小學書香校園活動方案范文

第第頁學校書香學?；顒臃桨阜段膶W校書香學校活動方案范文（通用30篇）學校書香學?；顒臃桨阜段钠?一、活動目的：為了提高我校學生誦讀經(jīng)驗的本領，豐富和積累文學知識，提高學生的文化品位和審美情趣，提升人文素養(yǎng)，拓寬孩子的心胸與視野，創(chuàng)建濃郁的讀書氛圍，提高學生的道德素養(yǎng)，加強民族自信心和驕傲感，培養(yǎng)學生酷愛祖國經(jīng)典文學的美好情操。我校決議于10月下旬開展第一期“書香少年”評比活動。二、活動主題：書香伴人生，幸福沁學校。三、活動對象：一到六班級各班選3名（組）選手參加競賽。誦讀表演力求自由創(chuàng)新，在表演中體現(xiàn)文學美和藝術美，如：配樂誦讀、編排隊形、在誦讀時加上動作等。四、活動時間：20xx年10月24日下午。五、活動地方：學校操場。六、活動要求：各班班主任、語文老師要認真做好本班誦讀經(jīng)文的組織和引導工作，在引導過程中既要加強個別引導，又要面向全體學生，要在理解的基礎上進行誦讀，以便能更好的表達感情。要從誦讀的速度、語氣、神色、字音等方面進行引導訓練，并力求全部背誦，以實現(xiàn)良好的誦讀效果和教育效果。服裝要乾凈，紅領巾佩戴整齊。七、其它事項；1、鄧老師負責各班場合的布置，并組織學生進場入座和退場。2、各班數(shù)學老師負責會場紀律、文明等。八、評分標準：1、精神面貌：1分；2、語言標準，誦讀流暢，語速、語調、停頓恰當：4分；3、富有神色，有感染力，表現(xiàn)形式與內容相符合：3分；4、誦讀有創(chuàng)意，感情處理好：2分。九、評分方法：去掉一個最高分，一個最低分，其余評委得分數(shù)加起來，就是選手的最終得分。十、評獎方法：按低、中、高班級組，按分數(shù)從高到低分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲一等獎學生被命名為“書香少年”。十一、評委名單：統(tǒng)分員：Xx學?！皶惆槿松?，幸福沁學?！苯?jīng)典誦讀活動議程一、講解活動意義二、介紹裁判，宣讀評分標準。三、競賽。四、“書香伴人生，幸福沁學校”經(jīng)典誦讀簽字儀式。五、宣布獲獎名單、頒獎。六、活動總結講話。學校書香學校活動方案范文篇2最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，書香學校是學校文化的集中顯現(xiàn)，書卷氣韻是師生最好的品行。為提高我校全體師生的思想道德素養(yǎng)和文化底蘊，依據(jù)深圳市教育局《開展書香學?；顒訉嵤┓桨浮?，我校決議認真開展創(chuàng)建書香學?；顒?。一、活動目的讀書是人們緊要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造書香學校的氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強學校特色建設，走內涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建歡樂成長的理想樂園，為老師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、老師隊伍充分活力、學生素養(yǎng)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。二、基本目標（1）學校方面：在學校營造濃厚的書聲瑯瑯，書香滿學校的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓學校到處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香學校。（2）學生方面：在學生中樂觀提倡我與好書同行的思想，幫忙學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫本領，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。（3）老師方面：在老師中樂觀提倡書香為伴的思想，樹立讀書是一種有益的生活方式觀念，促進老師提高業(yè)務素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。（4）家庭方面：建立家庭書架，開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動。通過家長會向家長宣傳讀書的緊要意義，營造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書溝通會，評比書香家庭。三、主題：最是書香能致遠腹有詩書氣自華四、口號：我讀書我歡樂我成長五、活動領導小組組長：宋聲鵬副組長：陳偉華、劉派安、鄧志強成員：呂國萍、林玲、肖牧、左洛、全體語文、英語老師各科組長、全體班主任參加對象：全體師生及學生家長六、活動要求：全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面料子，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。七、讀書時間：老師保證每天不少于半個小時的讀書時間。