部編版語文五年級上冊-13.少年中國說（節(jié)選） 第1課時

LOGO13.少年中國說（節(jié)選）第一課時課前導入字詞學習課文淺析目錄請在此輸入您的標題請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的標題請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。目錄課請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。前請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。導請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。入請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。趣味引入同學們，你們是少年人，少年與國家是什么關系呢？讓我們走進課文去深刻地了解一下。作者簡介梁啟超(1873—1929)：字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。戊戌變法(百日維新)領袖之一，中國近代維新派、新法家代表人物。主要作品：《飲冰室合集》。助讀資料《少年中國說》寫于1900年，戊戌變法后，梁啟超流亡日本之時。當時由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團愛國運動。帝國主義聯(lián)合起來，組成八國聯(lián)軍，勾結清政府，鎮(zhèn)壓義和團運動。當時八國聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強共管或瓜分。而中國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強三日內(nèi)就可以滅亡中國”，散布悲觀情緒，民族危機空前嚴重。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》。目錄字請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。詞請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。學請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。習請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。易讀錯字傾瀉鱗爪初胎履行美哉惶恐xièlínhuángtāilǚzāi

讀下面的詞語，選擇正確的讀音。

壯哉（zāizhāi）

縱（zhòngzòng）橫

魚鱗(línglín)

惶（huánghuán)恐√√√√學習生字書寫指導：寫字上邊是冖、橫上沒點，豎折折鉤的兩豎下邊都稍向左拉，下橫稍長。瀉xiè結構：左右組詞：奔瀉一瀉千里造句：皎潔的月光一瀉千里，將大地裝點為另一番動人模樣。音序：X

部首：氵學習生字書寫指導：第一個夫字稍小、捺變?yōu)橐稽c，下邊日字要窄小。潛qián結構：左右組詞：潛伏潛移默化造句：這種病毒已經(jīng)在他的身體里潛伏了許多年。音序：Q

部首：氵學習生字書寫指導：式字上橫稍短并向上拉，工字要小、下橫變?yōu)橐惶幔便^要長。試shì結構：左右組詞：試探

躍躍欲試造句：這事兒怎么解決，我先去試探試探對方的口氣。音序：S

部首：讠學習生字書寫指導：月字要窄長。臺字撇折的撇長、折由重到輕往上拉、末端點要重，口要小。胎tāi結構：左右組詞：胎兒懷胎十月造句：她懷胎十月后，瓜熟蒂落，生了個胖娃娃。音序：T

部首：月學習生字書寫指導：日字要扁窄、左右兩豎都稍向里收。王字扁寬、上邊兩橫窄、下橫要長。皇huáng結構：上下組詞：皇帝

張皇失措造句：古時候，皇帝召見臣子，臣子必須穿官服。音序：H

部首：白學習生字書寫指導：里面是彳，復字中間是日字，又字左邊有一撇不能丟掉。履lǚ結構：半包圍組詞：履歷如履薄冰造句：我對她的履歷也一無所知，我不知道她是不是天賦異稟。音序：L

部首：尸學習生字書寫指導：弓字下框要長、土字要小。右邊上橫要短、中間橫要長。疆jiāng結構：左右組詞：疆土萬壽無疆造句：我國的疆土遼闊，物產(chǎn)豐富。音序：J

部首：弓同音字

運用：在金碧輝煌的皇宮里，宮女們常?；袒滩话?。huáng皇字義：君主。組詞：（皇城）（皇宮）（冠冕堂皇）惶字義：恐懼。組詞：（惶恐）（驚惶）（惶惶不安）多音字少shǎo(多少)shào(少年)讀一讀：有多少(shǎo)少(shào)年兒童向往加入少(shào)年先鋒隊。理解詞語一瀉汪洋：潛龍騰淵：奇花初胎：形容水流迅速，水勢浩大。造句：河出伏流，一瀉汪洋……”朗朗的讀書聲回蕩在實驗樓前。潛伏的巨龍已經(jīng)很強大，騰起于水中一飛沖天。梁啟超將少年中國比喻為蛟龍。造句：改革開放以來，祖國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，如潛龍騰淵，直沖九霄，令世人矚目。枝頭花朵含苞欲放之初，生氣飽滿，朗艷新奇，喻精氣內(nèi)蘊。造句：寒梅枝頭奇花初胎，含苞欲放笑報春歸。理解詞語縱有千古：橫有八荒：“千古”是指時間，從縱的時間看有悠久的歷史。“八荒”，東、西、南、北、東北、西南、西北、東南。從橫的空間看有遼闊的疆域。造句：如果沒有強大的民族凝聚力，沒有強大的國防，沒有強大的經(jīng)濟實力，那么即使縱有千古，橫有八方也會是一盤散沙。課文淺析課文分段第一部分（1）強調(diào)了少年責任的重大。第二部分（2）通過大量的比喻，寫出了少年中國的前途無量。第三部分（3）進一步贊美和祝愿少年中國和中國少年。初讀感知

默讀課文，思考：作者心目中的中國是怎樣的？

作者心目中的中國是一個智慧、富有、強大、獨立、自由、進步、勝于歐洲，雄于地球，充滿生機、朝氣的中國。初讀感知再讀課文，選一選，填一填。作者面對腐敗無能的封建統(tǒng)治階級，為喚醒民眾，救國圖強，寫下了氣吞山河的《少年中國說》。文章以_____喻_____，號召“_