高三二輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌專題之題畫詩(shī)鑒賞課件21張

題畫詩(shī)鑒賞學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.讀懂詩(shī)歌，準(zhǔn)確翻譯；

2.掌握題畫詩(shī)的鑒賞方法。【2022屆煙臺(tái)一?！抗糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙·題清溪圖俞紫芝①弄水亭②前千萬(wàn)景，登臨不忍空回。水輕墨澹寫蓬萊。莫教世眼，容易洗塵埃。收去雨昏都不見(jiàn)，展時(shí)還似云開(kāi)。先生高趣更多才。人人盡道，小杜卻重來(lái)?！咀ⅰ竣儆嶙现ィ赫憬鹑A人，篤信佛教，得其心法。②弄水亭：據(jù)《名勝志》載，池州府南門外有弄水亭，為唐杜牧所建。杜牧《題池州弄水亭》詩(shī)有“弄水亭前溪，飐滟翠綃舞”句?！?022屆煙臺(tái)一?！抗糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙·題清溪圖俞紫芝①弄水亭②前千萬(wàn)景，登臨不忍空回。水輕墨澹寫蓬萊。莫教世眼，容易洗塵埃。收去雨昏都不見(jiàn)，展時(shí)還似云開(kāi)。先生高趣更多才。人人盡道，小杜卻重來(lái)。【注】①俞紫芝：浙江金華人，篤信佛教，得其心法。②弄水亭：據(jù)《名勝志》載，池州府南門外有弄水亭，為唐杜牧所建。杜牧《題池州弄水亭》詩(shī)有“弄水亭前溪，飐滟翠綃舞”句。詩(shī)句理解：上闕：首先交代作畫的原因。弄水亭前的景色優(yōu)美，氣象萬(wàn)千，畫家登山臨水，流連忘返。其次用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描寫了繪畫的過(guò)程，虛實(shí)結(jié)合。此處作者將“清溪圖”與蓬萊山進(jìn)行類比，蓬萊是有名的仙山，“水輕墨?！敝赋隽怂{(diào)和作畫的筆法，又能讓人真切體味到畫面蘊(yùn)含的意境，讀者可以從這一類比中體會(huì)出畫中所表現(xiàn)出的美麗景象和淡遠(yuǎn)意境，想象畫面中的景象宛如仙境般的縹緲美麗。最后總結(jié)圖畫效果。這幅畫讓世人看上一眼，就洗去了世俗之眼中的凡塵與庸俗。從中可見(jiàn)“清溪圖”這幅畫淡雅空靈，絕非一般的世俗之作，能夠給賞畫者見(jiàn)之忘俗、眼明心澄的奇妙體驗(yàn)，可以滌蕩觀賞者心靈?！?022屆煙臺(tái)一模】古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙·題清溪圖俞紫芝①弄水亭②前千萬(wàn)景，登臨不忍空回。水輕墨澹寫蓬萊。莫教世眼，容易洗塵埃。收去雨昏都不見(jiàn)，展時(shí)還似云開(kāi)。先生高趣更多才。人人盡道，小杜卻重來(lái)?！咀ⅰ竣儆嶙现ィ赫憬鹑A人，篤信佛教，得其心法。②弄水亭：據(jù)《名勝志》載，池州府南門外有弄水亭，為唐杜牧所建。杜牧《題池州弄水亭》詩(shī)有“弄水亭前溪，飐滟翠綃舞”句。詩(shī)句理解：下闕：第一二句描寫繪畫的畫面內(nèi)容。化靜為動(dòng)，“雨昏”“云開(kāi)”點(diǎn)明了繪畫的景象，是關(guān)于陰雨時(shí)昏暗的天色和快要雨過(guò)天晴的景象，能引起觀者的想象和聯(lián)想。

第三句是直接對(duì)繪畫者的才藝和高潔志趣的贊美，從而從側(cè)面表現(xiàn)出畫作的精妙。最后二句“人人盡道，小杜卻重來(lái)”，看過(guò)畫的人都說(shuō)是杜牧重新來(lái)到人間。杜牧是唐朝有名的詩(shī)人，才子，詩(shī)畫俱佳。再結(jié)合上一句中“先生高趣更多才”可知，此句中將畫家比作杜牧，借杜牧來(lái)表現(xiàn)畫家的志趣高潔、才華出眾。從而從側(cè)面表現(xiàn)出畫作的逼真與不凡。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.上片開(kāi)頭兩句，說(shuō)明了弄水亭前的景象萬(wàn)千令人流連忘返，交代了畫家作畫的緣起。B.“水輕墨澹”既指出了水墨調(diào)和作畫的筆法，又能讓人真切體味到畫面蘊(yùn)含的意境。C.“莫教世眼”兩句頗具禪意，意在勸誡莫以世俗之眼觀畫，否則會(huì)令畫作蒙塵染垢。D.篇末宕開(kāi)筆觸，由寫畫轉(zhuǎn)至寫人，將畫家與杜牧相提并論，表達(dá)出詞人的由衷贊美?！?5題詳解】C．“‘莫教世眼’兩句頗具禪意”分析錯(cuò)誤?！澳淌姥邸眱删湟庠诒砻鳟嬜骺梢允帨煨撵`。故選C。16.本詞在表現(xiàn)畫作的精妙時(shí)著重采用側(cè)面描寫的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。16.①以蓬萊類比，表現(xiàn)畫面宛如仙境的美麗景象和淡遠(yuǎn)意境：②以賞畫者見(jiàn)之忘俗、眼明心澄的奇妙體驗(yàn)，表現(xiàn)畫作的淡雅空靈；③借杜牧寫畫家志趣高潔、才華出眾，表現(xiàn)畫作的逼真與不凡。（意思答對(duì)即可。）

