統(tǒng)編版五年級上冊語文第一單元檢測卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級上冊語文第一單元檢測卷（含答案）

五年級上冊語文第一單元檢測卷

看拼音寫詞語。

chénjìnbāoguǒxǐyuèjuànzhóu

bōkāifúànmǐnjiézhuīxún

二、請將正確答案的序號填在括號中。（每題2分，10分）

1．下面詞語中，加點字詞的解釋不正確的一項是()

A．家祭無忘告乃翁（你們的父親）

B．敏而好學，不恥下問。（聰敏）

C．萬馬齊喑究可哀（黑暗）

D．奇花初胎，矞矞皇皇（華美瑰麗，富麗堂皇）

2．下列詞語沒有錯別字的一項是()

A．歷害珊瑚紡織

B．居然嫩綠食品

C．漫游稀罕慈詳

D．勾子恩惠偶爾

3.下列句子中，有語病的一句是()

A．看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。

B．吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

C．父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。

D．這幾年，清潔機器人漸漸進入尋常百姓家。

4.下列說法中，不正確的一項是()

A．父親說：“這是我對你們的希望。"改為轉(zhuǎn)述句是：父親說，這是他對我們的希望。

B．我的窗前有一大盆異常茂盛的吊蘭?？s句是：我有吊蘭。

C．“落花生”中，作者通過對“落花生"的描寫，贊美了勞動者默默無聞的奉獻精神。

D．“桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。”這句話使用對比的修辭手法。

三、基礎

5．比一比再組詞。

掛稚浸辨

桂雛侵辯

6．按要求寫句子

（1）珍珠鳥飛向籠子。（改為擬人句）

________________________（2）我喜歡的是桂花。（擴句）

_____________________

（3）這搖落的桂花我不能不收。（改成肯定句）

_____________________

四、閱讀競技場。

7．詩詞曲鑒賞

蟬

[_]___

___，流響出疏桐。

___，非是藉秋風。

（1）把橫線處補充完整。

（2）詩人寫是為了表現(xiàn)自己的品質(zhì)。

（3）詩歌中闡發(fā)詩人高潔志向的詩句是“，"。

8.課外閱讀

西湖

材料一：西湖，位于浙江省杭州市，是中國首批公布的國家級重點風景名勝區(qū)，也是中國十大風景名勝之一。它是中國主要的觀賞性淡水湖泊之一，也是現(xiàn)今《世界遺產(chǎn)名錄》中少數(shù)幾個和中國唯一一個湖泊類文化遺產(chǎn)。

材料二：

（1）根據(jù)材料一，將橫線補充完整

西湖是目前中中國唯一一個湖泊類文化遺產(chǎn)。

西湖是省市唯一的風景名勝區(qū)。

（2）材料二的西湖導覽簡圖中，標注的景點屬于“西湖十景”的有。

（3）結(jié)合二材料，請你為西湖擬一句宣傳語。(不超過20個字)

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五、習作百花園

9．習作百花園。

題目：我的心愛之物

每個人都有自己特別心愛的東西，如玩具、學習用品……，你的心愛之物是什么？你為什么喜歡它？要求：①感情真實，語句通順，有一定的條理；②注意開頭和結(jié)尾，突出表達主題，規(guī)范運用標點符號；③不少于400字。

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參考答案

一、【答案】沉浸包裹喜悅卷軸剝開伏案敏捷追尋

二、【答案】C

【答案】B

【答案】A

【答案】B

三、【答案】掛著幼稚浸泡分辨桂花雛鳥侵略辯解

【答案】珍珠鳥在它的父母再三的呼喚聲中才飛向籠子。

我喜歡的依然是家鄉(xiāng)院子里的桂花。

這搖落的桂花我一定要收。

四、【答案】垂飲清露蟬飲清露、擇高樹而居勤儉節(jié)約居高聲自遠；非是藉秋風

【答案】《世界遺產(chǎn)名錄》浙江杭州三潭印月柳浪聞鶯蘇堤春曉

詩情畫意美西湖，春夏秋冬皆天堂。

五、【答案】

我的心愛之物

溜溜球可是我的心愛之物。

一天，我在學校里看見同學手上有一個名叫“火力銀電V"的溜溜球，心里羨慕極了。回家的路上。小攤上那五顏六色的溜溜球一直攪得我心神不寧。于是，我央求媽媽說：“給我買一個溜溜球吧。”“行，沒問題。"媽媽不假思索地答應了。第二天放學，我便得到了一個“火力銀電S”，高興得我一蹦三尺高。一路上，我一會兒小心翼翼地把溜溜球揣進褲袋，不時地把收伸進去摸幾下；一會兒又把它拿出來繞繞線繩，溜上幾圈，來個“升降機"。就這樣，我一路走一路玩，顧不得眼前穿梭的車輛，聽不見嘀嘀的喇叭聲，一眨眼的工夫就到了家。吃飯時，球在我的碗旁；洗澡時，它在我的浴室；做作業(yè)時，它在我的書旁；睡覺時，它又躺在了我的枕邊?！傲锪锴虬?，溜溜球，我可不想和你分開?！蓖砩?，我躺在床上小聲嘟嚕著進入了夢香。

接下來的幾天我可努力啦——見縫插針地練球技。早上起床練，上學路上練，課間休息練，中午午休練，就連雙休日我也安排了練習的時間，還親臨表演現(xiàn)場請教高手。沒過多久，那些“睡眠"遛狗”“嬰兒搖籃"魔術球”“流行飛碟"等基本動作，我全都掌握了。

哈，這些天，我玩溜溜球的技術進步啦，可也沒少挨批評：溜溜球買個五個，撞毀、拆壞了三個——挨批；數(shù)學作業(yè)算錯了不少——挨批；語文書不端正——挨批；沒有按時睡覺——挨批。

上周五，當我再纏著媽媽要一個“速度之魔”時，媽媽就再也忍不住了，上告了劉老師。當我哭喪著臉，耷拉著腦袋等著挨罵時，劉老師卻和顏悅色地說：“孩子，你知道“玩物喪志"這個成語嗎？回家查查成語詞典，再寫篇作文，題目就叫《溜溜球的故事》。至于買不買球，還是你自己做決定吧?！闭f完，他還塞了一粒糖果給我。雖然，劉老師的獎品我渴望了很久，但這粒糖果卻讓我一點也高興不起來。

晚上回家，我翻開字典，哦，“玩物喪志”原來是這樣解釋