第三單元寫(xiě)作《議論要言之有據(jù)》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文

寫(xiě)作：議論要言之有據(jù)——以"誠(chéng)信"為話(huà)題3.材料使用要豐富,增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。教學(xué)目標(biāo)1.圍繞確定的觀點(diǎn)，選取與之相對(duì)應(yīng)的材料。2.材料要真實(shí)準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲，能證明論點(diǎn)議論不僅要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料，言之有據(jù)才能讓人信服。怎樣才能做到言之有據(jù)呢？一、準(zhǔn)確性原則。在使用材料時(shí)，要確保材料的準(zhǔn)確性，要經(jīng)得起推敲，列舉事例或引用名言警句等都要真實(shí)準(zhǔn)確。二、吻合性原則。要保證材料與觀點(diǎn)一致，要注意使用事實(shí)論據(jù)時(shí)，不需要詳細(xì)記敘事件本身，而要通過(guò)概括敘述和對(duì)論據(jù)的分析，建立起材料與觀點(diǎn)之間的聯(lián)系，使用道理論據(jù)，可以從正反兩方面進(jìn)行闡發(fā)，注意內(nèi)在的邏輯性。

2020年初的新冠疫情,仿佛一面銅鏡，照出各種人生世相。在疫情面前,有一個(gè)福建男子從武漢返鄉(xiāng)，謊稱(chēng)自己從菲律賓回來(lái)以逃避隔離，其間他曾參加聚會(huì)活動(dòng)和他人婚禮，導(dǎo)致7人感染,約4000人被隔離。而武漢學(xué)院一名大三學(xué)生，從發(fā)病到確診，再到康復(fù),都自覺(jué)進(jìn)行了自我隔離,未感染一人。特殊時(shí)期，誠(chéng)信對(duì)人性的考驗(yàn)凸顯出來(lái)。今天，我們圍繞“誠(chéng)信”這個(gè)話(huà)題，探討議論文中觀點(diǎn)的確立和論據(jù)的選擇。一、誠(chéng)信之根：心中道德律(1)何謂“誠(chéng)信”？今天我們不妨從字源的角度探討一下這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。借助拆字，追根溯源。誠(chéng)，金文=（言，談話(huà)）+（成，停戰(zhàn)），表示談和。造字本義：彼此談和，如實(shí)遵守協(xié)約。信，金文是由“人”和“口”組成，表示開(kāi)口許諾。合起來(lái)講，“誠(chéng)信”，意思是真心實(shí)意，許下并實(shí)現(xiàn)諾言。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí),守信用。1.明概念。②“誠(chéng)信”最核心的特質(zhì)是什么?明確:誠(chéng)實(shí)，守信。誠(chéng)信之間，誠(chéng)為體，信為用；誠(chéng)于內(nèi)，信于外；誠(chéng),是內(nèi)心的德守；信，是人格的外化。不管在什么時(shí)期，誠(chéng)信都是人內(nèi)心的道德律。一、誠(chéng)信之根：心中道德律2.立觀點(diǎn)。關(guān)于“誠(chéng)信”這一話(huà)題，同學(xué)們是否可以明確自己的觀點(diǎn)呢?提示:觀點(diǎn)的表述，要以陳述句句式鮮明表達(dá)對(duì)論題的態(tài)度。示例:（1）誠(chéng)信,處世之本。（2）誠(chéng)信,不因外力改變。（3）誠(chéng)信的美德不能丟。一、誠(chéng)信之根：心中道德律二、誠(chéng)信之干：誠(chéng)意以正心1.講講關(guān)于“誠(chéng)信”的故事。(1)提起“誠(chéng)信”，大家一定有很多故事要講，你知道哪些“誠(chéng)信”故事呢?（分組，一組同學(xué)講，組同學(xué)評(píng)。）要求:評(píng)價(jià)者關(guān)注講述者所講故事如何表現(xiàn)誠(chéng)信。要求結(jié)合對(duì)“誠(chéng)信”的理解分析故事之于“誠(chéng)信”的價(jià)值體現(xiàn)。