從詞中“水輕墨澹寫蓬萊”一句可知，此處作者將“清溪圖”與蓬萊山進(jìn)行類比，蓬萊是有名的仙山，“水輕墨澹”指出了水墨調(diào)和作畫的筆法，又能讓人真切體味到畫面蘊(yùn)含的意境，讀者可以從這一類比中體會(huì)出畫中所表現(xiàn)出的美麗景象和淡遠(yuǎn)意境，想象畫面中的景象宛如仙境般的縹緲美麗。詞中“莫教世眼，容易洗塵?！钡囊馑际牵哼@幅畫讓世人看上一眼，就洗去了世俗之眼中的凡塵與庸俗。從中可見(jiàn)“清溪圖”這幅畫淡雅空靈，絕非一般的世俗之作，能夠給賞畫者見(jiàn)之忘俗、眼明心澄的奇妙體驗(yàn)，可以滌蕩觀賞者心靈。最后，從“人人盡道，小杜卻重來(lái)”可以看出，看過(guò)畫的人都說(shuō)是杜牧重新來(lái)到人間。杜牧是唐朝有名的詩(shī)人，才子，詩(shī)畫俱佳。再結(jié)合上一句中“先生高趣更多才”可知，此句中將畫家比作杜牧，借杜牧來(lái)表現(xiàn)畫家的志趣高潔、才華出眾。從而從側(cè)面表現(xiàn)出畫作的逼真與不凡。《惠崇春江晚景》宋代：蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。《墨梅》元代：王冕吾家洗硯池頭樹，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！额}秋江獨(dú)釣圖》清代：王士禎一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋?！究记楹?jiǎn)介】縱觀這幾年的高考題,題畫詩(shī)時(shí)有出現(xiàn):2006年全國(guó)一卷《題竹石牧?！?008年寧海卷《題李世南畫扇》2011年遼寧卷《題鄭防畫夾五首》(其一)2016年全國(guó)二卷《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》2019年全國(guó)一卷《題許道寧畫》一、題畫詩(shī)題解題(詠)畫抒懷詩(shī)——詩(shī)堪入畫方稱妙，畫可融詩(shī)乃為奇題畫詩(shī)，是指畫家本人或鑒賞者根據(jù)繪畫的內(nèi)容所感而作之詩(shī)，即賞畫者對(duì)繪畫題材、內(nèi)容、思想的評(píng)定，是對(duì)作品格調(diào)的藝術(shù)總結(jié)。狹義的題畫詩(shī)就是把詩(shī)題在畫面上，是繪畫章法的一部分；廣義的題畫詩(shī)，是品評(píng)畫作之詩(shī)(詠畫詩(shī))和題于畫面之詩(shī)的統(tǒng)稱。題畫詩(shī)就是指題在畫作上的詩(shī)歌或吟詠畫作的詩(shī)歌。由畫家本人或他人題寫。詩(shī)的內(nèi)容或談?wù)撍囆g(shù)的見(jiàn)地,或詠嘆畫面的意境,或抒發(fā)作者的感情。這類詩(shī)把有形的的畫和含蓄的詩(shī)巧妙地融為一體,從而使畫意與詩(shī)情互相彌補(bǔ)、互相延伸、互相豐富。題畫詩(shī)是繪畫章法的一部分,它通過(guò)書法表現(xiàn)到繪畫中,使詩(shī)、書、畫三者之美極為巧妙地結(jié)合起來(lái),相互映發(fā)、豐富多姿,增強(qiáng)了作品的形式美感,構(gòu)成了中國(guó)畫的藝術(shù)特色。此外,宋以前的許多贊美繪畫或?qū)L畫有感而發(fā)的詩(shī)歌,雖不題在畫上,從廣義上講,也算是題畫詩(shī)。中國(guó)畫非常講究“意境”，往往畫中題詩(shī)，詩(shī)畫互補(bǔ)，使意境更加深遠(yuǎn)。再在畫面加蓋紅印章，使中國(guó)畫集詩(shī)、書畫、印于一身，形成了獨(dú)特的藝術(shù)形式，使人在讀詩(shī)看畫、看畫賞詩(shī)之中，充分享受藝術(shù)美。常見(jiàn)標(biāo)題：標(biāo)題中往往含有題、丹青、畫家名號(hào)、畫作名稱等字眼。二、題畫詩(shī)特點(diǎn)（一）化無(wú)為有,虛實(shí)結(jié)合畫面由于受畫幅的限制,不可能全方位多角度的展現(xiàn)所畫對(duì)象的內(nèi)容,所以繪畫的很多內(nèi)容需要我們展開(kāi)想象,想象出畫面應(yīng)有而沒(méi)有的景物。而題畫詩(shī)恰好彌補(bǔ)了繪畫的這一不足,題畫詩(shī)不僅寫畫面上有的景物,而且寫畫面上沒(méi)有的景物。題竹石牧牛子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺箠，御此老觳觫。石吾甚愛(ài)之，勿遣牛礪角。牛礪角猶可，牛斗殘我竹。譯文郊野里有塊小小的怪石，怪石邊長(zhǎng)著叢竹子，挺拔碧綠。有個(gè)小牧童持著三尺長(zhǎng)的鞭子，騎在一頭老牛背上，怡然自樂(lè)。