重慶市市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

重慶市市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）我并不是什么神仙，也不是什么。

（2）我得要一棵最好最好的，可那只不過是幻想。

（3）這個吵吵嚷嚷的家伙被人從大廳里出去了。2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞是我國古代文學(xué)的瑰寶。

（1）辛棄疾的《清平樂·村居》一詞中，“_______”是詞牌名?！癬______”是詞題。我還知道《卜算子·詠梅》中“_______”也是詞牌名。

（2）___________代詩人___________在《宿新市徐公店》中，以“_________，飛入菜花無處尋”兩句詩描繪出了菜花的盛放和兒童的活潑。

（3）杜甫的《江畔獨步尋花》著力寫桃花，寫對桃花美的喜愛，并以反問的語氣作結(jié)的詩句是：桃花一簇開無主，__________？

（4）王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，通過對辛漸的囑托來表達(dá)自己的追求：__________，_________。2）.讀語段，根據(jù)拼音寫字詞。

大自然用神奇的畫筆為我們miáohuì(

)了四季的美景。cànlàn(

)的春光里，鳥兒啼鳴，鮮花盛開；炎炎的夏日中，xiàngrìkuí(

)朝著太陽nǔlì(

)綻開笑臉；金黃的秋天里，沉甸甸的果實zhuāngshì(

)著枝頭；寒風(fēng)nùhǒu(

)的冬季，白樺在風(fēng)霜中傲然挺立。3）.把詞語補(bǔ)充完整。

疲(

)不(

)

(

)為一(

)

(

)寒(

)暖

(

)弓搭(

)

(

)貴神(

)

魚(

)(

)出4）.根據(jù)提示，填寫句子。

宋代詩人盧鉞所寫“_____，雪卻輸梅一段香?！笔篱g萬物都有長處和短處，正如俗語所言“_____，寸有所長?！彼渍Z說“一場秋雨一場寒，_____?！鄙钲诹⑶锖?，沒下過幾場秋雨，甚至立冬過后，仍然只需穿一件短袖，真是奇怪！“博學(xué)之，_____，慎思之，_____，篤行之”，我把《禮記》中的這句話作為自己的座右銘。5）.閱讀語段，根據(jù)拼音完成填空。

讀書的快樂是什么？是跟隨葉圣陶guānshǎng(

)了金華的雙龍洞，瞻仰雨果筆下堅守gǎngwèi(

)的船長，見證巨人chāichú(

)圍墻……是學(xué)習(xí)與jiànxíng(

)，獲得精神上的xìngfú(

)與滿足；是收獲與成長，用智慧zhǔzǎi(

)自己的命運。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音全部正確的一項是（

）A．枝折（shé）花落

臉頰（xiá）

剖（pō）開

倔強(qiáng)（jiàng）B．供（gōng）養(yǎng)

暈（yùn）皺

斂聲屏（bǐng）氣

枕（zhěn）頭C．慰藉（jí）

掙扎（zhá）

漆（qī）黑

嚴(yán)峻（jùn）D．曝（pù）曬

伺（cì）機(jī)

看（kàn）守

臉頰（jiá）2）.下列句子運用的修辭手法不同于其它三項的是（）A．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。B．最后一粒豌豆是最了不起一粒嗎？當(dāng)然是。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。D．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。3）.下列詞語搭配不正確的一項是（

）A．澆灌莊稼B．揭開秘密C．仰望大地4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用一句話轉(zhuǎn)述下面的新聞內(nèi)容。

每天凌晨4點半起床，借兩條百米跨江溜索到對岸，再坐車、在峽谷邊的道路上行走，才能最終到達(dá)學(xué)?！@曾經(jīng)是花果村大石頭組里十多名小學(xué)生的日常，如今，當(dāng)?shù)卣畬氐捉鉀Q海拉鎮(zhèn)學(xué)生的寄宿問題，孩子們告別了溜索上學(xué)路，開始新的生活。

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩句與所描寫的季節(jié)用線連接起來。

2）.連連看。

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。2）.排列順序。

()開始拜年的兩三天，我是很樂意的。

()拜年也有講究，從臘月二十八開始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵節(jié)前叫拜晚年。

()到親戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一點說聲“恭喜”，還會有個紅包。

()小時候，每逢春節(jié)，總是口袋裝滿糖果，由家人帶去親戚家拜年。

()可是新鮮勁一過，我就開始撅嘴了，我們家親戚多，一天下來還真累人。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《海上日出》一文按照景物變化的順序，依次描繪了天氣晴好時和刮風(fēng)時海上日出的景象。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。卜算子·詠梅________________________，飛雪迎春到。已是____________________，猶有______________。俏也不爭春，只把春來報。________________________，她在叢中笑。1．將這首詞的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．這首詞的作者是__________，_________________是詞牌名，________是詞的題目。

3．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下列分析不正確的是（）A．“春到”交代了梅花開放的時間，也表明作者對未來充滿信心。B．作者相信“春天”就要到來了，表現(xiàn)出作者堅定的信念和樂觀的精神。C．通過寫春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。D．是為了以梅花的高尚反襯春天的美好。4．詞的最后兩句運用了_________的修辭手法，這兩句的意思是________________，表現(xiàn)了梅花___________，體現(xiàn)出作者_(dá)_______的態(tài)度。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在成長的過程中，我們慢慢學(xué)會了很多事情?；貞浤愕某砷L過程，你學(xué)會做的哪一件事令你印象深刻？在學(xué)的過程中，你克服了怎樣的困難？通過這件事，你有什么感觸？想一想，請以“我學(xué)會了______”為題寫一篇作文。

