《哦-香雪》教學(xué)課件

《哦，香雪》鐵凝作者簡(jiǎn)介鐵凝，1957年生，當(dāng)代著名作家，河北趙縣人，現(xiàn)任中共第十八屆中央委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。她以一個(gè)女作家的敏銳、細(xì)膩的藝術(shù)感受力，真摯美好的情致，對(duì)生活素材獨(dú)到的發(fā)掘和精巧提取，語(yǔ)言清朗睿智，作品蘊(yùn)涵深摯，質(zhì)樸優(yōu)美?！杜?，香雪》是鐵凝的代表作，于1982年獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)及首屆“青年文學(xué)”創(chuàng)作獎(jiǎng)?！杜?，香雪》描寫(xiě)的是香雪們天真爛漫、活潑向上的純美形象，再現(xiàn)了山里姑娘的自尊自愛(ài)和她們對(duì)文明的追求，給人以生命美的啟迪。小說(shuō)借臺(tái)兒溝的一角，寫(xiě)出了改革開(kāi)放后的山村青年，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開(kāi)放、文明與進(jìn)步的痛苦和喜悅。根據(jù)小說(shuō)改編的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國(guó)際電影節(jié)青春片最高獎(jiǎng)?！芭丁钡淖x音和意義：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》P354、1011①é：吟哦②ó：哦，怎么回事？③ò：哦，我明白了。④ò：哦，我一定會(huì)改的。⑤ò：哦，太棒了！低聲唱，吟詠。疑問(wèn)、驚奇等。領(lǐng)會(huì)、醒悟。承諾、答應(yīng)。驚喜、贊美。文體簡(jiǎn)介小說(shuō)的三要素情節(jié)人物環(huán)境小說(shuō)小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述和具體的環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)是以什么為背景的？主要描寫(xiě)了哪些人物？主要通過(guò)哪幾個(gè)故事情節(jié)表現(xiàn)的呢？這篇小說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)完整的故事情節(jié)，而是把一些情節(jié)片段加以組接。試分別概括這些情節(jié)片段。引子：火車(chē)開(kāi)進(jìn)了深山第一部分：姑娘們對(duì)“北京話”的議論第二部分：姑娘們與旅客做生意第三部分：香雪渴望有一個(gè)鉛筆盒第四部分：香雪夜走三十里路得到心愛(ài)的鉛筆盒1.小說(shuō)是以什么為背景的？一個(gè)位于北方大山深處的偏僻小山村臺(tái)兒溝。2.火車(chē)開(kāi)進(jìn)深山以前，臺(tái)兒溝是個(gè)什么樣子？臺(tái)兒溝人歷來(lái)是吃過(guò)晚飯就鉆被窩，仿佛是在同一時(shí)刻聽(tīng)到了大山無(wú)聲的命令。臺(tái)兒溝那一小片石頭房子也在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。這里的人們質(zhì)樸純潔，一天只吃兩頓飯，生活貧窮落后，被大山擋著，封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個(gè)什么樣。寧?kù)o、質(zhì)樸純潔、貧窮落后、封閉保守3.火車(chē)開(kāi)進(jìn)深山以后，臺(tái)兒溝發(fā)生了怎樣的變化？火車(chē)開(kāi)來(lái)了，也帶來(lái)了現(xiàn)代文明的風(fēng)尚，自然影響到臺(tái)兒溝的人。臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o被攪亂了。姑娘們?yōu)橛踊疖?chē)，開(kāi)始梳妝打扮，注重“服飾和容貌”了；起初是觀望議論；“日久天長(zhǎng)”，“她們開(kāi)始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長(zhǎng)方形柳條籃子，站在車(chē)窗下，抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買(mǎi)賣(mài)”，商品經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹進(jìn)了深山。香雪最后為換一個(gè)鉛筆盒還登上火車(chē)走出了三十里路，希望“上大學(xué)、坐上火車(chē)到處跑”，“再也不會(huì)讓人瞧不起”，更是超出了物質(zhì)層次要求，有了精神追求。4.“大山”“火車(chē)”并不僅僅是實(shí)物，請(qǐng)根據(jù)它們的特點(diǎn)思考一下它們象征了什么？“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)；“火車(chē)”象征著開(kāi)放、現(xiàn)代?；疖?chē)進(jìn)村姑娘們打扮姑娘們互開(kāi)玩笑停靠一分鐘看乘客和列車(chē)工作人員搭訕做生意鳳嬌與“北京話”聊天火車(chē)開(kāi)走上學(xué)被人嘲笑香雪希望得到一個(gè)鉛筆盒