我很愛(ài)這怪石，小牧童你別讓牛在它上面磨角；磨角我還能忍受，可千萬(wàn)別讓牛爭(zhēng)斗，弄壞了那叢綠竹。（二）化靜為動(dòng),生動(dòng)形象運(yùn)用聯(lián)想將畫面上靜止的景物人物寫活、寫動(dòng),畫中景物、人物如在讀者眼前,即使沒(méi)見(jiàn)過(guò)畫的人也能想象得到畫面的圖景,甚至是如果去掉詩(shī)歌的題目會(huì)讓讀者覺(jué)得這不是一首題畫而是一首寫景詩(shī)?！稙H縣署中畫竹呈年伯包大丞括/墨竹圖題詩(shī)》清代：鄭燮衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。釋義：在衙門里休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)竹葉蕭蕭作響，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了百姓啼饑號(hào)寒的怨聲。我們雖然只是州縣里的小官吏，但百姓的每一件小事都在牽動(dòng)著我們的感情。（三）借題發(fā)揮,抒發(fā)情感。有個(gè)別題畫詩(shī)的作者悟透了畫作的意蘊(yùn),用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)畫作的思想情感。還有部分的題畫詩(shī)是作者借題畫來(lái)表達(dá)自己的思想情感,也就是借題發(fā)揮,抒發(fā)自己的感情,表白自己的心志,寄托深沉的感慨,或是宜泄內(nèi)心的不滿。（四）描繪感覺(jué),贊賞畫技。著重從畫家的畫風(fēng)著筆,予以適當(dāng)?shù)馁澝馈；蛘哂|嗅視聽(tīng)感覺(jué)交融,或者正面?zhèn)让婊ハ噍x映。但要注意,這種贊美要切合實(shí)際,不宜過(guò)分夸大不然流于庸俗。題許道寧畫[注]陳與義滿眼長(zhǎng)江水,蒼然何郡山?向來(lái)萬(wàn)里意,今在一窗間。眾木俱含晚,孤云遂不還。此中有佳句,吟斷不相關(guān)。三、題畫詩(shī)常見(jiàn)意象根據(jù)畫作內(nèi)容而定，屬于詩(shī)畫互補(bǔ)的審美意象。①山水畫題畫詩(shī)中所繪之景。②人物畫題畫詩(shī)中所畫之人。③花鳥畫題畫詩(shī)所狀之物。四、題畫詩(shī)的情感：①抒發(fā)作者對(duì)意象的贊美。②對(duì)畫作技藝的品判。③對(duì)畫面意境的詠嘆。④借畫表心志、寄感慨。五、題畫詩(shī)的手法：①化靜為動(dòng)。運(yùn)用聯(lián)想將畫面上靜止的景物人物寫活寫動(dòng)，畫中景物、人物如在讀者眼前。②變無(wú)為有。題畫詩(shī)不僅寫畫面上有的景物，而且寫畫面上沒(méi)有的景物。③借題發(fā)揮。大部分的題畫詩(shī)還是作者借題畫來(lái)表達(dá)自己的思想情感，抒發(fā)自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄內(nèi)心的不滿。④虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)人善于運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，將詩(shī)情與畫意融為一體，創(chuàng)造出優(yōu)美深邃的意境。跟蹤訓(xùn)練：【2019年課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ】（一）閱讀下面這首宋詩(shī),完成14—15題。題許道寧畫[注]陳與義滿眼長(zhǎng)江水,蒼然何郡山?向來(lái)萬(wàn)里意,今在一窗間。眾木俱含晚,孤云遂不還。此中有佳句,吟斷不相關(guān)。[注]許道寧:北宋畫家。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.這首題畫詩(shī)寫景兼抒情,并未刻意進(jìn)行雕琢,卻能夠于簡(jiǎn)淡中見(jiàn)新奇。B.山水是這幅畫的主要元素,特別是江水,占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。C.詩(shī)人透過(guò)一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫作,領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬(wàn)里之勢(shì)。D.頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云,也蘊(yùn)含了欣賞者的主觀感受。15.詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意?從中可以看出詩(shī)人對(duì)這幅畫有什么樣的評(píng)價(jià)?