統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（2024）第5課《秋天的懷念》同步練習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（2024）第5課《秋天的懷念》同步練習(xí)（含答案）《秋天的懷念》的同步練習(xí)題

一、字詞積累

1.給下列加點(diǎn)字注音：

癱（）瘓捶（）打整宿（）憔（）悴仿膳（）

訣（）別淡雅（）爛漫（）絮（）叨豌（）豆

2.解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思：

暴怒無(wú)常（常：）翻來(lái)覆去（覆：）喜出望外（望：）

絮絮叨叨（絮絮：）

侍弄（侍：）央求（央：）訣別（訣：）憔悴（憔：）

爛漫（爛：）沉寂（沉：）

3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）

A.癱瘓?jiān)E別淡雅高潔

B.侍弄捶打翻來(lái)復(fù)去暴怒無(wú)常

C.爛漫央求神色喜出望外

D.敏感沉寂絮絮叨叨豌豆

4.選詞填空：

她也笑了，坐在我身邊，（）（A.絮絮叨叨B.嘮嘮叨叨）地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。"

我的回答已經(jīng)讓她（）（A.喜出望外B.出乎意料）了。

她常常肝疼得整宿整宿（）（A.翻來(lái)覆去B.輾轉(zhuǎn)反側(cè)）地睡不了覺(jué)。

二、句子理解

“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。”這句話(huà)表現(xiàn)了母親怎樣的心理？

分析“她侍弄的那些花都死了"一句中“侍弄”一詞的表達(dá)效果。

3.“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……"這句話(huà)在文中多次出現(xiàn)，有什么作用？

4.如何理解“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”這句話(huà)？

5.文中母親說(shuō)“好好兒活”，這句話(huà)有什么含義？

6.“對(duì)于‘跑’和‘踩’一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。”這句話(huà)體現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)？

“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。"這句話(huà)描寫(xiě)了母親的什么？

8.結(jié)尾處“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”這句話(huà)有什么深意？

9.文章為什么以“秋天的懷念"為題？

10.找出文中一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并分析其作用。

三、內(nèi)容理解

文章圍繞“我”和母親寫(xiě)了哪幾件事？

作者雙腿癱瘓后，脾氣變得怎樣？

母親身患重病，卻隱瞞病情，這表現(xiàn)了母親怎樣的品質(zhì)？

母親為什么要帶“我"去看菊花？

5.從文中可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？

6.作者在文中表達(dá)了怎樣的情感？

7.文中哪些地方體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的懷念？

8.母親的哪些行為深深打動(dòng)了你？

9.這篇文章給了你怎樣的人生啟示？

10.比較“我"暴怒無(wú)常時(shí)和母親對(duì)待“我”的態(tài)度，你有什么感受？

四、拓展延伸

1.生活中，你的親人有沒(méi)有像文中母親一樣給你關(guān)愛(ài)的瞬間？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。

2.推薦閱讀史鐵生的其他作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。

3.以“母愛(ài)"為主題，寫(xiě)一段100字左右的文字。

4.收集關(guān)于母愛(ài)的名言警句，至少三句。

答案

一、字詞積累

1.癱（tān）瘓捶（chuí）打整宿（xiǔ）憔（qiáo）悴仿膳（shàn）訣（jué）別淡雅（yǎ）爛漫（màn）絮（xù）叨豌（wān）豆

2.常：常態(tài)覆：翻過(guò)來(lái)望：希望，盼望絮絮：形容說(shuō)話(huà)連續(xù)不斷侍：伺候央：懇求訣：分別憔：黃瘦，臉色不好爛：顏色鮮明而美麗沉：程度深

3.B（“翻來(lái)復(fù)去”應(yīng)為“翻來(lái)覆去"）

4.AAA

二、句子理解

1.表現(xiàn)了母親理解兒子的痛苦，又擔(dān)心兒子做出“傻事”，想時(shí)刻關(guān)注兒子的動(dòng)靜，又怕兒子反感的復(fù)雜心理。

2.“侍弄"一詞表明母親精心照顧花兒，側(cè)面反映出母親熱愛(ài)生活，但如今花都死了，更襯托出母親的病情嚴(yán)重以及她內(nèi)心的痛苦。

3.這句話(huà)反復(fù)出現(xiàn)，既是母親對(duì)兒子的鼓勵(lì)和期望，也表達(dá)了作者對(duì)母親的深深懷念，以及要好好活下去的決心。

4.這句話(huà)通過(guò)描繪不同顏色菊花的特點(diǎn)，展現(xiàn)出菊花蓬勃的生命力，象征著母親對(duì)“我”的期望，希望“我"能像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地生活。

5.含義是鼓勵(lì)兒子要勇敢面對(duì)生活的挫折，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活出生命的精彩。

6.體現(xiàn)了母親的細(xì)心和對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，生怕傷害到兒子脆弱的心靈。

7.這句話(huà)描寫(xiě)了母親的神態(tài)，表現(xiàn)出母親的懇切和哀求，希望“我”能答應(yīng)她出去走走。

8.這句話(huà)意味著“我"和妹妹明白了母親臨終前的期望，決定要相互扶持，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，實(shí)現(xiàn)母親的遺愿。

9.以“秋天的懷念”為題，一是因?yàn)楣适掳l(fā)生在秋天，二是秋天象征著生命的衰落和凋零，也象征著作者在經(jīng)歷磨難后的成長(zhǎng)和對(duì)母親的深切懷念。

10.示例：“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：‘北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。"作用：通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)心和期望，以及她內(nèi)心的急切。

三、內(nèi)容理解

1.①“我"發(fā)脾氣時(shí)，母親安慰“我”；②母親隱瞞自己的病情；③母親央求“我"去北?？椿?；④母親臨終前仍牽掛著“我”和妹妹。

2.脾氣暴怒無(wú)常，對(duì)生活失去信心。

3.表現(xiàn)了母親堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私和偉大的品質(zhì)。

4.母親希望“我"能從菊花的堅(jiān)強(qiáng)中獲得生活的勇氣和信心。

5.母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、慈愛(ài)、無(wú)私、細(xì)心、善解人意的人。

6.表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念、愧疚和對(duì)生命的感悟。

7.①多次回憶母親說(shuō)的話(huà)；②看到菊花想起母親的期望；③決定和妹妹好好活下去。

8.示例：母親隱瞞病情，一心照顧“我”，央求“我"去看花等行為都深深打動(dòng)了我。

9.示例：要珍惜親情，勇敢面對(duì)生活中的挫折，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活。

10.感受到母親的寬容、慈愛(ài)和偉大，以及“我”的任性和不懂事。

四、拓展延伸

1.示例：在我生病時(shí)，母親整夜未眠，一直守在我的床邊，不時(shí)地摸摸我的額頭，給我喂水、喂藥。

2.推薦作品《我與地壇》，推薦理由：同樣展現(xiàn)了史鐵生對(duì)生命的思考和感悟，文字深刻而富有哲理。

3.示例：母