火車(chē)又來(lái)了香雪看到鉛筆盒用雞蛋換鉛筆盒香雪獨(dú)自返回，與姐妹們相遇。左一欄的正是屬于“城市世界”，而右一欄則是“鄉(xiāng)村世界”，中間一欄是“鄉(xiāng)村世界”努力向“城市世界”靠攏的表現(xiàn)。5.火車(chē)開(kāi)進(jìn)深山，香雪與其他姑娘們（如鳳嬌）她們感興趣的東西是一樣的嗎？表現(xiàn)有什么異同？不一樣。鳳嬌：忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買(mǎi)賣(mài)。她注意到的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表，總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛(ài)的發(fā)卡、紗巾、甚至花色繁多的尼龍絲襪。（生活方面的——物質(zhì)層面）香雪：注意的是車(chē)廂里的學(xué)生書(shū)包；渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒。（學(xué)習(xí)方面的——精神層面）作者借此表達(dá)出小山村里姑娘們的不同追求，在現(xiàn)代文明面前的不同狀態(tài)。本質(zhì)上，香雪與其他姑娘們一樣，表現(xiàn)了她們對(duì)山外世界的關(guān)注，對(duì)美的十分熱烈地向往和追求，也就是對(duì)現(xiàn)代文明的向往和追求，只不過(guò)層次不同而已。（這正是火車(chē)帶來(lái)的現(xiàn)代文明對(duì)她們的影響和沖擊）6.閱讀第6-70段，圈畫(huà)出描寫(xiě)香雪的語(yǔ)句，想一想這些語(yǔ)句分別表現(xiàn)了香雪怎樣的思想性格？“只有香雪躲在后面，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖?chē)，她跑在最前邊，火車(chē)來(lái)了，她卻縮到最后去了。她有點(diǎn)害怕它那巨大的車(chē)頭，車(chē)頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺(tái)兒溝吸進(jìn)肚里。它那撼天動(dòng)地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡(jiǎn)直像一葉沒(méi)根的小草?！蹦懬臃治鲋饕宋铩阊跋阊┯智那陌咽炙偷进P嬌手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請(qǐng)求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委屈。”“香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買(mǎi)賣(mài)卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛(ài)買(mǎi)她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦悖菨嵢缢У难劬Ω嬖V你，站在車(chē)窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢(qián)，只說(shuō)：‘你看著給吧?！阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛(ài)計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度。”善良純真“有時(shí)她也抓空兒向他們打聽(tīng)外面的事，打聽(tīng)北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽(tīng)什么叫“配樂(lè)詩(shī)朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書(shū)上看到的)。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽(tīng)能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的鉛筆盒，還問(wèn)到它的價(jià)錢(qián)?！保ǖ?7段）“香雪的心再也不能平靜了,她好像忽然明白了同學(xué)們對(duì)于她的再三盤(pán)問(wèn),明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。她第一次意識(shí)到這是不光彩的,因?yàn)樨毟F,同學(xué)們才敢一遍又一遍地盤(pán)問(wèn)她?！?3段積極上進(jìn)，有遠(yuǎn)大夢(mèng)想執(zhí)著渴望改變命運(yùn)“她胳膊上少了那只籃子,她把它悄悄塞在女學(xué)生座位下面了。在車(chē)上,當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生,想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí),女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪,還說(shuō)她住在學(xué)校吃食堂,雞蛋帶回去也沒(méi)法吃。她怕香雪不信,又指了指胸前的?；?上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺(jué)著她在哄她,難道除了學(xué)校她就沒(méi)家嗎?香雪收下了鉛筆盒,到底還是把雞蛋留在了車(chē)上。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒(méi)白拿過(guò)別人的東西?！保ǖ?9段）淳樸、自尊、自愛(ài)分析次要人物——鳳嬌鳳嬌這個(gè)人物給我們留下的第一印象是什么？對(duì)物質(zhì)生活有追求鳳嬌這個(gè)人物身上還有一種情感，能不能分析一下？對(duì)“北京話”純真含蓄而執(zhí)著的情感。文中哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了鳳嬌的這一情感？“鳳嬌罵著，眼睛卻不游自主地朝第三節(jié)車(chē)廂的車(chē)門(mén)望去。”（第14段）“她和他做買(mǎi)賣(mài)故意磨磨蹭蹭，車(chē)快開(kāi)時(shí)才把整藍(lán)地雞蛋塞給他。又是他先把雞蛋拿走，下次見(jiàn)面時(shí)再付錢(qián)，那就更夠意思了。如果他給她捎回一捆掛面、兩條沙巾，鳳嬌就一定抽回一斤掛面還給他?！保ǖ?5段）分析景物描寫(xiě)與心理描寫(xiě)7.香雪在黑夜獨(dú)自從西山口返回臺(tái)兒溝，她的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？“現(xiàn)在,香雪一個(gè)人站在西山口,目送列車(chē)遠(yuǎn)去。列車(chē)終于在她的視野里徹底消失了,眼前一片空曠,一陣寒風(fēng)撲來(lái),吸吮著她單薄的身體,她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上,縮起身子在鐵軌上坐了下來(lái)。香雪感受過(guò)各種各樣的害怕……現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂靜,當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹(shù)林時(shí),她又害怕小樹(shù)林發(fā)出的悉悉索索的聲音。三十里,一路走回去,該路過(guò)多少大大小小的林子啊!”“她站了起來(lái),忽然感到心里很滿,風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈,群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉,卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺,她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去?！?.是什么使她的心理發(fā)生了變化？鉛筆盒。9.一個(gè)普通的鉛筆盒為什么能給她這么大的力量，讓一個(gè)生性膽怯的女孩變得如此勇敢執(zhí)著？“這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車(chē)到處跑，就能要什么有什么，就再也不會(huì)被人盤(pán)問(wèn)她們每天吃幾頓飯了?！便U筆盒裝載著她對(duì)未來(lái)的的美好向往，鉛筆盒能幫她挽回自尊?！霸鹿夂孟褚谗龅聛?lái)，腳下的枕木變成一片模糊。回去怎么說(shuō)？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林悉悉萃萃地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做?！焙嫱谐鱿阊┬睦淼膿?dān)憂，擔(dān)憂不知如何向娘解釋鉛筆盒一事?！靶∠母璩甙浩饋?lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花?！焙嫱谐鱿阊┫氤隽讼蚰锝忉屻U筆盒一事的方法后的愉快心情?！肮爬系娜荷浇K于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。”烘托出香雪內(nèi)心的感動(dòng)。景物描寫(xiě)在為人物的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的背景的同時(shí)，也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng)，惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過(guò)程。品讀人物

