滬科版九年級(jí)物理 14.1 電是什么（學(xué)習(xí)、上課課件）

第十四章第一節(jié)

電是什么物理觀念1.了解摩擦起電；2.知道兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律；3.知道驗(yàn)電器的原理?？茖W(xué)思維分析認(rèn)識(shí)自然界有且僅有兩種電荷以及電荷間的相互作用規(guī)律?？茖W(xué)探究1.經(jīng)歷摩擦起電的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，對(duì)摩擦起電現(xiàn)象由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)；2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察，掌握實(shí)驗(yàn)探究的方法?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任關(guān)注生活中常見(jiàn)的靜電現(xiàn)象，了解靜電對(duì)生產(chǎn)生活的利害關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)注生活、生產(chǎn)與環(huán)境的品質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)于電，你還知道哪些？一座現(xiàn)代化的城市，如果沒(méi)有了電，你能想象它會(huì)成什么樣子？思考：為什么頭發(fā)會(huì)變成“爆炸頭”？1.生活中的雷電現(xiàn)象2.生活中的靜電現(xiàn)象與頭發(fā)摩擦過(guò)的梳子能吸起紙屑與毛皮摩擦過(guò)的氣球能吸起頭發(fā)與毛皮摩擦過(guò)的氣球能吸引水流想想小學(xué)科學(xué)課都有哪些摩擦起電現(xiàn)象？任務(wù)一、認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象思考：通常我們可以采用什么辦法使物體帶電？帶電體具有怎樣的性質(zhì)？任務(wù)一、認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象同學(xué)們也用身邊的鋼筆殼、塑料尺、碎紙屑來(lái)試試吧。同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中觀察到了哪些現(xiàn)象？這說(shuō)明了什么？生活中有體驗(yàn)過(guò)摩擦起電現(xiàn)象嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。閱讀教材迷你實(shí)驗(yàn)室：“不友好”的氣球一切物體被摩擦后能夠吸引輕小物體。摩擦后的物體帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷。任務(wù)一、認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象任務(wù)二、認(rèn)識(shí)兩種電荷及其作用規(guī)律重難點(diǎn)①不同的物體相互摩擦，它們所帶的電荷相同嗎？②用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒和用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷是否相同？接下來(lái)同學(xué)們自己動(dòng)手進(jìn)行教材探究實(shí)驗(yàn)。任務(wù)二、認(rèn)識(shí)兩種電荷及其作用規(guī)律重難點(diǎn)總結(jié)：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷是不一樣的。兩種電荷的規(guī)定：把絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷規(guī)定為正電荷；把毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為負(fù)電荷。任務(wù)二、認(rèn)識(shí)兩種電荷及其作用規(guī)律重難點(diǎn)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互靠近時(shí)發(fā)生排斥現(xiàn)象，絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)發(fā)生吸引，說(shuō)明了什么問(wèn)題？電荷間相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。任務(wù)二、認(rèn)識(shí)兩種電荷及其作用規(guī)律重難點(diǎn)閱讀教材：加油站電荷的多少叫電荷量，用符號(hào)Q表示。在國(guó)際單位中，電荷量Q的單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱(chēng)庫(kù)，符號(hào)是“C”。隨講隨練任務(wù)二、認(rèn)識(shí)兩種電荷及其作用規(guī)律將兩個(gè)氣球充氣后掛起來(lái)，讓他們碰在一起，用毛織品分別摩擦兩個(gè)氣球相接觸的部分，放開(kāi)氣球后，你觀察到什么現(xiàn)象？?jī)蓚€(gè)氣球相互排斥，遠(yuǎn)離。任務(wù)三、知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)閱讀教材，并從物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)角度去分析思考，認(rèn)知摩擦起電的原因和實(shí)質(zhì)，解決以下問(wèn)題：1.

原子的核式模型是怎樣的？2.原子的原子核和核外電子分別帶什么電？3.通常情況下，原子帶電嗎？4.不同的物體在相互摩擦?xí)r，由于物質(zhì)的原子的原子核束縛電子的能力不同，束縛能力強(qiáng)的原子得失電子情況怎樣？會(huì)帶什么電？束縛能力弱的原子呢?正，負(fù)不帶電束縛能力強(qiáng)的原子得到電子，帶負(fù)電；束縛能力弱的原子失去電子，帶正電任務(wù)三、知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)摩擦起電不是產(chǎn)生了電，而是電子在物體之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移，有得到電子的則必有失去電子的，得到電子的物體帶上負(fù)電；失去電子的物體帶上正電。摩擦起電的實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移，本來(lái)不帶電的呈中性的原子因得到電子帶負(fù)電，失去電子帶正電。任務(wù)四、認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器如何知道一個(gè)物體是否帶電呢？我們可以通過(guò)儀器來(lái)檢測(cè)。1.驗(yàn)電器的工作原理是什么？它怎樣檢驗(yàn)物體是否帶電？2.小組合作實(shí)驗(yàn)，如何檢驗(yàn)物體是否帶電和粗略比較物體帶電的多少？任務(wù)四、認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器易錯(cuò)提醒驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)的角度不同，反映了帶電物體傳給驗(yàn)電器的電荷的多少不同。任務(wù)五、認(rèn)識(shí)靜電感應(yīng)摩擦可以使物體帶上電荷(摩擦起電),利用其他的方式也可以使物體帶上電荷。任務(wù)五、認(rèn)識(shí)靜電感應(yīng)一個(gè)帶電的物體與一個(gè)不帶電的導(dǎo)體相互靠近時(shí)，由于電荷間的相互作用，會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)的電荷重新分布；導(dǎo)體內(nèi)與帶電體電荷性質(zhì)相反的電荷會(huì)被吸引到帶電體附近，而電荷性質(zhì)相同的電荷則被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體的另一端，這種現(xiàn)象這種現(xiàn)象就叫靜電感應(yīng)。靜電感應(yīng)的原理：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。任務(wù)五、認(rèn)識(shí)靜電感應(yīng)靜電現(xiàn)象在生活中很常見(jiàn)，利用靜電可以為人類(lèi)服務(wù)，但靜電也有很大的危害，生活中必須注意防止其造成危害。靜電植絨靜電起火靜電爆炸電是什么摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移（或得失）。帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷

相互吸引。驗(yàn)電器的作用是檢驗(yàn)物體是否帶電。自然界中存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷隨堂檢測(cè)1.自然界中只有_____種電荷，把絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷規(guī)定為_(kāi)___電荷，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為_(kāi)___電荷；電荷間的相互作用規(guī)律是_____種電荷相互排斥，_____種電荷相互吸引。2.物體帶電的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是_________的過(guò)程，摩擦起電就是使_________從一個(gè)物體______到另一個(gè)物體上，物體上缺少了電子就帶______電。兩正負(fù)同異電子轉(zhuǎn)移電子轉(zhuǎn)移正隨堂檢測(cè)3.驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體___________的儀器，它是利用____________________的原理制成的。4.下列現(xiàn)象中，不能用靜電知識(shí)解釋的是（）A.電視機(jī)屏幕上會(huì)吸附灰塵B.高大建筑物上安裝避雷針C.鋼絲鉗的把手上有塑料包層外套D.油罐車(chē)尾部拖著一條觸地的鐵鏈?zhǔn)欠駧щ娡N電荷相互排斥C隨堂檢測(cè)5.一個(gè)帶有正電的小球