部編版二年級(jí)語文上冊(cè)《植物媽媽有辦法》教學(xué)課件2篇901

植物媽媽有辦法秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶們要告別媽媽，開始自己嶄新的生活。你想知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的孩子的嗎？讓我們學(xué)習(xí)課文，一起去探究植物王國(guó)、探究大自然的奧秘吧。旅行

降落傘

娃娃

紛紛

準(zhǔn)備觀察

炸開

蹦著跳著

底下帶刺如果

知識(shí)

粗心lǚ字詞學(xué)習(xí)cházhàrúshí孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？閱讀第1小節(jié)這句話意思是說，種子跟人一樣，長(zhǎng)大了就要離開父母，去一個(gè)新的地方，開始新的生活。

自由讀第2～4節(jié)，看看植物媽媽們有什么好辦法，讓孩子們離開他。

這些辦法好在哪兒呢？把自己喜歡的句子多讀幾遍，說說為什么喜歡。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼?！ぁぁつ銈円娺^蒼耳嗎？鎧甲蒼耳

“鎧甲”是指古代士兵打仗時(shí)穿的鐵做的衣服。在文中這里指的是蒼耳的保護(hù)衣。蒼耳果實(shí)的外皮渾身有刺，對(duì)蒼耳種子起保護(hù)作用，所以說“穿上帶刺的鎧甲”，這樣寫更加生動(dòng)、形象。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法還有很多很多，除了這三位植物媽媽傳播種子的辦法外，還有什么辦法呢？這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理呢？植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。選擇一種植物傳播種子的方法，模仿課文第2～4小節(jié)，寫一寫，并與同學(xué)們交流。課后作業(yè)“”植物媽媽有辦法部編版語文二年級(jí)上冊(cè)背景知識(shí)1識(shí)字識(shí)詞2課文解析3課后作業(yè)4主目錄第一節(jié)背景知識(shí)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield知識(shí)背景孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物要旅行靠的什么辦法？

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下，

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識(shí)，

粗心的小朋友卻得不到它。知識(shí)背景黃山奇石，令人叫絕；植物王國(guó)的奇事，也十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。這篇課文從題目到內(nèi)容都運(yùn)用了擬人的手法，作者把科學(xué)知識(shí)用韻文的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們?cè)趥湔n和上課的時(shí)候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會(huì)課文在表達(dá)上的精妙，去了解課文告訴我們的知識(shí)。知識(shí)背景會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。123第二節(jié)識(shí)字識(shí)詞識(shí)字識(shí)詞識(shí)字識(shí)詞識(shí)字識(shí)詞識(shí)字識(shí)詞注意事項(xiàng)寫一寫，讀一讀看看是不是每個(gè)字詞都掌握了第三節(jié)課文解析課文解析植物依靠什么離開媽媽的？孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？課文解析植物依靠什么離開媽媽的？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。課文解析植物依靠什么離開媽媽的？蒲公英娃娃是怎樣旅行的呢？課文解析植物依靠什么離開媽媽的？蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。課文解析植物依靠什么離開媽媽的？豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。課文解析植物依靠什么離開媽媽的？植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。第四節(jié)課后作業(yè)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課后作業(yè)讀一讀娃娃知識(shí)降落傘紛紛出發(fā)山洼蒼耳準(zhǔn)備四海為家旅行告別娃娃仔細(xì)觀察課后作業(yè)填一填這三種植物傳播種子的辦法都不同，蒲公英本身有（），它靠（）傳播種子；蒼耳有（），它靠（）；豌豆有會(huì)炸開的（