二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5 《有余數(shù)的除法》 ︳西師大版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案5《有余數(shù)的除法》︳西師大版今天我要為大家分享的是二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《有余數(shù)的除法》。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，今天我們要學(xué)習(xí)的是第63頁(yè)至65頁(yè)的內(nèi)容，這部分主要講解的是有余數(shù)的除法及其應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握有余數(shù)的除法的基本概念和運(yùn)算方法，能夠靈活運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解和掌握有余數(shù)的除法的運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)在于讓學(xué)生們理解為什么會(huì)有余數(shù)，以及如何處理余數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，我準(zhǔn)備了PPT和一些實(shí)際的物品，如蘋(píng)果、糖果等，用于演示和舉例。五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括有余數(shù)的除法的運(yùn)算步驟和一些關(guān)鍵點(diǎn)，如“被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)”，“有余數(shù)的除法的運(yùn)算順序”等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)主要包括一些有余數(shù)的除法的計(jì)算題和一些實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用題。例如，計(jì)算23÷5的結(jié)果，以及“小明有20個(gè)糖果，他想把它們平均分給5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)糖果，還剩下幾個(gè)糖果？”等問(wèn)題。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了有余數(shù)的除法的基本概念和運(yùn)算方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后去尋找一些有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，嘗試用所學(xué)知識(shí)去解決，以鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)。這就是我今天為大家分享的二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《有余數(shù)的除法》。希望通過(guò)我的分享，對(duì)大家有所幫助。謝謝！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了讓學(xué)生們理解和掌握有余數(shù)的除法的運(yùn)算方法。為了讓學(xué)生們更好地理解，我選擇了生動(dòng)的實(shí)物和PPT進(jìn)行演示，如分蘋(píng)果的情景和有余數(shù)的除法的運(yùn)算步驟的PPT展示。這些細(xì)節(jié)是為了讓學(xué)生們能夠直觀地感受和理解有余數(shù)的除法，從而更好地掌握運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)我特別強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。這是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要進(jìn)行除法運(yùn)算的情況，如分物品、計(jì)算費(fèi)用等。通過(guò)讓學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題，他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我特別關(guān)注了讓學(xué)生們理解為什么會(huì)有余數(shù)以及如何處理余數(shù)。這是因?yàn)橛杏鄶?shù)的除法是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)除法過(guò)程中會(huì)遇到的一個(gè)難點(diǎn)，他們需要理解除法運(yùn)算的本質(zhì)和處理余數(shù)的方法。通過(guò)詳細(xì)的講解和示例，我希望讓學(xué)生們能夠克服這個(gè)難點(diǎn)，并掌握重點(diǎn)知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)為了幫助學(xué)生們更好地理解和學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，我準(zhǔn)備了PPT和一些實(shí)際的物品，如蘋(píng)果、糖果等。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是為了讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重了實(shí)踐情景的引入和例題講解。通過(guò)分蘋(píng)果的情景，學(xué)生們能夠直觀地感受有余數(shù)的除法。接著，我詳細(xì)講解了有余數(shù)的除法的概念和運(yùn)算方法，并通過(guò)PPT和實(shí)物演示，讓學(xué)生們清晰地理解每一步。我還安排了隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們即時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。這些細(xì)節(jié)是為了讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握有余數(shù)的除法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我特別關(guān)注了計(jì)算題和實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用題的結(jié)合。通過(guò)計(jì)算題，學(xué)生們能夠鞏固有余數(shù)的除法的運(yùn)算方法；而實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用題則能夠讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的應(yīng)用能力。在作業(yè)中，我還注重了題目的多樣性和梯度性，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)在課后反思及拓展延伸中，我特別強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生們?nèi)ふ矣嘘P(guān)的實(shí)際問(wèn)題并嘗試解決。這是因?yàn)樵趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能夠更好地鞏固和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)這樣的拓展延伸，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程《有余數(shù)的除法》時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解概念和運(yùn)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。我合理分配了時(shí)間。在講解概念和運(yùn)算方法時(shí)，我給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生們理解和消化所學(xué)知識(shí)；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我則給予了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)，并及時(shí)給予解答和反饋。我積極鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，并與他們進(jìn)行互動(dòng)，以激發(fā)他們的思考和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們之間進(jìn)行討論和交流，以促進(jìn)他們之間的合作和互助。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的實(shí)踐情景引入，比如分蘋(píng)果，讓學(xué)生們直觀地感受有余數(shù)的除法。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在講解有余數(shù)的除法的概念和運(yùn)算方法時(shí)，需要更加清晰和詳細(xì)地解釋和演示，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握。我也意識(shí)到需要更多地給予學(xué)生們實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和問(wèn)題解決能力。課后提升為了讓學(xué)生們能夠鞏固和加深對(duì)《有余數(shù)的除法》的理解，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些練習(xí)題涵蓋了不同的層次和難度，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1.計(jì)算題：a.25÷6=b.37÷8=c.43÷9=2.應(yīng)用題：a.小華有28個(gè)糖果，他想把它們平均分給4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)糖果，還剩下幾個(gè)糖果？b.一塊巧克力有20塊，小明吃了8塊，小明還剩下幾塊巧克力？3.探究題：b.請(qǐng)你思考一下，為什么在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總是比除數(shù)??？答案：1.計(jì)算題：a.25÷6=4……1b.37÷8=4……5c.43÷9=4……72.應(yīng)用題：a.小華有28個(gè)糖果，他想把它們平均分給4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到7個(gè)糖果，還剩下1個(gè)糖果。b.一塊巧克力有20塊，小明吃了8塊，小明還剩下12塊巧克力。3.探究題：b.在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總是比除數(shù)小，因?yàn)槌ㄊ菍⒈怀?/p>