統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文鞏固訓(xùn)練(無(wú)答案)

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文鞏固訓(xùn)練(無(wú)答案)四升五暑假語(yǔ)文鞏固訓(xùn)練

一、根據(jù)語(yǔ)境看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.張叔叔是一位環(huán)衛(wèi)工人，他從不zìbēi()，用jiànkāng()的體魄在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。

2.我們要qínfèn()學(xué)習(xí)，鍛煉身體，yùfáng()近視，遵守zhìxù()，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。

二、用“√"給畫(huà)線字選擇正確的讀音。

捕捉（bǔpǔ）畫(huà)卷（juànjuǎn）

模樣（múmò）動(dòng)彈(dàntán)

剝開(kāi)(bōbāo)呻吟(shēnshēng)

膽大妄為(wéiwèi)設(shè)身處地(chǔchù)

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的雪峰()的白蓮

()的雪水()的溪水

()的山澗()的鱗光

()的日影()的塔松

四、選詞填空。

嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格嚴(yán)重

（1）共產(chǎn)黨員要_______遵守黨的紀(jì)律，服從黨的分配。

（2）湖水被______污染，里面的魚(yú)大部分都死了。

（3）科學(xué)家應(yīng)以______的態(tài)度搞研究。

（4）只有______打擊犯罪分子，才能維護(hù)社會(huì)秩序，安定民心。

五、選出下列句子中的引號(hào)作用。

①表示引用的部分；②表示特殊的稱謂；③表示著重指出的部分；④表示諷刺或否定的意思。

挑山工說(shuō)：“我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道”

_________()

于是鄉(xiāng)下人在屋頂開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗"。

_________()

3．能把這件事給辦了，你可真“能干”??！()

4．這白鵝是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥(niǎo)"回家，放在院子里。_________()

5．“神舟五號(hào)”成功發(fā)射的第二年，我國(guó)正式實(shí)施探月工程。

_________()

六、按要求寫(xiě)句子。

（1）同學(xué)們被小演員動(dòng)聽(tīng)的歌聲和舞姿吸引住了。（修改病句）

__________

（2）沒(méi)有花的綠地是寂寞的。（改為反問(wèn)句）

__________

（3）雨來(lái)說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。"（改為轉(zhuǎn)述句）

_________

七、根據(jù)提示填空。

（1）①___，飛入菜花無(wú)處尋。

②__，平明送客楚山孤。__，一片冰心在玉壺。

（2）詩(shī)和音樂(lè)一樣，_____。

（3）突然一陣風(fēng)，好像__，所有的綠就整齊地__________……

（4）胤恭勤不倦，_______?！熬搿钡囊馑际莀__________。

課內(nèi)閱讀。

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。

它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。

1．解釋其含義。

凄慘：

負(fù)責(zé)：

2．母雞是合格的母親嗎？

3．作者是怎么贊揚(yáng)母雞的，有什么含義？

課外閱讀。

珍珠泉

吳然

我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上，樹(shù)很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過(guò)小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉"。

這是一潭深綠的泉水。周?chē)偅▁iānɡ）嵌（qiàn）著不大整齊的石頭，石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨（jué）草，那悄悄開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。蕨草寬大的葉片，有的能拂到水面，花兒們卻只是靜靜地投下自己的影子。水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉?？上](méi)有魚(yú)，是水太清太涼的緣故吧？

最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了。開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在撲哧一笑中消失了。有時(shí)候，透過(guò)密密的樹(shù)葉，太陽(yáng)篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠?。?/p>

這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！

不用說(shuō)我是多么喜歡珍珠泉了。我很想知道，它哪來(lái)這么多冒不完的水泡？在小河斷流的時(shí)候，在村里的井水干涸（hé）的時(shí)候，它還是不停地冒著水泡。難道是有許多快樂(lè)的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒?jiǎn)?？他們一定玩得很高興吧？每次，挑著阿爸給我做的水桶，來(lái)到珍珠泉邊，我都這么想。

挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！——為去追一只小鳥(niǎo)，或者忙著扯路旁的一朵小花。

（選自《和花朵說(shuō)悄悄話》，有刪改）

1.珍珠泉周?chē)沫h(huán)境是怎樣的？

2.請(qǐng)仿照劃線句子，寫(xiě)一段話。

3.文中描述的“水泡”有什么特別之處？

4.作者對(duì)珍珠泉的情感是怎樣的？