中國(guó)故事1.季布“一諾千金”2.商鞅立木為信3.曾子殺豬4.李嘉誠(chéng)堅(jiān)守誠(chéng)信發(fā)家5.皇甫績(jī)守信求責(zé)6.小宋慶齡守信故事7.橋下之盟8.韓信報(bào)恩9.小周恩來(lái)的堅(jiān)持10.李苦禪燒畫(huà)門(mén)德?tīng)査傻恼\(chéng)實(shí)華盛頓與櫻桃樹(shù)反面事例周幽王烽火戲諸侯狼來(lái)了的故事外國(guó)故事(2)除了故事，還有哪些材料可以用來(lái)體現(xiàn)“誠(chéng)信”?請(qǐng)大家從不同的角度去思考。成語(yǔ)格言警句一諾千金一言九鼎言而有信言必信，行必果人而無(wú)信，不知其可也——孔子言不信者，行不果?！泳羽B(yǎng)心，莫善于誠(chéng)?！髯硬痪徽\(chéng)，不能動(dòng)人?！肚f子》遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！蜖栐苏\(chéng)實(shí)是最好的政策。——富蘭克林2.理理關(guān)于“誠(chéng)信”的材料。課前請(qǐng)大家搜集了相關(guān)材料，通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，大家可以思考，你所選擇的這些材料在寫(xiě)議論文時(shí)是否都可以作為論據(jù)呢?請(qǐng)同學(xué)們就上個(gè)環(huán)節(jié)的討論結(jié)果，以小組為單位整合每個(gè)人手上的材料。要求:(1)剔除不真實(shí)的、無(wú)從查考的材料：(2)嘗試用一旬話(huà)概括提煉材料:材料對(duì)應(yīng)性（5分）真實(shí)性（5分）精煉性（5分）豐富性（5分）總分（20）材料一材料二材料三······豐富、多樣有說(shuō)服力引述正確總結(jié)歸納論據(jù)之于觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性、豐富性。只有充分把握各種材料，建立材料和觀點(diǎn)之間的關(guān)系，方能更好地言之有據(jù)。引用材料時(shí)，從古到今，從中到外，時(shí)空要遠(yuǎn)闊，角度要多元，互為補(bǔ)充，形成思辨，要擴(kuò)大論據(jù)的覆蓋面。當(dāng)然議論文用例并不是越多越好，關(guān)鍵是要有說(shuō)服力。三、誠(chéng)信之花：修辭立其誠(chéng)1.觀點(diǎn)的辯證性。1764年深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書(shū)館，很多珍貴的圖書(shū)毀于一旦，讓人痛心疾首。第二天，學(xué)校上下得知了這場(chǎng)重大事故，有一名學(xué)生尤其面色凝重，突發(fā)的火災(zāi)把這名普通的學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，逼迫他作出選擇。原來(lái)在這之前，他違反圖書(shū)館規(guī)則，悄悄把一位牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出館外，準(zhǔn)備優(yōu)哉游戰(zhàn)地閱讀完后再歸還。突然之間,這本書(shū)就成為哈佛這批受贈(zèng)的250本書(shū)中的唯一珍本。怎么辦?是神不知鬼不覺(jué)地?fù)?jù)為已有，還是光明磊落地承認(rèn)錯(cuò)誤?一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，這位學(xué)生終于敲開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，說(shuō)明理由后，鄭重地將書(shū)還給學(xué)校?；衾锒蚩诵ｉL(zhǎng)接下來(lái)的舉動(dòng)更令人吃驚，收下書(shū)表示感謝，對(duì)學(xué)生的勇氣和誠(chéng)實(shí)子以獎(jiǎng)勵(lì)，然后把他開(kāi)除出校。