2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第1單元 民事權(quán)利與義務(wù) 第3課 第2框 有約必守 違約有責(zé)教案 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元民事權(quán)利與義務(wù)第3課第2框有約必守違約有責(zé)教案新人教版選擇性必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元民事權(quán)利與義務(wù)的第3課第2框“有約必守違約有責(zé)”，主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.掌握合同的概念、種類及其法律特征。

2.理解合同的訂立、履行、變更和解除的過程。

3.掌握違約責(zé)任的概念、種類及其承擔(dān)方式。

4.了解我國合同法的基本原則和主要內(nèi)容。

5.能夠運(yùn)用合同法知識(shí)分析、解決實(shí)際問題。

教學(xué)重點(diǎn)：合同的概念、種類及其法律特征；違約責(zé)任的概念、種類及其承擔(dān)方式。

教學(xué)難點(diǎn)：合同的訂立、履行、變更和解除的法律規(guī)定；違約責(zé)任的認(rèn)定和承擔(dān)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.法律意識(shí)：使學(xué)生理解合同法的基本原則和主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、尊重合同精神的社會(huì)責(zé)任感。

2.邏輯思維：通過分析合同的訂立、履行、變更和解除的過程，提高學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。

3.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確處理民事權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的能力，使學(xué)生明白有約必守、違約有責(zé)的道理，提高學(xué)生的誠信意識(shí)和法治觀念。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，使學(xué)生在解決問題過程中能與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了民事權(quán)利與義務(wù)的基本概念，對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)。他們了解到了合同的概念，并能理解合同在日常生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要性。此外，學(xué)生對(duì)我國的法律體系有一定的了解，能夠認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)秩序和公平正義的重要作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，尤其是與實(shí)際生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時(shí)，更傾向于通過案例分析和討論來理解抽象的理論。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問題的能力，能夠理解和掌握較為復(fù)雜的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的課堂形式，希望能夠通過實(shí)踐活動(dòng)來加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容后，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解合同的訂立、履行、變更和解除的法律規(guī)定，尤其是合同解除的法律條件，可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成理解上的困難。

-學(xué)生對(duì)于違約責(zé)任的具體認(rèn)定和承擔(dān)方式可能存在疑惑，特別是對(duì)于違約與侵權(quán)之間的區(qū)別，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行澄清。

-學(xué)生在運(yùn)用合同法知識(shí)分析、解決實(shí)際問題時(shí)，可能會(huì)遇到將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合的挑戰(zhàn)。

-對(duì)于部分法律術(shù)語和概念，學(xué)生可能存在記憶不牢固、理解不深入的問題，需要老師通過多種教學(xué)方法進(jìn)行鞏固和提升。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、合同法相關(guān)案例資料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測(cè)試。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)法律知識(shí)文章、視頻講座、在線案例分析庫。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、課堂提問、小組競(jìng)賽、互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

老師通過播放一個(gè)真實(shí)的合同糾紛案例視頻，引起學(xué)生的興趣，并提出問題：“同學(xué)們，你們知道合同是什么嗎？合同在我們的生活中有哪些作用呢？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——有約必守違約有責(zé)。

2.新課講授（15分鐘）

（1）合同的概念、種類及其法律特征（5分鐘）

老師通過講解和展示合同的定義、種類（如買賣合同、租賃合同等）和法律特征（如自愿原則、公平原則等），幫助學(xué)生掌握合同的基本知識(shí)。

（2）合同的訂立、履行、變更和解除的過程（5分鐘）

老師通過展示合同訂立的流程圖和講解合同履行、變更和解除的條件，讓學(xué)生了解合同的訂立和解除過程。

（3）違約責(zé)任的概念、種類及其承擔(dān)方式（5分鐘）

老師講解違約責(zé)任的概念、種類（如繼續(xù)履行、賠償損失等）及其承擔(dān)方式，幫助學(xué)生理解違約責(zé)任。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）分析合同案例（3分鐘）

學(xué)生分組分析老師提供的合同案例，了解合同糾紛產(chǎn)生的原因及解決方法。

（2）簽訂模擬合同（3分鐘）

學(xué)生分組簽訂一份模擬合同，體驗(yàn)合同的訂立過程，增強(qiáng)對(duì)合同的理解。

（3）違約責(zé)任討論（4分鐘）

學(xué)生分組討論違約責(zé)任的問題，如違約責(zé)任的認(rèn)定、承擔(dān)方式等，分享討論成果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）合同訂立過程中可能遇到的問題（如合同條款不明確、雙方權(quán)益不平衡等）（2分鐘）

（2）違約行為對(duì)雙方的影響（如信任危機(jī)、經(jīng)濟(jì)損失等）（2分鐘）

（3）如何預(yù)防和解決合同糾紛（如簽訂明確的合同條款、積極履行合同等）（3分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

老師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，如合同的概念、種類、訂立和解除過程以及違約責(zé)任等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：40分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-案例分析：提供一些真實(shí)的合同糾紛案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

