山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.很多格言或名言，是指導(dǎo)人走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人取得進(jìn)步。你最喜歡的一句關(guān)于讀書(shū)的格言（名言）是什么；請(qǐng)豎寫(xiě)在下邊的書(shū)簽上，注意豎寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)格式哦！

2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典，按要求填空。

“墜”字是___________結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法應(yīng)先找_______，再找______?！皦嫛痹谧值淅锏慕忉層校孩俾?；②垂住下面的東西。其中，在”耳墜“中的解釋是______；在“搖搖欲墜”中的解釋是______。（填序號(hào)）2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。春雨過(guò)后的清晨，樹(shù)林里十分jìjìng(

)，動(dòng)物們仿佛還在mèngxiāng(

)，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)春雨早已把樹(shù)林好好zhuāngshì(

)了一番，huīchén(

)不見(jiàn)了，báihuà(

)樹(shù)長(zhǎng)出了nènlǜ(

)的枝芽，xiàngrìkuí(

)也開(kāi)放了，zhāoxiá(

)布滿天空，樹(shù)林里一派生機(jī)。傍晚，我到家fùjìn(

)的公園里散步j(luò)iěmèn(

)。熱鬧非凡的公園里，幾個(gè)老人圍在一起唱jīngjù(

)，兩三個(gè)頑皮táoqì(

)的孩子正在挑逗一只小貓。突然，小貓mǐnjié(

)地沖過(guò)我的身旁，鉆進(jìn)了草叢中，我shǐzhōng(

)沒(méi)再看到它。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_______________，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，_______________。畫(huà)波浪線的詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人_______________的精神品格。

（2）胤_______________，_______________。家貧不常得油，夏日則_______________盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以_______________。（《囊螢夜讀》）讀了這個(gè)故事我以后要_______________。

（3）母親??！_______________，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，_______________。（《繁星》一五九）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_______________的情感。

（4）少年不知勤學(xué)苦，______________________。

（5）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_______________的雨來(lái)、_______________的青銅、___________的哈爾威船長(zhǎng)、_______________的黃繼光。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。

山()地裂

鑼()喧天

()耳欲聾風(fēng)()浪吼

半明半()齊頭并()

水天相()()()私語(yǔ)

（1）上面的詞語(yǔ)中，表示私下里小聲交談的詞語(yǔ)是：______________，表示這種意思的詞語(yǔ)還有：______________，________________。

（2）選擇合適的詞語(yǔ)填空。

①這個(gè)瀑布?xì)鈩?shì)雄壯，水聲_______________。

②臺(tái)風(fēng)過(guò)后，江面上依舊______________，令人膽戰(zhàn)心驚。5）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

língchén(

)，hūxiào(

)的寒風(fēng)pīmiàn(

)而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)兒打在liǎnjiá(

)上，清潔工人依然堅(jiān)守在自己的gǎngwèi(

)上，jiànxíng(

)著自己的職責(zé)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．《天窗》是茅盾寫(xiě)的，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的好奇與向往，表現(xiàn)了他們豐富的想象力。B．蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部有趣的科普作品。C．《繁星》是冰心的第一部詩(shī)集，《短詩(shī)三首》中的三首詩(shī)有一個(gè)共同的主題——對(duì)母親的深深依戀。D．《白鵝》一文善用對(duì)比手法，如用鴨的“步調(diào)急促,有局促不安之相”，突出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的傲然風(fēng)范。2）.下面的成語(yǔ)與故事主人公相符的一項(xiàng)是（

）A．鑿壁偷光（匡衡）B．鐵杵成針（杜甫）C．手不釋卷（孫權(quán)）D．程門(mén)立雪（呂蒙）3）.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．預(yù)訪

凌空

閃爍B．反抗

岡位

稿紙C．銳利

石筍

呼渙D．允許

主宰

防備4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍。（仿寫(xiě)句子）

樹(shù)上的柿子像____________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列歷史人物與跟它相關(guān)的成語(yǔ)連一連。

紙上談兵

匡衡

聞雞起舞

祖逖

鑿壁偷光

劉備

三顧茅廬

趙括2）.照樣子連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國(guó)歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌，紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐。

(

)西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。

(

)黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

(

)冬天，雪花在空中飛舞。

(

)樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。

(

)松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。

(

)紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，在題后的括號(hào)里打上“√”或“×”。

1．《記金華的雙龍洞》按照路上、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞的游覽先后順序，記敘了作者游覽金華雙龍洞的過(guò)程。(

)

2．老李整天不聲不響，埋頭干活，真是個(gè)任勞任怨的領(lǐng)頭羊。(

)

3．閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，如果前面的一些內(nèi)容忘了也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)必要再返回去看一看。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1．這首詞中采用擬人修辭手法的一句是_____________。

2．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

①猶有花枝俏(

)

A．俏麗。

B．開(kāi)放。

C．貨物銷路好。

②待到山花爛漫時(shí)(

)

A．坦率自然，毫不做作。B．燦爛。

C．顏色鮮明而美麗。

3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①這首詞的題目是“卜算子”，詞牌名是“詠梅”。(

)

②這首詞通過(guò)春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作平臺(tái)

【“敬”英雄】活動(dòng)結(jié)束了，你心目中的英雄是怎樣的呢？他或許是袁隆平這樣的民族英雄，或許是雨來(lái)這樣的抗日小英雄，也或許是一些平凡的英雄，如扛起家庭重任的父親、默默奉獻(xiàn)的消防員……我們的幸福生活離不開(kāi)這些英雄，