學生讀書時間從地方上分，有學校閱讀和家庭閱讀。在校讀書時間為每天早晨的集體閱讀；家庭閱讀時間為睡覺前半個小時。八、具體內容（一）書香飄飄營造讀書環(huán)境1.加強學校環(huán)境建設，讓學校洋溢文化的氣息在學校走廊、展牌等醒目的位置張貼書香學校的宣傳畫、標語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處動手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在書香的氛圍中。規(guī)范學校流動書架的管理，方便學生隨時取閱，并養(yǎng)成良好的習慣。2.彰顯班級文化特色，讓班級沐浴書香的陽光。完善班級圖書角，圖書有專人管理。建立班級讀書成長冊，將讀書的基本情況、讀書成績，讀書實踐活動作品記錄其中，留下堅固結實的腳印。3、豐富圖書館藏書通過三～六班級了解學生喜愛的閱讀書目，上報到大隊部，作為學校采購圖書的依據(jù)。4、開放圖書閱覽室，讓心靈享受書香的潤澤。加強學校圖書館、閱覽室建設，學校依據(jù)師生需求購置圖書，充實更新圖書室圖書。圖書閱覽室由吳枚珊老師具體負責，全天開放，師生可依照規(guī)定進行借閱。5、溝通課堂內外，師生共品書香。每天早晨，在老師的率領下，讓朗朗書聲回蕩學校，語文、英語課上，前3分鐘進行說話訓練，用于好書介紹和讀書溝通活動。學生溝通，老師引導，把讀書活動引向更深更廣。（二）書香幽幽老師讀書活動老師的學習應承襲學高為師，身正為范的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠，高屋建瓴，引導與反思本身的教育實踐，激發(fā)老師的思維本領和對教育問題的批判性思考，努力變化思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。（1）要求老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。老師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調通過閱讀，激發(fā)長期的興趣，引發(fā)連續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。（2）依據(jù)個人興趣喜好及所需確定個性閱讀圖書。全體老師每人每學期至少讀完兩本。（3）做反思型老師。成功的老師=教學經(jīng)驗+反思，因此，我校要求老師常常寫一些教育教學反思，促使老師對本身每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成優(yōu)點在一種樂觀的思考狀態(tài)中。（三）書香飛揚學生讀書活動樂觀提倡與書為友的思想，通過有計劃、有目的、有引導性地讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生的閱讀量，幫忙學生在閱讀中開闊視野，提愉快趣，增長見識，豐富學生的生活，讓學生享受學習的歡樂，享受生活的歡樂。1.開好讀書主題班會。在班會課上，舉辦建設書香學校的讀書活動啟動儀式，號召全體同學樂觀地投身到建設書香學校的讀書活動活動中。2、訂立讀書計劃。各班依據(jù)班級特點及學生特點訂立切實可行的書香班級讀書計劃，并認真落實。3、寫好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，學生每周至少讀書筆記，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。4、建立班級讀書日。各班依據(jù)課程設置情況，訂立班級讀書日。由班長或學習委員率領同學們閱讀課外書，也可以進行小組閱讀檢查。例如：將本班分成幾個學習小組，指定組長，組長對本組同學一周來的閱讀情況進行記錄、檢查。5、開展課前3分鐘說話訓練。主題由各班自主確定。6、班級圖書角全天開放，同時各班選派一名學生作為圖書角管理員，加強管理。舉辦圖書交換活動，以拓展書源，使學生有書可讀。7、開展語文實踐活動，積累成語、格言警句等，樂觀參加讀書征文、讀書演講競賽等各項讀書活動。（四）書香蕩漾家庭讀書活動家庭是學生課外閱讀的緊要場合。家長的支持、引導對學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成有著樂觀的推動作用，我們要求家長要正確看待學生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，自動率領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書的`興趣。（1）開展親子共讀、小手拉大手，同讀一本書活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、合。（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。（3）要求家長將每天睡前半小時時間為家庭讀書時間，和孩子共同閱讀，共同提高。參加學校組織的我與父母同讀一本書讀后感征文等各種讀書活動。（4）建議家長常常帶孩子到圖書館閱讀，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。