每個(gè)人在做出選擇時(shí)，都會(huì)經(jīng)歷一番心理斗爭(zhēng)。害怕——不再害怕——猶豫——堅(jiān)定，這一變化雖然是在30里的山路上完成的，但香雪卻跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開(kāi)放、進(jìn)步的巨大心理障礙。香雪在走向成熟的過(guò)程中有人性美與自然美的交融。景物對(duì)人物心理的烘托作用1．哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝姑娘們多少喜怒哀樂(lè)！“五彩繽紛”表明姑娘們對(duì)這一分鐘的期盼，這里有她們的“喜怒哀樂(lè)”，表明她們對(duì)這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，心情是復(fù)雜的，既高興，又傷心，高興可以每天接觸大山以外的現(xiàn)代文明，傷心是不能走出大山，融入現(xiàn)代文明的世界中去。

2.她和他做買(mǎi)賣(mài)故意磨磨蹭蹭，車(chē)快開(kāi)時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走，下次見(jiàn)面時(shí)再付錢(qián)，那就更夠意思了?！肮室饽ツゲ洳洹笔且?yàn)橄矚g，想多待一會(huì)，特別是開(kāi)她玩笑后更有那一點(diǎn)意思了；“更夠意思”是說(shuō)“北京話”對(duì)她更好。這里她對(duì)“北京話”好，實(shí)質(zhì)上表明她愛(ài)“北京話”所代表的現(xiàn)代都市文明?！氨本┰挕笨梢岳斫鉃橐环N象征。3.望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)生起一種美好的感情。“仿佛一分鐘前才誕生的面孔”著意刻畫(huà)香雪的清純；“美好的感情”是一種非常健康非常純潔的感情，不會(huì)有其他雜質(zhì)，說(shuō)明香雪的純凈的美，可以感化別人，使別人的心靈也變得更美好。這是對(duì)人物的側(cè)面描寫(xiě)，效果非常好。4.古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。“被感動(dòng)得顫栗”它擬人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來(lái)。詩(shī)一般的語(yǔ)言——清新、婉麗、優(yōu)美、純凈

品讀語(yǔ)言引子：火車(chē)開(kāi)進(jìn)山村前：寧?kù)o、質(zhì)樸純潔、貧窮落后、封閉保守后：熱鬧、對(duì)外界文明的向往開(kāi)端：姑娘們歡樂(lè)的時(shí)刻

發(fā)展：香雪渴望有鉛筆盒高潮：香雪換回鉛筆盒結(jié)尾：香雪深夜歸來(lái)主題歸納——對(duì)外界文明的向往——對(duì)知識(shí)的渴望——自尊自愛(ài)——自我突破主題作者歌頌山里姑娘的自尊自愛(ài)和純美的心靈，表達(dá)了姑娘們對(duì)山外文明的向往和追求?！耙涣辛谢疖?chē)從山外奔來(lái)，使她們不再安于父輩那樣坐在街口發(fā)愣的困窘生活，使他們不再甘心把自己的青春默默隱藏在大山的皺褶里。為了新追求，她們付諸行動(dòng)，帶著堅(jiān)強(qiáng)和熱情，純樸和潑辣，溫柔和大膽，帶著大山賦予的一切美