請(qǐng)以“我心目中的英雄”為題，從不同方面寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，以表達(dá)出我們對(duì)英雄的敬意。字?jǐn)?shù)350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。英雄機(jī)長(zhǎng)——?jiǎng)鹘、?018年5月14日，這是一個(gè)普通的日子，天空晴朗明亮，看起來(lái)就像是一個(gè)平凡無(wú)奇的日子。然而，這個(gè)平凡的日子卻成了一個(gè)記憶猶新的日子，因?yàn)樗o了劉傳健一個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷。_________________②劉傳健像往常一樣專注地操縱著飛機(jī)，駛向拉薩，一切都看起來(lái)很正常。然而，短暫的十分鐘后，他突然意識(shí)到駕駛艙出現(xiàn)了問(wèn)題?！皽?zhǔn)備下降高度！備降成都！”劉傳健迅速向管制臺(tái)報(bào)告，同時(shí)示意副駕駛發(fā)出遇險(xiǎn)信號(hào)。砰！話音未落，一聲巨響，這塊玻璃突然破裂被吸出窗外，飛機(jī)開(kāi)始劇烈抖動(dòng)。瞬間，強(qiáng)風(fēng)造成儀表臺(tái)受損嚴(yán)重，駕駛艙氣溫驟降到零下40多攝氏度，座艙失壓、缺氧，飛機(jī)下方崇山峻嶺。劉傳健看見(jiàn)副駕駛員徐瑞辰的半個(gè)身體掛在艙外，懸在9800米的高空，他本能地伸手想拽回來(lái)，但巨大的風(fēng)力將劉傳健的整個(gè)身體死死壓在座椅上無(wú)法動(dòng)彈，全身被狂風(fēng)無(wú)情地撕扯著。此時(shí)的飛機(jī)失去平衡，隨時(shí)都有可能墜毀，乘客們也陷入了恐慌和絕望的境地。_________________③此時(shí)的劉傳健耳朵里沒(méi)有聲音，感覺(jué)不到缺氧和寒冷，腦子里只有一個(gè)念頭——控制住飛機(jī)狀態(tài)！飛出山！飛回成都！他知道，他必須采取行動(dòng)，保護(hù)飛機(jī)上的119名乘客的生命。但是他很糾結(jié)，想盡快下降高度，又擔(dān)心速度快飛機(jī)承受不住沖擊力，安全無(wú)法保證。很快，劉傳健鎮(zhèn)靜了下來(lái)，努力回憶著應(yīng)急處理時(shí)的飛行動(dòng)作。他在缺氧、酷寒、座艙失壓的極端條件下，緊握操縱桿，不斷調(diào)整著油門(mén)和坡度，使飛機(jī)艱難下降……幾分鐘后，飛機(jī)逐漸平穩(wěn)，劉傳健在第二機(jī)長(zhǎng)梁鵬的配合下戴好氧氣面罩，憑借多年的飛行經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的飛行技術(shù)，參考有限的飛行數(shù)據(jù)信息，精準(zhǔn)無(wú)誤地完成手動(dòng)返航的36個(gè)動(dòng)作。成功備降④7時(shí)42分，他駕機(jī)成功備降。旅客無(wú)一人受傷，全機(jī)組安全。這場(chǎng)歷時(shí)34分鐘的手動(dòng)備降過(guò)程，成為中國(guó)民航史上一次“史詩(shī)級(jí)壯舉”。1．閱讀短文，分別給第②段和第③段列出小標(biāo)題，寫(xiě)在文中橫線上。根據(jù)小標(biāo)題說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容：__________________

2．劉傳健機(jī)長(zhǎng)說(shuō)的話中用了很多“！”，突出了他做事_______（A．認(rèn)真B．熱情C．果斷）。文中畫(huà)橫線的句子主要是對(duì)人物的________描寫(xiě)，從中我感受到了劉傳健____________的品質(zhì)。

3．短文第③段中“但是他很糾結(jié)”，對(duì)“糾結(jié)”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．劉傳健想盡快下降高度，又擔(dān)心速度快飛機(jī)承受不住沖擊力，安全無(wú)法保證。B．在缺氧、酷寒等極端條件下，劉傳健操縱著飛機(jī)難以下降。C．巨大的風(fēng)力將劉傳健的整個(gè)身體死死壓在座椅上不能動(dòng)彈，無(wú)法營(yíng)救副駕駛員。4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，在括號(hào)中畫(huà)上“√”或“×”。

（1）在極端條件下，劉傳健自己戴好氧氣面罩，繼續(xù)操縱著飛機(jī)。(

)

（2）第②段的描寫(xiě)更能襯托出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。(

)

（3）劉傳健歷時(shí)34分鐘，精準(zhǔn)完成36個(gè)手動(dòng)返航動(dòng)作，成功備降，旅客無(wú)一人受傷，全機(jī)組安全，被稱為是“史詩(shī)級(jí)壯舉”。(

)

5．人們稱贊劉傳健是“英雄機(jī)長(zhǎng)”，可他卻認(rèn)為自己是一個(gè)普通人，只是做了自己該做的事情。你認(rèn)為他是“英雄機(jī)長(zhǎng)”嗎？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容寫(xiě)下自己的想法。

___________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子是哪種句式。（填序號(hào)）

A．反問(wèn)句

B．設(shè)問(wèn)句

C．疑問(wèn)句

D．感嘆句

（1）啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！(

)

（2）后來(lái)呢？后來(lái)我發(fā)誓，今后決不再扮演老虎。(

)

（3）你知道《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的故事嗎？(

)

（4）圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？(

)2）.在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“”。

嫩綠（lèn

nèn）

睡眠（mín

mián）

挖掘