任務(wù)：結(jié)合下而這則材料談-談對(duì)“誠(chéng)信”的看法。從學(xué)生角度來(lái)看，歸還珍本這一行為是誠(chéng)信的。他遵循了內(nèi)在的道德律，在無(wú)人知曉的情況下做出此舉，最終卻被開(kāi)除了，看起來(lái)似乎是因?yàn)椤罢\(chéng)信”而受罰,但在哈佛大學(xué)所遵循的規(guī)則大前提下，個(gè)人的誠(chéng)信私德只有在與集體利益取得一致的情況下,方能達(dá)成。思辨狀態(tài)下的“誠(chéng)信”，往往更貼近生活。三、誠(chéng)信之花：修辭立其誠(chéng)2.材料的去偽性。任務(wù)：思考下面這則材料是否可以用來(lái)作為“誠(chéng)信，做人之本”這一觀點(diǎn)的論據(jù)。2021年3月11日，黎某去洛杉磯當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就診，未被收治入院，三次要求核酸檢測(cè)被拒后決定回國(guó)。她登機(jī)前吃了退燒藥，與丈夫和孩子同行。期間，乘務(wù)員對(duì)所有旅客逐一測(cè)溫，未發(fā)現(xiàn)體溫異常者。然而在飛機(jī)起飛一小時(shí)后，黎某找到乘務(wù)員自述不舒服，乘務(wù)員將她調(diào)到機(jī)艙里的留觀隔離區(qū)。在落地前兩小時(shí)，她又找到乘務(wù)員說(shuō)，自己公司有人感染了，自己在美國(guó)已經(jīng)高燒39度，同時(shí)伴有咳嗽、流涕、腹瀉、全身乏力等癥狀，要求收治.....三、誠(chéng)信之花：修辭立其誠(chéng)材料中的黎某,從開(kāi)始的隱瞞到后來(lái)的承認(rèn)，似乎轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢\(chéng)信”了，但她給同機(jī)的乘客埋下了巨大的隱患,其實(shí)是一種“偽誠(chéng)信”。從以上環(huán)節(jié)來(lái)看，無(wú)論是對(duì)于“誠(chéng)信”觀點(diǎn)的立論，還是材料的使用，都要具體問(wèn)題具體分析。我們?cè)谧非蟛牧系亩嘣耐瑫r(shí)，還要注意材料的“去偽性”。三、誠(chéng)信之花：修辭立其誠(chéng)3.你認(rèn)為“誠(chéng)信”還具有怎樣的內(nèi)涵?明確:堅(jiān)守誠(chéng)信，不隨環(huán)境的改變而改變，秉持初衷,完善內(nèi)在道德。4.對(duì)不誠(chéng)信者可否不講誠(chéng)信?明確:要不要講誠(chéng)信，應(yīng)視情況而定。《世說(shuō)新語(yǔ)》中“陳太丘與友期行”篇中，陳太丘對(duì)友人的不誠(chéng)信也給予了相應(yīng)的懲罰——過(guò)時(shí)不候。綜觀以上內(nèi)容,生活中的誠(chéng)信，是一個(gè)比較復(fù)雜的話(huà)題,孰去孰從，要視具體情況而定，同時(shí)也和個(gè)人思想境界有關(guān)。誠(chéng)信，是立身處世的準(zhǔn)則。哪怕明知山有虎，也要完成君子然諾的輪回。但不必愚誠(chéng)，誠(chéng)信是彼此之間的心心相印。誠(chéng)信，是國(guó)家安危的底線(xiàn)。哪怕只身一人，也要有力挽狂瀾的勇氣。但不是烽火戲諸侯式的輕舉妄動(dòng)，誠(chéng)信是“我在國(guó)在”的信念。四、他山之石，可以攻玉任務(wù):1.小組交流分享各自的作文。2.小組推薦在對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)上值得借鑒的論據(jù)。要求：在比較中明確更為切近觀點(diǎn)的材料，更為真實(shí)準(zhǔn)確的材料，論證角度更為精準(zhǔn)的材料，以及更多元、更全面的材料?！吧豢赡軓闹e言上開(kāi)出美麗的鮮花?！币粋€(gè)誠(chéng)信的人，才能牢牢扎根在社會(huì)的土壤中。我認(rèn)為誠(chéng)信是人立世之本。

