣中的傳播速度是3xl08m/sD.不同歌手發(fā)出聲音的音色相同

3.如圖所示，撥尺發(fā)聲實驗中，多次改變尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動尺端，尺發(fā)出不同的聲音.

不同的聲音主要指其（）

A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.聲速不同

4.2023年12月18日，在甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生M6.2級地震,地震產(chǎn)生的次聲波往往對人體健康有害。

則次聲波（）

A.頻率高，人耳聽不到B.頻率高，人耳能聽到

C.頻率低，人耳能聽到D.頻率低，人耳聽不到

5.揚州古箏同揚州評話、淮揚菜系一樣屬于人類非物質文化遺產(chǎn)，揚州在上世紀九十年代被文化部授予

“古箏之鄉(xiāng)”的美譽，關于琴聲說法正確的是（）

A.演奏古箏時，聲音是通過空氣的振動而產(chǎn)生的

B.琴弦的長短不同，發(fā)出聲音的音色不同

C.用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦音調(diào)高

D.撥動同一琴弦的力度越大，發(fā)出聲音的響度越大

6.科研人員用低音頻滅火裝置進行滅火試驗如圖所示，裝置通過發(fā)出30~60Hz的低頻聲波，在短短數(shù)秒

之內(nèi)就撲滅了火焰。關于低音頻滅火裝置下列說法不正確的是（）

A.低音頻滅火裝置發(fā)出的聲音人耳也可以聽到

B.聲波可以滅火說明聲波能傳遞能量

C.低音頻滅火裝置也需要振動發(fā)聲

D.裝置發(fā)出的低頻聲波指的是其發(fā)聲的響度

7.如圖是生活中的兩個情境，左圖是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器，顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。右圖是鋼琴調(diào)音

師正在用手機上的一個調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標準音來校準琴音。下列說法正

確的是（）

=\\鋼琴調(diào)音痛一

55.5分貝

共創(chuàng)國家生態(tài)區(qū)

IIJU1256II512|1024||2048|

播放

甲乙

A.256Hz的音和2048Hz的音比較，256Hz的聲音音調(diào)更高

B.分貝是音調(diào)的單位

C.2048Hz的音屬于次聲波

D.人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級

8.在與聲有關的四幅圖中，與控制噪聲無關的是（）

B.飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔

遛街頭設置噪聲監(jiān)測儀

9.如圖所示是中國傳統(tǒng)撥弦樂器“箜篌”，又稱坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞開的框架上。用手指撥彈

通過琴弦的會發(fā)出優(yōu)美的聲音，撥動不同的琴弦，發(fā)出聲音的不同。

10.小川在校聯(lián)歡會上惟妙惟肖地模仿了百靈鳥的聲音，他主要是模仿聲音的（填聲音的特性）；

醫(yī)生用聽診器為病人診斷病情，這是利用聲音可以傳遞的性質。

11.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的。實際上，從物理學的角度看，

再“高”的聲音也驚不到太空上的人，這是因為=

12.對于新手司機汽車上的前后倒車雷達是必不可少的，在汽車離障礙物較近時能發(fā)出報警聲，提醒人們

前方或者后方有障礙物，這個倒車雷達聲音頻率20000Hz（填“大于或者小于"）；監(jiān)測波

可以預報地震、臺風等自然災害。

13.如圖所示，是王爺爺為孫子制作的一只會“吹口哨”的紐扣，先將繩子轉繞纏緊，再將繩子拉開，收

攏交互進行，就會聽到“嗡嗡”的聲音，此聲音是由于紐扣周圍空氣而產(chǎn)生的，并通過傳

入人耳。

14.在馬路旁我們可以看到如圖甲所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置上顯示了噪聲的（選填“音調(diào)”

“響度”或“音色”），如圖乙中（選填“1”或“2”）是這種聲音的波形。

噪聲

63.0dB

甲

三、實驗探究題

15.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時小剛做了下面的實驗:

圖②圖③圖④

用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被反復彈開，其中乒乓球的

作用是;

(2)如圖②所示，為了驗證(1)中的探究結論，小剛同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但

他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進措施是,這

種實驗探究方法叫做法；

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗能

說明可以傳聲；

(4)如圖④所示，該實驗的結論是o

四、計算題

16.在長為1020米的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.8s。(此時聲速為

340米/秒)

(1)其中一次聲音是由空氣傳來的，那么，空氣傳送聲音用了多少時間？

(2)聲音在金屬管中的傳播速度是多大？

17.一列長為400m的火車勻速穿過一條長1400m的隧道，測得火車完全通過隧道需要90s。貝U：(聲音

在空氣中的傳播速度為340m/s)

(1)該火車的運行速度是多少km/h?

(2)穿過隧道后，火車繼續(xù)前進，面對前面的山崖鳴笛一聲，2s后聽到回聲，則聽到回聲時距山崖多遠？

(3)列車聽到回聲后，繼續(xù)向前行駛了2.5s后第二次鳴笛，則該次鳴笛后經(jīng)過多長時間聽到回聲？

參考答案

1.D

2.A

3.B

4.D

5.D

6.D

7.D

8.C

9.振動；音調(diào)

10.音色；信息

11.響度大；聲音傳播需要介質，真空不能傳聲

12.大于；次聲

13.振動；空氣

14.響度；2

15.將音叉的振動放大；在桌面上撒一些紙屑；轉換；空氣；真空不能傳聲

16.(1)解：由v=：可知，

s1020m八

空氣傳送聲音用的時間為L=叁=而訴=3s

答：空氣傳送聲音用了3秒；

(2)解：聲音在金屬管內(nèi)傳播速度比在空氣中傳播得快，因此聲音在金屬管內(nèi)傳播得時間為t2=t1-At=

3s—2.8s=0.2s

聲音在金屬管中的傳播速度是V金=￡=整=5100m/s

答：聲音在金屬管中的傳播速度是5100米/秒。

17.(1)解：火車完全通過隧道時行駛的路程si=l隧道+1車=1400m+400m=1800m

火車的運行速度v=￡=嚶^=20m/s=72km/h

答：該火車的運行速度是20km/h

(2)解：2s時間內(nèi)聲音傳播的距離s聲=v聲t2=340m/sx2s=680m

鳴笛后火車通過的路程為s車=vt2=20m/sx2s=40m

聽到回聲時列車距山崖的距離s'=-s*=680m+40m-40m=320m

2生2

答：2s后聽到回聲，則聽到回聲時距山崖320m

(3)解：列車聽到回聲繼續(xù)向前行駛了2.5