提倡家長在孩子過生日時以書為禮物。（五）書香欣欣讀書系列活動以活動為平臺，為學生搭建呈現(xiàn)才能的舞臺，激發(fā)學生閱讀動機，在活動中認得本身，在活動中磨練本身，在活動中升華本身，給學生創(chuàng)造更多呈現(xiàn)本身的機會。1、舉辦建設書香學校讀書活動啟動儀式為了充分激起全體師生的讀書熱誠，在全?？焖傧破鹨还勺x書熱潮，學校將召開建設書香學校讀書活動啟動儀式，通過校長講話，對全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱誠，使全體師生樂觀地投身到建設書香學校讀書活動中。2、開展書香學校讀書征文活動。以最是書香能致遠，腹有詩書氣自華為主題開展征文競賽，師生通過讀書演講競賽，表達對書籍的情感，泛論讀書帶來的啟發(fā)和和感悟。將讀書活動引向深層次思考的層面上來。3、開展我向大家介紹一本好書活動。以班級為單位，向全校師生介紹優(yōu)秀書籍、報刊、雜志，形成酷愛讀書、酷愛生活的學校氛圍。4、讀書隨筆展評。通過寫讀書筆記，促成學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會的良好習慣，不絕提高閱讀深度和閱讀品位。5、舉辦圖書溝通會。以班級為單位，學生將本身閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，與其他同學進行交換，實現(xiàn)圖書資源共享。6、開辟書香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時間進行以讀書為主題的廣播活動，為學生供應一個溝通呈現(xiàn)的平臺。7、開展閱讀之星、書香班級、書香家庭的評比。九、活動布置九月份1、訂立學校書香學?；顒臃桨?。（教育創(chuàng)新中心）2、訂立書香班級活動方案、建立班級圖書角與閱讀書目。（班主任）3、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學引導中心）4、訂立書香班級、書香家庭、閱讀之星評比方法。（教學引導中心、教育創(chuàng)新中心）十月份1、創(chuàng)建書香學?；顒訂觾x式。（教育創(chuàng)新中心）2、各班創(chuàng)建書香學校主題班會。（班主任）3、我閱讀、我歡樂、我成長主題板報（輔導員）4、在學校網(wǎng)站建立書香學校活動專欄。（錦繡中華網(wǎng)站開設讀書專欄（語文科組：黃蘭香）英語世界網(wǎng)站開設英語閱讀專欄）5、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學引導中心）6、開展課前三分鐘演講活動。語文、英語老師每天利用課前三分鐘開展美文欣賞、名句解讀、讀書趣聞、讀書一得等活動。（語文科組、英語科組）7.朗讀競賽，通過競賽，提高朗讀水平。（語文科組）8.開展我向大家介紹一本好書活動。（語文科組）9、印發(fā)《建設書香學校告家長書》。（教育創(chuàng)新中心）10、開辟書香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時間進行以讀書為主題的廣播活動，為學生供應一個溝通呈現(xiàn)的平臺。（大隊部）11、書香征文競賽。以60周年國慶慶典為主題，開展征文競賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學校以及身邊的點滴變動，書寫個人的人生感悟和青春理想，全面提高學生的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。（語文科組）十一月份、1、開展家庭讀書征文活動。（各班主任）2、開展班級書香征文演講競賽，評比出班級的演講之星5名。（語文科組）十二月份1、讀書筆記評比。（語文科組）2、學生英語朗誦競賽。（英語科組）3、進行閱讀之星、書香班級、書香家庭的評比活動。（教學引導中心）4、書香學?；顒涌偨Y表揚。（教育創(chuàng)新中心）學校書香學?；顒臃桨阜段钠?一、引導思想：依據(jù)新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng)設全新的學校文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香學校的建設，全面提高老師和學生的綜合素養(yǎng)，扎堅固結實實地提高學校素養(yǎng)教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設二、活動目標：1.在學校內營造一種“書聲朗朗，書香滿學?！钡牧己梅諊归喿x真正成為學生的自發(fā)行動和生活需要。2.樂觀提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，幫忙學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫本領，務實文化底蘊，陶冶情操。3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。三、活動主題全員閱讀，領悟方法，同享歡樂；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)