要求：①能夠圍繞中心展開寫作，有真情實感；

②不能出現(xiàn)真實的校名和姓名；

③內(nèi)容具體，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請你閱讀下面的文章并回答問題。飛奔的少年①去年的一個晚上，我在家附近慢跑。跑過轉(zhuǎn)角，我看見前面出現(xiàn)了一個小小的身影。②那是一個瘦瘦的男孩，跑得匆匆忙忙的。我很快就超過了男孩。他看到我，似乎大吃一驚，急忙加快速度，重新把我甩到了后面。我不禁啞然失笑：“我姓陳，你呢？”“呃，下次還能見面的話再告訴你吧，老陳?！比缓鬄⒚摰爻覔]揮手。③第三天，我去報到，擔(dān)任五年級的語文老師。我開始點名?！捌埣毅?！”第五排的墻角，緩緩站起了一個男生。我大吃一驚：“原來是你！”他就是昨晚和我一起跑步的男孩。④放學(xué)鈴聲響了，我喊道：“下課！”話音未落，就聽桌凳一響，一道身影像出膛的子彈一樣掠過我眼前，沖出了教室，那就是茍家銘。⑤晚上，我再次碰到茍家銘。他仍然急急忙忙地跑著，當(dāng)我趕上他的時候，他一面下意識地提速，一面低聲向我打招呼：“老陳……老師……”很顯然，我們突如其來的師生關(guān)系讓他感到非常不自然。⑥“家銘，你為什么大半夜跑步？”⑦“半個月前，我把我的小飛馬拿給同學(xué)看，結(jié)果被唐秋生搶去了。下個禮拜天比賽跑一千米。如果我跑贏了，他就把小飛馬還給我，如果輸了，小飛馬就歸他了?！彼士谕倌刂氐卣f，“我必須跑贏，那是我爸親手給我刻的……”⑧“你一定會跑贏的！”我大聲說完，一邊跑，一邊教他跑步調(diào)整呼吸的方法，以及長跑獲勝的訣竅。

⑨禮拜一下午，我在班里進(jìn)行了一次摸底考試?？荚嚨倪^程中，茍家銘就像一只不安分的野猴子，不停地左顧右盼，看得我暗暗生氣。我走到他身后，低頭查看他的答卷。茍家銘寫字飛快，但字跡特別工整，答得也很不錯。而且茍家銘明顯比別人答得快。

⑩禮拜天到了。那天晚上，我又碰到茍家銘?！袄详?，”他手舞足蹈地說，“我今天跑贏了唐秋生！”“你根本想象不到，我在操場上把唐秋生甩下了大半圈！”說著，他從領(lǐng)口里拽出一個掛飾，“瞧，我把小飛馬贏回來了！”?“恭喜你！”我朝他豎起大拇指。?跑過轉(zhuǎn)角，茍家銘仍然有些急，我終于忍不住了，笑著問：“家銘，你知道不知道，你不論做什么，都喜歡比別人快，總是急急忙忙的……”?他沉吟半晌，慢慢說道：“我九歲那年，我爸就躺到了床上，到現(xiàn)在都沒起來。我媽在街上擺攤，每天天不亮就出門，天黑才回家。我放學(xué)都得盡快跑回家，照顧我爸，還有家里的很多事，都要我去忙。直到半夜，我爸我媽睡著了，我才有時間出來跑跑步……”?我呆呆地聽著，忽然覺得有些慚愧。沉默了很久，我說：“如果你需要我?guī)兔Φ脑?，一定要告訴我?！蔽业恼Z氣中帶著一份由衷的敬意，那是對一個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h的敬重。?第二天中午，我提前幾分鐘走出辦公室，去餐廳打菜。剛走到半路上，放學(xué)鈴聲就響了。剎那間，一陣喧鬧聲從我身后席卷而起。我回頭一看，學(xué)生們正朝餐廳涌來，仿佛是一群洄游的魚。跑在最前面的，就是茍家銘。?茍家銘看見我，大聲喊起來：“老師……老陳！”?我端著飯盒，微笑道：“茍家銘，加油！”(1)請你根據(jù)選文內(nèi)容，從陳老師的視角梳理情節(jié)，理清文章內(nèi)容。(2)閱讀時，我們可以通過人物的語言、動作等描寫去感受人物形象。請你嘗試著運用這樣的方法，摘抄文中語句，并寫出從中感受到怎樣的茍家銘。

摘抄：_____________________

我的感受：____________________

(3)本文以“飛奔的少年”為題，是因為（

）A．少年喜歡在夜間跑步。B．少年在為追回被搶的小飛馬而奔跑。C．少年有著積極向上的人生態(tài)度，他要在有限的時間里做更多的事情。D．少年奔跑的速度很快。

(4)在你的身邊，一定也有同學(xué)如文中的茍家銘一樣，有著某些與眾不同之處。請你簡單介紹他（她）的特別之處吧！

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“翻”有以下集中解釋：①上下或內(nèi)外變換位置，歪倒，翻轉(zhuǎn)；②為了尋找而移動上下物體的位置；③爬過，越過；④翻譯；⑤（數(shù)量）成倍增加。

請選擇正確的意思，把序號填在括號里。

（1）請你把這段話翻譯成英語。_____

（2）下雨天，騎車稍不注意就會人仰馬翻。_____

（3）昨天，爺爺翻出了他當(dāng)兵時期的照片。_____

（4）過馬路要遵守交通規(guī)則，不要隨意翻防護(hù)欄。_____2）.給帶點字選正確的讀音，打“√”。

（1）少（shǎo

shào）先隊員們胸前都系（xì

jì）著紅領(lǐng)巾。

（2）雀（què

qiǎo）兒唱的歌曲（qǔ

qū）很好聽。

（3）我們做錯事應(yīng)該勇于承認(rèn)，不能躲避（bì

pì）懲（chě