中班安全公開(kāi)課教案：怎樣呼救

中班安全公開(kāi)課教案：怎樣呼救作為一名資深的幼兒園教師，我始終將孩子們的安全放在第一位，因此，我設(shè)計(jì)了一節(jié)中班的安全公開(kāi)課：“怎樣呼救”。設(shè)計(jì)本節(jié)課的思路是通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子們了解并掌握在緊急情況下正確呼救的方法，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)的目的是讓孩子們學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)，如何撥打110、120、119等緊急電話(huà)，尋求幫助。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解緊急電話(huà)的作用和用途。2.讓孩子們學(xué)會(huì)在緊急情況下正確撥打緊急電話(huà)。3.培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們?cè)诰o急情況下，能夠快速、正確地?fù)艽蚓o急電話(huà)。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們了解緊急電話(huà)的撥打方式和注意事項(xiàng)。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：緊急電話(huà)標(biāo)識(shí)卡片、撥號(hào)模擬器、呼救情景圖等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張緊急電話(huà)記錄卡，用于記錄學(xué)到的緊急電話(huà)號(hào)碼和撥打方式。四、活動(dòng)過(guò)程1.引入：通過(guò)一個(gè)緊急情況的模擬情景，讓孩子們了解緊急電話(huà)的重要性。例如，模擬一個(gè)孩子摔倒受傷的情景，讓孩子們撥打120尋求幫助。2.講解：向孩子們介紹緊急電話(huà)的種類(lèi)和用途，如110、120、119等。解釋每種電話(huà)的作用，讓孩子們明白在什么情況下應(yīng)該撥打哪種電話(huà)。3.演示：使用撥號(hào)模擬器，現(xiàn)場(chǎng)演示如何撥打緊急電話(huà)。讓孩子們觀看并模擬撥打，確保他們掌握正確的撥打方式。4.實(shí)踐：分組進(jìn)行實(shí)踐，讓孩子們模擬緊急情況，互相撥打緊急電話(huà)。教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的撥打方式。六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)難點(diǎn)：讓孩子們?cè)诰o急情況下，能夠快速、正確地?fù)艽蚓o急電話(huà)。2.活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子們了解緊急電話(huà)的撥打方式和注意事項(xiàng)。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，檢查孩子們是否掌握了緊急電話(huà)的撥打方式。對(duì)于掌握不牢固的孩子，個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠熟練掌握。2.拓展延伸：開(kāi)展家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)協(xié)助孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中練習(xí)撥打緊急電話(huà)?；蛘呓M織一次實(shí)地演練，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中體驗(yàn)撥打緊急電話(huà)的過(guò)程。通過(guò)這節(jié)安全公開(kāi)課，我希望孩子們能夠掌握正確的緊急電話(huà)撥打方式，提高自我保護(hù)意識(shí)，在緊急情況下能夠及時(shí)得到幫助。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.情景引入的真實(shí)性：我選擇了摔倒受傷作為緊急情況的引入，因?yàn)檫@是一個(gè)孩子們?cè)谏钪锌赡軙?huì)遇到的情況，容易引起他們的共鳴。通過(guò)真實(shí)的模擬，孩子們能夠更加深刻地理解在緊急情況下呼救的重要性。2.緊急電話(huà)的種類(lèi)和用途：在講解環(huán)節(jié)，我特別強(qiáng)調(diào)了110、120、119等緊急電話(huà)的用途。為了讓孩子們更好地記憶，我編了一個(gè)簡(jiǎn)單的順口溜：“警察蜀黍110，救護(hù)車(chē)來(lái)120，火警就撥119”。這樣的順口溜不僅易于記憶，還能讓孩子們?cè)诰o急情況下快速反應(yīng)。3.撥打緊急電話(huà)的演示：我使用撥號(hào)模擬器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓孩子們直觀地看到撥打緊急電話(huà)的全過(guò)程。這樣的演示不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際操作時(shí)更加得心應(yīng)手。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)的分組進(jìn)行：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我選擇了分組進(jìn)行模擬，這樣每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到撥打緊急電話(huà)的實(shí)踐中。同時(shí)，分組也能讓孩子們?cè)谛〗M合作中學(xué)習(xí)溝通和協(xié)作，這對(duì)他們將來(lái)在社會(huì)中的應(yīng)急能力也是非常重要的。5.家庭作業(yè)和實(shí)地演練：我給孩子們布置了家庭作業(yè)，讓他們?cè)诩依锖透改敢黄鹁毩?xí)撥打緊急電話(huà)。我還計(jì)劃組織一次實(shí)地演練，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中體驗(yàn)撥打緊急電話(huà)的過(guò)程。這樣的拓展延伸活動(dòng)能夠讓孩子們更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)了緊急電話(huà)的撥打方式和注意事項(xiàng)。這是因?yàn)樵诰o急情況下，正確的撥打方式和清晰的溝通能夠大大提高救援效率，甚至能夠挽救生命。例如，我教孩子們?cè)趽艽?10時(shí)，要清楚地說(shuō)明事件的性質(zhì)和發(fā)生的地點(diǎn)；在撥打120時(shí)，要詳細(xì)描述受傷者的傷情等。我還特別關(guān)注了孩子們的情感體驗(yàn)。在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)孩子們積極參與，表達(dá)自己的想法，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們不僅能夠掌握緊急呼救的知識(shí)和技能，還能夠增強(qiáng)自信心和自我保護(hù)意識(shí)。在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)密切關(guān)注孩子們的掌握情況。對(duì)于那些掌握不牢固的孩子，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠熟練掌握緊急電話(huà)的撥打方式。同時(shí)，我還會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，鼓勵(lì)他們?cè)诩彝キh(huán)境中繼續(xù)練習(xí)，以確保孩子們能夠在緊急情況下正確地使用緊急電話(huà)。這