誠(chéng)信首先是人的美德的根本。正如艾琳·卡瑟拉所說(shuō):“誠(chéng)信是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的尊嚴(yán)感?！崩弦惠吀锩遗淼聭岩蚍磳?duì)“大躍進(jìn)”盲目冒進(jìn)而遭到錯(cuò)誤的批判，但他仍堅(jiān)持說(shuō)真話(huà)。他說(shuō):“我這個(gè)老頭子就像小孩子一樣不說(shuō)假話(huà)?！睒闼氐恼Z(yǔ)言,剛正誠(chéng)實(shí)的心，使如今的人仍然牢記、仰慕著他的美德。佳作賞析誠(chéng)信，立世之本

誠(chéng)信更是結(jié)識(shí)真正的朋友的基礎(chǔ)。相傳秦末“一諾千金”的季布因得罪漢高祖而被懸賞捉拿，但他舊日的朋友不被重金所惑，甘冒滅九族的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他。這正是因?yàn)樗冉鹱痈滟F的誠(chéng)信，值得換來(lái)一份真正的情誼。古語(yǔ)有云：“以誠(chéng)感人者，人亦以誠(chéng)應(yīng)；以詐御人者，人亦以詐應(yīng)。”試想，如果一個(gè)人失掉了他人的信任，縱使他再機(jī)關(guān)算盡，又怎么能掩飾得天衣無(wú)縫呢？這樣的人，終是不能在他人心中扎根的。

誠(chéng)信也必定是成功的必要要求。企業(yè)家張瑞敏說(shuō)過(guò)：“一個(gè)企業(yè)要永續(xù)發(fā)展，首先要得到社會(huì)的承認(rèn)、用戶(hù)的承認(rèn)。企業(yè)對(duì)用戶(hù)真誠(chéng)到永遠(yuǎn)，才能有用戶(hù)、社會(huì)對(duì)企業(yè)的回報(bào)?！边@是他成功的真經(jīng)。反觀不誠(chéng)信的例子，如大眾汽車(chē)故意規(guī)避汽車(chē)排放規(guī)定,即使謀取了一時(shí)的利益，也逃不過(guò)巨額罰款的命運(yùn)。這個(gè)污點(diǎn)將會(huì)一直留在這個(gè)大品牌的檔案上，提醒著想要成功的人誠(chéng)信的重要性。

“人無(wú)信不立”，一個(gè)人只有擁有良好的道德行為和人際關(guān)系，才能在社會(huì)中牢牢立足，才能進(jìn)一步成就一番事業(yè)，而誠(chéng)信則是這一切的根本。讓我們牢記這一點(diǎn)，始終在人生中保持比金子更珍貴的誠(chéng)信?！军c(diǎn)評(píng)】文章觀點(diǎn)明確，論證謹(jǐn)嚴(yán)，逐層深人。特別是名人名言以及“誠(chéng)信”故事的運(yùn)用恰到好處，論據(jù)扎實(shí)，有說(shuō)服力。收尾以格言照應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)于整飭中見(jiàn)章法,可謂“鳳頭豬肚豹尾”俱在。任務(wù):1.請(qǐng)大家從開(kāi)始確立的觀點(diǎn)中選擇一個(gè)觀點(diǎn)，完成一篇作文。誠(chéng)信,處世之本。誠(chéng)信,不因外力改變。誠(chéng)信的美德不能丟2.展示學(xué)生的典型作文。3.結(jié)合寫(xiě)作要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出修改建議。瑕疵指摘，力求更佳從是否圍繞所確立的觀點(diǎn)，從論據(jù)的對(duì)應(yīng)性、真實(shí)性、