-法律條文：為學(xué)生提供合同法相關(guān)法律條文，讓學(xué)生進(jìn)一步了解合同法的規(guī)定。

-學(xué)術(shù)論文：推薦一些關(guān)于合同法研究的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生了解合同法的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)。

-視頻資料：播放一些關(guān)于合同法知識(shí)的視頻講座，讓學(xué)生更直觀地了解合同法的相關(guān)知識(shí)。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，搜集更多關(guān)于合同法的資料，加深對(duì)合同法的理解。

-學(xué)生可以參與模擬法庭活動(dòng)，通過角色扮演的方式，親身體驗(yàn)合同糾紛的處理過程。

-學(xué)生可以組織小組討論，共同探討合同法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于合同法的短文，通過寫作的方式，鞏固和提升對(duì)合同法的掌握程度。

-學(xué)生可以參加法律知識(shí)競(jìng)賽或講座等活動(dòng)，拓寬自己的法律知識(shí)視野，提高自己的法律素養(yǎng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問：老師可以通過課堂提問的方式，了解學(xué)生對(duì)合同法知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進(jìn)行解答。

（2）觀察：老師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度和理解程度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。

（3）測(cè)試：老師可以設(shè)計(jì)一些合同法知識(shí)的測(cè)試題目，測(cè)試學(xué)生的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）認(rèn)真批改：老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出具體的修改建議。

（2）及時(shí)反饋：老師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，明確改進(jìn)方向。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)

（1）參與度：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）合作能力：評(píng)估學(xué)生在小組討論、合作中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（3）成果展示：對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出具體的改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份買賣合同，合同約定甲方向乙方支付價(jià)款，乙方交付貨物。后來乙方未能交付貨物，甲方要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。請(qǐng)問乙方應(yīng)當(dāng)如何承擔(dān)違約責(zé)任？

【答案】乙方應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行合同，交付貨物；如果無法交付貨物，乙方應(yīng)當(dāng)賠償甲方因此造成的損失。

【講解】此題考查學(xué)生對(duì)合同履行和違約責(zé)任的理解。根據(jù)合同法的相關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行合同的約定。如果一方未能履行合同義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。

2.例題二：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份租賃合同，合同約定乙方租賃甲方的房屋，租金為每月2000元。后來乙方擅自將房屋轉(zhuǎn)租給第三方，甲方要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。請(qǐng)問乙方應(yīng)當(dāng)如何承擔(dān)違約責(zé)任？

【答案】乙方應(yīng)當(dāng)停止轉(zhuǎn)租行為，支付租金，并賠償甲方因第三方占用房屋而造成的損失。

【講解】此題考查學(xué)生對(duì)合同變更和違約責(zé)任的理解。根據(jù)合同法的相關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人不得擅自變更合同內(nèi)容。如果一方擅自變更合同，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。

3.例題三：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份承包合同，合同約定乙方負(fù)責(zé)施工，甲方支付工程款。施工過程中，乙方未能按照約定的質(zhì)量完成工程，甲方要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。請(qǐng)問乙方應(yīng)當(dāng)如何承擔(dān)違約責(zé)任？

【答案】乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方的要求重新施工，直到達(dá)到約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；如果乙方無法重新施工，乙方應(yīng)當(dāng)支付甲方因此造成的損失。

【講解】此題考查學(xué)生對(duì)合同履行和違約責(zé)任的理解。根據(jù)合同法的相關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照合同的約定履行各自的義務(wù)。如果一方未能履行合同義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。

4.例題四：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份購銷合同，合同約定甲方向乙方支付貨款，乙方交付貨物。后來乙方交付的貨物存在質(zhì)量問題，甲方要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。請(qǐng)問乙方應(yīng)當(dāng)如何承擔(dān)違約責(zé)任？

【答案】乙方應(yīng)當(dāng)更換貨物，或者退還甲方已支付的貨款；如果乙方未能更換貨物或退還貨款，乙方應(yīng)當(dāng)賠償甲方因此造成的損失。

【講解】此題考查學(xué)生對(duì)合同履行和違約責(zé)任的理解。根據(jù)合同法的相關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行合同的約定。如果一方未能履行合同義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。

5.例題五：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份服務(wù)合同，合同約定乙方為甲方提供咨詢服務(wù)。后來乙方未能按照約定的時(shí)間提供服務(wù)，甲方要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。請(qǐng)問乙方應(yīng)當(dāng)如何承擔(dān)違約責(zé)任？

【答案】乙方應(yīng)當(dāng)按時(shí)提供服務(wù)；如果乙方未能按時(shí)提供服務(wù)，乙方應(yīng)當(dāng)支付甲方因此造成的損失。

【講解】此題考查學(xué)生對(duì)合同履行和違約責(zé)任的理解。根據(jù)合同法的相關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行合同的約定。如果一方未能履行合同義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。板書設(shè)計(jì)①合同的概念、種類及其法律特征

-合同的概念：雙方或多方當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

-合同的種類：買賣合同、租賃合同、建設(shè)工程合同、技術(shù)合同等。

-合同的法律特征：自愿原