(6分)答案：14.C本題考查古代詩(shī)歌鑒賞評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí),主要考查藝術(shù)風(fēng)格、構(gòu)思、詩(shī)句內(nèi)容及意蘊(yùn)等方面的鑒賞能力,體現(xiàn)健康向上的審美情趣的學(xué)科素養(yǎng),陶冶審美情操。C項(xiàng),“詩(shī)人透過(guò)一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫作”錯(cuò)誤,詩(shī)句“向來(lái)萬(wàn)里意,今在一窗間”是把畫作比喻成一扇窗,詩(shī)人通過(guò)這幅畫可以領(lǐng)略到大自然的遼闊。15.答案第一問(wèn):畫中蘊(yùn)含著詩(shī)意,但無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)。第二問(wèn):這幅畫意境深遠(yuǎn),韻致悠長(zhǎng),令人玩味不已。解析本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的相關(guān)知識(shí),主要考查分析詩(shī)句含意及詩(shī)人的情感態(tài)度的能力,體現(xiàn)了審美鑒賞與創(chuàng)造的學(xué)科素養(yǎng),提高藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞品位。尾聯(lián)有陶淵明的“此中有真意,欲辨已忘言”之意境。“此中”指許道寧的這幅畫,“有佳句”意為有妙語(yǔ)佳句,“斷”引申為“盡”。詩(shī)人認(rèn)為,此畫作包含濃濃的詩(shī)意,蘊(yùn)含著妙語(yǔ)佳句,在吟哦之中,激發(fā)的詩(shī)情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了畫作本身,形象地寫出了詩(shī)人欣賞畫作的感受,并對(duì)畫作的藝術(shù)效果作出了高度的評(píng)價(jià)。閱讀古詩(shī)，完成下列各題：題李世南畫扇①蔡肇②野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近③，隔塢聞鐘覺(jué)寺深④。[注]①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇（？1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢(shì)周圍高而中央低的地方。這里指山塢。1.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（3分）2.古人的題畫詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景或趣？這樣寫有什么好處？（4分）參考答案1.（3分）畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個(gè)人抱著甕在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。這畫面呈現(xiàn)出的是村莊野外恬靜、安詳?shù)臍夥?。（畫面中?yīng)有小溪、山（山塢）、樹林（落葉）、人、甕、寺廟等六種景物。描述出三至四種景物的，給1分；五至六種景物的，給2分。答出畫面呈現(xiàn)出什么樣氣氛的，給1分。）意思答對(duì)即可。）2.（4分）①水潺潺聲音的描寫②秋風(fēng)瑟瑟聲音的描寫③聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫④遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)鐘聲的描寫這樣寫的好處是：①使畫面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變得有聲有色；②拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。（能答出作者加入水潺潺聲、秋風(fēng)瑟瑟聲、鐘聲并聯(lián)想到附近有村莊的，給2分，答出一個(gè)給0.5分；能答出好處的，給2分，每答對(duì)一點(diǎn)給1分。意思答對(duì)即可。）【鑒賞】該詩(shī)通過(guò)“水潺潺”、“秋風(fēng)瑟瑟”的描寫，聯(lián)想到附近有個(gè)村莊，再通過(guò)遠(yuǎn)處寺廟傳出“鐘”聲的描寫，顯現(xiàn)出畫面以外的景和趣。使畫面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變地有聲有色；拓展了畫面，使之顯得豐富多彩。勾勒了一幅有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個(gè)人抱著甕在路上（或在溪邊）