道法共建美好集體（教學(xué)課件）-2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)

每個(gè)小組派一位同學(xué)參加，根據(jù)老師所說(shuō)的詞語(yǔ)，每個(gè)代表依次畫(huà)一筆，禁止寫(xiě)字。臺(tái)下同學(xué)根據(jù)所畫(huà)，猜測(cè)該詞語(yǔ)。課前小游戲每人一筆：每人一筆集體共建美好集體

——第七課

在集體中成長(zhǎng)——美好集體對(duì)我們的作用？如何建設(shè)美好集體？030201學(xué)習(xí)目標(biāo)美好集體愿景的含義和作用？教育家陶行知有言：“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能?！睘榱烁玫赝七M(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，落實(shí)學(xué)?！拔逵⑴e”的育人理念，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，學(xué)校積極推出“一班一品”班級(jí)特色文化展示活動(dòng)。一班一品一特色，百花齊放共芳菲任務(wù)書(shū)請(qǐng)完成任務(wù)：“一班一品”班級(jí)文化評(píng)比大賽籌備第一部分愿景引領(lǐng)，你我同心籌備工作：1.確定比賽目標(biāo)你認(rèn)為本次“一班一品”班級(jí)文化評(píng)比大賽，我們應(yīng)展現(xiàn)出班級(jí)的哪些特色？我們班的比賽目標(biāo)是什么？班級(jí)特色我知道自由呼吸積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步互幫互助公平競(jìng)爭(zhēng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)充滿活力筆記1.美好集體的作用？在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛(ài)，堅(jiān)定自己的生活信念，凝聚拼搏向上的力量。筆記2.如何建設(shè)美好集體？①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。心愿景象、前景向往的景象愿景愿景含義：擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來(lái)，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。作用：①是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。筆記3.美好集體愿景的含義和作用？

籌備工作：2.商議展示板塊你認(rèn)為本次“一班一品”班級(jí)文化評(píng)比大賽，我們教室的哪些地方可以利用，你能承擔(dān)哪一部分文化的展示？本次“一班一品”班級(jí)文化評(píng)比大賽，我們籌備了以下小組，你推薦自己加入哪個(gè)組？籌備工作：3.文化建設(shè)分工講解員小組采購(gòu)小組美工小組衛(wèi)生小組裝飾小組寫(xiě)作小組筆記2.如何建設(shè)美好集體？

②建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任。集體中沒(méi)有旁觀者，每個(gè)人都是集體的主人。在美好集體的建設(shè)中，我們應(yīng)主動(dòng)作為，貢獻(xiàn)各自的智慧和力量，各負(fù)其責(zé)、各盡其能。第二部分聚焦集體正確參與籌備工作：4.商定工作要求本次“一班一品”班級(jí)文化評(píng)比大賽的籌備小組，需要遵守哪些工作紀(jì)律？應(yīng)該有什么樣的工作態(tài)度和行動(dòng)？集體問(wèn)題共解決

本次籌備過(guò)程中，大家因?yàn)橹黝}的選擇、內(nèi)容的策劃，忙得不可開(kāi)交，但是遲遲因?yàn)橹黝}與內(nèi)容的不確定，工作難以繼續(xù)推進(jìn)，大家因此爭(zhēng)得面紅耳赤，場(chǎng)面一度混亂，也因此影響了團(tuán)隊(duì)的積極性。

你怎么看？情境一建設(shè)美好集體的階段初建階段尋求共同目標(biāo)，推選組織機(jī)構(gòu)，分工各負(fù)其責(zé)。成長(zhǎng)階段溝通合作順暢，行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，相互平等接納。成熟階段鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長(zhǎng)。筆記2.如何建設(shè)美好集體？

③建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。對(duì)于集體的共同規(guī)則，我們要自覺(jué)遵守；對(duì)于集體的事務(wù)，我們應(yīng)積極參與、共同商定；對(duì)于集體中的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出改進(jìn)的建議，使集體生活得以有序開(kāi)展。集體問(wèn)題共解決

本次特色展示需要2名講解員，因此在班級(jí)內(nèi)部要展開(kāi)競(jìng)選，然而在進(jìn)行講解員競(jìng)選時(shí)，有兩位同學(xué)本來(lái)是很好的朋友，一位成功入選，另一位落選而加入其他小組，兩人關(guān)系因此有些不愉快。

你怎么看？情境二筆記2.如何建設(shè)美好集體？

④建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。集體的發(fā)展既有賴(lài)于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。集體問(wèn)題共解決

隨著比賽時(shí)間的臨近，班級(jí)訓(xùn)練的次數(shù)增加，每次訓(xùn)練的時(shí)間也變長(zhǎng)了。今天下午，正準(zhǔn)備在教室里訓(xùn)練時(shí)，卻有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，自己的功課最近耽誤太多，反正訓(xùn)練時(shí)自己的角色也不重要，能不能不參加了。

你怎么看？情境三個(gè)人利益?zhèn)€人利益辯論會(huì)集體利益集體利益VS哪個(gè)更重要？筆記2.如何建設(shè)美好集體？

⑤建設(shè)美好集體，需要我們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。同時(shí)，也要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。筆記2.如何建設(shè)美好集體？建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任。建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。建設(shè)美好集體，需要我們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也。教師寄語(yǔ)第三部分課堂小結(jié)共建美好集體美好集體的作用如何共建美好集體確定共同的愿景樹(shù)立主人翁意識(shí)有序參與集體生活樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念堅(jiān)持集體主義原則感集體的關(guān)愛(ài)堅(jiān)定生活信念凝聚拼搏向上的力量課堂小結(jié)第四部分隨堂小練1.主人翁意識(shí)是我們自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任的意識(shí)，下列做法沒(méi)有體現(xiàn)這種意識(shí)的是(

)A．甲：放學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生B．乙：自發(fā)帶領(lǐng)同學(xué)給參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)送水C．丙：遲到了但為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，在門(mén)衛(wèi)處簽了隔壁班級(jí)小明的名字D．?。合ば臏?zhǔn)備，闖入了演講比賽的決賽，為班級(jí)爭(zhēng)光CC2.在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)要求我們()①分擔(dān)集體事務(wù)，做集體的主人②為集體出力，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)③捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)④維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)就怎么樣；你光明，中國(guó)便不黑暗?！币粋€(gè)人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們()①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量②集體的發(fā)展為個(gè)人的進(jìn)步提供條件③集體的力量源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A.①②B.③④C.①③D.②④C4.馬克思和恩格斯“偉大的友誼”世界聞名，正是擁有共同的夢(mèng)想，認(rèn)同共同