三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.2 三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法 ︳西師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.2三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法︳西師大版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.2三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法︳西師大版我今天要教學(xué)的內(nèi)容是三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法。我會(huì)通過實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)概念，并提供充足的練習(xí)讓他們掌握這個(gè)方法。我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法的原理，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過程中，我會(huì)重點(diǎn)講解如何判斷商中間是否有0的方法，并讓學(xué)生通過練習(xí)來鞏固這個(gè)方法。為了進(jìn)行教學(xué)，我會(huì)準(zhǔn)備黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。在課后，我會(huì)進(jìn)行反思和拓展延伸。我會(huì)思考今天教學(xué)的效果，是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，以及是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我會(huì)提供一些拓展延伸的材料，讓學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。這就是我今天的教學(xué)計(jì)劃。我期待著能夠通過這個(gè)教案，幫助學(xué)生理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：我要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是學(xué)生需要理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。這是學(xué)習(xí)商中間有0的筆算除法的基礎(chǔ)。在講解這個(gè)計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行計(jì)算，以達(dá)到熟練掌握的目的。我要強(qiáng)調(diào)的難點(diǎn)是學(xué)生如何判斷商中間是否有0。在這個(gè)的教案中，我會(huì)通過具體的實(shí)例和講解，讓學(xué)生明白判斷商中間是否有0的原理和方法。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)被除數(shù)的百位數(shù)除以除數(shù)后，如果余數(shù)小于除數(shù)，那么商的中間位就是0。這個(gè)方法是解決商中間有0的關(guān)鍵。再次，我要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算。這是學(xué)習(xí)商中間有0的筆算除法的核心。在教學(xué)過程中，我會(huì)提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行計(jì)算，以達(dá)到熟練掌握的目的。我要強(qiáng)調(diào)的難點(diǎn)是學(xué)生如何正確地進(jìn)行筆算。在這個(gè)的教案中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)筆算的步驟和注意事項(xiàng)。我會(huì)讓學(xué)生明確，在進(jìn)行筆算時(shí)，要從左到右，從高位開始除，每次除后要將余數(shù)帶到下一位繼續(xù)除。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生注意，在商中間有0的情況下，要在0的位置上寫上一個(gè)占位符，以表示這個(gè)位置上是0。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我注重語言的簡明易懂，盡量用簡單的語言來解釋和講解概念。我會(huì)在講解時(shí)，用生動(dòng)的例子和生活中的情境來幫助學(xué)生理解。例如，我會(huì)用“想象成一個(gè)蘋果分成幾份，中間缺了一塊，所以要寫一個(gè)0來占位”這樣的描述，讓學(xué)生更容易理解商中間有0的概念。我在時(shí)間分配上做了精心的安排。我會(huì)先用一部分時(shí)間講解和解釋概念，然后給學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)的時(shí)間。這樣學(xué)生可以在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的知識(shí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如，我會(huì)問“你們覺得為什么商中間會(huì)有0呢？”這樣的問題，讓學(xué)生積極思考并參與到課堂討論中來。對(duì)于情景導(dǎo)入，我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的例子來引入課題。我會(huì)給學(xué)生講一個(gè)故事，比如說“小明有360個(gè)糖果，他想平均分給他的6個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少糖果呢？”這樣的情景，讓學(xué)生能夠直觀地理解三位數(shù)除以一位數(shù)的概念。課后提升：a.240÷3=_______b.360÷6=_______c.480÷8=_______a.505÷5=_______b.636÷6=_______c.729÷9=_______a.1__÷2=5b.3__÷4=8c.6__÷6=1a.808÷4=_______b.912÷3=_______c.1020÷5=_______a.252÷2=_______b.333÷3=_______c.444÷4=_______答案：1.a.80b.60c.602.a.101b.106c.813.a.102b.308c.6064.a.202b.304c.2045.a.126b.111c.111通過這些練習(xí)題，我希望學(xué)生能夠